第五節(jié)光合作用

第五節(jié)光合作用第1頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三第五節(jié)光合作用第2頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三一、光合作用概述：

1、概念：光合作用是指以CO2和H2O為原料，通過葉綠體，利用光能合成糖類等有機物質(zhì)，同時釋放O2。2、總反應(yīng)式：6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2光能葉綠體思考：能進行光和作用的生物它的同化類型是哪一種？第3頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三二、自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物光能自養(yǎng)生物舉例：植物、藻類、藍藻、光合細菌化能自養(yǎng)生物舉例：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等同化作用自養(yǎng)生物：異養(yǎng)生物：兼性營養(yǎng)：紅螺菌絕大多數(shù)生物光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)第4頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三三、光合作用探索歷程：一、普利斯特利實驗二、薩克斯的實驗四、魯賓和卡門的實驗（同位素示蹤法）三、恩格爾曼的實驗

光合作用的具體過程是如何被人們認識和發(fā)現(xiàn)的哪？第5頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三薩克斯的實驗放在暗處幾小時，目的是什么？結(jié)論：產(chǎn)物———淀粉條件———光照第6頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三恩格爾曼的實驗隔絕空氣黑暗，用極細光束照射完全暴露在光下水綿和好氧細菌的裝片結(jié)論：

氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是光合作用的場所。第7頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三魯賓和卡門的實驗（同位素示蹤法）結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來自水。第8頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合作用的場所-----基粒主要在葉綠體第9頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三基質(zhì)基粒酶色素外膜內(nèi)膜基粒上有許多類囊體，含有光合作用的色素，稱光合膜。類囊體葉綠體結(jié)構(gòu)色素酶第10頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三葉綠體中的色素插濾紙條層析液培養(yǎng)皿四、色素的提取和分離——紙層析法胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b橙黃色黃綠色黃色藍綠色類胡蘿卜素葉綠素1/43/4第11頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三為什么絕大多數(shù)植物葉片是綠色的?為什么有些植物葉片在不同時期顏色不同呢？思考:由于葉綠素的含量大大超過類胡羅卜素，而使類胡羅卜素的顏色被掩蓋，只顯示出葉綠素的綠色由于葉綠素比類胡羅卜素易受到低溫的破壞，秋季低溫使葉綠素大量破壞，而使類胡羅卜素的顏色顯示出來第12頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三可見光透過三棱鏡可見光透過色素提取液第13頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三400500600700波長/nm葉綠體色素吸收光譜葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素第14頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三色素的功能葉綠素主要吸收藍紫光和紅橙光類胡蘿卜素主要吸收藍紫光色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能第15頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三五、光合作用的過程：第16頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

1、定義：

光反應(yīng)包括許多反應(yīng)，其中最重要的是發(fā)生在兩種葉綠素蛋白質(zhì)復(fù)合體（稱為光系統(tǒng)I和光系統(tǒng)II）中的電子被光激發(fā)的反應(yīng)。一、光反應(yīng)第17頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三2e-高能電子低能電子e-光系統(tǒng)Ⅰ+H++NADP+NADPH（強還原劑）ADP+PiATP能量光系統(tǒng)Ⅱ低能電子e-高能電子e-?O2

+2H+H2O2e-2、光反應(yīng)過程圖第18頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三物質(zhì)變化：能量變化：光能條件：ADP＋PiATP酶NADP＋＋H＋＋2e-NADPHH2O2H＋+1/2O2+2e-酶光光、酶、水、色素（光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ)3、光反應(yīng)過程＋電能電能ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能光系統(tǒng)Ⅱ光系統(tǒng)Ⅰ水光解：ATP合成：NADPH合成：場所：類囊體薄膜第19頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三1、ATP的合成是在光系統(tǒng)？2、NADPH的合成是在光系統(tǒng)？光系統(tǒng)Ⅰ光系統(tǒng)Ⅱ3、光系統(tǒng)Ⅱ中的電子最終來源是？4、光系統(tǒng)Ⅰ中的電子來源是？5、光反應(yīng)的最終電子受體是？水光系統(tǒng)ⅡNADP+練練兵H2O→光系統(tǒng)Ⅱ→光系統(tǒng)Ⅰ→NADPH6、光反應(yīng)最終產(chǎn)物有哪些？有何用途？第20頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三多種酶參加催化1個CO2①CO2的固定；②C3的還原。提供NADPH提供ATP還原2個三碳糖磷酸三碳糖離開卡爾文循環(huán)五碳糖再生2個磷酸甘油酸1個RuBP固定（C5）（C3）二、碳反應(yīng)第21頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三注意：1、碳反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行，首先一個CO2和一個五碳分子（RuBP）形成2個三碳分子（3－磷酸甘油酸），2、接著每個三碳分子接受NADPH和ATP形成1分子三碳糖，3、三碳糖在葉綠體內(nèi)可形成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，在葉綠體外形成蔗糖。第22頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三1、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：2、能量轉(zhuǎn)變：3、條件：4、場所：3CO2+3C56三碳酸NADPHNADP+ATPADP6三碳糖磷酸1三碳糖5三碳糖ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP、NADPH和多種酶葉綠體基質(zhì)二、碳反應(yīng)第23頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三碳反應(yīng)總結(jié)：CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的還原：ATPNADPH

