2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中七年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷-普通用卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中七年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷1.以下是萌萌為系列活動(dòng)之紅歌合唱比賽擬寫的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你完成相關(guān)題目。

??A.“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名字，“愛(ài)國(guó)”也不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。B.自古以來(lái)，中華民族多少仁人志士，為了自己的祖國(guó)拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁（）。在國(guó)家危急存亡之時(shí)，他們敢于挺身而出，力挽狂lán（），甘于獻(xiàn)出自己寶貴的生命；在祖國(guó)建設(shè)蓬勃發(fā)展之際，他們可以義無(wú)反顧，瀝盡心血，付出自己畢生的精力。C.民族的興旺，要靠每一個(gè)有愛(ài)國(guó)之心的人去奉獻(xiàn)；國(guó)家的強(qiáng)大，需要每一個(gè)有愛(ài)國(guó)之心的人去建設(shè)。D.通過(guò)這次紅歌合唱比賽，一定會(huì)讓同學(xué)們深刻地感知我們的黨和祖國(guó)一路走來(lái)的艱辛，也更自豪于我們偉大的祖國(guó)和英雄的人民用汗水創(chuàng)造幸福生活的豪氣干云！下面，我宣布“百年恰是風(fēng)華正茂——童心唱祖國(guó)”合唱比賽正式開(kāi)始！(1)給文段中加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫漢字。

鞠躬盡瘁______

力挽狂lán______(2)文段中ABCD四個(gè)句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是______2.下面是四位同學(xué)擬寫的紅歌歌詞，其中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.錢學(xué)森：您是“中國(guó)航天之父”，為航天事業(yè)至死不懈。您是中國(guó)航天科學(xué)的旗幟，是中華民族優(yōu)秀知識(shí)分子的典范。

B.南仁東：您給中國(guó)安上了一只“眼睛”。23年時(shí)間里，您把一個(gè)樸素的想法變成了國(guó)之重器，讓貴州黔南一個(gè)鮮為人知的大洼坑成為了世界的焦點(diǎn)。

C.袁隆平：您是當(dāng)代神農(nóng)，中國(guó)雜交水稻事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者。您雖名滿天下，卻心不在焉，仍埋首田疇，專注育種。

D.“鐵榔頭”郎平：您率領(lǐng)中國(guó)女排重返世界之巔，您把鍥而不舍的拼搏精神如釘子般砸進(jìn)人生，讓“女排精神”影響了一代代中國(guó)人！3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)?！苯庹f(shuō)：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B.①“我也曾問(wèn)過(guò)一些戰(zhàn)友，他們故意同我為難。”②“郭祥和老模范同大家歡敘了一陣?！苯庹f(shuō)：①句中的“同”為連詞，②句中的“同”為介詞。

C.唉，父親去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。解說(shuō)：此句中“唉”與“嘎嘎”均是擬聲詞。

D.當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。解說(shuō)：此句運(yùn)用了排比的修辭。4.我們?cè)诘谌龁卧喿x了許多關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》是魯迅創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，表達(dá)了作者對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念。

B.《老王》是楊絳創(chuàng)作的一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。

C.李森祥的回憶性敘事散文《臺(tái)階》，文章用第一人稱敘述了作者父親與臺(tái)階的故事。對(duì)父親來(lái)說(shuō)，臺(tái)階既是他的物質(zhì)期待，更是他的精神追求。

D.《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過(guò)賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對(duì)技能獲得途徑的議論，說(shuō)明了熟能生巧的道理。5.在學(xué)校舉行的“詩(shī)詞大會(huì)”上，作為參賽選手，你抽到的必答題是一組名句填空題，請(qǐng)完成。

（1）______，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）(1)此夜曲中聞?wù)哿?，______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）______，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）(2)馬上相逢無(wú)紙筆，______。（岑參《逢入京使》）(3)王維在《竹里館》一詩(shī)中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的詩(shī)句是：______，______。(4)《木蘭詩(shī)》中夸張地描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)矯健雄姿的一句是：______，______。(5)草樹(shù)知春不久歸，______。（《晚春》韓愈）6.綜合實(shí)踐與應(yīng)用。

??無(wú)論是孔子“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人文理想，還是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大任擔(dān)當(dāng)，家國(guó)情懷是你我內(nèi)心深處的精神家園。實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)擬組織各班舉行“家國(guó)情?校園行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)為了激發(fā)學(xué)生心志，班級(jí)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講的活動(dòng)。仿照事例，寫出兩個(gè)你準(zhǔn)備的故事。

例：林則徐：虎門銷煙

①______

②______(2)以下是老師搜集的關(guān)于我國(guó)著名核物理學(xué)家于敏的事跡。根據(jù)材料內(nèi)容，寫一組贊美于敏先生的排比句。

??在生活條件異常困苦，工作環(huán)境十分艱難的情況下，一群中國(guó)人憑著濃厚的家國(guó)情懷，頑強(qiáng)的拼搏精神，加上無(wú)可比擬的勤奮與智慧，創(chuàng)造出了一個(gè)震驚世界的科學(xué)奇跡。

??于敏，這位34歲就領(lǐng)軍攻克核彈的“氫彈之父”，帶領(lǐng)著科研團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，埋首于數(shù)以萬(wàn)計(jì)的演算紙和計(jì)算機(jī)紙袋，從大量密密麻麻、雜亂無(wú)常的數(shù)據(jù)中，形成了氫彈物理設(shè)計(jì)方案?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)成功，他終于可以放下心頭的沉石，安安穩(wěn)穩(wěn)地回家睡個(gè)好覺(jué)了。干驚天動(dòng)地事，作隱姓埋名人。走進(jìn)于家，映入眼簾的是掛在客廳里的一幅大字：“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”他把一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了中國(guó)的核武器事業(yè)，卻對(duì)“中國(guó)氫彈之父”這個(gè)稱號(hào)極力推讓，正如他的內(nèi)心獨(dú)白：“一個(gè)人的名字，早晚是要沒(méi)有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中，便足以自慰了。”7.名著閱讀簡(jiǎn)答題。(1)“孫偵探事件”對(duì)祥子的生活產(chǎn)生了巨大影響，簡(jiǎn)要概述這一事件。(2)下面文字中“A”處原是“她”的名字，請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響。

