岳麓版復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界-第26課新中國(guó)外交-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

《屹立于世界民族之林——新中國(guó)外交》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析外交是國(guó)家政治活動(dòng)的延續(xù)，同時(shí)也是其綜合國(guó)力的體現(xiàn)。本課《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求有四個(gè)：“（1）了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。（2）簡(jiǎn)述中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的基本史實(shí)，概括我國(guó)在外交方面所取得的重大成就。（3）了解中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏闹饕穼?shí)，探討其對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。（4）以改革開放以來我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)為例，認(rèn)識(shí)我國(guó)為現(xiàn)代化建設(shè)爭(zhēng)取良好的國(guó)際環(huán)境、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展所做出的努力?！北菊n需要兩課時(shí)完成，第一課時(shí)完成一、二、三目?jī)?nèi)容，第二課時(shí)完成四、五目?jī)?nèi)容和進(jìn)行課堂總結(jié)。本課第一目“和平共處五項(xiàng)原則”，介紹了倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則的時(shí)代背景，和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容、應(yīng)用和歷史意義。教學(xué)重點(diǎn)是分析其歷史背景、內(nèi)在關(guān)系和歷史意義。第二目“中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)”，重點(diǎn)是恢復(fù)的原因。第三目“歷史性的握手”，介紹中美關(guān)系、中日關(guān)系的改善，重點(diǎn)是背景和意義。其中，中美關(guān)系的改善是七十年代中國(guó)外交形勢(shì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。第四目“國(guó)際交流與合作”，介紹中國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作，體現(xiàn)外交為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。第五目“維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展”，介紹了20世紀(jì)80年代以來我國(guó)為維護(hù)世界和平方面所做出的巨大貢獻(xiàn)。在教學(xué)過程中，要注意到“和平共處五項(xiàng)原則”、“周恩來出席萬隆會(huì)議”、“我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位”、“中美建交”、“我國(guó)參與‘亞太經(jīng)合組織’”等內(nèi)容在初中學(xué)習(xí)過，學(xué)生已有一定了解，不必細(xì)講。而要組織學(xué)生自行探究課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、理解外交關(guān)系和社會(huì)問題，以加強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系。二、學(xué)生分析對(duì)外交歷史感興趣，尤其對(duì)周恩來外交風(fēng)采格外敬佩，是大多數(shù)高中生的普遍情結(jié)。他們對(duì)新中國(guó)的外交有一定的認(rèn)識(shí)，甚至知道不少外交故事，對(duì)一些重大問題還時(shí)有爭(zhēng)論。但是，他們對(duì)外交活動(dòng)的背景、目的、意義往往不太清楚，或者了解不太全面，這些地方有必要作較為詳細(xì)深入的分析。對(duì)學(xué)習(xí)興致高的同學(xué)，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂上放映一些歷史圖片，讓概念化的事和人變得生動(dòng)形象，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和感受，特別是激發(fā)那些對(duì)歷史學(xué)習(xí)“不敏感”學(xué)生的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)建國(guó)初三大外交政策、和平共處五項(xiàng)原則的提出、日內(nèi)瓦會(huì)議、萬隆會(huì)議、求同存異方針、中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的原因、中美關(guān)系正常化和中美建交、中日邦交正常化、新時(shí)期多邊外交、四項(xiàng)原則、中國(guó)加入WTO、APEC、建立中國(guó)-東盟貿(mào)易區(qū)、發(fā)展同大國(guó)的關(guān)系、上海合作組織、維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威（二）能力目標(biāo)1．