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文檔簡介

Word第第頁有關(guān)感謝老師的感謝信合集4篇感謝老師的感謝信篇1

敬重的中(五)班三位老師:

你們好!我們是陳小蓉的家長。陳小蓉在城關(guān)區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)一個學(xué)年了,如今也順當?shù)倪M入了中班的學(xué)習(xí)。在過去一學(xué)年的集體生活中,在各位老師的悉心教育下,我們的孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。同時,對外界事物的認知、對社會常識的接受、還有在禮節(jié)禮貌、熟悉人物、辨識數(shù)字、顏色等方面也都取得了不小的進步,這是我們一家人最感到興奮和欣慰的事情。對此,我們對中(五)班的三位老師對陳小蓉的愛心、關(guān)懷和細心,表示誠心的感謝!感謝你們,你們辛苦了!

回想起孩子剛剛送入城關(guān)區(qū)幼兒園時,孩子突然間走出了家這個熟識的小環(huán)境,來到了一個生疏的大集體中,這里平常沒有嬌縱著她的爸爸媽媽和爺爺奶奶,而是教育她開頭走向成長之路的老師們和其他一群和她一樣的孩子們,她的生活發(fā)生了巨大的改變,她的內(nèi)心世界也面臨著巨大的沖擊。作為父母親,我們的心情是忐忑擔(dān)心的。但是讓我們興奮的是,孩子在剛?cè)雸@的日子里竟然沒有哭鬧!在她的眼睛里,這里處處是新奇的,有可愛的小伙伴,有好玩的城堡和滑滑梯,還有老師們無微不至的關(guān)懷和愛惜。在這個過程中,她布滿奇怪???的學(xué)習(xí)著他所能接觸到的一切:怎么上廁所,怎么穿〔脫〕衣服鞋子,怎么和同學(xué)們相處,怎么利用各種文體用具進行消遣。她每天都是那么快樂,那么興奮。雖然個別時候由于午睡缺乏而哭哭啼啼,但只要送到幼兒園門口,看到其他小伙伴們,她就立刻能笑起來,高興奮興的背著書包跑進自己的教室。

在我們看來,城關(guān)區(qū)幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力氣都是特別雄厚的,只要把孩子送到學(xué)校、送到老師身邊,那我們作為父母的一切擔(dān)憂都是多余的。中(五)班的三位老師以極大的.愛心、耐煩、信念、責(zé)任心關(guān)懷著她、愛惜著她,用鼓舞、賞識、引導(dǎo)等教育方法關(guān)心她,把愛滲透到孩子學(xué)習(xí)生活的各個方面,用愛滋潤著孩子幼小的心靈。有時在我們接孩子回家的路上,她就會告知我們說今日老師教他們唱歌了,教他們畫畫了,帶他們玩了,給他們看英語動畫了等等。回到家后,還仿照著老師的樣子,打開家里的識字掛圖、寶寶畫冊、兒歌小書等教我們認字、畫畫、唱兒歌??粗⒆右稽c一滴的進步,我們的心里別提有多興奮了!我們也深深明白,孩子的這些改變都離不開三位老師辛勤的教導(dǎo)。

在對孩子的教育過程中,三位老師對我們家長也周到熱忱,常常同我們保持良好的聯(lián)系

溝通,讓我們能準時了解孩子在幼兒園的詳細表現(xiàn)。幾位老師成天與孩子們相伴左右,不僅要仔細完成教學(xué)課程,還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,非常辛苦,但你們毫無怨言,總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子。

就讓這封感謝信來表達我們對三位老師的感謝之情,是你們給了陳小蓉歡樂的時間,教會了她很多很多,讓她真正的開頭走上了成長的道路。感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o私奉獻和付出!

祝老師們工作順當!身體健康!萬事如意!

感謝老師的感謝信篇2

記得大二下學(xué)期第一次考四級,那時的我總以為時間還長著呢,這次不過還有下一次呢。以至于我在考試前的一個月內(nèi)都沒有看一眼英語學(xué)問,犯了輕敵錯誤的我在那次考試中,只得了30多分。隨著時間的推移,事實最終證明,我鋪張了一次絕佳的機會。大三上學(xué)期,我始終被一種浮躁的心情覆蓋著,根本沒有把多少心思放在學(xué)業(yè)上,更別說自己不太感愛好的英語了。很快其次次考試來臨了,我匆忙花了一個星期的時間來突擊英語。結(jié)果自然是徒勞的,當時我考了40幾分。兩次考試的失敗,慢慢地,英語成了我的心理負擔(dān)。大三下學(xué)期,我開頭忙于在校外的實習(xí),英語又被晾在了一邊。事實上,當時我產(chǎn)生了“破罐子破摔”的心理。我想,反正人又不是靠英語活著呢,考不上就考不上唄,靠著自己其他方面的力量總能養(yǎng)活自己的??上攵?,我以40來分的成果結(jié)束了第三次征程。說實話,我鋪張的不僅是這三次機會,更重要的是花在英語學(xué)習(xí)上的時間以及被英語所覆蓋的心理陰影。試想一下,假如我珍惜機會,努力學(xué)習(xí)的話,或許我第一次或者其次次就會過關(guān)的。這樣我就可以把大把的時間用在其他方面上。不幸的是,我一次又一次的鋪張機會,換來的只是惡性循環(huán)。大四的狀況不同了,由于我要面對更嚴峻的工作問題。以前,家里對我基本上是放任自流的,很少過問我學(xué)習(xí)上的事情。這次,哥哥逼著我要耐下心來學(xué)好英語。由于他感到假如我英語不過關(guān)的話,畢業(yè)時就不是學(xué)士學(xué)位,戶口也不能落在深圳或廣州等大城市。為此,他甚至要求我把英語以外的事情都放下來,用心學(xué)習(xí)英語。