??只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì)A說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。（老舍《駱駝祥子》）A：______，影響：______(3)同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出?？墒乾F(xiàn)在人卻把自己的同類驅(qū)趕到野獸中去“這句話展開(kāi)了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言。你怎么看？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。

乙：你怎么這么說(shuō)呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。(4)結(jié)合全書內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。8.古詩(shī)類。

燕子來(lái)舟中作①

杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新②。

舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為唐代宗大歷五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今長(zhǎng)沙）附近的湘江上所作。②兩度新：杜甫來(lái)到潭州已是第二個(gè)春天。(1)請(qǐng)賞析頸聯(lián)“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。(2)從形象描寫和感情表達(dá)兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾”的理解。9.文言文閱讀?！炯住??陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

??康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾求敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酸油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）【乙】??南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（節(jié)選自袁枚《賣蒜叟》）【注釋】揶揄：出言嘲笑、諷刺。(1)解釋下列加點(diǎn)字。

①但微頷之______

②有賣油翁釋擔(dān)而立______

③咳嗽不絕聲______

④旁睨而揶揄之______(2)劃分朗讀節(jié)奏（兩處）

拔其拳已夾入老人腹中堅(jiān)不可出(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?/p>

②老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。(4)“小人物”身上往往蘊(yùn)藏著“大智慧”，你能說(shuō)出【甲】文的“賣油翁”和【乙】文的“賣蒜叟”兩人的相同之處嗎？你從這兩篇文章又獲得了什么啟示？10.閱讀下面材料，完成問(wèn)題。

“凡爾賽文學(xué)”來(lái)襲最近，“凡爾賽文學(xué)”在網(wǎng)上火了，“凡爾賽文學(xué)”作品不斷涌現(xiàn)，還上了熱搜，微博、抖音、知乎、百度等平臺(tái)上關(guān)于這個(gè)話題的討論都有很高熱度。一時(shí)間，形成了一種值得思考的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。

【材料一】

“凡爾賽”學(xué)霸版

“真羨慕你游戲玩得好，不像我，除了成績(jī)好點(diǎn)，鋼琴八級(jí)外，什么愛(ài)好也沒(méi)有。”

“凡爾賽”生活版

“阿姨問(wèn)我為什么能保持這么好的身材，天吶，172cm、45kg的我哪有什么好身材！”

【材料二】

有人指出，“凡爾賽文學(xué)”概念受到了講述法國(guó)凡爾賽宮貴族生活的日本漫畫《凡爾賽玫瑰》的啟發(fā)。凡爾賽是法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，距巴黎十多公里。法國(guó)國(guó)王路易十四曾在那里建造了富麗堂皇的凡爾賽宮，使它成為奢華貴氣的代名詞。有人提出，“凡爾賽文學(xué)”是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”；也有人把“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容概括為漫不經(jīng)心地做作、故作困擾的炫耀、欲拒還迎的責(zé)怪。

（摘自《凡爾賽文學(xué)：調(diào)侃還是炫耀》，《光明日?qǐng)?bào)》）【材料三】

評(píng)論1：生活中有孩子用這種方式炫耀，多數(shù)還是被認(rèn)為是不夠成熟，內(nèi)在修養(yǎng)不夠，因?yàn)檫@種炫耀會(huì)對(duì)別人構(gòu)成一定壓力。疫情下，對(duì)于不少過(guò)得比較難的網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，看到“凡爾賽文學(xué)”，難免要進(jìn)行宣泄。要警惕“凡爾賽文學(xué)”被玩壞。這種文體還是體現(xiàn)了一種虛榮心，一味活在自己“意淫”的精神世界里。如果任其發(fā)展，不做引導(dǎo)的話，可能會(huì)帶壞年輕人的三觀，誤導(dǎo)他們的人生價(jià)值觀。有影響力的網(wǎng)絡(luò)人物，不要做不負(fù)責(zé)任的傳播。

（摘自《“凡爾賽文學(xué)”火了，但年輕人小心有坑》，《南方都市報(bào)》）評(píng)論2：從某種程度上，我傾向于認(rèn)為“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)核是高級(jí)的，只要不是為了諷刺而諷刺，諷刺與幽默就是一把語(yǔ)言的利器，已逝的偉大作家，用這種筆法，暴露上層社會(huì)的虛榮與附庸風(fēng)雅，揭露官場(chǎng)恃強(qiáng)凌弱的人間百態(tài)。諷刺也是一種發(fā)聲方式，以喚醒社會(huì)中沉淪的蕓蕓眾人，也包括你我。

（摘自《凡爾賽文學(xué)的內(nèi)核與關(guān)于中產(chǎn)的反思》，澎湃文學(xué)）評(píng)論3：作為炫耀的“凡爾賽文學(xué)”以“曬生活”之名行炫耀之實(shí)，流露出不健康的、缺乏自信的心態(tài)?？桃獯蛟臁案呒?jí)生活”來(lái)填補(bǔ)空虛的內(nèi)心，反映的是自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)可產(chǎn)生落差之后的“過(guò)度補(bǔ)償”心理。這樣的“凡爾賽文學(xué)”實(shí)質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里的表演行為，暴露出虛偽的人生態(tài)度和扭曲的價(jià)值觀念。阿德勒在《自卑與超越》中所說(shuō)，“一個(gè)人越自卑，尋求優(yōu)越感的要求就越強(qiáng)烈?！睋Q一個(gè)角度，作為文體的“凡爾賽文學(xué)”，實(shí)際上也是一種修辭術(shù)。通過(guò)運(yùn)用諸如正話反說(shuō)等手法，造成強(qiáng)烈的場(chǎng)景效果，帶給人超越語(yǔ)言之外的感受。生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，確實(shí)需要解壓閥，這類“凡爾賽文學(xué)”像無(wú)害的“自黑”或“吐槽”，起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用。不過(guò)，這并不意味著“凡爾賽文學(xué)”值得鼓勵(lì)。

