2023年-動物說明文作文-22

第頁2023動物說明文作文動物說明文作文9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或運用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我細(xì)心整理的動物說明文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

動物說明文作文篇1

小貓有一對透亮敏捷的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核;中午，就成了細(xì)線;夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓滾滾的，閃閃發(fā)光。小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。

那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的。這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一搖擺起來，像個滾動的小絨球。那那頭騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，似乎穿著花棉襖。這條牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，兩只彎角青里透亮，特殊是那一身黃毛，像綢子一樣光亮。那黑牛性子暴烈、兇狠，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。潔白的羊群撒在碧綠的草原上，像花、像云、像圣潔的哈達。草原上游蕩的羊群像是一堆堆滾動的白銀。暴風(fēng)雪越來越猛，刮得羊群像棉花團似的滾動著。一峰峰駱駝，在大漠的孤煙中漸漸移動著身影，像小舟在大海里航行，乘著風(fēng)，迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的，當(dāng)風(fēng)起沙揚的時候，雙重的眼睫毛像衛(wèi)士似的，將沙攔住，不使它吹進眼里。太陽鳥的嘴巴生得非常奇妙，很像一把錐子，又尖又長，略微有點彎曲。太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微抖動的樹葉都似乎在歌頌著。

動物說明文作文篇2

我們的名字叫蜜蜂，群體生活在自然界中。在蜂群中有一種蜂叫雄蜂，它身體粗大，翅也長；責(zé)任就是和蜂王交尾，交尾之后，它也就一命嗚呼了。雄蜂的妻子就是蜂王，蜂王是蜜蜂群體的核心，我們緊密地團結(jié)在她的四周；她的一生在繁育后代中度過。

要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧〞、培育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調(diào)整室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是特別弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃爍自己的光芒。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花季節(jié)，我們忙得遺忘早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必需在100萬朵花上采集原料。假設(shè)我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈?？礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于“阿波羅號〞呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。我們一年四季都不閑。我們是地球上“最酷愛勞動獎?wù)篓暙@得者。

在漫無邊際的大自然中，我們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?我們有許多“偵探〞，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告知同伴，我們的“語言〞就是舞蹈。

我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)憂，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣接著勞動，我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

動物說明文作文篇3

十一長假，我們?nèi)胰ノ妪埧陲L(fēng)景區(qū)玩。剛進去就感覺仿佛來到了獼猴樂園，獼猴漫山遍野。我先去獼猴宮殿玩，剛進門就看一個猴子在門口待著，有時把手放到臉上似乎在說：“別這么看著我，人家會羞澀的。〞有時那么爬到樹上玩，有時那么在地上打滾……

我還看到很多好玩的猴子：有的在吃東西，有的頑皮地樹上跳來跳去，有的還像運發(fā)動一樣在奮力奔跑……。我又看到一對很好玩的母子，小猴子趴在母親背上，母親卻把他推了下來，似乎在說：“你都這么大了，怎么還要趴在我身上呀!〞真是個不溺愛孩子，有原那么的母親呀!

我認(rèn)為最好玩的是猴子打架。一只猴子和另一只猴子因為搶食物而打了起來。猴子甲像猛虎一樣咆哮著向猴子乙撲去，猴子乙也不甘示弱連忙跳起來，猛對著猴子甲撞去，似乎在說：“看我鐵頭功!〞它們倆實力相當(dāng)，撞了一下都只是后退了幾步。這時猴子乙猛的突襲，猴子甲躲避后又快速轉(zhuǎn)身，向猴子乙的后背狠狠的一擊。猴子乙似乎知道：“留得青山在，不怕沒柴燒〞這個道理，轉(zhuǎn)身就跑，猴子甲乘勝追擊，這時驚動了猴王，猴王也趕忙追過去勸架……

猴子們的世界真是好玩!

