中場(chǎng)對(duì)話：大國足球的反思與探索

中場(chǎng)對(duì)話：大國足球的反思與探索讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖反思大國足球中國足球教練守門員系統(tǒng)足球中國教練球員關(guān)鍵體系訓(xùn)外援培養(yǎng)理念青本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要☆足球不只是一場(chǎng)90分鐘的比賽，更是理念與科學(xué)的較量白巖松蘇炳添里皮誠摯推薦張路傾情作序☆對(duì)話百余位中外足球人，探討中國足球的問題與出路——深度專訪曾執(zhí)教中國足球的世界級(jí)教練——獨(dú)家對(duì)話深耕中國足球的本土足球人——取經(jīng)頂級(jí)教頭，記錄啟迪中國足球的真知灼見☆校園足球/青訓(xùn)/各級(jí)賽事/俱樂部經(jīng)營(yíng)/科學(xué)訓(xùn)練/女足發(fā)展/教練培養(yǎng)/足球文化后金元時(shí)代，反思與探索中國足球不可不讀的經(jīng)驗(yàn)與思考☆阿根廷/克羅地亞/日本/比利時(shí)/德國/烏拉圭放眼世界先進(jìn)青訓(xùn)模式，足球強(qiáng)國如何培養(yǎng)人才？☆體能訓(xùn)練/運(yùn)動(dòng)醫(yī)療/數(shù)據(jù)分析/球探系統(tǒng)/守門員培養(yǎng)/五人制足球讀書筆記讀書筆記聯(lián)賽才是足球發(fā)展的基礎(chǔ)；脫離聯(lián)賽的青訓(xùn)是閉門造成。精神可嘉，現(xiàn)實(shí)感人……我也想妄談胡言一下足球：1.有種現(xiàn)象叫做體育老師今天生病，這節(jié)體育課變成了常規(guī)的主課。粗略瀏覽一遍。這個(gè)和刻意訓(xùn)練以及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的MVP策略不謀而合。目錄分析馬爾切洛·里皮“銀狐模式”的中國探險(xiǎn)張路中國足球是怎么跑偏的？應(yīng)該怎樣重回正軌？路易斯·費(fèi)利佩·斯科拉里適合教練與球員成長(zhǎng)的好環(huán)境是什么樣的？斯文-戈蘭·埃里克森足球不能“短平快”吳金貴留德深造的學(xué)院派教練，深耕中國足球30年的思與行12345上篇取經(jīng)名帥孫繼海青訓(xùn)問題是社會(huì)問題科斯明·奧拉羅尤“必須由真正懂足球的人來管理俱樂部”法比奧·卡佩羅“中國足球不能再建空中樓閣”費(fèi)利克斯·馬加特中國足球如何以“德”為鑒上篇取經(jīng)名帥奧斯卡·塔瓦雷斯復(fù)興烏拉圭足球的老帥與《培養(yǎng)制度化》王海鳴足球人需要有文化底蘊(yùn)王麗平讓更多女孩愛上足球柳比薩·圖巴科維奇東歐教頭如何締造中超“泰山王朝”布蘭科·伊萬科維奇中國足壇需要對(duì)規(guī)則心存敬畏12345上篇取經(jīng)名帥安德雷·維拉斯-博阿斯成就我的是團(tuán)隊(duì)與理念維托爾·佩雷拉中國足球跨越式發(fā)展的四個(gè)著力點(diǎn)德拉甘·奧庫卡人們很難看到教練和球隊(duì)當(dāng)時(shí)面對(duì)的真正問題約爾迪·克魯伊夫體育總監(jiān)與那些決定比賽的場(chǎng)外因素上篇取經(jīng)名帥若澤·莫賴斯韓國足球發(fā)展能給中國足球什么啟示？阿爾貝托·扎切羅尼功勛主帥如何解讀日本足球的崛起托斯滕·芬克“日本的足球文化在我看來是現(xiàn)象級(jí)的”上篇取經(jīng)名帥馬爾切洛·里皮“銀狐模式”的中國探險(xiǎn)空降廣州：把“歐洲模式”帶到中國把脈國足：國際賽事表現(xiàn)不佳的原因何在切中要害：重視青訓(xùn)是提高國足水平的關(guān)鍵之法張路中國足球是怎么跑偏的？應(yīng)該怎樣重回正軌？足球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和基本功能是什么？中國足球是怎么跑偏的？中國的足球人口是怎么減少的？如何讓中國踢球的孩子多起來？如何處理好普及與提高的關(guān)系？如何推進(jìn)縣域足球建設(shè)？路易斯·費(fèi)利佩·斯科拉里適合教練與球員成長(zhǎng)的好環(huán)境是什么樣的？