評(píng)論4：時(shí)下的文化熱點(diǎn)大多離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境?！胺矤栙愇膶W(xué)”成為文化現(xiàn)象也與互聯(lián)網(wǎng)的傳播特性分不開(kāi)。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播的主渠道，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起，讓人們時(shí)刻沉浸在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境之下。網(wǎng)絡(luò)不僅促使人表達(dá)心理狀態(tài)，而且?guī)椭送瓿杀磉_(dá)的修辭。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)場(chǎng)景化、強(qiáng)互動(dòng)性的特點(diǎn)，放大了情緒易于互相影響的特性，并使其傳播更加便捷?！胺矤栙愇膶W(xué)”具有語(yǔ)義濃縮、形式固定、場(chǎng)景生動(dòng)等特征，又反映社會(huì)心理心態(tài)，十分符合網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。

（摘自《凡爾賽文學(xué)：調(diào)侃還是炫耀》，《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）網(wǎng)絡(luò)流行詞火得快，消散得也快，也許過(guò)不了幾天，“凡爾賽文學(xué)”就會(huì)和許多曾爆紅的“?！币粯樱痪W(wǎng)友創(chuàng)造的新“?！贝?。但是，“凡爾賽文學(xué)”的流行給我們的提示不應(yīng)輕易忘卻，即網(wǎng)民的心理狀態(tài)需要更多關(guān)注和疏導(dǎo)，自我表達(dá)也需要更有效的引導(dǎo)。(1)閱讀材料，選出與文本內(nèi)容相符合的一項(xiàng)______

A.“凡爾賽文學(xué)”是一種近期流行起來(lái)的新型文學(xué)創(chuàng)作形式，上了微博、抖音、知乎、百度等平臺(tái)的熱搜榜。

B.“凡爾賽文學(xué)”雖然還不夠完善，但其內(nèi)核是高級(jí)的，它不是為了諷刺而諷刺，而是以諷刺的形式展現(xiàn)真實(shí)的生活。

C.生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，“凡爾賽文學(xué)”必不可少，因?yàn)樗鸬搅饲榫w解乏和緩解焦慮的作用。

D.“凡爾賽文學(xué)”流行的背后折射了網(wǎng)民或調(diào)侃或虛榮的心理，是一種值得思考的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。(2)結(jié)合三則材料，分析“凡爾賽文學(xué)”迅速火爆的原因。(3)作為年輕人的你對(duì)“凡爾賽文學(xué)”及其流行，持怎樣的態(tài)度？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?1.閱讀下面的文字，完成小題。門衛(wèi)老宋??①搬來(lái)新居快三年了，兩個(gè)門衛(wèi)中，其中的一個(gè)門衛(wèi)換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒(méi)有挪窩。

??②其實(shí)，叫他老宋，是對(duì)他的尊稱，老宋并不老，因?yàn)樗鶑氖鹿ぷ鞯木壒?，總?huì)讓人把他同“看門老頭”畫上等號(hào)。

??③因?yàn)樾^(qū)的另一棟28層的高樓還在建設(shè)中，物業(yè)公司為節(jié)約開(kāi)支，只安排兩個(gè)門衛(wèi)守著我們這個(gè)名稱為“濱江豪園”的小區(qū)。一早或一晚，我上下班經(jīng)過(guò)門崗，總能看到身著藍(lán)色保安服的老宋，很負(fù)責(zé)任地守衛(wèi)在自己的崗位上。有時(shí)，他也會(huì)拿著一個(gè)紅色的探照燈，來(lái)回在各個(gè)樓道巡視。

??④今年開(kāi)春的一個(gè)深夜，小區(qū)頂層18樓的幾戶人家招了賊。第二天，整個(gè)小區(qū)像炸了鍋，圍著老宋說(shuō)落個(gè)不停，有的人嘴上沒(méi)德，還惡言惡語(yǔ)地罵起人來(lái)。老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子，不爭(zhēng)辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)。其實(shí)，話又說(shuō)過(guò)來(lái)，“不怕賊偷，就怕賊惦記”，即使是我們?nèi)胱〉氖枪簿值募覍贅牵\要是成心想偷了，也一定能得逞。

??⑤又過(guò)了幾天，從門崗經(jīng)過(guò)，我依然熱情地和老宋打著招呼，老宋應(yīng)和著，可看他的面容，明顯地有很多歉意，好像一個(gè)沒(méi)有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒說(shuō)我家門口的鞋子可以拿到屋里去，怕被壞人拿走。那兩雙鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盜門邊，做個(gè)假象來(lái)防賊的。

??⑥又聊起幾天前小區(qū)失盜的事情，我提醒老宋說(shuō)：“當(dāng)晚，又不是你值班，他們不分青紅皂白，把你猛批一大頓，你怎么不解釋一句?！崩纤尉执俚匚罩请p干枯的手，聲音低低地說(shuō)：“不管是誰(shuí)當(dāng)班，都是我們門衛(wèi)沒(méi)做好，‘財(cái)物連心兒連心’，現(xiàn)在公安局又沒(méi)有破案，那幾戶人家更難過(guò)，他們說(shuō)幾句難聽(tīng)的，發(fā)泄一下，心里也舒服些。”

??⑦家里窗戶的兩個(gè)插銷壞了，我到建材市場(chǎng)找維修工，維修的小師傅一聽(tīng)我入住的小區(qū)，笑著說(shuō)，他老爸就是在我們小區(qū)當(dāng)保安，真是緣分，我說(shuō)你是小宋吧，他笑著應(yīng)允著，我有意端詳著小宋，清秀，干練而和善，就是老宋年輕時(shí)的翻版。

