幼兒心理健康教育知到章節(jié)答案智慧樹2023年惠州學院

幼兒心理健康教育知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新惠州學院第一章測試在幼兒心理健康教育中，某些教師將幼兒測查的心理問題結果隨意外傳，這違背了幼兒心理健康教育中的（）。

參考答案:

保密性原則幼兒心理健康的原則有（）。

參考答案:

整體性原則;全體性原則;活動性原則;發(fā)展性原則心理異常的判別依據(jù)有以下哪幾種？

參考答案:

癥狀的標準;社會文化的標準;統(tǒng)計學的標準;以經(jīng)驗作為標準幼兒心理健康教育的任務主要有以下方面（）。

參考答案:

面向少數(shù)有心理與行為問題的幼兒開展補償性心理健康咨詢與輔導。;提高幼兒教師和家長的心理健康水平。;面向全體幼兒實施發(fā)展性心理健康教育。幼兒心理健康教育就是教會幼兒學會調(diào)整情緒。

參考答案:

錯幼兒心理健康教育的總目標是促進幼兒心理健康，充分開發(fā)幼兒潛能、培養(yǎng)幼兒積極、樂觀向上的心理品質(zhì)和健全的人格，提升幸福感，為其終身發(fā)展和幸福奠定基礎。

參考答案:

對幼兒心理健康教育的過程中，教師需與幼兒家長及時溝通，不用考慮學生的隱私問題。

參考答案:

錯第二章測試根據(jù)精神分析學派的性心理發(fā)展階段理論，6~12歲屬于（）。

參考答案:

潛伏期以下不屬于弗洛伊德劃分的意識水平的是（）。

參考答案:

知覺意識以下哪點是意識的特點？

參考答案:

時空規(guī)定性;現(xiàn)實性;邏輯性以下屬于無意識特點的是（）。

參考答案:

非現(xiàn)實性;無時間性;無矛盾性斯金納將人的行為分為以下哪些種類？

參考答案:

操作性行為;應答性行為前意識是人格的中間層，由那些雖不能即刻回想起來，但經(jīng)過努力就可以進入意識領域的主觀經(jīng)驗。即“現(xiàn)在雖然沒有意識到但可以想起來的”那一部分。

參考答案:

對意識是人格的表層部分，是由人能隨意想到或清楚覺察到的主觀經(jīng)驗組成。

參考答案:

對第三章測試美國心理學家（）通過數(shù)十年的系統(tǒng)研究，于1940年作出評估世界上第一個嬰幼兒行為進行評估的量表。

參考答案:

格賽爾幼兒心理評估的依據(jù)是（）。

參考答案:

心理發(fā)展水平幼兒還處于人生發(fā)展的初期,心理發(fā)展的主要任務為（）的發(fā)展。

參考答案:

情緒;認知;語言;動作60年代以后，評估方式也由單純的智力測驗擴展為（）等多種方法的相互結合。

參考答案:

建立幼兒成長檔案;觀察記錄法心理評估是心理干預的重要前提和依據(jù)。

參考答案:

對到一歲的時候，幼兒能以心理意象的形式來描繪出自己的體驗。

參考答案:

錯從某個意義上說,嬰幼兒心理健康就是指情緒和社會性的健康發(fā)展。

參考答案:

對第四章測試幼兒常見的異常心理與問題行為種類不包括（）。

參考答案:

倫理障礙幼兒常見的情緒障礙種類不包括（）。

參考答案:

兒童躁狂幼兒常見的神經(jīng)功能障礙種類有（）。

參考答案:

排泄障礙;睡眠障礙;進食障礙解決幼兒異常心理與問題行為的輔導方法有（）。

參考答案:

繪畫療法;游戲療法;感覺統(tǒng)合療法;行為療法幼兒期逆反是在幼兒園比較少有的行為障礙，是屬于行為問題。

參考答案:

錯培養(yǎng)幼兒的親社會行為對緩解兒童的品行問題幫助不大。

參考答案:

錯第五章測試多動癥的輔導方法有？

參考答案:

藥物治療吮吸手指的輔導方法有？

參考答案:

關注幼兒多動癥的病因有（）。

參考答案:

腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足;心理社會因素;其他因素;遺傳因素幼兒逆反心理的形成原因有以下哪幾種？

參考答案:

家庭教養(yǎng)方式的影響;個體成長的必經(jīng)階段提前熟悉幼兒園的環(huán)境，有助于緩解兒童的焦慮情況。

參考答案:

對幼兒會通過咬人來感知周圍的環(huán)境。

參考答案:

對第六章測試幼兒的自制力什么時候開始發(fā)展？

參考答案:

2歲幼兒交往技能的培養(yǎng)是一個（）的過程，家長和教師只有一致要求，共同培養(yǎng)孩子良好的交往行為，才能取得好的效果。

參考答案:

長時間的連續(xù)如何防止產(chǎn)生憤怒情緒？

參考答案:

家長要以身作則，經(jīng)常以愉快的心情、柔和婉轉(zhuǎn)的言談和表情影響幼兒是最為重要的。;成人不要轉(zhuǎn)移不滿、不悅的心情、避免形成忿怒情緒。;成人平時不應遷就孩子的不理要求，并教育他們講禮貌、守紀律、養(yǎng)成良好的待人接物的習慣。無理取鬧減少了，忿怒情緒的產(chǎn)生也會隨之減少。下面哪些方法可以有利于培養(yǎng)幼兒的分享意識？

參考答案:

創(chuàng)造分享機會,培養(yǎng)幼兒的觀點采擇能力;抓住教育契機，進行及時強化;建立分享規(guī)則;發(fā)揮榜樣作用的力量幼兒天生好[hào]合作。

參考答案:

對習慣的養(yǎng)成應該順其自然，尊重幼兒的天性。

參考答案:

錯消極情緒總是有害的。

參考答案:

錯第七章測試（）是幼兒心理健康教育工作的重要途徑，是心理健康教育最直接的形式。

參考答案:

開設專門的心理健康教育活動幼兒心理健康教育活動設計的總目標是（）。

參考答案:

促進幼兒心理健康、培養(yǎng)良好心理品質(zhì)與健全人格，開發(fā)心理潛能。人際交往訓練活動內(nèi)容的設計有（）。

參考答案:

小動物抬水比賽;認識新朋友幼兒心理教育活動設計的基本內(nèi)容有？

參考答案:

強化練習的設計;活動方法的設計;活動內(nèi)容的設計;活動情景的設計開設專門的心理健康教育活動是開展幼兒心理健康教育工作的重要途徑，是心理健康教育最直接的形式。

參考答案:

對創(chuàng)設情境應具有挑戰(zhàn)性,要能調(diào)動起幼兒求知和參與欲望。

參考答案:

對第八章測試以下哪項活動能運用于幼兒積極情緒培養(yǎng)的活動？

參考答案:

心情清道夫以下哪項活動能運用于幼兒自信心培養(yǎng)的活動？

參考答案:

合作演戲以下哪項活動能運用于幼兒分享意識培養(yǎng)的活動？

參考答案:

角色扮演;分享日以下哪項活動能運用于幼兒人際交往能力培養(yǎng)的活動？

參考答案:

穿越樹林;混齡班活動;我是禮儀小衛(wèi)士根據(jù)幼兒的年齡特點，四季氣候的變化定時讓幼兒進行日光浴，空氣浴和水浴，這對增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的抵抗能力，培養(yǎng)幼兒的意志力有十分重要的作用。

參考答案:

對棋類活動不僅能夠促進幼兒的思維發(fā)展，還能讓幼兒了解勝敗都是常事，輸贏都是暫時的。

參考答案:

對第九章測試如果孩子生活在鼓勵中，便學會（）。

參考答案:

自信家庭教育方式有（