2023年小學(xué)三年級(jí)英語教案（三篇）

小學(xué)三年級(jí)英語教案（三篇）

【#三年級(jí)#導(dǎo)語】英語教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層

次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)

教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是小編整理的《小學(xué)三年

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案篇一一、說教材本課內(nèi)容是人教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元

《AttheZ》，第二課時(shí)包括Let'slearn和Let'sdLet'sspell三部分。主

要教學(xué)四個(gè)形容詞thin,fat,tall,shrt。新英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基

礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。根

據(jù)一級(jí)目標(biāo)要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、本教材的特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有的基

礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀thin,fat,tall,shrt,并

理解詞義。2、聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。

3、在活動(dòng)中習(xí)得語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)

物，懂得動(dòng)物是世界不可缺少的一部分。教學(xué)重、難點(diǎn)本課

時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞thin,fat,tall,shrt。聽懂含

有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)是單詞thin

的發(fā)音。二、說學(xué)法我通過與扮演司機(jī)跟導(dǎo)游來吸引學(xué)生們

的注意力，既復(fù)習(xí)了新知，活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距

離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞后，又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容上出現(xiàn)的

動(dòng)物，為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而且做到自己造句子。其中，

有幾次都復(fù)習(xí)了舊知，把學(xué)過的動(dòng)物單詞再次的擴(kuò)展，讓學(xué)生們會(huì)描

述其特征。三、說教法在本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從學(xué)生的

興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，利用有趣的圖片吸引學(xué)生的注意力。再用旅觀

光團(tuán)通過唱歌曲、走迷宮活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。通過用舊知

識(shí)引入本課新知識(shí)的方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。在猜一猜、

的活動(dòng)過程中，嘗試做課堂的主人。引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，使他們不

僅掌握本節(jié)課的內(nèi)容，而且在學(xué)習(xí)過程中，不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)、新認(rèn)識(shí)，

并由此發(fā)展學(xué)生各方面的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個(gè)性成長。

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我主要采用圖片、多媒體以及教師豐富的體態(tài)

語言等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，它們能活化教材，輔助教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)

行有序講解，在講解的過程中，能充分利用有的教學(xué)時(shí)間，改善信息

的傳遞方式，增強(qiáng)信息的傳遞能力，使外語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑，加深

學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。四、說教學(xué)環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了以下教

學(xué)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)氛圍一一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一一鞏固提高，

擴(kuò)展運(yùn)用五、說預(yù)期效果本節(jié)課，我下了很多功夫，通過畫

畫，開火車，做游戲等環(huán)節(jié)，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效益，本課

中我從三年級(jí)學(xué)生的心理特征出發(fā)，利用圖片、創(chuàng)設(shè)了多種生動(dòng)的情

景，使教學(xué)過程自然融于快樂活動(dòng)之中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓

積極的情感較好地為知識(shí)、能力目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)，同時(shí)本課中，我始

終注意讓學(xué)生多個(gè)感官動(dòng)起來，不但在聽說讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練，還培養(yǎng)

了學(xué)生積極思維、大膽嘗試的能力。小學(xué)三年級(jí)英語教案篇二教

材分析本教案設(shè)計(jì)的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)起點(diǎn)的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第

三冊(cè)Module6UnitlCanyourunfast?的內(nèi)容，主要是掌握單詞can的

運(yùn)用和學(xué)會(huì)聽、說、讀、單詞：run、jump、ride>fast>high>far

及能運(yùn)用句型Canyou...?Yes,Ican/No,Icant詢問他人進(jìn)行日常的

交際。學(xué)情分析這個(gè)班級(jí)活潑好動(dòng)，課堂教學(xué)以聽說為主,

并且應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，采用形象、生動(dòng)的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生

學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目

標(biāo)。（1）掌握單詞can的運(yùn)用。（2）學(xué)會(huì)聽、說、讀單詞：run、

jump、ride、fast>high、far。⑶語言技能目標(biāo)：能運(yùn)用句型Can

you...?Yes,Ican/No,Icant詢問他人進(jìn)行日常的交際。2、能

力目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)句型Canyou+動(dòng)詞+副詞？使學(xué)生能夠詢問他

人的情況，并運(yùn)用句型Yes,Ican/No,Icant進(jìn)行回答。3、情

感目標(biāo)。采用多種活動(dòng)途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)

生積極地參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、基本

能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)抄寫單詞：can、can't、run、jump、

ride>fast>high>far。2、基本能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型："Canyou+

動(dòng)詞+副詞？"及其回答"Yes,Ican/No,Ican't."。3^You/Sam/

can/cant+動(dòng)詞+副詞〃句型的用法。小學(xué)三年級(jí)英語教案篇三【課

題】Unit6B【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】1、做一做聽力

題Let'schec,檢測學(xué)生的聽力水平。2、學(xué)唱歌謠Let'schant.

【教材分析】本節(jié)課主要讓學(xué)生做聽力題，介紹聽力題中出現(xiàn)的

詞和詞組，這部分比較難，平時(shí)課上并沒有出現(xiàn)的內(nèi)容在此聽力題中

卻出現(xiàn)了，要讓學(xué)生聽懂。學(xué)生學(xué)唱歌謠，讓學(xué)生加上動(dòng)作，這首歌

曲的歌詞比較難唱，尤其是歌謠里的句子，讓學(xué)生根據(jù)錄音機(jī)里的發(fā)

音，模仿跟唱。可讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，讓韓姍姍、劉君雅領(lǐng)唱?！緦W(xué)

生分析】學(xué)生掌握聽懂Let'chec中的詞和詞組是學(xué)生的難點(diǎn)和重

點(diǎn)，對(duì)聽力部分中的幾個(gè)詞的具體含義還要再滲透、理解。學(xué)生學(xué)唱

歌謠的學(xué)習(xí)熱情也比較高，我給學(xué)生編上動(dòng)作，本節(jié)課針對(duì)這些單詞

采取一些活動(dòng)形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)唱歌謠,

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄

音機(jī)、磁帶。學(xué)生：課本?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit6HappBirthda

Clsethedr!Cuntthesties!Eatacae.Saitagain.【教學(xué)

過程】一、War--up1、學(xué)唱Let'ssing.Happbirthdatu.

Happbirthdatu.Happbirthdatu.Happbirthdatu.這是

課前熱身的TPR活動(dòng)，教師與學(xué)生一起唱一遍?！驹O(shè)計(jì)意圖】

用Let'ssing.來激發(fā)學(xué)生興趣，每節(jié)課前都做一遍，學(xué)生在潛移默化

中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、師生問候：T:Hwareu?S:I'fine.Thans.

T:Whereareufr?S:I'frChina.T:What'stheweatherlietda?

S:It'sfine.【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知，鞏固記憶，滾動(dòng)式的復(fù)習(xí)讓學(xué)

生溫故知新。二、Presenitatin.1、播放B部分Let'sd,讓學(xué)

生聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖】用Let'd的活動(dòng)形式復(fù)

習(xí)鞏固動(dòng)物類的單詞，盡量讓學(xué)生伴著有節(jié)奏的音樂來記憶，印象深

刻。2、做游戲，讓一名學(xué)生在講臺(tái)上手空寫一個(gè)字母，讓學(xué)生

分成兩組競賽，誰先說出這個(gè)字母，誰就能得到一個(gè)小獎(jiǎng)品?！驹O(shè)

計(jì)意圖】采用競爭的方式讓學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生

的集體團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。3、學(xué)唱

Le