??⑧從小宋嘴里，我知道老宋年輕時(shí)在廈門當(dāng)過(guò)海軍；知道了老宋轉(zhuǎn)業(yè)分配到外地工作，為了生病的老父親，甘心回家務(wù)農(nóng)；知道了妻子死后，26歲的老宋既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，把年幼的一兒一女養(yǎng)大成人……一下子，我心疼起來(lái)，三十多年里，夜比年長(zhǎng)，這個(gè)男人，這個(gè)家，這串苦日子，是怎么走過(guò)來(lái)的，他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪里……

??⑨小宋的五金店開(kāi)得很大，生意也出奇地好。妻子賢惠，孩子聰慧，小宋是幸福的。他無(wú)奈地說(shuō)：“自打懂事后，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個(gè)伴，讓他把原來(lái)的苦日子補(bǔ)回來(lái)，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒(méi)有再找老伴?！碑?dāng)說(shuō)起老爸現(xiàn)在的工作，小宋說(shuō)：“現(xiàn)在，我和我姐生意都搞得不錯(cuò)，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說(shuō)有點(diǎn)事情做，日子好過(guò)些?！?/p>

??⑩又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我按部就班地過(guò)著我的小日子，回味著老宋的故事，覺(jué)得生活中沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎。(1)文末說(shuō)“回味著老宋的故事，覺(jué)得生活中沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中的老宋遭遇了哪些溝溝坎坎？(2)從人物描寫的角度賞析句子。

“老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子，不爭(zhēng)辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)?！?3)文章第⑨段穿插小宋的話，有什么作用？(4)請(qǐng)結(jié)合全文分析老宋這個(gè)人物形象。(5)本文與《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《臺(tái)階》《老王》等課文中的主人公都屬于弱勢(shì)群體。在今后的生活中，我們?cè)撊绾侮P(guān)愛(ài)他們？請(qǐng)你提三條合理化的建議。12.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

“我太難了”是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，學(xué)業(yè)的困難、生活的煩惱、成長(zhǎng)中的困惑，人人都有覺(jué)得“難”的時(shí)候。一個(gè)人有多難才能說(shuō)“我太難了”？青年作家魏思孝說(shuō)過(guò)一段話：總有一段難熬的日子，讓你自我懷疑。不過(guò)當(dāng)你再經(jīng)歷多一點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那只是生活的常態(tài)。

請(qǐng)以“其實(shí)沒(méi)有那么難”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①請(qǐng)按文體要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄襲。

③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】【小題1】cuì【小題2】瀾【解析】答案：

（1）cuì

瀾

（2）D

（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累可知，“鞠躬盡瘁”的“瘁”應(yīng)讀作“cuì”，“狂lán”應(yīng)寫作“狂瀾”。

（2）本題考查病句辨析。

ABC.正確。

D.有誤，此句缺主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”或者是去掉“一定會(huì)讓”。

故選：D。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】C【解析】ABD.使用正確；

C.使用有誤，心不在焉：心不在這里。指思想不集中。該成語(yǔ)屬于褒貶誤用。

故選：C。

本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3.【答案】A【解析】A.正確。

B.有誤，①句中的“同”為介詞，②句中的“同”為連詞。

C.有誤，“唉”是嘆詞。

D.有誤，句子中只有兩個(gè)句式相同的句子，不構(gòu)成排比。

故選：A。

本題考查標(biāo)點(diǎn)、詞性、及修辭。

修辭手法的運(yùn)用必須符合其特征，判斷時(shí)要注意結(jié)合具體的句子和修辭手法的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。

4.【答案】C【解析】ABD．正確。

C．有誤，《臺(tái)階》是小說(shuō)，“父親”是小說(shuō)中的人物形象，不可理解為作者的父親。

故選：C。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

5.【答案】【小題1】楊花榆莢無(wú)才思,何人不起故園情【小題2】朔氣傳金柝【小題3】憑君傳語(yǔ)報(bào)平安,深林人不知【小題4】明月來(lái)相照,萬(wàn)里赴戎機(jī)【小題5】關(guān)山度若飛【解析】答案：

（1）楊花榆莢無(wú)才思（重點(diǎn)字：莢）

（2）何人不起故園情

（3）朔氣傳金柝（重點(diǎn)字：柝）

（4）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

（5）深林人不知

明月來(lái)相照

（6）萬(wàn)里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛

（7）百般紅紫斗芳菲

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

6.【答案】【小題1】魯迅：棄醫(yī)從文【小題2】于敏：為國(guó)造氫彈【解析】答案：

（1）魯迅：棄醫(yī)從文；于敏：為國(guó)造氫彈。

（2）為國(guó)干驚天動(dòng)地事，為民作隱姓埋名人；淡泊名利志向高遠(yuǎn)，寧?kù)o專一成就卓著；個(gè)人生命終有限，無(wú)私奉獻(xiàn)卻無(wú)涯。

（1）本題考查文學(xué)文化常識(shí)。學(xué)生需根據(jù)活動(dòng)主題“家國(guó)情?校園行”、要求“仿照事例，寫出兩個(gè)你準(zhǔn)備的故事”分析作答。

（2）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

根據(jù)“于敏，這位34歲就領(lǐng)軍攻克核彈的“氫彈之父”，帶領(lǐng)著科研團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，埋首于數(shù)以萬(wàn)計(jì)的演算紙和計(jì)算機(jī)紙袋，從大量密密麻麻、雜亂無(wú)常的數(shù)據(jù)中，形成了氫彈物理設(shè)計(jì)方案。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)成功，他終于可以放下心頭的沉石，安安穩(wěn)穩(wěn)地回家睡個(gè)好覺(jué)了”“干驚天動(dòng)地事，作隱姓埋名人”可知：為國(guó)甘做干驚天動(dòng)地事，為民愿為隱姓埋名人；根據(jù)“走進(jìn)于家，映入眼簾的是掛在客廳里的一幅大字：‘淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)?！岩簧翢o(wú)保留地獻(xiàn)給了中國(guó)的核武器事業(yè)，卻對(duì)‘中國(guó)氫彈之父’這個(gè)稱號(hào)極力推讓”可知：淡泊名利志向高遠(yuǎn)，寧?kù)o專一成就卓著；根據(jù)“一個(gè)人的名字，早晚是要沒(méi)有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中，便足以自慰了”可知：人生終有限，奉獻(xiàn)卻無(wú)涯。