ADP+Pi條件：場所：物質(zhì)變化：能量變化：葉綠體的基質(zhì)中CO2、多種酶、

ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?/p>

有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能2C3(CH2O)+C5（糖類）酶NADPH、ATP第24頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光反應(yīng)階段碳反應(yīng)階段進行部位條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)中葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶ATP、NADPH、多種酶光能轉(zhuǎn)換成電能再變成活躍的化學(xué)能（ATP、NADPH中）活躍的化學(xué)能變成穩(wěn)定的化學(xué)能光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供NADPH和ATP碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供NADP+和ADP和PiCO2的固定：CO2＋C52C3酶ADP+Pi2C3

C5

酶ADP+Pi2C3三碳糖2H2OO2+4H++4e-光色素NADP++2e+H+

NADPH酶ADP+Pi+電能ATP

酶C3的還原：ATPNADPH

、C5的再生：NADPH

、ATP酶第25頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三問題探討碳反應(yīng)的產(chǎn)物又是如何被植物體利用的呢？CO2三碳糖淀粉脂質(zhì)氨基酸蛋白質(zhì)三碳糖其他代謝細胞呼吸蔗糖第26頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三葉綠體中的色素H2ONADPHATPADP+Pi水的光解O22C3C5三碳糖多種酶參加催化CO2還原固定C5的再生五、光合作用的過程：（小結(jié)）第27頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三葉綠體處不同條件下，C3、C5、NADPH、ATP以及(CH2O)合成量的動態(tài)變化條件C3C5NADPH和ATP(CH2O)合成量停止光照CO2供應(yīng)不變增加下降減少或沒有減少或沒有突然光照CO2供應(yīng)不變減少增加增加增加光照不變停止CO2供應(yīng)減少增加增加減少或沒有光照不變CO2供應(yīng)增加增加減少減少增加光照、CO2供應(yīng)不變、(CH2O)運輸受阻增加減少增加減少第28頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三1.下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：①圖中B是—，它來自于——的分解。②圖中C是——，它被傳遞到葉綠體的——部位，用于——。③圖中D是——，在葉綠體中合成D所需的能量來自——

④圖中的H表示——，H為I提供——光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水ＮＡＤＰH基質(zhì)C3的還原ATP色素吸收的光能光反應(yīng)ＮＡＤＰH和ATP練一練第29頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三4.為證實“光是進行光合作用必需條件”，某同學(xué)制訂了下列實驗方案：(1)實驗?zāi)康模?略)(2)實驗材料和用具：(略)(3)實驗方法和步驟：①取一株生長正常的盆栽綠色植物，將其放暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。②饑餓一段時間后，自暗室內(nèi)取出，光照2小時，使其充分進行光合作用。③取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。④將已脫綠的葉片取出，平鋪在培養(yǎng)皿中，用碘—碘化鉀溶液，檢測有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。該實驗方案有幾項明顯錯誤，請指出并改正。

第30頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三【解析】這位同學(xué)的實驗方案有三處錯誤：1、在步驟①中，暗室用紅色安全燈是錯誤的，因為植物能夠吸收紅光進行光合作用，從而使葉片內(nèi)貯藏的有機物消耗掉的方案失??；2、葡萄糖與碘酒沒有特異的顏色反應(yīng)，步驟④中檢測的應(yīng)該是淀粉；3、這一實驗方案最大的缺陷是設(shè)計不嚴密，沒有對照組，因此在步驟①中，應(yīng)選擇兩株生長狀況相同的植物，一株遮光一株曝光，其他實驗步驟相同。第31頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

