初中物理中考總復習力與運動

運動和力中考總復習力學第4講考綱要求4、了解摩擦力及其在實際生活中的應用，知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。3、知道二力平衡條件，能根據(jù)平衡條件由一個力確定另一個力。1、認識牛頓第一運動定律。了解定律的建立過程及理想化的實驗方法。2、了解物體的慣性，能用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。古人觀點人物觀點備注亞里士多德認為力是維持物體運動的原因通過想象思考伽利略認為物體的運動不需要力來維持通過實驗進一步推理牛頓一切物體在沒有受到力的作用時，總保持______狀態(tài)或______________狀態(tài)實驗→假想→推理→牛頓第一定律靜止勻速直線運動牛頓第一定律慣性一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)理解慣性是物體的固有________，一切物體在任何情況下都有慣性記憶口訣：物體有慣性，慣性是屬性，大小質(zhì)量定，無論動與靜。慣性________力，力有三要素，慣性只有大小；所以我們對慣性進行描述時，只能說某物體“具有”或“由于”慣性，而不能說某物體“受到”、“產(chǎn)生”、“克服”慣性，也不能說慣性作用。慣性的大小只與物體的________有關(guān)，質(zhì)量大，物體的慣性就______，運動狀態(tài)就不容易改變；與物體是否受力、是否運動、運動快慢、是否失重等均無關(guān)屬性不是質(zhì)量大利用拍打衣服上的灰塵，體育比賽中的各種投擲項目、跳遠等危害如大多數(shù)的交通事故、絆倒等運動狀態(tài)不變（平衡狀態(tài)）物體不受力靜止勻速直線運動牛頓第一定律：（慣性定律）運動和力力不是維持物體運動的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì).(只與物體的質(zhì)量有關(guān))受平衡力二力平衡：同物、等大、反向、共線物體運動狀態(tài)改變受非平衡力加速、減速、曲線、圓周運動項目相互作用力平衡力(二力平衡)相同點等大、反向、共線不同點研究對象兩個物體三個物體作用對象分別作用在兩個物體上同時作用在同一個物體上兩個物體間相互的力同一物體受到兩個力杯桌支持力可以畫在重心上，也可以在接觸面上。壓力在接觸面上桌對杯支持力F1桌對杯支持力F1杯對桌壓力F2杯重力G運動狀態(tài)不變（平衡狀態(tài)）受平衡力物體運動狀態(tài)改變物體不受力受非平衡力靜止勻速直線運動牛頓第一定律：（慣性）運動和力摩擦力定義：決定滑動摩擦力因素接觸、相對運動（方向判斷）、阻礙二力平衡：同物、等大、反向、共線保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì).(只與物體的質(zhì)量有關(guān))力不是維持物體運動的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因接觸面粗糙程度接觸面受到的壓力減小摩擦方法:減小壓力，減小粗糙程度變滑動為滾動,使接觸面分離加速、減速、曲線、圓周運動探究課題滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)實驗裝置探究方法

________________探究過程測量原理：____________測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使木塊______________________，讀出這時的拉力才________滑動摩擦力的大小控制變量法二力平衡勻速直線運動

3.探究：滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)等于得出結(jié)論滑動摩擦力的大小跟_____和___________________有關(guān)；接觸面粗糙程度相同時，壓力________，摩擦力越大(對比甲、乙兩圖)；壓力一定時，接觸面__________，摩擦力越大(對比甲、丙兩圖)說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小、運動速度大小等因素均無關(guān)實驗改進實驗中勻速拉動木塊不好控制，建議如下操作(如圖所示)：將彈簧測力計掛鉤處與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動長木板進行實驗壓力接觸面的粗糙程度越大越粗糙目的方法實例增大摩擦增大________擦黑板時用力；皮帶松了，拉緊；用力捏車閘剎車使接觸面變______結(jié)冰的路面撒爐灰渣；鞋底、輪胎有花紋；車輪上裝防滑鏈粗糙壓力

4.增大和減小摩擦的方法減小摩擦減小________雪橇用密度小的材料制作使接觸面變______冰壺比賽中，不斷摩擦冰面形成水膜，減小摩擦；鎖生銹后加鉛筆芯粉變___________滾動軸承使接觸面______加潤滑油、氣墊船、磁懸浮列車光滑壓力滑動為滾動分離物體受力分析方法—示意圖斜面與木塊摩擦力f斜面對木塊支持力F木塊重力G相對運動方向摩擦力的方向與物體相對運動(運動趨勢)的方向相反例1

【2014?廣東】靜止放置在水平桌面上的水杯，如圖所示，下列屬于一對平衡力的是()A．水杯的重力與桌面對水杯的支持力B．水杯的重力與水杯對桌面的壓力C．水杯的重力與水杯對地球的吸引力D．水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力A例2下列關(guān)于力和運動的說法正確的是(

)A．人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C．如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處(不計空氣阻力)D

