2023年-二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)-1

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二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

二年級(jí)是定型教化階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的相識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增加學(xué)生對(duì)專業(yè)的信念，愛好和酷愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，更自覺努力地學(xué)好文化根底學(xué)問，和專業(yè)學(xué)問技能，從而使學(xué)生自我教化，自我管理的實(shí)力得到培育和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定根底。

圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛起先的新奇到熟識(shí)之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而局部班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐性和信念，不敢。

不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。

針對(duì)這些狀況，我屢次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教化時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就須要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地運(yùn)用時(shí)間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)仔細(xì)努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的根底，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。

寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游效勞人員的根本要求，要培育自己的原那么觀，以旅校日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。

班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也依據(jù)本班的狀況制定出手抄報(bào)，一般話，粵語，鋼筆字競(jìng)賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來提高同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中形成自我教化，自我管理的實(shí)力，要實(shí)現(xiàn)著實(shí)力的培育，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。

1、指導(dǎo)班干局部工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她詳細(xì)地支配班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的實(shí)力煥發(fā)出無量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完備。

2、指導(dǎo)班干部主動(dòng)主動(dòng)地工作。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)效勞的意識(shí)，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔(dān)工作

3、指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限。

很多同學(xué)以前沒有擔(dān)當(dāng)過班干部，班干部的工作不知如向開展。

我平常就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

剛好進(jìn)行工作匯報(bào)。

4。指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)剛好總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的.工作。

三。利用集體正面的輿論，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作.

二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教化教學(xué)工作已結(jié)束，做為班主任，每天除了上好數(shù)學(xué)課，批閱好學(xué)生的作業(yè)外，還要管理好本班學(xué)生的紀(jì)律，和完成各項(xiàng)任務(wù)，工作很累，但面對(duì)孩子們那純真稚氣的笑臉和渴求學(xué)問的眼睛，多少苦，多少累，多少煩，都沒消逝殆盡，想到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切的期望和對(duì)我的無比信任，我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將這個(gè)班主任工作做好。

一、班級(jí)狀況分析:

我班這學(xué)期共有學(xué)生26人，其中男10名，女16名。

大局部學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成果很好，能遵守紀(jì)律，各方面表現(xiàn)的都很好，在本學(xué)期中有進(jìn)步很大。

也有少數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)上很吃力，如:陸欣然、曹知怡、曹佳儀，數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)很費(fèi)力，劉忠昊，李穎昊，丁卓揚(yáng)、丁熠翔等同學(xué)愛打逗，針對(duì)他們的狀況屢次進(jìn)行不同的教化和幫助，使他們不同適度的都有很大的提高。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，孩子們的思維實(shí)力有很大的提高，集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)，很情愿為本班做出奉獻(xiàn)。

二、班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最根本的任務(wù)。

這學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我做了如下工作:

1、接著抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育。

經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期，孩子們長(zhǎng)大了很多。

做事情仔細(xì)了，細(xì)心了，學(xué)生的特性也增加了，因此，抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培育，是班務(wù)工作的重點(diǎn)。

二年級(jí)學(xué)生年齡很小，有些事往往是老師說了也會(huì)遺忘去做，約束自己的實(shí)力也很差，所以我每天加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理，早讀、課間操、衛(wèi)生、活動(dòng)等活動(dòng)多催促檢查，常常性、隨意性地視察其他科任老師上課時(shí)學(xué)生紀(jì)律狀況，特殊是上體育課時(shí)，我要求體委帶隊(duì)，上課時(shí)先排好隊(duì)，每次上體育課時(shí)，我在樓上進(jìn)行視察，并示意體委協(xié)同體育老師管理好本班的學(xué)生上好體育課，教化并且催促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。

在本班中設(shè)立一個(gè);奪星;的活動(dòng)欄目，學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步就進(jìn)行貼星表揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步的歡樂，每個(gè)學(xué)生都為得星為榮，樂于進(jìn)取，樂于上進(jìn)。

2、協(xié)作學(xué)校支配，主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)。

四月份的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我提前一個(gè)月的時(shí)間，就利用課余時(shí)間帶著學(xué)生進(jìn)行熬煉，每天早上催促每個(gè)學(xué)生跑上兩圈，以熬煉他們的體質(zhì)，在學(xué)校召開的春運(yùn)會(huì)上，我們班奪得了很多工程的第一名。

學(xué)校;六一;活動(dòng)時(shí)，組織學(xué)校組織編排舞蹈和小快板，小男生們從來就沒說過快板，我就手把手，一句一句的教，在演出時(shí)受到全校學(xué)生的好評(píng)。

二培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級(jí)那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。

假設(shè)一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以，我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。