光和作用（第三課時）第32頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合速率(光合強度)：是指一定量的植物（如一定的葉面積）在單位時間內(nèi)進行多少光合作用（如釋放多少O2、消耗多少CO2、合成多少淀粉）表觀（凈）光合速率、真正（總）光合速率表觀光合速率=真正光合速率—呼吸速率六、影響光合速率的環(huán)境因素第33頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三六、影響光合速率的環(huán)境因素

6CO2+12H2O光能葉綠體C6H12O6+6H2O+6O2原料條件產(chǎn)物怎樣才能提高光合速率？

CO2濃度

水分

光照

礦質(zhì)元素

溫度第34頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合作用的影響因素及其應(yīng)用：光照強度溫度CO2濃度礦質(zhì)元素水光反應(yīng)ATPNADPH光合作用酶的活性暗反應(yīng)C3的量酶色素ATP膜光反應(yīng)反應(yīng)介質(zhì)第35頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三1、光白光紅光綠光最強：次之：最弱：（1）光質(zhì)不同波長的光第36頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三紅光區(qū)藍紫光區(qū)不同光質(zhì)對光合速率的影響第37頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三例：用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同的時間后，罩內(nèi)O2最少的是A．綠色罩B．紅色罩C．藍色罩D．紫色罩自然光>藍紫光

>紅光>黃光>綠光第38頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三（2）光強度B：光補償點C2：光飽和點光照強度0吸收量CO2C2ABC1cabb(總光合量)=

a(凈光合量)

+c(呼吸作用)光補償點：光合作用吸收的CO2和呼吸放出CO2相等時的光強度。光飽和點：光合作用達到最強時所需的最低的光強度。第39頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三AB光照強度0吸收CO2C2C1abcA點：黑暗時，只進行細胞呼吸區(qū)別植物體的吸收或釋放與葉綠體的吸收和釋放CO2O2第40頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三AB段：弱光下，光合作用小于細胞呼吸AB光照強度0吸收CO2C2C1abcO2CO2CO2O2第41頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三B點：光補償點，光合作用等于細胞呼吸AB光照強度0吸收CO2C2C1abcO2CO2第42頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三BC1段：強光下，光合作用大于細胞呼吸AB光照強度0吸收CO2C2C1abcO2CO2CO2O2第43頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合速率與光強度的關(guān)系1.對植物而言，光照越強越好嗎?2.請在圖上畫出陰生植物胡椒光合速率的曲線?102010505-放出吸收O2(mg/dm2h)光照強度(klx)ABCDE第44頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三如果降低二氧化碳的濃度，則B點、C點和D點將如何移動？如果升高二氧化碳的濃度，則B點、C點和D點將如何移動？光合速率光照強度(klx)ABCD知識探究第45頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三2、溫度——影響酶的活性①光合作用是在

的催化下進行的，溫度直接影響

；②B點表示：

；③BC段表示：

；酶的活性酶此溫度條件下，光合速率最高超過最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降第46頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

將生長狀況相同的水稻幼苗分成若干組，分別置于不同日溫和夜溫下生長，其他條件相同且適宜。一段時間后測定統(tǒng)計每組幼苗的平均高度，結(jié)果如下：日溫(℃)夜溫(℃)11172330—33.2cm19.9cm2330.7cm24.9cm15.8cm1716.8cm10.9cm—溫室栽培中，白天可適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度，適當(dāng)提高晝夜溫差，從而提高作物產(chǎn)量（有機物積累量）。第47頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三b:CO2的補償點c:CO2的飽和點a—b:CO2太低，農(nóng)作物消耗光合產(chǎn)物；b—c:隨CO2的濃度增加，光合作用強度增強；c—d:CO2濃度再增加，光合作用強度保持不變；d—e:CO2深度超過一定限度，將引起原生質(zhì)體中毒或氣孔關(guān)閉，抑制光合作用。acbde3、影響光合作用的因素——CO2第48頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三1.如何提高大田和溫室中的CO2含量?

