技能大賽觀后感800字(精選5篇)

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上周我觀看了由領導組織舉辦的技能競賽之詩詞大賽，看完整場競賽，我心潮澎湃，久久不能安靜。這里給大家共享一些關于技能大賽觀后感800字，盼望對你有所關心。

技能大賽觀后感800字（精選篇1）

這次技能大賽給我留下了很深刻的印象，近距離接觸酒店精英的競賽，這比我在書本上學到的多的多，許多書本上雖有文字記載，但是學會就又給遺忘了，這次雖然不是親自操作實踐，但是也是近距離學習學問，很有感受。

首先，我們?nèi)サ耐瑢W都是老師心目中的好同學，我們也都是身體力行，決不丟學院的面子。我為了這次活動向同學借衣服，借腰帶，借皮鞋。雖然有點麻煩，但是心里真的特別興奮肯定要穿戴整齊，這是我學到也身體力行的禮儀課，敬重別人，別人同樣也會敬重你，更何況我不是代表自己，我的行為舉止都與我們學院有親密關系，給我們學院爭光才對，這也是自己的責任。所以我在觀看競賽的時候仔細坐在椅子上改掉以前喜愛蹺二郎腿的習慣，學習老師教給我們的正確坐姿，說實話真累，尤其是到新世紀消失的審美疲憊，但是仍舊堅持住，我自認為我做的比較好。

看那些競賽選手的精彩表演也讓我有許多想法，記得老師給我們一次實訓課，那就是中式鋪床，我費了很大的勁才完成。而這次看到新世紀的選手代表那種流利的動作，只用了三分鐘就搞定。這種技能需要長時間的熬煉，那時候我就想，假如我實習進入客房部，我要嚴格規(guī)定自己鋪床時間，我信任只要努力，我肯定能趕上她。以前我認為西餐擺臺的三種酒杯根據(jù)這種挨次：水杯、紅葡萄酒杯、白葡萄酒杯擺放的，我認為這樣平安些。但是看了這場競賽，我才發(fā)覺自己錯了，而且錯的很大。真正的挨次是：白葡萄酒杯、紅葡萄酒杯、水杯。這樣更平安而且擺放姿態(tài)相當美麗。

看過鐵道大酒店和新世紀大酒店選手的精彩表演之后，我們從中能評價出雙方的不足，如鐵道酒店的西式擺臺動作就不如新世紀擺臺動作正確，端托盤、拉椅子等。我們從中對比加上老師給我們講的提煉出更有利我們把握的和留意的，這對我們來說是特別有利的。

總體的觀后感就是無論身在酒店的哪個部門，我們都要予以重視，要專心做好，無論你是在餐飲部還是在客房部，我們都要嚴格要求自己，讓自己做的出彩。

技能大賽觀后感800字（精選篇2）

學校商學院本著進一步調(diào)動同學學習樂觀性，提升教學質量，達到“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結合”的目的，勝利舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參與決賽并能獲獎，很感謝學校，老師以及供應場地的酒店為我們搭建了一個展現(xiàn)自我的舞臺，建立自信的機會，面對將來的窗口。

此次競賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。競賽開頭，10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進行了個人展現(xiàn)，緊接著開頭專業(yè)技能比拼。

回想自己參賽的預備階段，那段時間幾乎每天都去試驗室操練。由于自己前兩次的實習都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我信任任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計較結果，給自己信念，信任自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學到了許多。對于參賽選手而言，競賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素養(yǎng)。如何在緊急的時刻冷靜自我，如何在緊急的氣氛中保持靈敏的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深熟悉。在當今這個學問競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，閱歷競爭愈顯寶貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的轉變，是的人們的精神追求和物質享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學習這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。

在此次的競賽中，雖然我取得了不錯的成果。但是，仍舊發(fā)覺自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中吸取閱歷和啟發(fā)，并且不斷學習新的學問來提升自身力量，充實自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學科。它涉及的學問面很廣很廣，所以我要學得還有許多，學海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習，提升自身力量與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、吸取閱歷，應當吸取此次競賽的閱歷教訓，切忌傲慢自大，爭取在目前基礎上有更大的進步;二是要廣泛閱讀、樂觀實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參加社會實踐，注意學以致用，理論聯(lián)系實際;三是要充分預備、再接再厲，進行充分預備，多關注行業(yè)動態(tài)，學習管理、拓展市場、討論創(chuàng)新，向前前進。

有人說：世界上最難超越的人是你自己許多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平凡走向了勝利，很明顯，這是一種才智.每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們信任自己Icandoit!