動物說明文作文篇4

我有一只可愛的小倉鼠，小小的嘴巴，黑珍寶似的眼睛，雪白的身子，毛茸茸的尾巴，遠(yuǎn)看就像個絨球。

它不但外形可愛，而且很貪吃。我來看它時，它就跑到籠子邊緣，似乎在說：“主子，我的肚子要餓扁了，快給我點食物吧!〞看到它這么可愛，我就心軟了，拿起幾個堅果放進裝食物的凹槽里，小倉鼠興奮極了，一頭鉆進凹槽里享用起美食來。遇到大塊的，它就雙手捧著，像捧了個珍寶似的，然后一點一點地啃著。吃飽后，小倉鼠往放沙的小屋里一鉆，在里面舒舒適服地打了好幾個滾兒，把身上弄得臟兮兮的。

現(xiàn)在小倉鼠吃飽喝足了，得去洗澡了，我戴上皮手套，想把小倉鼠從籠子里抓出來，可手一伸進去，就把小倉鼠嚇得上竄下跳。我的手一起先抓，小倉鼠就立即躲進放沙的小屋。我的手戴了手套太笨拙，伸不進去，怎么辦呢?突然，我靈機一動，我把手收回去，讓它以為我不抓它，引誘它出來后再抓。這只小倉鼠果真中計了，慢悠悠地爬了出來，這時，我以迅雷不及掩耳把手伸進去，抓住倉鼠的一只腳，這回，它再也逃不出我的手掌心了。只見小倉鼠不停地在我手中掙扎著，總想用自己銳利的牙齒來咬我的手，用爪子來抓我的手，幸好我戴著皮手套。

我把倉鼠放進事先打算好的水盆里，我驚異地覺察倉鼠竟然會游泳。它的腳不停地前后搖擺著，好玩極了，可是突然倉鼠溺水了，不停地翻身，我剛把它翻過來，它又四腳朝天地翻過去，我馬上讓人把它抓出來，放回籠子里。洗完澡后的小倉鼠凍得瑟瑟顫抖，毛也緊貼著身子，活像一個可憐巴巴的小乞丐。

這就是我可愛又貪吃的小倉鼠，它給我的生活增加了不少樂趣呢!

動物說明文作文篇5

我最喜愛的動物是兔子;兩個緣由：一是外貌特殊美麗，討人喜愛;二是特別淘氣可愛。

它長著一對長長的耳朵，顏色白里透紅;一雙紅紅的眼睛，像是紅寶石鑲嵌上去的，一閃一閃，逗人極了;那小嘴是個三瓣嘴，像是不興奮老是嘟著，就嘟成了這樣。上面還長著小貓一樣的小胡子呢;身體白白的，像是下大雪時的雪花，能和白鵝的羽毛媲美，捧在手里，像一團棉花似的，軟綿綿的，熱乎乎的;尾巴短短的小小的，像一團毛茸茸的絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，又像搖動的風(fēng)鈴。

它吃起東西來，把嘴巴張的大大的，發(fā)出“嘖嘖〞的'聲音，好似是為了防衛(wèi)敵人的攻擊而舍命地?fù)尦?。它對吃飯?zhí)貏e挑剔。例如：它不吃帶水的東西。最愛吃白菜和蘿卜，對飯坐視不管。它吃蘿卜時特別好玩：用它的三瓣嘴去吃，有時細(xì)嚼慢咽。漸漸品嘗。有時餓了。就立刻整個吞棗，有時還邊吃邊吐。

它很喜愛站立，兩只前爪放在胸前，頭抬的很高，眼朝天看，嘴巴一動一動，像在數(shù)星星，似乎嘴里還叨念著：一顆、兩顆、三顆……它很喜愛玩具，一個盒子、一把椅子，耍個沒完沒了。把盒子翻來覆去，將椅子拉倒玩?zhèn)€不停。一點也不知道累。

他搗亂的本領(lǐng)更是強大，我放學(xué)回家，一片狼藉的景象映入我的眼前：椅子和桌子倒在地上，本子和書撒了一地;床上一塌糊涂;我的鞋子也找不著了。柜子里的衣服也東倒西歪。我?guī)缀醢l(fā)了狂，可看到它的眼睛一閃一閃，蹲在那里，像是犯錯了的孩子。我就不忍打他。這就是我家的小白兔，你們看，淘不淘氣？

動物說明文作文篇6

說明植物的說明文,主要有如下角度:介紹植物的形態(tài)、介紹植物的功用、介紹植物的習(xí)性、介紹植物的生理機制,介紹植物的栽培要點、介紹植物長過程、介紹植物的分類以及綜合性的說明等。

例文：仙人球

我家的窗臺上著一盆碧綠的仙人球，它是去年父母陪我去買云竹那個賣花的老爺爺送給我的。

仙人球使仙人掌轉(zhuǎn)變而來的，它的顏色有許多眾，都是人們用基因技術(shù)轉(zhuǎn)變而成的，但我還是喜愛仙人球原來的身軀——碧綠的身體，黃色的手臂。

