浙教版七年級數(shù)學教案

浙教版七年級數(shù)學教案1/1浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第1頁。浙教版七年級數(shù)學教案浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第1頁。教學準備(課程準備)是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配,一起看看浙教版七年級數(shù)學教案!歡迎查閱!

浙教版七年級數(shù)學教案1

一、基本狀況分析

1、學生狀況分析：

本學期我繼續(xù)承擔七(1)(2)兩班的數(shù)學教學，兩班學生進行了一個學期的學習，雖然期末考試成果可以，但是覺察兩班學生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學生不認真，學習看法、學習習慣不是很好，學生整體基礎參差不齊，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對多數(shù)學生來說，簡潔的基礎學問還不能有效把握，成果稍差。學生的規(guī)律推理、規(guī)律思維能力，計算能力要有待加強，還要提升整體成果，適時補充課外學問，拓展學生的學問面，抽出確定的時間強化幾何訓練，培育學生良好的學習習慣。全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

2、教材分析：

第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎上，探究在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系：①、相交②、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應用。

第六章、實數(shù):了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根.會求一個數(shù)的平方根與立方根.2.了解無理數(shù)、實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系，能估計無理數(shù)的大小，能進行實數(shù)的計算.本章重點：平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根.會求一個數(shù)的平方根與立方根.本章難點：實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系

第七章、平面直角坐標系：本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡潔的應用。有序?qū)崝?shù)對與平面直角坐標系的點一一對應的關系。本章重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。

第八章、二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。

第九章、不等式與不等式組：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡潔應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡潔應用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡潔的實際問題。

第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：本章主要學習收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章重點：調(diào)查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。

二、教學目標和要求

(一)學問與技能

1、獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的學問，了解并關注這些學問在生產(chǎn)、生活和社會進展中的應用。

浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第2頁。2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

3、初步具有數(shù)學商量操作的基本技能，確定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。

(二)過程與方法

1、接受思索、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學;

2、發(fā)揮學生的主體作用，作好探究性活動;

3、親熱聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習的主動性，培育學生的類比、歸納的能力.

(三)情感看法與價值觀

1、理解人與自然、社會的親熱關系，和諧進展的主義，提高環(huán)境愛惜意識。

2、逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學看法，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

三、提高教學質(zhì)量的主要措施

1.本學期教學工作重點照舊是加強基礎學問的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培育學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真商量教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數(shù)學。

2.依據(jù)課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利于培育學生的良好學習習慣，有利于調(diào)動不同層次的學生的學習主動性，有利于培育學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。實行多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發(fā)，多觀看等，增加學習主動性和學習興趣，表達學生的主體性。教學過程中盡量實行多鼓舞、多引導、少批判的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調(diào)動學生的學習主動性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓舞性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓舞，以此增添他們的學習信念。

3.根據(jù)學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業(yè)，對于學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關的基礎性的作業(yè)，檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的把握狀況;對于學習成果比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對學問的靈敏運用和綜合運用狀況。

4.利用課堂教學培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養(yǎng)成良好的聽課習慣：課前做好上課的預備，聽課時要集中精神，專心聽講，主動思索問題，認真回答以下問題，不懂的準時提出來。要求課后養(yǎng)成復習的習慣，每天都要把所學的學問進行復習，可在頭腦中回顧當天所學學問，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的學問再行回顧，以免時間長了遺忘了。要求學生每天認真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。

5.關注待進生，不卑視待進生，敬重、關心、疼惜他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡潔的問題，由他們回答，增添他們的自信念。利用中午休息時間或課外活動時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐煩，對于他們提出的問題，耐煩解答。

浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第3頁。6.培優(yōu)補差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的學問面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓舞他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們學問面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對于待進生多關心和關懷，在課堂上多提問他們一些簡潔的問題，多鼓舞他們，以增添他們的信念。

四、教學進度表(略)

浙教版七年級數(shù)學教案2

一、指導思想

以十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，主動進行數(shù)學學問的學習，強化學生的學習能力，培育創(chuàng)新思維，從而讓學生整體素養(yǎng)得到提升。作為科任教師，更要關懷學生們了解學習技巧、方法，做一個合格的中學生。

二、學情分析

經(jīng)過七年級第一學期的教學，覺察班內(nèi)部分學生數(shù)學基礎較差，兩極分化現(xiàn)象嚴重，尤其是后進生的數(shù)學成果普遍偏差。部分學生在解題時比較馬虎，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少學生把握了確定的數(shù)學學習方法和解題技巧，對于所學學問能較好地應用到解題和日常生活中去。