奮斗是花朵，綻放出光明與盼望。

自信是果實，回報以芳香與甘甜。

勝利是落葉，奉獻出余熱化春泥。

行走在過程中，一邊試著總結已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風雨兼程吧”!

技能大賽觀后感800字（精選篇3）

烹飪是一種藝術，做出來的菜如何?其實就反映了做菜人當時的心情心態(tài)如何。食物不僅僅是用來填飽肚子，對于廚師來說，食物更是寄予了自己的抱負和追求。

當我剛開頭看烹飪競賽的時候，我的內(nèi)心里眼里全都是那一盤盤好吃又好看的食物。原先單調(diào)而又枯燥的食材，在廚師的一雙雙巧手之下，變成了餐桌上富有養(yǎng)分美味又精致的食物。我對參與競賽的各位廚師的廚藝不禁豎起了大拇指。

我們平常吃的家常菜樣式一般，沒有想到原來一般的豆腐，胡蘿卜等都能被雕刻得如此精細。不得不說，廚師的雙手真的是太巧了?？赐?/p>

全部競賽，我被廚師身上的堅持和才智打動了。每一個優(yōu)秀的廚師，都是經(jīng)過了長達幾年甚至十幾年的不斷學習和修煉才達到了今日爐火純青的地步。將一般的土豆切得每一片厚度都相同，那要經(jīng)過多長時間的練習啊。俗話說，熟能生巧，再看看我自己，平常遇到不會做的題，遇到一點小困難就想著放棄。試問假如那些廚師們遇到困難的時候也隨任憑便放棄，今日還能站在國際廚師技能大賽的舞臺上嗎?能在全球觀眾面前呈現(xiàn)自己超群的廚藝嗎?能做出猶如藝術品一樣的食物嗎?答案是否定的，正是那些廚師十年如一日的堅持不懈，才有今日的勝利。我要像他們學習，做一個堅持，不懼困難的人。

技能大賽觀后感800字（精選篇4）

老師技能大賽由于有本校老師參與所以加以關注，二次排練也親自到場，對最終入圍的六位選手有了了解，現(xiàn)在回頭再看一下六位選手從彩排到最終總決賽的變化，頗有收獲，技能大賽觀后感。

1號選手劉睿，來自大橋中學，音樂老師，由特級老師鄭文干親自指導，每次鄭老師都親自到場指導。有效教學的環(huán)節(jié)是《聲音的探究》，出示夜晚的畫面，再引導同學用老師供應的材料模擬各種聲音：風聲、雨聲、雷聲等。在彩排時，評委提出“激發(fā)同學探究時方法手段欠明確目標”，所以在決賽時，劉老師突出了這一環(huán)節(jié)。

這讓我想起鄭老師曾經(jīng)上過的一堂公開課也是如此處理：先出示漂亮的畫面，但沒有任何聲音，讓同學產(chǎn)生為之配樂的欲望，這就是教學情境的設置。劉老師的學科專長是舞蹈，在舞伴的協(xié)作下，劉老師贏得了高分，最終獲得藝術組特等獎。在前幾項，競賽中劉老師并未領先，但在總決賽中脫穎而出，這與她的努力是分不開的，加上由她指導的同學表演的爵士舞和現(xiàn)場啦啦隊的有效助陣，使她笑到最終。

2號選手王君婷，來自東林中學，音樂老師，有效教學是《走近非洲》，主要介紹非洲的鼓，在彩排時，她供應了實物，請其他選手擊打敲擊鼓的各部分，效果挺好。但在決賽時，改成了電視視頻演示，畫面挺震撼，也下了功夫制作，但我覺得效果不如彩排時請其他選手參加好，加上決賽時英語卡殼，失了分。她的學科專長是小提琴演奏，彩排時有同學來伴舞，她聽從導演意見，決賽時取消了同學伴舞。但從視覺效果看，有同學伴舞更好，有時導演的意見不見得正確，老師要有自己的主見。