仙人球是生長在沙土中的，不像其他植物長在我途中。沙土中特別枯燥，它為什么能夠活下來呢？是精神！是一種自強不息、堅韌拼搏的精神！在沙漠中，只要下一點雨，那么仙人球就會堅決果斷的抓住時機，努力生長，迸發(fā)出驚人的生命力和動力，它就是靠著這一精神才得以生存的呀！可是，現(xiàn)在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去買，按時給它們澆水，施肥，曬陽光，是生性剛毅的它們好吃懶做，完全依靠他人的寄生蟲！讓植物重歸自然吧！在溫室中長大的英雄是沒有剛毅的品行的，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡挫折的英雄才是真正的英雄??！

蘿卜

蘿卜的品種繁多，大約有一百多個品種。按季節(jié)來分，可分為春蘿卜和秋蘿卜；按根的大小可分為大、中、小三類型；按蘿卜的顏色來分又可分為白蘿卜、青蘿卜和紅蘿卜。蘿卜，在農(nóng)村雖然很多家都種它，但很多人并不完全了解它的廣泛用途。蘿卜中含有多種養(yǎng)分成分。它含有大量的葡萄糖、果糖、蔗糖、多種維生素和礦物質(zhì)。其中維生素C的含量比梨和蘋果多出八九倍。假設(shè)用蘿卜代替水果，它的維生素的含量只會有過之而無不及。

蘿卜的辛辣味也是一種有用的物質(zhì)。它和蘿卜中的消化酶一起能幫助胃腸消化食物，尤其是脂肪。人們在吃了油膩食物后，吃點蘿卜就會解油膩。

假設(shè)人們在吃飯時吃過了量，也可以吃些蘿卜。在解放前，我們村有一個人，他很喜愛和別人打賭。一次在一家宴席上，他和人打賭說：“我一頓能吃八大碗菜而不被撐死，但得有一個條件，吃完飯后得讓我出去遛遛。〞果真，他吃完飯出去不到一個時辰，便又大搖大擺地跨進這家大門，人們都爭著問他吃了什么“靈丹妙藥〞而不被撐死的，在人們的追問下，他無可奈何地說：“我出去后，在地里扒了兩個蘿卜吃，所以現(xiàn)在能好好地站在這。〞蘿卜為什么能幫助消化呢？因為蘿卜中含有大量芥子油、纖維和多種消化酶，這些物質(zhì)都能促進腸子加快蠕動，幫助消化。

蘿卜還可以治病。假設(shè)咳嗽日久，可以服用白糖蘿卜汁，它有化痰、止咳的成效。蘿卜還可以用來治療菌痢、腸炎。最近又覺察，蘿卜對抗癌也有很大的用處。另外，蘿卜可以幫助吸煙的人戒掉煙。蘿卜中含有蘿卜酸，它可以使吸煙的人吸過煙后嘴里沒滋沒味，這樣就簡單戒掉煙了。

在農(nóng)村里，蘿卜還有更廣泛的用途。每逢冬季和春季缺少青菜的時候，蘿卜便成了農(nóng)夫的主要菜食，秋天，農(nóng)夫把蘿卜運回家后，在自家庭院里挖一個一米左右深的窖，把蘿卜頭向下碼在窖中，每碼一層鋪一層沙子，冬季就可以從窖中扒出來食用。當(dāng)?shù)貧庀蛏戏担鞖饴郎仂銜r，就把蘿卜完全從窖里扒出來，切成片或絲，焯好晾干，用時只要在水中泡過一段時間，便都會伸展開，幫助農(nóng)夫們度過缺菜的初春。

蘿卜的用處之多，簡直可以說賽過人參，并且它的價錢很廉價，難怪大夫把“蘿卜汁〞親切地喚成“人參湯〞。農(nóng)村有句俗話：“冬吃蘿卜夏吃姜。不勞醫(yī)生開藥方。〞既然蘿卜對我們有益無害，那么我們平常何不多吃些蘿卜呢？

動物說明文是介紹動物外形特征、生理特點、生活習(xí)慣的文章。寫動物說明文，主要應(yīng)把握好以下幾點：

第一，抓住動物的外觀和習(xí)性。?松鼠?這篇文章，目的在于說明松鼠“討人喜愛〞，法國作家布豐抓住了松鼠美麗的外貌、乖巧的性格、馴良的習(xí)性三個特點。在說明每個特點時，又從不同的角度來說明。單就說明松鼠美麗的外貌時，就從松鼠的面容、眼睛、肢體和尾巴四個方面介紹的：“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯捷，四肢輕快，特別靈敏，特別機敏。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的漂亮尾巴，顯得特別美麗；尾巴老是翹起來，始終翹到頭上，身子就躲在尾巴底下乘涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。〞寫得生動逼真，給人以美的享受。在寫松鼠馴良的習(xí)性時，作者從松鼠的活動范圍和時間、常吃的主要食物和尋食的習(xí)慣二個方面介紹，寫得很明朗，使人一看就能明白。從外觀和習(xí)性兩個方面，作者把松鼠寫得栩栩如生。