解答綜合性學(xué)習(xí)一類問(wèn)題，關(guān)鍵在于通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己關(guān)注、欣賞生活之美的一雙“慧眼”，不斷提高自己的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

7.【答案】【小題1】小福子【小題2】虎妞去世后，小福子成了祥子活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣，最后淪為“城市垃圾”?！拘☆}3】【小題4】【解析】（1）本題考查名著情節(jié)?！皩O偵探事件”在小說(shuō)的第十一章，具體內(nèi)容是：祥子拉曹先生回家的途中發(fā)現(xiàn)被人跟蹤了，曹先生讓他改走左先生家，然后要他到曹家報(bào)信。他才回到曹家，就被孫偵探抓住了，孫偵探威逼利誘，最后祥子把悶葫蘆罐里的所有積蓄都給了孫偵探來(lái)“保命”。之后的情節(jié)是：天亮后，祥子無(wú)處可去，只好又回到人和車廠。可據(jù)此概述事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

（2）本題考查名著人物。閱讀文段可知，“她”是指祥子的好朋友小福子，在祥子人生低谷的時(shí)候，給了祥子生活的希望、勇氣；但是當(dāng)小福子自殺后，給了祥子致命的打擊，他開(kāi)始變得無(wú)所事事，成了一個(gè)行尸走肉的人，最后淪為了“城市垃圾”。

（3）本題考查名著評(píng)價(jià)。根據(jù)題干要求，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由即可。如：我認(rèn)同甲同學(xué)的看法。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。又如：我認(rèn)為把祥子驅(qū)趕到野獸中去的，是“不讓好人有出路”的舊社會(huì)。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚……正是這黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了祥子的沉淪。

（4）本題考查名著人物。祥子唯一的期望就是擁有屬于自己的車，但是沒(méi)有如愿。所以他希望落空的主要原因是買車的“三起三落”，這也是他走向墮落的原因。祥子用三年時(shí)間攢錢購(gòu)買的第一輛車，被大兵搶走了；他辛辛苦苦攢下來(lái)準(zhǔn)備再買車的錢，又被孫偵探敲詐去了；后來(lái)，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車子。

答案：

（1）孫偵探跟蹤曹先生時(shí)，碰上了在曹家拉包月的祥子，孫偵探認(rèn)出并恐嚇祥子，最終將祥子積攢的錢敲詐一空。祥子第二次買車夢(mèng)想破滅，只好重新回到人和車廠。

（2）小福子

虎妞去世后，小福子成了祥子活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣，最后淪為“城市垃圾”。

（3）示例一：我認(rèn)同甲同學(xué)的看法。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會(huì)繼承自己的財(cái)產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。

示例二：我認(rèn)同乙同學(xué)的看法。祥子其實(shí)也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營(yíng)逃出來(lái)的時(shí)候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個(gè)人主義的末路鬼。

示例三：我認(rèn)為把祥子驅(qū)趕到野獸中去的，是“不讓好人有出路”的舊社會(huì)。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚……正是這黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了祥子的沉淪。

示例四：我認(rèn)為是當(dāng)時(shí)的社會(huì)與祥子自身的因素，共同把祥子驅(qū)趕到野獸中去的。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私自利、懦弱妥協(xié)的性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運(yùn)。

（4）祥子唯一的期望就是擁有屬于自己的車，但是沒(méi)有如愿。祥子用三年時(shí)間攢錢購(gòu)買的第一輛車，被大兵搶走了；他辛辛苦苦攢下來(lái)準(zhǔn)備再買車的錢，又被孫偵探敲詐去了；后來(lái)，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車子。

《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，描寫了北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。描寫出他們由個(gè)體覺(jué)醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查詞語(yǔ)的品析?！翱蓱z處處巢居室，何異飄飄托此身”意思是可憐你到處筑巢為家，卻沒(méi)有定居之所，與我飄飄蕩蕩，托身江湖沒(méi)有什么不同?！疤幪帯笔钦f(shuō)燕子到處筑巢于人家，因?yàn)槟媳睙o(wú)定，所以令人可憐。接著“何異飄飄托此身”就點(diǎn)破憐燕正是哀己。詩(shī)人于唐肅宗乾元二年（759）棄官西行，先是舉家徙秦州（今甘肅天水）東柯谷，投奔一個(gè)叫佐的侄子。上元元年（760）又往成都去投靠老友嚴(yán)武，卜居浣花溪畔。大歷元年（766）又到夔州，在柏茂琳中丞的幫助下定居西閣。十年間這種寄人籬下的生活，實(shí)在和燕子的“處處巢居室”沒(méi)有兩樣。如今竟至于無(wú)人可依、無(wú)地可居，教人嘆息。

（2）本題考查詩(shī)句的理解。要求從從形象描寫和感情表達(dá)兩個(gè)角度來(lái)解答?！皶赫Z(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾”意思是桅桿上暫時(shí)同我說(shuō)話，還是要飛起而去，穿花貼水飛去，我不禁淚越發(fā)濕了衣巾。被詩(shī)人寄于同情的燕子似乎領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人的意思，“暫語(yǔ)船墻”，向詩(shī)人表示同情，但它立即發(fā)現(xiàn)這是一只漂流不定的船，不是它應(yīng)該選擇壘巢的“居室”，它忽然又變得漠然無(wú)情，隨即起而飛去。但是，它又好像舍不得似曾相識(shí)的主人，貼水低飛，繞船盤桓，無(wú)情而似有情，可愛(ài)亦復(fù)可惱，終于翻然穿花而逝，給詩(shī)人留下空虛、惆悵和寂寞，詩(shī)人不覺(jué)老淚橫流了。鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀。在這首詩(shī)里，深沉真摯的人性借輕盈的燕子的形象表達(dá)出來(lái)，樸實(shí)、親切而感人至深。