三、教學內(nèi)容

本學期教學章節(jié)的內(nèi)容：

第六章：一元一次方程。本章主要學習一元一次方程及其解的概念和解法與應用。

本章重點：一元一次方程的解法及實際應用。

本章難點：列一元一次方程解決實際問題。

第七章：二元一次方程。本章主要學習二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應用。

本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。

本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。

第八章：不等式與不等式組。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡潔應用。

本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡潔應用。

本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡潔的實際問題。

第九章：多邊形。本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。

本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。

本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。

第十章：軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)。

四、教學目標

通過本期教學，學生應把握必要的基本學問和基本技能，形成相應的數(shù)學思想，積累豐富的數(shù)學活動閱歷，能運用數(shù)學學問解決生活中的實際問題，形成確定的數(shù)學素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。繼續(xù)做好培優(yōu)工作，并做好配套工作。能把握科學的學習方法，形成良好學風，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，構建融洽的師生關系，使學生在德、智、體各方面全面進展。

浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第4頁。五、教學措施

1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，細心備課，做好教案，上好新課。

同時仔細批改作業(yè)，作好輔導，覺察問題準時解決作認真總結勝利與失敗的閱歷和緣由。

2、充分利用先進教學媒體進行教學，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。

引導學生主動加入課堂學習和商議，主動參與學問的探究與規(guī)律的總結。

3、營造和諧、自主的學習氣氛，引導學生進行合作探究、溝通和共享覺察的快樂。

讓學生體會到學習的樂趣，激發(fā)學生的學習熱情。

4、細心設計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培育學生創(chuàng)造性思維能力，實現(xiàn)一題多解，舉一反三，觸類旁通。

5、繼續(xù)堅持課改，開展分層教學，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。

同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。

六、教學進度

第六章：一元一次方程???????????????????????????第1～3周

第七章：二元一次方程組?????????????????????????第4～7周

第八章：一元一次不等式?????????????????????????第8～10周

期中復習檢測???????????????????????????????????第11周

第九章：多邊形?????????????????????????????????第12～14周

第十章：軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)???????????????????????第15～17周

期末復習及考試?????????????????????????????????第18～20周

浙教版七年級數(shù)學教案3

一、學情分析：

通過上學期的學習，也有不少學生基本把握了初中數(shù)學的學習方法和解題技巧，對于所學的學問能較好地應用到解題和日常生活中去。但我也覺察了一些問題，特別是作業(yè)問題。課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象;家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培育習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培育能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。

二、教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數(shù);第7章：平面直角坐標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

第五章、相交線與平行線;本章主要在第四章“幾何圖形初步”的基礎上，探究在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系：①、相交②、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點：推理能力的培育，讓學生逐步深入地學會說理。

第六章、實數(shù);本章主要包括算術平方根、平方根、立方根，以及實數(shù)的有關概念、運算和實數(shù)在數(shù)軸上的表示等內(nèi)容。本章的重點是算術平方根、平方根的浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第5頁。概念和求法以及實數(shù)的概念，難點是平方根和實數(shù)的概念。

第七章、平面直角坐標系;本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡潔的應用。本章重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。

第八章、二元一次方程組;本章主要學習二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。

第九章、不等式與不等式組;本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡潔應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡潔應用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡潔的實際問題。

第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述;本章主要學習收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章重點：調(diào)查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。

整個教材表達了如下特點：1.現(xiàn)代性——更新學問載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。2.實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。3.探究性——創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探究的機會，獲取學問技能。4.進展性——面向全體學生，滿足不同學生進展需要。5.趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

三、教研工作

認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務學問;主動參加一切課題商量活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上準時指導學生，培育思維，方法技巧，提升能力。準時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。

四、教學措施：

1、認真研讀新課程標準,鉆研教材,精選習題,細心備課,做好教案,上好新課。同時仔細批改作業(yè),作好輔導,覺察問題準時解決作認真總結勝利與失敗的閱歷和緣由。扎實做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成果的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷和評價，也讓學生學會認真學習。

2、充分利用現(xiàn)代化教學設施制作教學道具,設置教學情境,結合日常生活,由淺入深,循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和商議?,主動參與學問的探究與規(guī)律的總結。

3、引導學生主動參與學問的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、溝通、共享覺察快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習的喜悅。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三以及反三歸一的能力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三等分層布置，課堂上兼顧到好、中、差這三類學生。

6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對學優(yōu)生要注重提升能力，開拓學問視野，讓他們浙教版七年級數(shù)學教案全文共6頁，當前為第6頁。吃好吃飽，智能得到充分發(fā)揮;對學困生，重在基礎學問過關，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，讓他們易于消化、養(yǎng)分健康，為他(她)們以后的進展鋪平道路。

7、興趣是的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的興趣。開展課題學習，把學生帶入商量的學習中去，拓展學生的學問面。

8、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，進展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。

9、成立課外興趣小組，開