其次，適當(dāng)應(yīng)用描寫手法，增加文章生動性和可讀性。如?松鼠?一文，介紹松鼠的外貌，幾乎就是文學(xué)作品中的肖像描寫。松鼠美麗，這是總的特點，每個部位的美麗各有迷人之處，面容“清秀〞，眼睛“閃閃發(fā)光〞。寫得逗人寵愛。

第三，用好動詞。動物的一舉一動最能表達本身的特征。?松鼠?這樣寫松鼠：“它們是非常警覺的，只要有人略微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣鋒利，動作是那樣靈敏，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。〞這里的“跑〞、“躲〞、“跑跳〞、“小跳〞、“蹦〞、“跳〞、“爬〞等一連串動詞，栩栩如生地寫出了松鼠機敏、膽小和靈敏的特點。

動物說明文作文篇7

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與實力：

1．熬煉學(xué)生的口語表達實力。

2．培育學(xué)生的視察實力，抓住事物的特征，在用精確的語言的根底上，力求真實。

3、初步學(xué)習(xí)說明文的寫作方法。

過程與方法：培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生搜集整理資料的實力。

情感看法與價值觀：引發(fā)學(xué)生思索人與動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動物，善待生命的情感。

課前打算：

1．學(xué)生課外視察家中的寵物或大自然中的動物，并搜集其有關(guān)的資料。

2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的快樂照、精彩鏡頭一百秒等

教具：多媒體課件

教學(xué)內(nèi)容與步驟

一、干脆導(dǎo)入：今日我們要寫一篇說明文，說明的對象就是小動物，〔板書〕課前你們都收集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？〔生說〕

二、作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文

⒈回憶一下什么叫說明文，第三單元都是說明文，學(xué)完這一單元，誰來說說什么是說明文，說明文有什么特點？〔板書〕

⒉寫說明文常用的說明方法有哪些？〔板書〕

三、班級溝通

⒈探討溝通可以從哪些方面進行介紹。

⒉指生溝通課前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會用到那些說明方法？

(如介紹動物形態(tài)、種類、生活習(xí)性，)

⒊為了讓人家了解你寵愛的動品，想一想根據(jù)什么依次來介紹，能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內(nèi)先溝通，再進行全班溝通。

(抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、比照、打比方、生動描寫等方法，詳細(xì)描述物品的特點。)

［方法引路，幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難心情。組內(nèi)研討溝通，那么能擦燃學(xué)生的才智火花，學(xué)生可以在互動溝通中更好地理清思路。］

⒋回憶平常積累的關(guān)于這種動物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時運用，但不要大量抄錄。

5、題目的寫法選擇干脆命題

四、自主習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)

⒈自行思索，確定大致的寫作思路

⒉動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。

⒊自行初改，老師巡察指導(dǎo)，剛好覺察學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點一是按肯定依次鞋，二是恰當(dāng)運用說明的方法。

［把習(xí)作評價的自主權(quán)交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價的實力。］

五、小組評議，再改評賞

⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。

⒉全班溝通講評。

讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿足的段落，請其他同學(xué)進行賞評。

⒊再次修改習(xí)作。

⒋習(xí)作展示：優(yōu)秀習(xí)作展示；進步習(xí)作展示，可以是全文，可以是片斷。

［習(xí)作的賞析、溝通、評價，既幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難心情，又供給有針對性的幫助指導(dǎo)，從而切實提高學(xué)生的習(xí)作水平。］

六、教學(xué)反思：

動物說明文作文篇8

嗨!大家好，我是一只在海中逍遙自在游泳的海豚。大海塑造了我的身體和我的生命，供給給我豐富的食物，它讓我在它的懷抱中盡情成長。

我是鯨目鹵鯨亞目海豚科的通稱。體長1.2至4.2米，體重23至225千克;具短喙，為體長非常之一以下;身體為流線型的細(xì)梭狀，額部緩然增高;上、下頜