識(shí)記建國(guó)初、七十年代、新時(shí)期的外交成就。2．理解和平共處五項(xiàng)原則、求同存異方針。3．能分析“一邊倒”、和平共處五項(xiàng)原則、中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美關(guān)系正?；?、中日邦交正?；⑿聲r(shí)期多邊外交的原因、目的和意義。4．通過學(xué)習(xí)能認(rèn)識(shí)到外交活動(dòng)的本質(zhì)——“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益?！蓖饨换顒?dòng)和外交目的的出發(fā)點(diǎn)，就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益的最大化。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．新中國(guó)外交是我國(guó)政治活動(dòng)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是我國(guó)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)、國(guó)際地位不斷提高的體現(xiàn)。2．新中國(guó)外交為世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了世界各國(guó)的信賴和贊譽(yù)。3．我國(guó)外交戰(zhàn)線人才濟(jì)濟(jì)，周恩來、喬冠華等人都是外交領(lǐng)域的“天之驕子”。新中國(guó)外交成就斐然，與舊中國(guó)外交有天淵之別。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則，中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的原因，中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；脑蚝鸵饬x，新時(shí)期外交成就。難點(diǎn)：對(duì)以上歷史概念的準(zhǔn)確記憶和理解，能史論結(jié)合地進(jìn)行分析，以及構(gòu)建新中國(guó)外交歷史的總體框架。五、教學(xué)方式采取接受性學(xué)習(xí)，并結(jié)合問題引導(dǎo)和探究等方式組織教學(xué)。六、教學(xué)過程【課前探究】要求學(xué)生在課余時(shí)間閱讀《周恩來外交風(fēng)云錄》等有關(guān)書籍，收集反映新中國(guó)外交成就的圖片，思考課前導(dǎo)讀“新中國(guó)是如何一步步跨出國(guó)門、走向世界的？新中國(guó)的外交之路又經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨？”【導(dǎo)入新課】（導(dǎo)語）同學(xué)們對(duì)“外交”感興趣嗎？誰知道“晏子使楚”、“完璧歸趙”的典故？誰又知道“張騫出使西域”、“蘇武牧羊”的故事？（給學(xué)生幾秒鐘議論時(shí)間）這些講的是外交官的機(jī)智、外交官的氣節(jié)。但是，從現(xiàn)代意義上講，那只是我國(guó)地區(qū)間、民族間的交往，還談不上真正的外交。中國(guó)進(jìn)入近代后，我們的外交是怎樣的？外交史就是一部屈辱史！當(dāng)然，那時(shí)也出現(xiàn)過世界一流的外交家，如北洋政府時(shí)期的陸徵祥、顧維鈞、顏惠慶，他們博學(xué)多才，精通外國(guó)禮節(jié)和語言，擁有廣博的外交知識(shí)，一張口能言善辯，一顆心滿腔愛國(guó)，可又能怎么樣呢？巴黎和會(huì)不是照樣失敗了？弱國(guó)無外交呀！新中國(guó)建立了，情況如何？我們一起來學(xué)習(xí)吧。由此導(dǎo)入新課?！編熒?dòng)】（板書）第26課屹立于世界民族之林——新中國(guó)外交（演示）打出“新中國(guó)歷任外交部長(zhǎng)”的圖片并逐一介紹姓名。（設(shè)計(jì)意圖）給本課營(yíng)造情境，替學(xué)生找找新中國(guó)外交的感覺。同課前“導(dǎo)語”一樣，有“凝神、起興、點(diǎn)題”之妙。（板書）一、和平共處五項(xiàng)原則（營(yíng)造情境）新中國(guó)成立的時(shí)候，正是美蘇兩極對(duì)峙格局形成的時(shí)候，美國(guó)杜魯門總統(tǒng)明確提出要在全世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對(duì)抗。隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國(guó)采取了遏制中國(guó)的政策：軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖和外交孤立。中國(guó)成為了美國(guó)在亞洲最大的“冷戰(zhàn)”對(duì)象。（板書）1．建國(guó)時(shí)的外交環(huán)境：中蘇友好中美敵對(duì)三大政策（問題引導(dǎo)）新中國(guó)成立初期，外交的首要任務(wù)是什么？主要的外交對(duì)手是哪個(gè)國(guó)家?為此，毛澤東主席提出了哪三大外交政策？新中國(guó)成立初期，為什么要采取“一邊倒”的外交政策？聯(lián)系課后“閱讀與思考”，請(qǐng)做出評(píng)價(jià)？（學(xué)生閱讀后回答。首要任務(wù)是鞏固新生的人民政權(quán)。