答案：

（1）“處處”生動(dòng)地寫出了燕子到處筑巢于人家，因?yàn)槟媳睙o(wú)定，令人可憐，與自己的十年間寄人籬下的生活“飄飄托此身”沒(méi)有兩樣，抒發(fā)出一片蕭索、蒼涼、悲愴的身世之慨。

（2）尾聯(lián)寫燕子棄我而去，留下的只有空虛、惆悵和寂寞而不禁老淚橫流。這句詩(shī)借輕盈的燕子的形象把深沉真摯的人性表達(dá)出來(lái)，寫得樸實(shí)自然而深沉真摯。

譯文：

我飄泊到湖南為客，已過(guò)了整整一個(gè)春天，燕子如今也是第二次在此銜泥筑巢了。以前你入我故園中曾經(jīng)認(rèn)識(shí)了我這主人，如今春社之日你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看我為陌生人?？蓱z你到處筑巢為家，卻沒(méi)有定居之所，與我飄飄蕩蕩，托身江湖沒(méi)有什么不同。桅桿上暫時(shí)同我說(shuō)話，還是要飛起而去，穿花貼水飛去，我不禁淚越發(fā)濕了衣巾?！拘☆}2】【解析】《燕子來(lái)舟中作》是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。這首詩(shī)極寫漂泊動(dòng)蕩的憂思，看似詠燕，實(shí)是慨嘆詩(shī)人的茫茫身世。此詩(shī)是杜甫生命即將走到盡頭的一篇詩(shī)作，已經(jīng)淡去了早些年強(qiáng)烈的時(shí)代和政治主題，而彌漫出一片蕭索、蒼涼、悲愴的身世之慨。首聯(lián)點(diǎn)名時(shí)間并引出所詠對(duì)象——燕子；中間兩聯(lián)是對(duì)燕子形象的描繪和傾訴；尾聯(lián)寫燕子棄我而去，留下的只有空虛、惆悵和寂寞而不禁老淚橫流。這首詩(shī)借輕盈的燕子的形象把深沉真摯的人性表達(dá)出來(lái)，寫得樸實(shí)自然而深沉真摯。

分析作者在詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情，應(yīng)從具體的意象、具體的詩(shī)句出發(fā)，處理好整體與局部的關(guān)系，遵循“詞不離聯(lián)”“詞不離篇”“句不離聯(lián)”“聯(lián)不離篇”的原則。

9.【答案】【小題1】點(diǎn)頭【小題2】放下【小題3】停止【小題4】斜著眼看，形容不在意的樣子【解析】（1）本題考查文言文字詞解釋。

①句意：只是微微地點(diǎn)頭。頷，點(diǎn)頭。

②句意：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里。釋，放下?/p>

③句意：不停地咳嗽著。絕，停止。

④句意：斜著眼睛看，嘴里嘲笑他。睨，斜著眼看，形容不在意的樣子。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：楊二想拔出拳頭，但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。據(jù)此斷句為：拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：但，只；爾，罷了。句意為：賣油翁說(shuō)：“我沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了?！?/p>

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：徐徐，慢慢地；卒，最終。句意為：老人慢慢背起他的蒜回去了，最終也不肯告訴大家他的名字。

（4）本題考查內(nèi)容理解和見(jiàn)解闡述。通過(guò)“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，賣油翁技藝超群，但是卻深藏不露。賣蒜叟武技超群，深藏不露。兩人都憑借精湛的技藝教訓(xùn)了傲慢無(wú)禮的年輕人，沉穩(wěn)不怕對(duì)方強(qiáng)勢(shì)。通過(guò)閱讀兩文可知，都說(shuō)明了實(shí)踐出真知，熟能生巧，這才是做好一件事的關(guān)鍵。給我們的啟示是：不管做什么事情都要下功夫、勤學(xué)苦練，時(shí)間長(zhǎng)了、經(jīng)驗(yàn)到了自然而然的就會(huì)把事情做好。

答案：

（1）①點(diǎn)頭；②放下；③停止；④斜著眼看，形容不在意的樣子。

（2）拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出。

（3）①賣油翁說(shuō)：“我沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了?！?/p>

②老人慢慢背起他的蒜回去了，最終也不肯告訴大家他的名字。

（4）相同之處：兩人都技藝超群，但都深藏不露；兩人都沉穩(wěn)不怕對(duì)方強(qiáng)勢(shì)，憑借精湛的技藝教訓(xùn)了傲慢無(wú)禮的年輕人。

啟示：不管做什么事情都要下功夫、勤學(xué)苦練，時(shí)間長(zhǎng)了、經(jīng)驗(yàn)到了自然而然的就會(huì)把事情做好。

參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

【乙】南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的，精通拳術(shù)，每天到演武場(chǎng)傳授槍棒技法，圍觀的人擠得像筑起了一道墻。有一天，有一個(gè)賣蒜的老人，不停地咳嗽著，斜著眼睛看，嘴里嘲笑他。楊二聽(tīng)后大怒，把老人叫到面前，用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲慢地說(shuō)：“老頭，你能這樣嗎？”老人說(shuō)：“你能夠打墻，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一铮隳茏屛掖蛏弦蝗瓎?？被打死了不要抱怨?！崩先诵χf(shuō)：“我已經(jīng)是快要死的人了，能夠用我的性命成全你的名聲，死又有什么可抱怨的?！崩先税炎约豪υ跇?shù)上，脫掉衣服露出肚子，楊二特意在十步外擺好架勢(shì)，揮起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒(méi)有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說(shuō)：“晚輩知道自己錯(cuò)了?！睏疃氚纬鋈^，但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。楊二向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放開(kāi)楊二，只見(jiàn)楊二已經(jīng)跌到一座石橋底下了。老人慢慢背起他的蒜回去了，最終也不肯告訴大家他的名字。

