2021年工作總結(jié)與打算范文

工作總結(jié)與打算范文

-朝陽聯(lián)小工作總結(jié)與打算

xx年在繁忙有序的工作中悄然而逝，回顧一年來的校長崗位任職

情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點、和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不

足，在盤點中找出差距，在反思中謀求發(fā)展，這既是一種自我激勵和

加壓，也是一種新的希望和開始。一年來，在教育辦公室正確領(lǐng)導(dǎo)下，

我校先后被評為鎮(zhèn)教育教學(xué)先進單位、教學(xué)先進單位、和年度發(fā)展單

位，本人也被評為先進工作者，同時，我校教師有一人被評為泰安市

先進教師、一人被評為新泰市優(yōu)秀教師、一人被評為新泰市教學(xué)先進

個人，還有三人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、三人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、三人

被評為鎮(zhèn)教學(xué)先進個人、一人被評為鎮(zhèn)教研先進個人、一人被評為鎮(zhèn)

少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員、二人被評為鎮(zhèn)新長征突擊手。在鎮(zhèn)小學(xué)教研室推

行的三層三步遞進式課堂教學(xué)達標(biāo)活動中，我校率先走在頭里，并成

功的為全鎮(zhèn)三層三步遞進式課堂教學(xué)承辦現(xiàn)場會，我也在現(xiàn)場會上做

了典型經(jīng)驗介紹，我校教師在這次活動中有三人獲鎮(zhèn)學(xué)科立標(biāo)人稱號，

有一人獲學(xué)科帶頭人稱號。另外我校還在鎮(zhèn)春季運動會中獲小學(xué)組團

體總分第一名，在鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示中獲一等獎，在鎮(zhèn)舉行的演講

比賽中獲二等獎。在鎮(zhèn)慶六一文藝匯演中，我校合唱隊演唱的原創(chuàng)校

歌《播種希望》獲得所有觀眾的好評，并獲一等獎，在"我愛我的祖

國"征文活動中，我校積極參加，多名學(xué)生獲獎，學(xué)校也獲優(yōu)秀組織

獎?？傊?，xx年是我校豐收的一年、碩果累累的一年，這些成績的

取得，是我校全體師生奮斗拼搏的結(jié)果，更離不開教育辦公室各位領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)心與支持，當(dāng)然也有我的汗水與努力，回首過去，我為這些成

績自豪，我為自己的努力欣慰。在過去的一年里我和我的學(xué)校主要從

以下幾點開展工作的：

一，以教學(xué)為中心輻射方方面面的工作。學(xué)校的工作主體就是教

學(xué)，不談教學(xué)的學(xué)校是沒有靈魂的學(xué)校，學(xué)年初，我們就明確了本學(xué)

年的工作目標(biāo)，制定出學(xué)校精細化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室任務(wù)

分工明確，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教研組長是教學(xué)工作的先鋒，讓他

們明確自己的職責(zé)，明確自己的角色定位。并根據(jù)上級要求，制定出

教學(xué)常規(guī)精細化考核標(biāo)準，嚴格要求全校教師執(zhí)行，這樣老師們的工

作就有章可依，有路可循。在此基礎(chǔ)上，我們狠抓課堂，優(yōu)化課堂教

學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師

為主導(dǎo)，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，

教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培

養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師要以學(xué)生為

主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特

點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能

力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，

也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。這樣，

我們的教學(xué)工作、教研工作都有條不紊扎扎實實的開展起來，在此基

礎(chǔ)上，我們竭力培養(yǎng)學(xué)生的各項基本能力，成立興趣小組，開展長跑

活動、廣播操比賽、演講比賽、書法作文比賽等，通過這些活動，開

發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二，認真貫徹以人為本的科學(xué)管理。學(xué)校管理千頭萬緒，但總的

說來無非就是教師管理和學(xué)生管理，在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)

展的特點，制定并完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、教師激勵制度

和教師考核制度，責(zé)任到人到崗，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)