3號選手丁翎是一位美術老師，來自風翔試驗學校，她是大家全都看好的特等獎獲得者。每次演出，她的父親都全程伴隨，真不簡單。丁老師的有效教學是《扎染》，上得很勝利，學科特長是現(xiàn)場畫油畫，即在一幅未完稿上畫完中心的荷花，同時視頻放一段她對教育的感悟，視頻拍得很美，很有詩意，很有教育哲理。但在最終卻屈居一等獎，甚為惋惜。或許是畫畫這個場景與音樂老師的現(xiàn)場演示在可視性上，天生有它的弱點，假如組織一些同學現(xiàn)場展現(xiàn)一下丁老師平常的繪畫作品，效果可能會更好。

4號選手黃音花，來自一女中，是政治老師，有效教學是學會觀賞，她在學校還上國際文化與禮儀雙語課，這節(jié)課她主要介紹人們穿衣裝扮的TPO原則：穿衣服要顧準時間、地點和場合，觀后感《技能大賽觀后感》。

她的英語說得地道、流暢，彩排時效果很好。決賽時，我覺得她可能考慮不要拖時，所以中文總結不夠突出，這是一個欠缺。不過，從效果看，我個人認為她是場上上得最好的。

另外，在教育學問問答時，場上唯有她一個人犯了一個低級錯誤，下場問她，原來是她位置較偏，沒有看清題目，等到看清題目，底板上已寫答案，真是圓滿。在學科專長上，她設計了電視采訪，以龍蝦大事為爭論話題，采訪了我和匡曉鋒老師，效果還是不錯的。的確，政治老師的學科專長是什么?怎么表現(xiàn)?值得思索。

5號選手何閱，來自市一中，是物理老師，也是我的同學，她在十一中讀書時就是一個品學兼優(yōu)，多才多藝的同學。她的有效教學是重心的.選取，這個題目選得巧，用她自己的話說是“老少皆宜”，一般人一聽就懂，又有科學方法的指導在里面。

我覺得何老師最終還可以留一個懸念：重心肯定都在物體上嗎?何老師的學科專長是用儀器演示聲音的幾個特性：音調(diào)、響度和音色，通過數(shù)字化處理，她的聲音的特點形象地展現(xiàn)在屏幕上，何老師又邀請評委李凱上臺演唱一句，通過比較，男女聲的不同直觀地呈現(xiàn)在觀眾面前。何老師上課比較自信，駕馭課堂的力量較強，在課題的選擇上煞費苦心，取得了很好的效果，最終獲得特等獎。

6號選手毛慶華，是碩果僅存的男選手，來自江陰高中，教數(shù)學。學科的特點好像局限了他的發(fā)揮，在彩排時，他的有效教學和學科特長都是幾何車板，評委評價是“較枯燥淺顯”，在決賽時，他做了改進。數(shù)學課如何體現(xiàn)有效性和它獨特的魅力?

其實這方面的內(nèi)容俯拾皆是，很多數(shù)學特級老師的上課精彩片段都可以為我所用。像可以用麥比烏斯帶介紹拓撲學，還可以用兩手穿繩的小魔術介紹拓撲學，還可以用很多數(shù)學趣題介紹數(shù)論，幾何題等。毛老師開動腦筋，在有效教學環(huán)節(jié)引用了有關生日的悖論，取得了良好的效果。

這次沒有看到生物老師走入半決賽和決賽，假如生物老師參賽，該選什么內(nèi)容呢?我建議，有效教學選用顯微鏡的有關內(nèi)容，舌頭味區(qū)測定等，這些內(nèi)容好玩，直觀，可視性強，學科特長就做生化試驗，時間短，效果明顯，如DNA提取，酶的應用等，這些比較能吸引人的眼球，又能充分展現(xiàn)學科的魅力。

技能大賽觀后感800字（精選篇5）

為了充分展現(xiàn)同學的才華與技能，增加團隊的分散力，豐富同學的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在2022年10月31日在上鍋爐房舉辦了其次屆技能比武大賽，競賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關懷與支持下，在試驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的勝利?，F(xiàn)如下：

一、學校重視，同事合作，充分預備

1、在活動之前，試驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對全部參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且具體的寫了活動策劃書及各個競賽項目的評分準則。

2、學校領導的重視，老師的協(xié)作，使得活動得以順當?shù)赝隄M結束。例如系領導為培訓帶給了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面賜予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報名踴躍，參加專心

自活動宣布開頭，各部就專心激勵同學參與，而同學也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的學問進行了學習與補充。

三、活動精彩，令人回味

競賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次競賽章程。競賽正式開頭后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員鎮(zhèn)靜冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員嫻熟的畫圖技巧及測量工具的敏捷使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word