2023年-兒童心理學(xué)的書籍

第頁2023兒童心理學(xué)的書籍關(guān)于兒童心理學(xué)的書籍

在孩子漫長的成長過程中，難免會遇到一些心理問題，為了令孩子健康成長，家長們該學(xué)習(xí)一些處理兒童心理問題的方法。下面是關(guān)于兒童心理學(xué)的書籍，僅供大家參考！

關(guān)于兒童心理學(xué)的書籍

1、?湯普森心理童話故事?

本書作者為美國醫(yī)學(xué)催眠學(xué)會主席、兒童心理學(xué)大師琳達(dá)·湯普森，她融匯了40年執(zhí)業(yè)閱歷細(xì)心打磨的兒童心理治療故事。

你的孩子害怕 新事物、新環(huán)境嗎？不敢上臺表演嗎？競賽簡單驚慌嗎？喜愛啃手指、尿床、多動嗎？常常睡不著覺，亂發(fā)脾氣嗎？這些都是孩子成長中常常出現(xiàn)的問題，須要父母用愛、科學(xué)和良好的方式幫助孩子走出逆境。

作者是世界級的催眠專家，因此本書側(cè)重于簡易的催眠療法。她從動物和孩子自然的密切關(guān)系入手，將孩子們常常遇到的問題設(shè)定在動物身上，孩子們通過故事學(xué)會解決自己的心理和生理問題。家長可以通過本書駕馭簡潔根底的催眠方法，并運用書中的67個故事來幫助孩子解決上述出現(xiàn)的一些常見問題。

2、?依戀三部曲?

本書的作者約翰·鮑爾比提出的依戀理論被心理學(xué)界公認(rèn)為20世紀(jì)親子關(guān)系領(lǐng)域具有革命性的成就。依戀關(guān)系的質(zhì)量確定孩子一生的開展，很多幼年期以及成年期出現(xiàn)的心理和行為問題都可以追溯到親子依戀關(guān)系的建立與維持。

依戀三部曲一共三本，相對偏理論化，但是詳盡的闡述了依戀關(guān)系，對于回憶自己以及和幫助家長和孩子建立平安的依戀關(guān)系有著特別好的幫助，本書第一本“依戀〞，從理論上提出和論述了依戀關(guān)系的存在，其次本“分別〞和第三本“喪失〞講解并描述了依戀關(guān)系中出現(xiàn)這樣的狀況會出現(xiàn)的問題。能夠很好地幫助為人父母者理解孩子的情感與行為開展。

3、?失去山林的孩子：挽救大自然缺失癥兒童?

隨著現(xiàn)代社會科技的飛速開展，網(wǎng)絡(luò)、、電腦等科技產(chǎn)品占據(jù)了孩子們的'視線，他們變得不情愿去戶外玩耍，去了戶外可能也不離身。

很多東西絆住了他們走出去的腳步，一些孩子變得肥胖不情愿運動，留意力不集中，缺乏想象力、同理心等。他們說不定只是須要多出去走走。

本書從生態(tài)心理學(xué)、自然史學(xué)等角度闡述了自然對于心理健康開展和孩子成長的重要性，總結(jié)了眾多領(lǐng)域?qū)τ凇叭伺c自然〞之間關(guān)系的探討成果，分別從家長、老師、教化者、政府單位等方面提出治愈之道，幫助父母帶著孩子親近自然，改善孩子各種因為“大自然缺失癥〞而出現(xiàn)的病癥。

4、?媽媽的心靈課：孩子、家庭與外面的世界?

本書是兒童心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特的經(jīng)典作品之一，在歐美已成為父母必備的親子教化指南。

在本書中，溫尼科特教授探討了童年時代的根本人際關(guān)系，他從母親與嬰兒間的愛談起，并認(rèn)為這是人格健全的關(guān)鍵。

他以輕松簡潔的口吻，揭示哺乳、哭泣、嬉戲、獨立和羞澀等日常行為中所蘊涵的心理機制。他特殊強調(diào)父母天賦心智與性格對孩子的重大影響，并告知我們：本著自己的天性去實現(xiàn)親子間的互動與溝通，才是最好的親子教化模式。

溫尼科特教授的文字隨處充溢了關(guān)心和洞見，更重要的是，傳達(dá)了他對父母們發(fā)自內(nèi)心的支持與確定。本書可以幫助你在自然歡樂地做自己的同時，引領(lǐng)孩子同樣地去“做自己〞，這樣就肯定能實現(xiàn)屬于你和孩子的天性律動。

5、?正面管教?

正面管教是一種既不懲辦也不嬌縱的管教孩子的方法。本書認(rèn)為，孩子只有在一種和藹而堅決的氣氛中，才能培育出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的實力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能。

很多家長苦惱于如何教化自己的孩子，他們其實并不想嚴(yán)厲的懲辦自己的孩子，但是有時候限制不住自己的心情和行為。他們事后也會經(jīng)常反省是否自己不夠有耐性，是否沒有駕馭正確而有效的方法，他們迫切的須要知道如何去做。那么本書可能會給家長們許多好用的建議。

本書的作者簡尼爾森博士等教化專家歷經(jīng)30多年的實踐開展與完善，將核心的理念和方法濃縮在此書之中，讓數(shù)以千萬計的家長學(xué)會了“不驕縱不懲辦〞、“和藹與堅決〞并行的育兒方法。

小學(xué)生心理健康教化

1、關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)

關(guān)注孩子在家與在校的行為表現(xiàn)，視察他的成果狀況、課堂表現(xiàn)、日常行為習(xí)慣、與父母的溝通狀況等等，假設(shè)覺察問題要剛好與孩子做出溝通溝通，尋求解決方法。

2、陪伴與關(guān)心

孩子上小學(xué)以后，在家的時間就會少很多，你與孩子的相處時間也會變得很少，但謹(jǐn)記，這不能成為造成你們親情疏遠(yuǎn)的主因！一個好的家長應(yīng)當(dāng)賜予孩子足夠的陪伴與關(guān)心，讓孩子的心理得到親情的撫慰。

3、與孩子做摯友

家長們可嘗試與孩子做摯友，以摯友的方式與孩子作出溝通，讓他感受到你們是同等的，他是備受關(guān)心的。留意，你們溝通的內(nèi)容應(yīng)從日常瑣事漸漸過渡到學(xué)習(xí)上去，盡量引導(dǎo)孩子表達(dá)出他的心聲，再去解決孩子的心理問題。

4、幫助孩子相識自我

家長們要幫助孩子正確地相識自我，相識自我的優(yōu)點、缺失、性格與心情等等，然后幫助孩子開展他的特長，改善他的缺乏，讓他變得越來越優(yōu)秀，越來越有自信。

5、培育健全的人格

這要求家長以身作那么，客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ソ逃⒆尤绾纬蔀橐粋€和藹、獨立、特性、堅毅、是非觀念正確的人，還要對孩子進(jìn)行適當(dāng)與正確的異性交往教化。