主要對(duì)手是美國(guó)?！傲砥馉t灶”，是獨(dú)立自主，樹立新的外交形象；“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”，是要取締列強(qiáng)一切特權(quán)，以鞏固新中國(guó)政權(quán)；“一邊倒”的政策，是在兩大世界陣營(yíng)分裂的環(huán)境中，中國(guó)堅(jiān)定地站在以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)方面，有利于維護(hù)自身利益。）（講述）新中國(guó)外交的基本特點(diǎn)就是“獨(dú)立自主”和“一邊倒”，與舊中國(guó)相比體現(xiàn)了完全不同的風(fēng)貌。這里，中蘇建交和《中蘇友好同盟互助條約》顯得特別重要：它有利于新中國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，又有利于打破以美國(guó)為首的帝國(guó)主義孤立封鎖中國(guó)的政策，總之，這樣做大大有利于鞏固新生的人民政權(quán)。（演示）《中蘇友好同盟互助條約》簽字儀式（設(shè)計(jì)意圖）首先提出問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，再由學(xué)生自行歸納答案，便于理解三大政策的背景、內(nèi)涵和目的。（板書）2．和平共處五項(xiàng)原則：（1）背景（問題引導(dǎo)）和平共處五項(xiàng)原則是如何提出來的？（學(xué)生閱讀課文小字，得出結(jié)論：是周總理在處理同亞洲國(guó)家睦鄰友好關(guān)系中最先提出來的。）（演示）周總理在印度機(jī)場(chǎng)受到尼赫魯總理歡迎（板書）（2）五項(xiàng)原則及相互關(guān)系（講述）和平共處五項(xiàng)原則是一個(gè)不可分割的整體?；ハ嘧鹬刂鳈?quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政，是處理各國(guó)政治關(guān)系的行為準(zhǔn)則。平等互利，是指導(dǎo)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)，也是處理好各國(guó)關(guān)系的基礎(chǔ)。和平共處，是前四項(xiàng)原則的目標(biāo)，而前四項(xiàng)的實(shí)現(xiàn)則是和平共處的前提條件。（引導(dǎo)）學(xué)生閱讀課本，認(rèn)識(shí)：日內(nèi)瓦會(huì)議是新中國(guó)首次以五大國(guó)地位參加的重要國(guó)際會(huì)議。萬隆會(huì)議期間周恩來提出的“求同存異”的方針，對(duì)這次亞非會(huì)議的成功和亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作，都有重大意義。而且，日內(nèi)瓦會(huì)議和亞非萬隆會(huì)議取得成功，使和平共處五項(xiàng)原則得到了有效的實(shí)踐。和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟。（板書）（3）日內(nèi)瓦會(huì)議：五大國(guó)身份（4）亞非萬隆會(huì)議：“求同存異”原則（5）意義：新中國(guó)外交政策的成熟（包容性開放性基本準(zhǔn)則）（演示）日內(nèi)瓦會(huì)議期間周恩來的外交活動(dòng)、周恩來在萬隆會(huì)議上發(fā)言（問題探究）為了徹底摧毀帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的控制，維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)，新中國(guó)開展了那些外交活動(dòng)？你認(rèn)為這一時(shí)期中國(guó)外交的主要特點(diǎn)是什么？主要對(duì)手是誰？（學(xué)生閱讀后回答）（設(shè)計(jì)意圖）自行閱讀和歸納、觀看圖片，都能增強(qiáng)對(duì)和平共處五項(xiàng)原則歷史背景的體驗(yàn)和感受。五項(xiàng)原則相互關(guān)系較難，采取接受性學(xué)習(xí)方法較妥。學(xué)生通過閱讀得出結(jié)論后再板書兩次會(huì)議和五項(xiàng)原則的意義，學(xué)生能享受到發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)的快感。最后探究的問題雖然簡(jiǎn)單，但有助于學(xué)生整合本目?jī)?nèi)容。（板書）二、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)（營(yíng)造情景）50年代后期到60年代末，美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)十分激烈。美國(guó)繼續(xù)敵視中國(guó)，蘇聯(lián)也不斷對(duì)中國(guó)施加壓力，中蘇關(guān)系惡化。為此，中國(guó)在外交上采取了“一大片”方針，即重點(diǎn)發(fā)展同亞、非、拉發(fā)展中國(guó)家的外交關(guān)系。同時(shí)，也加強(qiáng)了與西歐資本主義國(guó)家和東歐社會(huì)主義國(guó)家的聯(lián)系，共同反對(duì)美、蘇兩霸。這些政策，取得了非常好的效果，中國(guó)能夠恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位，就是一個(gè)有力的證明。（板書）1．“恢復(fù)”（問題探究）這里為何使用“恢復(fù)”一詞？