這樣,我被分在了暑期班上。在學(xué)習(xí)中,與我年齡相差無幾的老師們的細致、活波的授課對我關(guān)心甚大。經(jīng)過在暑期四級強化班的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我在英語學(xué)習(xí)方法和技能上都有很大的提高。這一點在我做歷年四級真題和??碱}上就明顯的顯示了出來。

老師們負責(zé)耐煩細致的講解對我尤其關(guān)心最大。你們不僅在課上為我們細致講解有關(guān)問題,下課后從不早早走出教室,而是耐煩地等待我們問問題,直到?jīng)]有人問你們問題后才離開。我想說,“好人”兩個字是最能概括你們的全部。

或許扯的有點遠了,但歷經(jīng)磨難最終過了四級后的我的心情是很興奮的,所以就多說了點,老師們不要見怪。

出成果的當天,我匆忙洗完澡后,打開查分的網(wǎng)頁,然后下載了一張耶穌的畫像,并把它設(shè)置成我的桌面。最終呆呆地坐在電腦桌前,閉上雙眼,合上雙手,做起了長達一個小時的祈禱。雖然我不信基督教,但我腦中卻始終默念著“神啊,挽救我吧”,由于我的內(nèi)心布滿了擔(dān)憂的急迫的渴望。我把上帝作為了我當時心靈上唯一關(guān)心。當其他宿舍傳來叫喊聲時,我知道能夠查分了。于是在網(wǎng)頁上輸入準考證號后,我又閉上了雙眼,又默念了一句“神啊,挽救我吧”。當睜開眼時,我立即欣喜若狂了起來,由于上面顯示的是“66.5”分。據(jù)我同宿舍的哥們說,我當時的尖叫聲跟一個柔弱的女孩子突然見到一個可怕的毒蛇爬到腳下時沒有什么區(qū)分。

四級終于通過了,我的一個心病也鏟除了?;叵胍幌挛艺鲬?zhàn)的歷程,我要感謝許多人的關(guān)心。尤其重要的,我要感謝老師們給我的教育。再次感謝你們!

祝你們工作順當,生活歡樂!

感謝老師的感謝信篇3

尊敬的茅老師:

到了如今,我特殊珍惜與您相處的日子,由于再過一個多月,我就要離開這秀麗的輕紡城學(xué)校。六年來,您給了我無盡的關(guān)懷與鼓舞,使我終身受益,我的每一次成長與進步都分散著您的心血。

記得剛讀四班級的時候,那時我有慢性胃炎,常常會吐。有一次,上課的時候,我突然感覺胃里翻江倒海,于是便“嘩啦”一聲,把今日的早飯都吐了出來,有同學(xué)抓緊去告知您,您便把我叫到了辦公室,親切的跟我說:“身體不好的話就別去做操與上體育課了,假如身體實在不行,就來打電話叫你家長來接你?!蔽尹c了點頭。

還記得有一次我們參與朗誦競賽,賽前您仔細地、逐字逐句地指導(dǎo)我們應(yīng)當怎么去朗誦,鼓舞我們要布滿信念。朗誦競賽時,您坐在臺下,用親切的目光凝視著我們,還不知道朝我們點點頭,在您的鼓舞與關(guān)心下,我們順當?shù)耐瓿闪搜葜v。

啊,友愛的茅老師,我永久忘不了您的諄諄教導(dǎo),您是辛勤的園丁,是悄悄無聞的春蠶,您留給我們印象既溫與又威武,你用微笑與關(guān)心傳送的信念與力氣您為我們付出了多少汗水與心血。而今,您的臉上又增加了幾道皺紋,您的頭上又多了幾許白發(fā),老師,請您放心,我絕不會辜負您對我的期望,我會用優(yōu)異的成果來回報您的深恩!

祝您

身體健康!萬事如意!

您的同學(xué)

感謝老師的感謝信篇4

敬重的校長:

你們好!

首先在這里向你們表示感謝!

我的女兒博文在學(xué)校就讀已經(jīng)兩年了。在這期間,承蒙校長及老師的厚愛,孩子取得了長足的進步。在思想上、政治上漸漸成熟;并且把握了肯定的文化學(xué)問。作為孩子的家長,孩子的每一點點進步,我都看在眼里,記在心上。

我的女兒我知道,當孩子剛剛?cè)雽W(xué)時,由于剛到一個生疏的環(huán)境,有些怯生;再加之孩子學(xué)習(xí)一般,與此同時她也缺乏自信念。是校長是老師你們,像天使般給了她士氣給了她力氣,讓她戰(zhàn)勝自己,克服困難,仔細學(xué)習(xí),把握學(xué)問才有了孩子明媚的今日。同時,她也體會到我們做父母的良苦專心,更懂得孝順二字,也培育了她做事的條理性、熬煉了她的自制自理力量,我為孩子的進步而感到萬分興奮。孩子能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,我用八個字來概括:一是值得;二是放心。

一個好校長能統(tǒng)領(lǐng)一所好學(xué)校,一個好老師能引領(lǐng)培育一批好同學(xué)。我為女兒有你們這樣一位位關(guān)懷愛惜她的好校長、好老師而感到非常欣慰,感謝學(xué)校和老師在教學(xué)踐行過程中“情系教育,關(guān)愛同學(xué)”的師德,使我們的下一代在學(xué)校中感受到了父母般的暖和、關(guān)懷、愛惜。

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