小班親子游戲教案合集五篇

Word第第頁(yè)小班親子游戲教案合集五篇小班親子嬉戲教案篇1

活動(dòng)人員：

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)目標(biāo)：

增加家長(zhǎng)與孩子的親自之情

活動(dòng)預(yù)備：

氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等

活動(dòng)過程：

l表演歌曲《秋天》

l小二班競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)章：

一.親子二人行(6個(gè)家庭)

1、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，踩父(母)腳上，起點(diǎn)預(yù)備;

2、嬉戲中幼兒與家長(zhǎng)必需始終手拉手，幼兒腳不得踩地;

3、先到終點(diǎn)者為勝。

二.我們一起來套圈

1、寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)預(yù)備;

2、嬉戲開頭，幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈，一次取一個(gè)，快速跑回套在家長(zhǎng)身上;

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝。

三.追地雷

規(guī)章：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最終一個(gè)人剩下氣球的為勝。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

五.撿落葉：家長(zhǎng)和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗(yàn)親子制作的歡樂。

小班親子嬉戲教案篇2

預(yù)備：

羊角球、凹凸障礙物

玩法：

孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過凹凸障礙物〔低的跨過去，高的蹲著鉆過去〕，跑到終點(diǎn)以快者為勝。

規(guī)章：

1、家長(zhǎng)夾球時(shí)，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；

2、通過障礙物時(shí)，不行碰倒障礙物。

活動(dòng)反思：

抬轎子其實(shí)是符合大班幼兒年齡層次的一節(jié)體育嬉戲活動(dòng)，怎樣將它運(yùn)用于小班的體育活動(dòng)中、設(shè)計(jì)成一節(jié)符合中班幼兒年齡層次的體育嬉戲活動(dòng)呢？于是我合理地運(yùn)用了家長(zhǎng)這個(gè)資源，《綱要》中也明確指出要進(jìn)行家園協(xié)作教育，有效地降低了活動(dòng)的難度，并利用這次機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)與孩子有了一次情感溝通。在活動(dòng)中家長(zhǎng)兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競(jìng)賽嬉戲，家長(zhǎng)搭得快樂、幼兒坐得快樂；在最終的放松整理運(yùn)動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了請(qǐng)幼兒幫家長(zhǎng)捶捶背、按按摩的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)感受到了孩子的愛，臉上露出了欣慰的笑容，很好的增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情，更體驗(yàn)了親子嬉戲帶來的歡樂。

小班親子嬉戲教案篇3

設(shè)計(jì)說明：

體育嬉戲《擊倒了》是利用了生活中比較常見的瓶子，引導(dǎo)寶寶和瓶子一起玩耍。嬉戲中引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾球的動(dòng)作，熬煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)力量，鼓舞寶寶大膽地用小手推動(dòng)皮球，使皮球滾動(dòng)起來，并擊倒放在對(duì)面的瓶子，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

教養(yǎng)目標(biāo)：

1．練習(xí)滾球的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)力量。

2．體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：塑料瓶子、小皮球若干。

教養(yǎng)過程：

〔一〕動(dòng)一動(dòng)、滾一滾

1．帶著寶寶和家長(zhǎng)們一起動(dòng)一動(dòng)身體，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2．出示瓶子寶寶，引導(dǎo)寶寶們帶著瓶子寶寶一起做運(yùn)動(dòng)。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面蹲下，之間相距1-2米左右，引導(dǎo)寶寶將瓶子滾到家長(zhǎng)面前?！仓饕龑?dǎo)寶寶學(xué)習(xí)推動(dòng)瓶子使瓶子滾起來的方法?！?/p>

〔二〕滾一滾、撞一撞

1．出示四個(gè)塑料瓶子，擺放成一橫排，老師示范滾動(dòng)皮球擊倒瓶子。

2．家長(zhǎng)和寶寶兩人一組進(jìn)行嬉戲：家長(zhǎng)把飲料瓶放在場(chǎng)地一側(cè)，引導(dǎo)寶寶站在距離瓶子1-2米處，拿著皮球滾向瓶子。假如寶寶擊中了瓶子，成人要興奮地說："擊倒了、擊倒了！"