教練需要被給予更多的耐心對(duì)外交流是中國足球發(fā)展的推手，但根本在本土教練與球員是雙向的結(jié)合而不是單方面的加強(qiáng)斯文-戈蘭·埃里克森足球不能“短平快”中國球員需要更早接觸足球以本土球員為基礎(chǔ)大力發(fā)展青訓(xùn)建立球探體系和青少年精英訓(xùn)練營(yíng)保持耐心地探尋中國足球發(fā)展道路吳金貴留德深造的學(xué)院派教練，深耕中國足球30年的思與行普及式訓(xùn)練是中國足球振興的基礎(chǔ)精英式訓(xùn)練是培養(yǎng)高水平球員的關(guān)鍵專業(yè)化監(jiān)管是提升青訓(xùn)質(zhì)量的利器精細(xì)化培養(yǎng)是球隊(duì)持續(xù)成長(zhǎng)的密碼孫繼海青訓(xùn)問題是社會(huì)問題青訓(xùn)問題是社會(huì)問題足球培訓(xùn)育人為先留洋還需“自身硬”志做中國足球的一股清流科斯明·奧拉羅尤“必須由真正懂足球的人來管理俱樂部”“江蘇之殤”不應(yīng)重演足球之路切忌急行青訓(xùn)之基務(wù)必打牢留洋之心切勿動(dòng)搖法比奧·卡佩羅“中國足球不能再建空中樓閣”細(xì)化藍(lán)圖注重基礎(chǔ)培養(yǎng)教練提升裁判外援為援“地基”為基費(fèi)利克斯·馬加特中國足球如何以“德”為鑒反思德國青訓(xùn)取經(jīng)德國聯(lián)賽教練裁判外援球迷奧斯卡·塔瓦雷斯復(fù)興烏拉圭足球的老帥與《培養(yǎng)制度化》烏拉圭：“為足球而生的國家”《培養(yǎng)制度化》：烏拉圭足球復(fù)興的指南堅(jiān)定不移地系統(tǒng)布局青訓(xùn)堅(jiān)持不懈地深耕兒童足球慎始如終地保穩(wěn)定重德育王海鳴足球人需要有文化底蘊(yùn)低年齡段球員競(jìng)訓(xùn)的新方向青訓(xùn)外教選聘的新要求中超球員“大學(xué)制造”的新機(jī)遇重振“鏗鏘玫瑰”的新思考王麗平讓更多女孩愛上足球退役球員進(jìn)入校園——青訓(xùn)發(fā)展的重要支撐校企合作共建女足——基數(shù)擴(kuò)增的重要舉措職業(yè)聯(lián)賽健康發(fā)展——女足進(jìn)步的重要保障本土球員組團(tuán)留洋——實(shí)力提升的重要途徑多管齊下建構(gòu)品牌——擴(kuò)大影響的重要手段柳比薩·圖巴科維奇東歐教頭如何締造中超“泰山王朝”泰山06冠軍追憶“泰山王朝”功成之道深情寄語中國足球布蘭科·伊萬科維奇中國足壇需要對(duì)規(guī)則心存敬畏中國教練需要補(bǔ)齊高等教育經(jīng)歷中國足壇需要對(duì)規(guī)則心存敬畏中國足球有機(jī)會(huì)打造“百年老店”安德雷·維拉斯-博阿斯成就我的是團(tuán)隊(duì)與理念輝煌戰(zhàn)績(jī)和階段性低谷是頂級(jí)教練的煉成之路生活滿分和職業(yè)八分是執(zhí)教上港的懇切自評(píng)強(qiáng)大的教練團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的執(zhí)教理念是提高球隊(duì)成績(jī)的重要保障技術(shù)層面的培養(yǎng)和賽事頻次的增加是提升青訓(xùn)成效的務(wù)實(shí)選擇設(shè)置“工資帽”和適度引援是促進(jìn)聯(lián)賽健康發(fā)展的平衡法則維托爾·佩雷拉中國足球跨越式發(fā)展的四個(gè)著力點(diǎn)結(jié)緣上海上港：因冠軍夢(mèng)走到一起外援與歸化：選擇標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵四個(gè)著力點(diǎn)：中國足球發(fā)展之本德拉甘·奧庫卡人們很難看到教練和球隊(duì)當(dāng)時(shí)面對(duì)的真正問題異軍突起的秘密：信任球員與戰(zhàn)術(shù)選擇相得益彰從教練的去留反思俱樂部的管理：成績(jī)決定一切，改變需要時(shí)間引援和歸化：幫助只是暫時(shí)，國內(nèi)球員才是根本青訓(xùn)的培養(yǎng)之道：提升創(chuàng)造力與建設(shè)完整年齡段的比賽體系約爾迪·克魯伊夫體育總監(jiān)與那些決定比賽的場(chǎng)外因素體育總監(jiān)：歐洲足壇的“專屬崗”科學(xué)飲食：世界足壇的新風(fēng)尚“特權(quán)外援”：兼顧“工資帽”與引援質(zhì)量的平衡術(shù)足球文化：中國足球普及與發(fā)展的源動(dòng)力若澤·莫賴斯韓國足球發(fā)展能給中國足球什么啟示？