（學(xué)生閱讀后回答：中國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)之一，也是其安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。該席位一直由美國(guó)支持的國(guó)民黨政權(quán)控制，新中國(guó)政權(quán)建立后一直沒能恢復(fù)。）（講述）美國(guó)在無力阻擋中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的情況下，曾提出“雙重代表權(quán)”方案，即北京和臺(tái)北都擁有聯(lián)合國(guó)席位。但中國(guó)政府?dāng)嗳痪芙^。臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，凡同中國(guó)建交的國(guó)家必須和臺(tái)灣斷交，堅(jiān)決不允許“兩個(gè)中國(guó)”或“一中一臺(tái)”局面的出現(xiàn)。所以在恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的斗爭(zhēng)中，中國(guó)政府在臺(tái)灣問題上是決不妥協(xié)的。（板書）2．原因（問題探究）1971年中國(guó)為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位？（學(xué)生從課本上尋找答案：①70年代，美國(guó)的霸主地位衰落；②亞非拉發(fā)展中國(guó)家在聯(lián)合國(guó)的作用大為加強(qiáng)，中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的斗爭(zhēng)得到了他們的支持和擁護(hù)；③中國(guó)綜合國(guó)力上升、國(guó)際地位提高，只有中國(guó)參加，許多國(guó)際問題才能徹底解決。所以，中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位，是大勢(shì)所趨，水到渠成。）（講述）原因從三方面找：美國(guó)、中國(guó)、第三世界國(guó)家。（板書）3．標(biāo)志：1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議（演示）第二十六屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)會(huì)場(chǎng)、鄧小平在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上發(fā)言（敘述）中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位，有著偉大的歷史意義：它即是中國(guó)外交的重大成就，又標(biāo)志著長(zhǎng)期以來美國(guó)孤立中國(guó)政策的破產(chǎn)，還有利于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。要求學(xué)生注意：1971年、二十六屆大會(huì)、兩個(gè)“阿爾”國(guó)為首的二十三國(guó)代表提案。（設(shè)計(jì)意圖）：“學(xué)貴有疑”，有疑方為學(xué)問。“恢復(fù)”二字，很容易在看書的時(shí)候忽視。能發(fā)現(xiàn)并解決這兩個(gè)字，就能體驗(yàn)到“一字值千金”的喜悅。關(guān)于“原因”，這是本課重點(diǎn)之一，需要學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解準(zhǔn)確、記憶全面，并能把答案整理成文。在“標(biāo)志”問題上要求學(xué)生注意幾個(gè)奇怪的數(shù)字，不一定有助于學(xué)生記憶，但能激發(fā)部分學(xué)生的興趣。（板書）三、歷史性的握手（營(yíng)造情境）70年代，兩極格局發(fā)生了有利于蘇聯(lián)的變化，美蘇爭(zhēng)霸出現(xiàn)了蘇攻美守的態(tài)勢(shì)。美國(guó)為集中力量對(duì)付蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)，謀求從越南撤軍，尋求同中國(guó)接近。蘇聯(lián)在與美國(guó)爭(zhēng)霸的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的壓力和軍事部署。為此，毛澤東提出了從日本到歐洲一直到美國(guó)的“一條線”的外交戰(zhàn)略，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同對(duì)付蘇聯(lián)的威脅。（板書）1．中美關(guān)系正?；簹v史背景、尼克松訪華、上?！堵?lián)合公報(bào)》（問題引導(dǎo)）請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)課文或有關(guān)知識(shí)介紹“乒乓外交”。（指出：中美關(guān)系和中日關(guān)系正?；畛醵际菑拿耖g外交開始的。）（問題探究）課后“自我測(cè)評(píng)”：“請(qǐng)思考中美關(guān)系走向緩和與正?；闹饕??！保◣熒餐瑲w納）聯(lián)系29、30課知識(shí)：①從解放戰(zhàn)爭(zhēng)到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中美關(guān)系徹底破裂。美國(guó)遏制中國(guó)，中美長(zhǎng)期對(duì)峙。②歐、日崛起，越南戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)攻勢(shì)，都使美國(guó)霸權(quán)地位削弱。