我依據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來穩(wěn)固學(xué)生的良好習(xí)慣。

另一方面，作為老師以身作那么，每天進(jìn)教室都先進(jìn)行檢查，看一看，撿一撿，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)立了好的氣氛。

我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、培育小干部，開展孩子的實(shí)力

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

常常對(duì)班干部成員進(jìn)行愛班集體，為班集體做奉獻(xiàn)的教化，常常檢查班干部的工作，讓他們帶頭做好各項(xiàng)事情。

特殊是班長(zhǎng)李鵬飛同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的后一個(gè)多月時(shí)間中表現(xiàn)的不夠好，學(xué)習(xí)上不夠用功，紀(jì)律上表現(xiàn)好很散漫，對(duì)他進(jìn)行了個(gè)別的教化，讓他能帶班級(jí)的頭，帶學(xué)習(xí)的頭，帶紀(jì)律的頭。

韓苗苗同學(xué)是班中的衛(wèi)生委員，每天老師沒有時(shí)間進(jìn)行檢查衛(wèi)生時(shí)，就讓她代替老師進(jìn)行檢查，工作做的很仔細(xì)。

李穎昊同學(xué)雖然不是班干部，但很情愿為班級(jí)做事，每次有任務(wù)時(shí)都搶著做，于是我就讓他來幫助班干部管理班中的紀(jì)律，每當(dāng)班中沒有老師時(shí)，班干部們都仔細(xì)管理著班中的學(xué)生，使我們班在上沒有老師上自習(xí)課時(shí)也同老師在一樣的寧靜的學(xué)生在學(xué)習(xí)。

對(duì)于每天的值日生，我責(zé)成小組進(jìn)步行管理，他們自己分工，做好每天的值日，最讓我我進(jìn)行檢查。

假設(shè)有做的不好的，責(zé)成小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

在各位班干部中有進(jìn)步的就立馬進(jìn)行表揚(yáng)，來樹立他們的威信，增加他們的信念，支持鼓勵(lì)他們的工作。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

家庭教化和學(xué)校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加須要家長(zhǎng)的理解和支持。

我特殊注意和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的溝通。

一學(xué)期來，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種方式的家訪，面談、聯(lián)系，把學(xué)生在校的表現(xiàn)告知給家長(zhǎng)，讓他們幫助教化好孩子。

當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子在這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，我都會(huì)剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教化和學(xué)校教化同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

五主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。

每個(gè)學(xué)生都享有受教化、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。

我班學(xué)生陸欣然、曹知怡、曹佳怡同學(xué)的數(shù)學(xué)成果不太好，我就利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，同時(shí)在課堂上找他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)，以促進(jìn)他們的進(jìn)步，丁明哲同學(xué)很聰明，但學(xué)習(xí)上不夠努力，時(shí)常作業(yè)完不成，總是最終一個(gè)做完，做作業(yè)時(shí)邊做邊玩，一次時(shí)機(jī)他很快的做完了，于是我就利用這個(gè)時(shí)機(jī)，在全班進(jìn)步了表揚(yáng)，從那以后，每次作業(yè)都是很快的完成了，而且做的正確率很高，有三次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，都是名列第一。

劉忠昊同學(xué)的外地的小摯友，來到本校后，總是怕別人欺壓，不和別的男生玩，只和女生玩，看到這種狀況，我利用各班活動(dòng)，教化學(xué)生要多寬容納他，接受他，對(duì)學(xué)生說:劉忠昊是我們班的才子，知道的學(xué)問許多，同學(xué)們有不會(huì)的地方可以向他請(qǐng)教，從那以后，男聲主動(dòng)的和他接近，他也會(huì)興奮的幫助有困難的同學(xué)，還給人家做小老師，看到這里我暗自興奮。

丁誼翔和丁卓揚(yáng)兩同學(xué)愛逗，愛玩，有時(shí)上課打瞌睡，留意力不集中。

每天講課時(shí)我就提高了聲音，提示他們留意聽老師講課。

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)心努力工作，覺得我們班從紀(jì)律和學(xué)習(xí)成果各方面都表現(xiàn)的很棒，這個(gè)學(xué)期的期末鎮(zhèn)統(tǒng)考中，數(shù)學(xué)平均分是96分，語文平均96.6分的好成果。

雖然做出了不少的工作，但工作由于曲作閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。

1、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比擬急燥，事事都想很快有成效，有時(shí)教化學(xué)生的事，但由于時(shí)間長(zhǎng)了自己也忘了檢查，有時(shí)也會(huì)放松管理，松懈下來，沒有好好堅(jiān)持究竟，以后應(yīng)當(dāng)變更這個(gè)毛病，讓自己的工作更加精彩。

2、剛好覺察學(xué)生中的問題