版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
必修1
分子與細(xì)胞[實(shí)驗(yàn)微課2]
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則與變量分析實(shí)驗(yàn)梳理1)單一變量原則:即除自變量(實(shí)驗(yàn)變量)以外,應(yīng)使實(shí)驗(yàn)組與對照組的無關(guān)變量保持相同且適宜。如生物材料相同(大小、生理狀況、年齡、性別等)、實(shí)驗(yàn)器具相同(型號、潔凈程度等)、實(shí)驗(yàn)試劑相同(用量、濃度、使用方法等)和條件相同(保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌、振蕩等)。2)對照原則:應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)組與對照組的自變量不同(其他因素都相同),以便減小實(shí)驗(yàn)誤差。常用的對照方法包括:空白對照、自身對照、條件對照、相互對照(也叫對比實(shí)驗(yàn))3)平行重復(fù)原則:在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,必須對所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行足夠次數(shù)的重復(fù),以獲得多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。提醒
在選材和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上還要遵循科學(xué)性原則,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信。2.三類變量(自變量、因變量、無關(guān)變量)分析實(shí)驗(yàn)名稱自變量因變量無關(guān)變量探究溫度對淀粉酶活性的影響不同溫度(至少三種)酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)酶的活性(氣泡的產(chǎn)生情況或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧氣的有無實(shí)驗(yàn)名稱自變量因變量無關(guān)變量探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑扦插枝條的生根數(shù)量和長度實(shí)驗(yàn)材料的一致性、生長素類調(diào)節(jié)劑濃度的準(zhǔn)確性、處理時間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化時間酵母菌種群數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等續(xù)表實(shí)驗(yàn)微練
A
操作步驟操作方法試管甲試管乙12/3/42滴2滴5觀察相同時間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量
D
3.
[2021福建廈門模擬]某校生物興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明種子萌發(fā)需要的條件,實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如表。下列分析錯誤的是(
)培養(yǎng)皿①號②號③號④號處理方式墊兩張餐巾紙,灑上10粒大豆種子,不灑水,擰緊瓶蓋墊兩張餐巾紙,灑上10粒大豆種子,倒入較多的清水,使種子被淹沒,然后擰緊瓶蓋墊兩張餐巾紙,灑上10粒大豆種子,灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋墊兩張餐巾紙,灑上10粒大豆種子,灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋放置環(huán)境室溫室溫室溫冰箱實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)CA.
該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度B.
②號種子不萌發(fā)的原因是有氧呼吸被抑制C.
④號種子不萌發(fā)的原因是低溫使酶失活細(xì)胞呼吸減弱D.
實(shí)驗(yàn)中種子質(zhì)量和種類屬于無關(guān)變量溫度、水分、氧氣屬于自變量[解析]
③號培養(yǎng)皿條件適宜,屬于對照組,①②④與③比較綜合分析可以得出種子萌發(fā)所需要的條件是適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度,A正確;②號加入較多清水使種子被淹沒,導(dǎo)致種子缺少足夠的氧氣而不能萌發(fā),B正確;低溫條件下種子不萌發(fā),是因?yàn)槊富钚越档?,但是酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞,酶沒有失活,高溫、過酸、過堿會導(dǎo)致酶失活,C錯誤;實(shí)驗(yàn)中種子質(zhì)量和種類屬于無關(guān)變量溫度、水分、氧氣屬于自變量,D正確。
1)
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是________________。蛋白質(zhì)或RNA2)
同無機(jī)催化劑相比,酶的催
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 11067.7-2024銀化學(xué)分析方法第7部分:金、鈀量的測定電感耦合等離子體發(fā)射光譜法
- 物業(yè)財務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫
- 2025學(xué)生會文藝部部長工作計(jì)劃書例文
- 高中英語教師校本研修計(jì)劃
- 2025年四年級音樂教學(xué)計(jì)劃
- 校園環(huán)保協(xié)會工作計(jì)劃
- 工廠每天工作計(jì)劃
- 培優(yōu)輔差工作計(jì)劃總結(jié) 培優(yōu)輔差工作總結(jié)
- 2025中學(xué)工作計(jì)劃范本怎么寫
- 《復(fù)雜控制策略》課件
- 小學(xué)三年級上冊音樂(湘教版)試題
- 杭州市物業(yè)服務(wù)等級劃分
- 畢業(yè)論文臺虎鉗的設(shè)計(jì)和加工
- 解除勞動合同通知書(僅用于失業(yè)金領(lǐng)取-單位保留)、(僅用于失業(yè)金領(lǐng)取-個人版)、(協(xié)商解除)、離職證明
- 寵物外用抗微生物藥物藥效評價試驗(yàn)指導(dǎo)原則
- 安全生產(chǎn)控制程序
- 國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請表續(xù)貸
- 科創(chuàng)板知識測評20個題目的答案
- 去分母解一元一次方程專項(xiàng)練習(xí)(有答案)-ok
- 收款收據(jù)格式1頁
- 強(qiáng)化QHSE體系加強(qiáng)石油企業(yè)安全管理的具體措施
評論
0/150
提交評論