3．嬉戲反復(fù)進(jìn)行，也可請(qǐng)寶寶放瓶子，家長(zhǎng)擊球。

溫馨提示活動(dòng)中留意孩子的運(yùn)動(dòng)量，適當(dāng)增加或削減活動(dòng)的次數(shù)。

小班親子嬉戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培育幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培育幼兒的動(dòng)手力量。

3、讓幼兒同父母一起嬉戲，增添父母與孩子間的'溝通，體驗(yàn)一起嬉戲所帶來的歡樂。

4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

3、老師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。

4、場(chǎng)地布置“大森林”，高校生裝扮的新年老人。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

①預(yù)備活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”：“小伴侶，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

②仿照嬉戲。

老師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來做嬉戲，我們聽聽是誰出來了？”。

放錄音，老師：“小鳥在與同伴歡樂的翱翔”，幼兒帶著家長(zhǎng)學(xué)小鳥飛，老師提示：請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都?xì)g樂的飛起來。用同樣的方法，協(xié)作錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做嬉戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作。活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)都能一起活動(dòng)起來。

③引入主題：“小伴侶，這么多小動(dòng)物都出來嬉戲了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特殊想來做嬉戲，我們看看它是誰呢？”老師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做嬉戲，我再請(qǐng)一位小伴侶和它一起玩?！闭?qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的嬉戲。

二、活動(dòng)過程

①老師講解小老鼠的制作過程：，在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最終系上一根長(zhǎng)繩，老鼠就做成了。

②動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。老師提示家長(zhǎng)和幼兒：“請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來！”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的嬉戲，家長(zhǎng)可以加快跑的速度或制造難度，也可交換嬉戲角色進(jìn)行嬉戲。

③嬉戲：踩老鼠競(jìng)賽?！按蠹彝娴谜媾d奮，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的競(jìng)賽”，我們請(qǐng)新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好預(yù)備。音樂開頭，以家庭為主，想方法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時(shí)，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍嬉戲后，老師：“剛剛小伴侶們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們轉(zhuǎn)變嬉戲的規(guī)章，

競(jìng)賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。嬉戲再進(jìn)行三遍，并提示家長(zhǎng)留意依據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。

三、活動(dòng)結(jié)束

①小結(jié)：“今日，小伴侶們玩得真興奮，看看誰獲得的金牌最多，”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

②歌曲“踩老鼠”：“小伴侶玩得真興奮，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今日玩的這個(gè)嬉戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

③結(jié)束：“嬉戲我們玩得真興奮，小伴侶和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今日玩得興奮嗎？”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”。幼兒、家長(zhǎng)坐上我們的火車離開大森林。

活動(dòng)反思：

親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推動(dòng)作用，讓家長(zhǎng)了解到了幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)狀況和活動(dòng)支配，也使家長(zhǎng)了解到了孩子各方面的力量程度。孩子、家長(zhǎng)、老師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

小班親子嬉戲教案篇5

目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓舞。

2、培育幼兒與家長(zhǎng)間的協(xié)作。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、商量的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

玩法：

1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

2、7組進(jìn)行競(jìng)賽，先到終點(diǎn)的為勝。

嬉戲二：馬蘭花

目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。

2、依據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。

玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，依據(jù)不同的數(shù)字，查找同伴一起嬉戲。

嬉戲三：頂氣球

目標(biāo)：

1、鼓舞孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋去克服困難。

2、幼兒懂得與其他小伴侶的良性競(jìng)爭(zhēng)。

玩法：

1、家長(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。

2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時(shí)間最長(zhǎng)。

本次親子活動(dòng)，我們帶上了三個(gè)環(huán)保嬉戲，只有氣球嬉戲使用簡(jiǎn)潔的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)嬉戲我們盡可能用奇妙的大自然作嬉戲“道具”！為孩子們留下些嬉戲心情和綠色記憶，用嬉戲的特殊的力氣，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)