[點評]本題考查摩擦力知識。物體所處的狀態(tài)是由其受力情況決定的，因此“知受力定狀態(tài)、知狀態(tài)析受力”是對慣性與慣性定律的深化與引申，是中考命題的又一熱點。例3如圖8－3所示，水平面上放置重為10N的一物體，當用3N的推力推此物體時，物體保持靜止，則此時物體受到的摩擦力為______N，當推力增大到6N時，物體勻速前進，受到的摩擦力為______N，當推力增加到8N時，該物體在原木板上加速前進，此時物體受到的摩擦力為______N。3

解析

第一階段3N的推力使物體處于靜止狀態(tài)，所以此時摩擦力和推力平衡，屬于靜摩擦，大小為3N；第二階段推力增大到6N時物體處于勻速直線運動狀態(tài)，也屬于平衡狀態(tài)，此時摩擦力和推力平衡，屬于滑動摩擦，大小為6N；第三階段推力增加到8N時物體加速運動，此時摩擦力也屬于滑動摩擦力，其大小取決于壓力大小和接觸面粗糙程度，此情景中兩者均不變，故滑動摩擦力不變?yōu)?N。6

6

3．關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是()A．足球射入球門時才具有慣性B．賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性C．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性D．賽跑運動員到達終點時不能立即停下來，是因為運動員具有慣性

答案：D

6．(2011年清遠)如圖13－8所示，在2011年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入了四強，臨時世界排名升至第三位．比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對__________(填“平衡力”或“相互作用力”)．擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于球具有________的緣故．而球的速度越來越小，是因為受到了________的作用．答案：平衡力慣性摩擦力(或阻力)圖13－87．（2008.河北）下列說法中，正確的是：（）A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D．站在領(lǐng)獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力B8．（2009.河北）下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是：（）A.擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的B.用習慣喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中C.跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的D.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力A9．（2010.河北）下列有關(guān)慣性的說法正確的一組是：（）①小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車具有慣性②火車剎車后不能馬上停下來，是由于火車具有慣性③高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失④將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性A．①② B．①③ C．②④D．③④C10．（2010成都）小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是：()A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用B．射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變A11．“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。汽車在水平公路行駛過程中，超速、超載容易引發(fā)交通事故，以下說法正確并與該問題相關(guān)的是

A．汽車的速度越大，動能越小B．汽車的質(zhì)量越大，慣性越大C．汽車的速度越大，慣性越大D．汽車的質(zhì)量越大，勢能越大12．人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將：（）A．沿原路徑返回地球B．沿原方向做減速直線運動C．沿原方向做加速直線運動D．沿原方向做勻速直線運動BD13．對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程．著名的科學家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是：（）A．力是維持物體運動的原因B．物體只要運動就需要力的作用C．力是物體運動狀態(tài)改變的原因D．沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來14．在運動場上常見到這樣一些場景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是：（）A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來B．跳遠運動員要助跑一段距離才起跳C．投擲鉛球時，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動D．跳高運動員跳過桿后從最高點落回地面CD15.（2009綿陽）物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則：（）A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力B．物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力C．物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力D．桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力B16.下列事例中，能減小摩擦力的是：（）A．運動鞋鞋底有花紋B．行李箱下安裝兩個輪子C．騎自行車剎車時用力捏閘D．在冰凍路面上撒沙子17.小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒有推動.下列說法中正確的是：（）A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D．桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力BB謝謝觀賞

LOGO謝謝觀賞成功源于努力！命題角度：(1)根據(jù)實例判斷二力平衡的兩個力；(2)通過實驗探究二力平衡條件；(3)根據(jù)二力平衡條件畫物體的受力圖；(4)區(qū)分平衡力和相互作用力。第9課時力與運動考點聚焦歸類示例點評本題考查平衡力的判斷，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體。第9課時力與運動考點聚焦歸類示例

[解析]互為平衡力的兩個力，必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。第8課時┃牛頓第一定律

二力平衡摩擦力得出結(jié)論作用在同一物體上的兩個力，如果大小________，方向________，并且在______________，這兩個力就彼此平衡?？汕捎洖椤巴铩⒌却?、反向、共線”八字口訣實驗改進建議把教材實驗器材中的小車改成硬紙板，同時增加一把剪刀，便于把一個物體剪成兩個物體，探究“同物”條件；并且把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸，降低摩擦力對實驗的影響(如圖乙所示)應用已知一個力的大小和方向，確定另外一個力的大小和方向判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)ふ沂刮矬w處于平衡狀態(tài)的方法相等相反同一條直線上第8課時┃牛頓第一定律

二力平衡摩擦力3.力和運動的關(guān)系(1)不受力或受__________(兩個條件)物體保持靜止或做________________。(2)受非平衡力

運動狀態(tài)________(速度大小或運動方向的改變。如：加速、減速、曲線、圓周運動)。[點撥]

力與運動的關(guān)系：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因；物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用，但是物體受到力的作用，運動狀態(tài)不一定改變(如受到平衡力的作用)。平衡力