CO2濃度在1%以內(nèi)時，光合速率會隨CO2濃度的增高而增高。農(nóng)田里的農(nóng)作物應(yīng)確保良好的通風(fēng)透光和增施有機肥。溫室中可增施有機肥或使用CO2發(fā)生器等。2.請在圖上畫出更弱光強度下光合速率的曲線?CO2濃度光合速率0AB第49頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合速率的日變化:兩個時間段為何光合速率不同？第50頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三例：下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。分析回答：1．為什么7～10時的光合作用強度不斷增強？2．為什么12時左右的光合作用強度明顯減弱？3．為什么14～17時的光合作用強度不斷下降？1．7～10時的光照不斷增強，所以光合作用強度不斷增強。2．12時左右的溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，所以光合作用強度明顯減弱。3．14～17時的光照不斷減弱，所以光合作用強度不斷減弱。第51頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三H2O是光合作用的原料。在一定范圍內(nèi),H20越多，光合速率越快，但到A點時，即H2O達到飽和時，光合速率不再增加。4、影響光合作用的因素——H2O第52頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三N：酶及NADPH和ATP的重要組分P：磷脂、NADPH和ATP的重要組分；維持葉綠體正常結(jié)構(gòu)和功能K：促進光合產(chǎn)物向貯藏器官運輸Mg：葉綠素的重要組分5、礦質(zhì)元素：第53頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三葉齡0光合速率第54頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三綜合因素和主要因素：

光照強度、溫度和CO2濃度對光合作用的影響是綜合性的，但在某些情況下會有一個起限制性的主要因素。如：夏季早晨和正午光合作用下降，主要因素分別是光照強度、CO2等。第55頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三第56頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三溫度、光照強度、CO2的含量、水分、礦質(zhì)元素等影響光合作用的主要外界因素（應(yīng)用）小結(jié)第57頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合作用的正常進行要受多種因素的影響，一個生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強度和溫度對光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果繪制的一組曲線，你認為不正確的是()D第58頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三1、若白天光照充足，下列哪種條件對農(nóng)作物增產(chǎn)有利

A.晝夜恒溫25℃B.白天溫度25℃，夜間溫度15℃C.晝夜恒溫15℃D.白天溫度30℃，夜間溫度15℃

D練一練第59頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三2、用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同的時間后，罩內(nèi)O2最少的是A．綠色罩B．紅色罩C．藍色罩D．紫色罩A練一練第60頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

3、下列措施中，不會提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是

A、增大O2濃度B、增大CO2濃度C、增強光照D、調(diào)節(jié)室溫A練一練第61頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三4、在光合作用的暗反應(yīng)過程中，沒有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2B5、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A練一練第62頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三6、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時葉肉細胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C練一練第63頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三7、某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，14C的轉(zhuǎn)移途徑是（）

A、CO2葉綠體ATPB、CO2葉綠素ATPC、CO2乙醇糖類D、CO2三碳化合物糖類D8、在光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是A、光能ATP葉綠素葡萄糖B、光能葉綠素ATP葡萄糖C、光能葉綠素CO2葡萄糖D、光能ATPCO2葡萄糖B練一練第64頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三（第四課時）光合作用第65頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三七、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：延長光合作用時間：增加光合作用面積：增加光能利用率提高光合作用效率控制光照強弱控制光質(zhì)控制CO2供應(yīng)控制必需礦質(zhì)元素供應(yīng)適時適量施肥提高復(fù)種指數(shù)溫室中人工光照合理密植間作套種通風(fēng)透光在溫室中施有機肥，使用CO2發(fā)生器陰生植物陽生植物第66頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三七、影響光合作用的因素及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用因素對光合作用的影響應(yīng)用溫度溫度低，酶促反應(yīng)慢，光合速率低。隨溫度升高、光合速率加快，溫度過高時會影響酶的活性，光合速率降低。溫室栽培時，冬天適當(dāng)升溫，夏天適當(dāng)降溫；白天升至光合最適溫度，晚上降低室溫，減慢呼吸，積累有機物。CO2、水和礦質(zhì)元素C02和水是光合作用的原料，礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用，在一定范圍內(nèi)CO2、H2O和礦質(zhì)元素越多，光合作用速率越快，但當(dāng)達到各自的飽和值時，就不再增加第67頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三因素對光合作用的影響應(yīng)用光光照強度（1）一般情況下，光合作用與光照強度呈正相關(guān)，光照強度在光補償點以上，植物才能正常生長。（2）光照強度達到一定程度(光合作用的飽和點)，光合作用速率不再增加。（1）陰生植物的光補償點和光飽和點較低，注重間作套種，合理采伐；（2）適當(dāng)間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免徒長，封行過早；（3）合理密植，增加光合作用面積；（4）注重輪作，延長光合作用時間；（5）注重處理營養(yǎng)生長。波長通常情況下，在紅光下光合作用最快，藍紫光次之，綠光最差，但白光最理想。光照面積（1）一般情況下，光合作用實際量與葉面積呈正相關(guān)；（2）當(dāng)達到面積飽和點后，因很多葉被擋在光補償點以下，光合作用不再增加，但呼吸加強，因此干物質(zhì)的積累量不斷降低。第68頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三提高農(nóng)作物光合強度的措施：