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

10.【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【解析】（1）A.有誤，“新型文學(xué)創(chuàng)作形式”表述有誤。根據(jù)“最近，‘凡爾賽文學(xué)’在網(wǎng)上火了，‘凡爾賽文學(xué)’作品不斷涌現(xiàn)”可知，“凡爾賽文學(xué)”并不是最近才出現(xiàn)的，而是最近火熱了起來(lái)。

B.有誤，“其內(nèi)核是高級(jí)的”表述有誤。根據(jù)【材料三】評(píng)論2“從某種程度上，我傾向于認(rèn)為‘凡爾賽文學(xué)’的內(nèi)核是高級(jí)的，只要不是為了諷刺而諷刺……”可知，作者認(rèn)為只是在“某種程度上”，“凡爾賽文學(xué)’的內(nèi)核是高級(jí)的。

C.有誤，“生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，‘凡爾賽文學(xué)‘必不可少”表述有誤。根據(jù)【材料三】評(píng)論3“生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，確實(shí)需要解壓閥，這類‘凡爾賽文學(xué)’……起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用。不過(guò)，這并不意味著‘凡爾賽文學(xué)’值得鼓勵(lì)”可知，在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，“凡爾賽文學(xué)”不值得鼓勵(lì)和提倡。

D.正確。

故選：D。

（2）根據(jù)“生活中有孩子用這種方式炫耀”“這種文體還是體現(xiàn)了一種虛榮心”可以概括出第一個(gè)原因：能夠滿足部分群體的虛榮心；根據(jù)“諷刺與幽默就是一把語(yǔ)言的利器”“這類‘凡爾賽文學(xué)’像無(wú)害的‘自黑’或‘吐槽’”可以概括出第二個(gè)原因：語(yǔ)言輕松幽默，可以進(jìn)行調(diào)侃或自嘲；根據(jù)[材料三]評(píng)論3“生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，確實(shí)需要解壓閥，這類‘凡爾賽文學(xué)’……起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用”可以概括出第三個(gè)原因：在快節(jié)奏的生活中，可以起到一定的情緒解乏和緩解焦慮的作用；根據(jù)[材料三]評(píng)論4“‘凡爾賽文學(xué)’具有語(yǔ)義濃縮、形式固定、場(chǎng)景生動(dòng)等特征，又反映社會(huì)心理心態(tài)，十分符合網(wǎng)絡(luò)傳播的需要”可以概括出第四個(gè)原因：具有語(yǔ)義濃縮，形式固定、場(chǎng)景生動(dòng)等特征，又反映社會(huì)心理心態(tài)，十分符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。

（3）解答此題，要結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行辯證分析，不能一味地贊成或反對(duì)。根據(jù)“通過(guò)運(yùn)用諸如正話反說(shuō)等手法，造成強(qiáng)烈的場(chǎng)景效果，帶給人超越語(yǔ)言之外的感受”“生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中，確實(shí)需要解壓閥，這類‘凡爾賽文學(xué)’……起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用”等內(nèi)容可知，在快節(jié)奏的生活中，“凡爾賽文學(xué)”作為一種文字游戲，可以調(diào)侃自嘲，放松心情，解乏情緒，緩解焦慮，不對(duì)他人造成影響和傷害，具有一定的積極作用；根據(jù)“這種文體還是體現(xiàn)了一種虛榮心，一味活在自己的精神世界里。如果任其發(fā)展，不做引導(dǎo)的話，可能會(huì)帶壞年輕人的三觀，誤導(dǎo)他們的人生價(jià)值觀”“作為炫耀的‘凡爾賽文學(xué)’以‘曬生活’之名行炫耀之實(shí)，流露出不健康的、缺乏自信的心態(tài)”等內(nèi)容可知，“凡爾賽文學(xué)”容易讓年輕人形成相互攀比炫富的不健康心態(tài)，我們必須堅(jiān)決反對(duì)和制止這種言行。我們應(yīng)該積極引導(dǎo)年輕人腳踏實(shí)地，追求精神上的富足，通過(guò)不斷努力來(lái)提升和完善自己的內(nèi)在修養(yǎng)。

答案：

（1）D

（2）①能夠滿足部分群體的虛榮心；②語(yǔ)言輕松幽默，可以進(jìn)行調(diào)侃或自嘲；③在快節(jié)奏的生活中，可以起到一定的情緒解乏和緩解焦慮的作用；④具有語(yǔ)義濃縮，辮式固定、場(chǎng)景生動(dòng)等特征，又反映社會(huì)心理心態(tài)，十分符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。

（3）對(duì)于“凡爾賽文學(xué)”及其流行，應(yīng)辯證分析，理性看待。如果只是把“凡爾賽文學(xué)”作為一種文字游戲，調(diào)侃自嘲，放松心情，不對(duì)他人造成攻擊和傷害，偶一為之，倒也無(wú)可厚非。如果作為炫耀的方式，流露不健康的心態(tài)，那就堅(jiān)決反對(duì)。年輕人還是應(yīng)該腳踏實(shí)地，對(duì)物質(zhì)生活量力而行，追求精神上的富足，不斷完善內(nèi)在修養(yǎng)。

本題是關(guān)于“凡爾賽文學(xué)”的主題閱讀，第一題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對(duì)能力，第二題考查信息的提取與整合能力，第三題考查個(gè)性化閱讀能力。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。