③中國(guó)的綜合國(guó)力上升，但蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)構(gòu)成直接威脅。④中、美受到來自蘇聯(lián)方面的共同的壓力，兩國(guó)都有改善關(guān)系的共同要求。⑤美國(guó)的尼克松、基辛格；中國(guó)的毛澤東、周恩來，都為改善中美關(guān)系做出了巨大努力和貢獻(xiàn)。老師不給出答案，由學(xué)生自行完成。（講解）口訣：中與美，久對(duì)抗；中國(guó)升，美國(guó)降；共敵蘇，偉人忙。（設(shè)計(jì)意圖）設(shè)計(jì)口訣，可幫助學(xué)生記憶。（板書）2．中美建交：（強(qiáng)調(diào)）建交時(shí)間是1979年元旦。這里不一定要強(qiáng)記，但不能誤為1972年。（演示）周恩來迎接來訪的美國(guó)總統(tǒng)尼克松、毛澤東會(huì)見尼克松、鄧小平訪問美國(guó)（問題探究）根據(jù)課后“解析與探究”，請(qǐng)回答：中美關(guān)系中的關(guān)鍵問題是什么？針對(duì)臺(tái)灣問題，在中美《聯(lián)合公報(bào)》和中美《建交公報(bào)》上，美國(guó)是如何表態(tài)的？談?wù)勀銓?duì)美國(guó)是否會(huì)履行公報(bào)精神的看法。（學(xué)生思考后回答）（設(shè)計(jì)意圖）把中美關(guān)系與臺(tái)灣問題聯(lián)系起來看，既是教學(xué)的要求，也是學(xué)生樂于思考的地方。探究這樣的問題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（板書）3．中日邦交正?；簹v史背景、田中訪華、中日《聯(lián)合聲明》（引導(dǎo)）閱讀“知識(shí)鏈接”，學(xué)生將再次了解民間外交的積極作用，并認(rèn)識(shí)到中日關(guān)系正?；瘉碇灰?。（演示）毛澤東、周恩來會(huì)見田中角榮（問題探究）你認(rèn)為中日關(guān)系受什么問題困擾？我們的態(tài)度應(yīng)該是什么？（學(xué)生討論后會(huì)發(fā)現(xiàn)，日本侵華的歷史問題困擾著中日關(guān)系。）（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生的回答可能會(huì)比較激烈，日本政府不愿深刻反省侵華罪行，不能向包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲各國(guó)做出書面道歉，甚至近年來日本的領(lǐng)導(dǎo)人還接二連三地參拜靖國(guó)神社，對(duì)這些，學(xué)生必有極大的、正當(dāng)?shù)膽嵖?。這樣的問題，最能體現(xiàn)出“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”的教育，因此我們要善于引導(dǎo)學(xué)生把握中日友好的大局，堅(jiān)持中日友好的正確道路，“以史為鑒，面向未來”。（板書）4．中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏臍v史意義（講述）中美關(guān)系緩和以及中日建交，打開了中國(guó)外交的新局面。20世紀(jì)70年代以前，西歐只有6個(gè)國(guó)家同中國(guó)建交，70年代初，比利時(shí)、冰島、馬耳他、希臘、西德、盧森堡、西班牙等紛紛與中國(guó)建交。中英、中荷關(guān)系也由代辦級(jí)升格到大使級(jí)。北美的加拿大、大洋洲的澳大利亞、新西蘭也先后與中國(guó)建交。亞洲與中國(guó)建交的國(guó)家也由原來16個(gè)增加到26個(gè)，非洲由原來18個(gè)增加到45個(gè)，拉丁美洲由原來1個(gè)增加到13個(gè)。新中國(guó)又出現(xiàn)了一次建交熱潮。（問題引導(dǎo)）70年代中國(guó)取得了哪些外交成果？如果把這些成果視為中國(guó)“一條線”外交戰(zhàn)略的成功，那么其中的關(guān)鍵是什么？（學(xué)生總結(jié)后回答）（講述）參考答案：成果是“一恢復(fù)，兩正?！保魂P(guān)鍵是中美關(guān)系改善。（問題探究）完成課本177頁右下角思考題：19世紀(jì)英國(guó)外相巴麥尊曾經(jīng)有過這樣一句名言：在國(guó)際關(guān)系中，“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”。聯(lián)系中美、中日關(guān)系的演變，談?wù)勀愕目捶ā＃ㄔO(shè)計(jì)意圖）這類問題能體現(xiàn)外交的本質(zhì)內(nèi)涵，能誘導(dǎo)學(xué)生“學(xué)以致用”。中美、中日關(guān)系由“交惡”到“交善”，以及建交以后始終存在的種種磨擦和矛盾，無不是維護(hù)國(guó)家利益的體現(xiàn)。所謂外交，除了利益——現(xiàn)實(shí)的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的；經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的和其他方面的——?jiǎng)e無其他。（板書）四、國(guó)際交流與合作（營(yíng)造情景）80年代以來，發(fā)展中國(guó)家日益壯大，世界多極化趨勢(shì)日益發(fā)展，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展成為了世界的兩大主題。