注意多用一些適當(dāng)、適量、合理等字眼1、適當(dāng)提高光照強度、延長光照時間3、適當(dāng)提高CO2濃度4、適當(dāng)提高溫度5、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量6、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量2、合理密植第69頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三八、光合作用和需氧呼吸的比較：光合作用需氧呼吸區(qū)別代謝類型同化作用異化作用與光的關(guān)系在光下才能進行與光無關(guān)，每時每刻進行條件光、酶、色素酶、O2進行的時間綠色植物在光下進行只要是活細胞時刻在進行反應(yīng)部位葉綠體細胞溶膠、線粒體物質(zhì)變化CO2+H2O轉(zhuǎn)變成有機物有機物分解成CO2+H2O能量轉(zhuǎn)換光能電能化學(xué)能有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能聯(lián)系光合作用為所有生物提供有機物和O2，需氧呼吸為光合作用提供CO2和水第70頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三第71頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三光合作用實際產(chǎn)O2量光合作用實際CO2消耗量

光合作用C6H12O6凈生產(chǎn)量

光合速率，通常以吸收CO2mg/h*cm2表示真正光合速率=凈(表觀)光合速率+呼吸速率九、光合作用的計算：＝實測O2釋放量＋呼吸作用耗O2量＝實測CO2消耗量＋呼吸作用CO2釋放量＝光合作用實際C6H12O6生產(chǎn)量－呼吸作用C6H12O6消耗量第72頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三以下箭頭各表示什么過程：.CO2O2abdcfehg第73頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三O2的產(chǎn)生量CO2的消耗量

光合作用C6H12O6產(chǎn)生量

光合速率，通常以吸收CO2mg/h*cm2表示真正光合速率=凈(表觀)光合速率+呼吸速率九、光合作用的計算：＝O2的釋放量＋呼吸作用的耗O2量＝CO2吸收量＋呼吸作用CO2的產(chǎn)生量＝光合作用C6H12O6積累量－呼吸作用C6H12O6消耗量第74頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

1、測定植物光合作用的速率，最簡單有效的方法是測定：A.植物體內(nèi)葡萄糖的生成量B.植物體內(nèi)葉綠體的含量C.二氧化碳的吸收量D.植物體內(nèi)水的消耗量第75頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

（2007山東理綜）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是：第76頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等第77頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三3、生長旺盛的葉片，剪成5mm見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理，如圖，這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（）A第78頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三(09浙江理綜)下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATPD、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量D第79頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三5、如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是A．曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度升高B．曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高C．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率D．曲線中C點產(chǎn)生的限制因素是葉綠體中酶數(shù)量A第80頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三（2008江蘇高考生物試卷）下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是A．葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小B．葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D．光合作用強烈時，暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物B第81頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

分析甲、乙、丙三圖，下列說法錯誤的是A．圖乙中，若光照強度相同，在t3℃時植物凈光合作用量最大B．若圖丙代兩色素的吸收光譜，則f代表葉綠素C．用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用無色透明的塑料薄膜D．圖甲中，陰生植物的b點值一般比陽生植物低。若其他條件適宜，光照強度小于b（大于0）時，也能進行光合作用A第82頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

回答有關(guān)光合作用的問題。如圖表示影響光合作用的因素X、Y和Z變化時，光合作用合成量和光強度的關(guān)系。第83頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三(1)圖中Xl、X２、X３的差異是由于

影響光合作用的

所導(dǎo)致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由Ｘ３增加為Xl，最常采用的簡便而有效的措施是

。(2)圖中Y1、Y２、Y３的差異是由于

影響了光合作用的

所致。二氧化碳濃度和溫度碳反應(yīng)增加二氧化碳濃度或適度升溫光波波長(或光質(zhì))光反應(yīng)第84頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三

(09廣東生物)在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。第85頁，共90頁，2023年，2月20日，星期三（1）6～8h間，光合速率

（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量

，CO2含量