11.【答案】【小題1】（1）本題考查篩選信息概括內(nèi)容。結(jié)合第④段“今年開(kāi)春的一個(gè)深夜，小區(qū)頂層18樓的幾戶人家遭了賊。第二天，整個(gè)小區(qū)像炸了鍋，圍著老宋說(shuō)落個(gè)不停，有的人嘴上沒(méi)德，還惡言惡語(yǔ)地罵起人來(lái)。老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子，不爭(zhēng)辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)”可知，小區(qū)的幾戶人家遭了賊，老宋遭到指責(zé)；結(jié)合第⑧段“從小宋嘴里，我知道老宋年輕時(shí)在廈門當(dāng)過(guò)海軍；知道了老宋轉(zhuǎn)業(yè)；知道了妻子死后，26歲的老宋既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，把年幼的一兒一女養(yǎng)大成人……”可知，為了生病的老父親，放棄分配的工作，甘心回家務(wù)農(nóng)；妻子死后，老宋辛勤撫育一雙兒女長(zhǎng)大成人；結(jié)合第⑨段“當(dāng)說(shuō)起老爸現(xiàn)在的工作，小宋說(shuō)：‘現(xiàn)在，我和我姐生意都搞得不錯(cuò)，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說(shuō)有點(diǎn)事情做，日子好過(guò)些’”可知，年老后，老宋仍不輟勞作，為子女減輕負(fù)擔(dān)；結(jié)合第⑨段“自打懂事后，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個(gè)伴，讓他把原來(lái)的苦日子補(bǔ)回來(lái)，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒(méi)有再找老伴”可知，老宋顧及兒女，一直沒(méi)再找老伴。

（2）本題考查賞析句子。結(jié)合“老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子，不爭(zhēng)辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)”中“蜷縮、低著頭”為動(dòng)作描寫，“面有難色”為神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了老宋任由失盜戶指責(zé)而一言不發(fā)的尷尬處境，也表現(xiàn)了他善良、憨厚的品質(zhì)。

（3）本題考查寫法及其作用。結(jié)合第⑧段“從小宋嘴里……他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪里……”，第⑨段“小宋說(shuō)：‘現(xiàn)在，我和我姐生意都搞得不錯(cuò)，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說(shuō)有點(diǎn)事情做，日子好過(guò)些’”可知，這兩段寫小宋的話屬于側(cè)面描寫，補(bǔ)充交代了老宋以前和現(xiàn)在的情況，是插敘；內(nèi)容上：借小宋之口，補(bǔ)充交代老宋以往坎坷的經(jīng)歷和今天的不輟勞作，從側(cè)面襯托老宋善良、勤勞的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文第①段“只有老宋，始終沒(méi)有挪窩”、第③段“總能看到身著藍(lán)色保安服的老宋”等情節(jié)。

（4）本題考查人物的鑒賞。結(jié)合第①段“只有老宋，始終沒(méi)有挪窩”、第③段“總能看到身著藍(lán)色保安服的老宋”等情節(jié)可知，老宋工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他沒(méi)挪窩，每天都堅(jiān)守門崗；據(jù)第⑥段老宋的話“不管是誰(shuí)當(dāng)班，都是我們門衛(wèi)沒(méi)做好，‘財(cái)物連心兒連心’，現(xiàn)在公安局又沒(méi)有破案，那幾戶人家更難過(guò)，他們說(shuō)幾句難聽(tīng)的，發(fā)泄一下，心里也舒服些”可知，老宋寬容大度，懂得換位思考，面對(duì)住戶指責(zé)不計(jì)較；據(jù)第⑤段“老宋叫住我，善意地提醒說(shuō)我家門口的鞋子可以拿到屋里去，怕被壞人拿走”可知，老宋善良熱心，善意提醒“我”防盜防賊；據(jù)第⑨段老宋兒子的話“自打懂事后，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個(gè)伴，讓他把原來(lái)的苦日子補(bǔ)回來(lái)，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒(méi)有再找老伴”和“現(xiàn)在，我和我姐生意都搞得不錯(cuò)，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說(shuō)有點(diǎn)事情做，日子好過(guò)些”可知，老宋勤勞有擔(dān)當(dāng)，辛勤撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大成人，晚年工作替子女減輕負(fù)擔(dān)。

（5）本題考查意見(jiàn)建議的擬寫。只要能聯(lián)系實(shí)際提出關(guān)注關(guān)愛(ài)“弱勢(shì)群體”的具體建議即可。建議的針對(duì)性要強(qiáng)，一般建議的具體內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白，可操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。對(duì)待“弱勢(shì)群體”，要從政策上給以關(guān)懷和扶助。應(yīng)通過(guò)政策傾斜，增加貧困階層的就業(yè)機(jī)會(huì)；加大減免學(xué)費(fèi)工作的力度，為他們的子女受教育提供必要的幫助，使其上得起學(xué)；完善司法救助制度，確保弱勢(shì)群體的當(dāng)事人能打得起官司，切實(shí)保障他們的基本權(quán)益。其次，要注重精神激勵(lì)和人文關(guān)懷。走出困境、由弱變強(qiáng)的一個(gè)重要前提，就是要有一種自我振奮、自強(qiáng)自立的精神狀態(tài)。因此關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，更需多一份社會(huì)尊重與精神關(guān)懷。多一分尊重，弱勢(shì)群體就多一分自信，多一分?jǐn)[脫困境的精神動(dòng)力。答案是多元的，符合題目要求即可。示例：①提供醫(yī)療、就業(yè)等全方位的救助保障；②建立互助幫扶對(duì)象，多幫助他們，關(guān)愛(ài)他們等；③加大減免學(xué)費(fèi)工作的力度，為他們的子女受教育提供必要的幫助。

答案：

（1）①為了老父親，老宋放棄外地工作，甘心回家務(wù)農(nóng)；②妻子死后，老宋辛勤撫育兒女長(zhǎng)大成人；③老宋顧及兒女，一直沒(méi)再找老伴；④年老后，老宋仍不輟勞作，為子女