為此，鄧小平同志提出“兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變”的外交思想：一是改變戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)很迫近的看法，認(rèn)為在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，不發(fā)生大規(guī)模的世界大戰(zhàn)是可能的，維護(hù)世界和平是有希望的。二是改變“一條線”戰(zhàn)略，不僅全面發(fā)展同第三世界國(guó)家的關(guān)系，發(fā)展同日本、歐洲、美國(guó)的正常關(guān)系，還可以改善同蘇聯(lián)的關(guān)系。所以，改革開放以來，我國(guó)對(duì)外交政策和國(guó)際戰(zhàn)略作了重大調(diào)整，采取“走出去”的外交戰(zhàn)略，開展多邊外交，積極參與聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織的外交活動(dòng)，為維護(hù)世界和平和共同發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。（板書）1．四項(xiàng)原則2．表現(xiàn)（問題引導(dǎo)）四項(xiàng)原則在新時(shí)期多邊外交中起什么作用？完成課后“自我測(cè)評(píng)”：請(qǐng)舉出至少三個(gè)實(shí)例，說明中國(guó)在改革開放以來，加強(qiáng)與世界各國(guó)更廣泛的交流與合作，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮了越來越重要的作用。（學(xué)生閱讀后能認(rèn)識(shí)到四項(xiàng)原則是“國(guó)際交流與合作”的基礎(chǔ)。歸納其表現(xiàn)：①中國(guó)加入WTO；②中國(guó)參與APEC活動(dòng)；③推動(dòng)建立中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)。）（問題探究）提出歷史概念，要求學(xué)生理解，但教師不講解。主要有：WTO、APEC、東盟、中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)、1997年金融危機(jī)（演示）中國(guó)加入世貿(mào)組織。2001年APEC上海會(huì)議中身穿唐裝的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。2004年在廣西南寧舉行的中國(guó)-東盟博覽會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖）有些歷史概念和問題學(xué)生可以從課本及其他資料中自行查找，教師無須細(xì)說，可以培養(yǎng)學(xué)生查找的習(xí)慣。（板書）五、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展表現(xiàn)：①_________;②_______;③_________學(xué)生閱讀后完成填空:與世界大國(guó)建立不同類型的“伙伴關(guān)系”，形成全方位外交格局；與俄羅斯等六國(guó)成立上海合作組織，維護(hù)中亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定；支持聯(lián)合國(guó)根據(jù)其憲章開展工作，維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威。（演示）2000年聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)首次首腦會(huì)晤。2001年江澤民主席訪俄。2002年胡錦濤會(huì)見美國(guó)總統(tǒng)布什。2004年溫家寶總理與上海合作組織其他成員國(guó)總理一起會(huì)談。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的作用的補(bǔ)充材料（問題引導(dǎo)）20世紀(jì)80年代以來，中國(guó)積極開展多邊外交，大致可以分為下列四類：①積極推動(dòng)國(guó)際交流與合作；②改善和發(fā)展同世界大國(guó)的關(guān)系；③促進(jìn)地區(qū)和平與穩(wěn)定；④維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威。請(qǐng)舉出每一方面的外交活動(dòng)。（學(xué)生思考后逐個(gè)回答問題）（設(shè)計(jì)意圖）根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》第四點(diǎn)，要求學(xué)生能夠舉例說明新時(shí)期外交活動(dòng)的成就和意義?！菊n堂總結(jié)】1．（合作探究）在國(guó)際舞臺(tái)上，首腦外交無疑是最引人注目的“風(fēng)景線”。其中，首腦演講成為了宣示國(guó)家政策和展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人魅力的絕好時(shí)機(jī)，所以演講地點(diǎn)大都是經(jīng)過精心挑選的。1946年丘吉爾在美國(guó)富爾頓的威斯敏斯特學(xué)院演講（注：即“鐵幕”演說），因?yàn)槟鞘敲绹?guó)總統(tǒng)杜魯門的母校。在中美關(guān)系中，演講頻頻出現(xiàn)，1997年江澤民主席在美國(guó)哈佛大學(xué)演講，因?yàn)槟鞘亲钤缃邮苤袊?guó)留學(xué)生并在世界上有重要影響的學(xué)府。1998年美國(guó)總統(tǒng)克林頓在北京大學(xué)演講，也因?yàn)楸贝髶碛邪倌隁v史和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，并且久負(fù)盛名。