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文檔簡介

2課,,,.,,,;,會生活的能力.1.2,,,3121(播放課件了?生：(高興地齊喊)孫悟空!(作神秘狀神仙赴會。你們說孫悟空會用怎樣的方式聯(lián)絡(luò)呢勃勃地討論交流，過程略)?(用現(xiàn)代通信快捷地邀請親朋好友)(驗(yàn)現(xiàn)代通信的神通廣大，激發(fā)學(xué)生對通信的探究興趣。)不會像孫悟空那樣騰云駕霧，那他們是怎樣通信聯(lián)系的?生1生2師：那你們覺得飛鴿傳書有什么缺點(diǎn)呢?生3生42生5生6聯(lián)系方式嗎?生7期，安祿山在范陽今北京你們覺得這消息傳遞得快不快?生8生9代通信，不出一分鐘就可以得到消息了!(眾笑)!觀止。你們還知道古代的哪些通信方式?的?生1生2生3的話說眾笑)生4只有一兩臺．還要通過接線員轉(zhuǎn)接才能聯(lián)系上，特麻煩!生53好親自跑一趟嘍眾笑)小時(shí)候人們的通信方式，接下來，我們該聊什么了?生：(自豪地齊喊)現(xiàn)代通信!!方式，是爺爺奶奶小時(shí)候所沒有的學(xué)生交流，過程略)(課件出示通信分類匯總情況?些信息學(xué)生交流，過程略)(系統(tǒng)與地面通話的情景生對現(xiàn)代通信的喜愛,對現(xiàn)代生活的熱愛。)?說通信方式?(學(xué)生交流，過程略)(1)時(shí)去車站接她，可以用哪些方式和姑媽聯(lián)系?4(2)方式聯(lián)系好呢為什么?(3)用哪些通信方式，為什么?(4)式跟他聯(lián)系?為什么?(5)??()(學(xué)生說說“教師有針對性地點(diǎn)撥，學(xué)生的通信能力有效得到發(fā)展。)舉行什么重大活動?生：(爭先恐后地喊奧運(yùn)會!!,?式為什么學(xué)生自主準(zhǔn)備，然后分四人小組互動交流)?生1生2讓姑媽覺得奧運(yùn)會這樣精彩，她是非去不可了。眾笑)生35想念他們讓他們分享奧運(yùn)會的快樂.(掌聲)生QQ向小網(wǎng)友一定會和你相聚的。()生5了比賽，還有許多商機(jī)哦到時(shí)候可別忘記帶我！掌聲)生6:隨著科技的發(fā)達(dá),親朋好友爸爸媽媽在那兒并和他們聊天.師:,,你今天的暢想在不久的將來就能成為現(xiàn)實(shí)(上、暢想未來有愛心、有創(chuàng)意的生活。)?連大家，就讓我們用通信架起友誼

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