任具體化、明確化。

(1)教師管理教師是學(xué)校的主要載體，我校教師年齡結(jié)構(gòu)不一，各

方面條件也差異很大，業(yè)務(wù)水平也參差不齊，面對這一現(xiàn)狀，第一我

們讓業(yè)務(wù)強的老師勇于挑大梁，擔(dān)任班主任、教高年級，讓年齡較大、

業(yè)務(wù)水平稍低的老師工作量酌減，并讓其感覺到照顧，全身心投入到

教學(xué)中去，讓全體教師在不同層次上共同進步。其次學(xué)高為師，就是

要求教師充分利用手頭資源如山東教育、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例等不斷

充實自己，學(xué)校還鼓勵教師借助機會外出學(xué)習(xí)，同時加大骨干教師的

培訓(xùn)力度，使老師們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持一種知識的青春與活力。

再次要動之以情。工作之余，我經(jīng)常深入教師中去，談心拉家常，努

力構(gòu)建和諧的學(xué)校氣氛，主動為教師排憂解難，讓他們感覺到一種溫

暖。我校現(xiàn)有教師31名，在座的許多領(lǐng)導(dǎo)和同志都知道，這31個人

中，有的在原單位鬧情緒不愿上班，有的和領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾積極性不高，

甚至有的嗜酒成性，但是現(xiàn)在大家都很好，都能改正缺點積極投身到

教學(xué)中去，很多人都問我：你有什么魅力讓這些人都能服帖的工作，

我說我就是用一種人性化的管理讓大家信服、讓大家感到溫暖。

(2)學(xué)生管理。學(xué)生是學(xué)校的主要經(jīng)營對象，1-6年級，6個不同

的心理階層，養(yǎng)成教育成了學(xué)校管理的基石，首先學(xué)校充分利用少先

隊這塊陣地，以日常行為規(guī)范為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》的宣傳貫徹力度，嚴要求、很管理，以"行為良好、體魄健康、

人格健全、生活自主"為目標(biāo)制定詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采

用"一天一公布，一周一評比，一月一小結(jié)"的方法，成立少先隊紅領(lǐng)

巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)到在校的紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對班級進

行綜合考核，積極開展"我是學(xué)校一份子"等活動，培養(yǎng)他們愛學(xué)校、

愛集體等五愛教育理念，使學(xué)生們從身體到心理都能茁壯健康成長，

其次充分發(fā)揮教師的模范帶頭作用，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，利用自身

的言傳身教，帶動學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三，率先垂范、愛崗敬業(yè)

1，作為學(xué)校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想

素質(zhì)和理論水平。樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)

度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，

了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課

堂教學(xué)進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用

先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。作為校長的我深知以身

作則是工作的基礎(chǔ)，在考勤方面，從來不搞特殊化，不無故缺席。始

終注意以自己的言傳身教去影響全體教職工，我要求教師去盯早讀，

我起碼要走在教師的頭里。目前，我校全體老師的到校及盯班靠點情

況都是可圈可點，并且本學(xué)期伊始開始實行的課間操點名制度也一直

貫徹執(zhí)行地很好，為各項工作的開展提供了時間保證。

2，注重平等對待每一位教師，注重班子團結(jié)。注意與老師進行交

流，傾聽老師的要求，了解老師的心聲，并把教師的各種想法帶到班

子會上研討，使學(xué)校規(guī)章制度能及時根據(jù)教師意見和建議進行修正、

完善，使其在規(guī)范教師日常行為的同時，起到教師和學(xué)校之間的橋梁

及紐帶作用。同時我校通過全體教師舉手表決的辦法，選出了以學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子為核心的部分教師代表成立了教代會組織。并對校委會成員

進行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員

會議，交流工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方

案。做到了既各司其職，又互相合作。校委會幾位同志踏實的工作作

風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)

形成。

四，搭建協(xié)作平臺、共謀學(xué)校發(fā)展

抓好教育，辦好學(xué)校，離不開社會各界的關(guān)心與支持，09年我校

成立了家長委員會，吸收一些有影響力的學(xué)生家長到委員會中，為學(xué)

校建設(shè)，學(xué)生管理出謀劃策，獻計獻力，起到一個學(xué)校和社會的紐帶

作用，我們還召開了兩次家長會，就學(xué)校管理的一些細節(jié)性問題和家

長們展開熱烈的討論，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常行為的規(guī)范起到很好的作

用。我們還借助教師節(jié)慶祝會，加強與周邊單位的聯(lián)系，宣傳學(xué)校教

育，共同關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，當(dāng)然我也和這些單位、一部分學(xué)生家長結(jié)

下了深厚的友誼。

"天道酬勤"，"一份耕耘一份收獲"，成績的取得是我們大家共同

努力的結(jié)果，當(dāng)然成績?nèi)〉玫耐瑫r，也難免有不足之處，但我相信，

朝陽聯(lián)小的明天會更美好。

告別09，迎來xx，面對未來我們信心百倍：1，繼續(xù)發(fā)揚