2002年布什總統(tǒng)在清華大學(xué)演講，因?yàn)槟且彩侵袊?guó)最著名的學(xué)府之一。專家發(fā)現(xiàn)，首腦青睞校園實(shí)在是一種耐人尋味的政治現(xiàn)象，雖然校園是非正式的場(chǎng)合，但首腦在校園演講的作用卻不可低估。討論：為什么國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人青睞校園？為何說他們?cè)谛@演講的作用不可低估？談?wù)勀愕目捶ā＃ㄋ悸罚┮粋€(gè)國(guó)家外交的著眼點(diǎn)不僅僅在于現(xiàn)實(shí)利益，也在于未來。對(duì)首腦選擇校園演講的理由和主要作用的看法，可以從“非正式場(chǎng)合”、“著名學(xué)府”、個(gè)人魅力、外交手段、青年是社會(huì)的未來等等因素作為“長(zhǎng)期投資”來考慮。這種探究有利于實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接，提高學(xué)生的責(zé)任感和使命感。2．（總結(jié)）新中國(guó)50多年的外交歷程貫穿著獨(dú)立自主的和平外交思想。50年代中期的和平共處五項(xiàng)原則和“求同存異”方針，至今仍然實(shí)用。70年代中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美關(guān)系和中日邦交正?；?，使中國(guó)徹底打破了帝國(guó)主義孤立封鎖中國(guó)的政策。80、90年代以來，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位空前提高。中國(guó)推行和平外交政策，樹立了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越大的作用。3．（演示）新中國(guó)四個(gè)時(shí)期的外交的對(duì)手與戰(zhàn)略時(shí)期主要對(duì)手外交戰(zhàn)略新中國(guó)成立到50年代美國(guó)一邊倒50年代后期到60年代美蘇一大片70年代蘇聯(lián)一條線80年代以來霸權(quán)主義走出去4．（演示）新中國(guó)外交的知識(shí)結(jié)構(gòu)①①和平共處五項(xiàng)原則的提出②日內(nèi)瓦會(huì)議：五大國(guó)身份③萬隆會(huì)議：“求同存異”原則1．建國(guó)初的外交政策和成就新新中國(guó)外交①①恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位②中美關(guān)系正?；?、中美建交③中日建交2．20世紀(jì)70年代的外交成就①①支持聯(lián)合國(guó)工作，維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威②加強(qiáng)國(guó)際合作（WTO、APEC、中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)、上海合作組織）3．改革開放以來的外交活動(dòng)【課后作業(yè)】1．20世紀(jì)50年代我國(guó)提出的外交方針和原則，至今仍富有生命力并被廣泛運(yùn)用的是（）①“求同存異”的方針；②反對(duì)霸權(quán)主義、反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治；③和平共處五項(xiàng)原則；④發(fā)展與第三世界國(guó)家的友好關(guān)系A(chǔ)．①②B．②③C．③④D．①③2．新中國(guó)第一次以五大國(guó)身份參加的國(guó)際會(huì)議是（）A．萬隆亞非會(huì)議B．日內(nèi)瓦會(huì)議C．第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議D．聯(lián)合國(guó)大會(huì)3．20世紀(jì)70年代中國(guó)外交形勢(shì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是（）A．中美關(guān)系正?；疊．中美建立正式的外交關(guān)系C．中日邦交正?；疍．中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位4．下列事件的先后順序是（）①中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位；②中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正常化；③中美建立正式的外交關(guān)系；④中日邦交正?；疉．①②③④B．①④②③C．②①③④D．①②④③5．克里在競(jìng)選期間表示，他如果當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，將繼續(xù)對(duì)臺(tái)軍售，并說中國(guó)在香港的“一國(guó)兩制”不能在臺(tái)灣復(fù)制。從中美關(guān)系發(fā)展前景的角度看，可能意味著（）A．美國(guó)與中國(guó)斷絕外交關(guān)系B．美國(guó)與臺(tái)灣恢復(fù)外交關(guān)系C．制造“一中一臺(tái)”兩個(gè)國(guó)家D．在中美關(guān)系中設(shè)置障礙6．我國(guó)國(guó)際地位不斷提高，其根本原因是（）A．不斷加強(qiáng)與第三世界國(guó)家的合作B．和平共處五項(xiàng)原則的確立C．國(guó)家綜合國(guó)力的不斷提高D．美、日對(duì)華關(guān)系的改變7．閱讀下列材料：材