倚重團(tuán)隊(duì)是全北現(xiàn)代取得優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)的制勝法寶卓越管理是韓國足球俱樂部高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵保障深耕校園是韓國足球快速成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)榜樣力量是韓國足球走向輝煌的核心因素托斯滕·芬克“日本的足球文化在我看來是現(xiàn)象級(jí)的”職業(yè)足球與校園足球相得益彰“引進(jìn)來”與“走出去”齊頭并進(jìn)“J百年構(gòu)想”與“地域密著型”雙管齊下阿爾貝托·扎切羅尼功勛主帥如何解讀日本足球的崛起落實(shí)體教融合是日本足球的選材之術(shù)重視文化建設(shè)是日本足球的傳承之法專注技術(shù)細(xì)節(jié)是日本足球的成長(zhǎng)之道鼓勵(lì)留洋是日本足球的崛起之匙日本足球青訓(xùn)熱愛與耐心，謙遜和進(jìn)取德國足球青訓(xùn)學(xué)徒工匠大師克羅地亞足球青訓(xùn)華麗卻堅(jiān)韌，東歐小國的足球狂想曲中篇問路青訓(xùn)阿根廷足球青訓(xùn)生活個(gè)性快樂，足球最初的樣子比利時(shí)足球青訓(xùn)一份計(jì)劃如何幫助“歐洲紅魔”走向復(fù)興中篇問路青訓(xùn)日本足球青訓(xùn)熱愛與耐心，謙遜和進(jìn)取日本青訓(xùn)翹楚——浦和紅鉆中日青訓(xùn)教練之比較中日青訓(xùn)教學(xué)之比較中日青訓(xùn)賽事之比較克羅地亞足球青訓(xùn)華麗卻堅(jiān)韌，東歐小國的足球狂想曲克式“黃金一代”：陣容豪華且堅(jiān)忍不拔克式青訓(xùn)理念：熱情與專精克式青訓(xùn)代表：薩格勒布迪納摩與哈伊杜克斯普利特中克足球多點(diǎn)合作，未來可期德國足球青訓(xùn)學(xué)徒工匠大師培育教練是德國青訓(xùn)補(bǔ)足短板的首要工程嚴(yán)格訓(xùn)練是德國青訓(xùn)始終踐行的至高準(zhǔn)則精神塑造是德國青訓(xùn)未來育人的重要任務(wù)比利時(shí)足球青訓(xùn)一份計(jì)劃如何幫助“歐洲紅魔”走向復(fù)興路徑指南：復(fù)興計(jì)劃五步啟示樂趣足球：訓(xùn)練與比賽同遵教練培訓(xùn)：針對(duì)性與科學(xué)性同重精英選拔：足校與中心同行阿根廷足球青訓(xùn)生活個(gè)性快樂，足球最初的樣子足球是阿根廷人生活的一部分探戈足球基因：個(gè)性與快樂并存阿根廷足球青訓(xùn)體系：環(huán)環(huán)相扣阿根廷足球青訓(xùn)核心培養(yǎng)理念：循序漸進(jìn)體能訓(xùn)練中國足球離科學(xué)的體能訓(xùn)練還有多遠(yuǎn)？運(yùn)動(dòng)康復(fù)“從業(yè)”不等于“專業(yè)”，球員需要的不只是普通醫(yī)生數(shù)據(jù)分析現(xiàn)代足球如何受益于科學(xué)技術(shù)球探網(wǎng)絡(luò)完善的球探體系如何運(yùn)作？發(fā)掘人才不是“刮彩票”下篇求解專項(xiàng)五人制足球?yàn)槭裁凑f小場(chǎng)地是中國足球振興的潛在沃土？守門員培養(yǎng)“中國在守門員位置上同足球強(qiáng)國差距最小”？下篇求解專項(xiàng)體能訓(xùn)練中國足球離科學(xué)的體能訓(xùn)練還有多遠(yuǎn)？中國成年隊(duì)體能欠佳之謎中國青少年體能訓(xùn)練之誤中國體能教練培養(yǎng)之要運(yùn)動(dòng)康復(fù)“從業(yè)”不等于“專業(yè)”，球員需要的不只是普通醫(yī)生癥結(jié)之一：地基不牢癥結(jié)之二：燈塔不明破解之道：提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)合作交流數(shù)據(jù)分析現(xiàn)代足球如何受益于科學(xué)技術(shù)盤點(diǎn)歷史：足球數(shù)據(jù)分析技術(shù)的發(fā)展歷程——以FARM與IMCoach為例實(shí)際運(yùn)用：數(shù)據(jù)科技，保護(hù)球員的另一重要參考展望未來：數(shù)據(jù)對(duì)教練要求——科學(xué)使用不盲從重大命題：如何培養(yǎng)高水平的數(shù)據(jù)分析師？球探網(wǎng)絡(luò)完善的球探體系如何運(yùn)作？發(fā)掘人才不是“刮彩票”定義：何謂球探？前沿：“去中心化”視角下的球探工作關(guān)鍵：如何更好吸引球探**？展望：中國球探體系的建設(shè)與發(fā)展守門員培養(yǎng)“中國在守門員位置上同足球強(qiáng)國差距最小”？解放思想，尋本溯源更認(rèn)知與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)訓(xùn)練提實(shí)力固本培元，循序漸進(jìn)育英才對(duì)外開