跟班學(xué)習(xí)心得感悟通用

關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得感悟通用

挖掘自己全部的向上的能量來面對(duì)工作的檢驗(yàn)，工作是展示自己全部的環(huán)境。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的跟班學(xué)習(xí)心得感悟范文三篇，供大家參考。

跟班學(xué)習(xí)心得感悟1

在政府辦公室跟班學(xué)習(xí)兩個(gè)多月來，我以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，可謂獲益非淺。

通過看、聽、問、做體驗(yàn)了辦公室的各項(xiàng)工作，并在工作中熟識(shí)了辦公室的工作職責(zé)、工作內(nèi)容以及工作方式方法。通過實(shí)際操作，我進(jìn)一步了解了辦公室各科室是如何科學(xué)分工、統(tǒng)籌支配，使得整個(gè)辦公室猶如一部精細(xì)的儀器周密運(yùn)轉(zhuǎn)，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項(xiàng)工作。

在學(xué)習(xí)期間，參加政務(wù)信息的采編工作，不僅使我對(duì)信息的相識(shí)、寫作、處理有了進(jìn)一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、實(shí)”，而且使我從另一個(gè)側(cè)面較為全面地了解了瀾滄政治、經(jīng)濟(jì)、民生等狀況，為我今后更好的完成上級(jí)支配的各項(xiàng)工作任務(wù)，奠定了良好的根底

這次學(xué)習(xí)，讓我充分相識(shí)到了辦公室工作的嚴(yán)格性和重要性，辦公室工作的好與壞干脆影響到工作能否順當(dāng)開展和有效推動(dòng)，是做好工作的關(guān)鍵。辦公室特別地位和作用，說明辦公室各項(xiàng)工作都要走在前頭，也確定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔(dān)”。作為一名辦公室人員，應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者，不僅要分門別類地為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)工作相關(guān)的內(nèi)容，還要有必須組織協(xié)調(diào)實(shí)力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。

總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到許多受益終生的學(xué)問，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，任勞任怨的精神深深感染著我，他們對(duì)我的協(xié)助暖和著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我必須會(huì)謹(jǐn)慎克制缺點(diǎn)，

刻苦學(xué)習(xí)，努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學(xué)習(xí)上去的更大的進(jìn)步，努力做一名合格的辦公室工作人員。

跟班學(xué)習(xí)心得感悟2

從抽調(diào)到組織部干部檔案室?guī)椭ぷ鞯秸礁鄬W(xué)習(xí)已有十個(gè)月之久。幾個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間，但對(duì)于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時(shí)間里，有驚慌、有充溢，有付出、有收獲，有快樂、也有淚水，既是我成長道路上的一種歷煉，更是生命綠園里一道亮麗的風(fēng)景。我的人生將因這段經(jīng)驗(yàn)而五彩繽紛，我的生命將因這段經(jīng)驗(yàn)而更加絢麗，跟班學(xué)習(xí)讓我歷練頗多、感悟頗多。

假如沒有這次時(shí)機(jī)，我不知道什么叫嚴(yán)謹(jǐn)

什么叫嚴(yán)謹(jǐn)，我認(rèn)為是指思維縝密、作風(fēng)細(xì)密。不同的環(huán)境造就不同的思維習(xí)慣和不同的工作方式。過去，我始終在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)工作性質(zhì)與機(jī)關(guān)不同，確定了它的工作方法和方式與機(jī)關(guān)的區(qū)分，再加上自身的惰性，養(yǎng)成了想事大大咧咧，做事松松散散，對(duì)自已要求不嚴(yán)的壞習(xí)慣。

到組織部跟班后，其標(biāo)準(zhǔn)的管理制度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我的確好一陣子“不習(xí)慣”。以日常作息時(shí)間為例，很早就聽說組織部始終都保持著上班簽到的優(yōu)良作風(fēng)，我始終不以為然。說實(shí)在的，這種制度不僅在一般機(jī)關(guān)單位有，就是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有，但由于種種緣由，大局部都形同虛設(shè)。到組織部跟班后，我發(fā)自內(nèi)心地由衷敬佩，其它單位很難執(zhí)行的考勤制度，在組織部卻是風(fēng)雨無阻，不打折扣。這既與領(lǐng)導(dǎo)帶頭分不開，更與全部干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)分不開。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以變更人，受這種風(fēng)氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時(shí)間習(xí)慣。跟班期間，我每天都在7點(diǎn)50左右到達(dá)辦公室，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，以一種全新的精神面貌迎接一天的到來。

古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！币龅絿?yán)謹(jǐn)，就必需從小事做起，從日常的工作做起，絕不能看不上那些看似簡潔的小事，也不能忽視那些被大家認(rèn)為很簡單的細(xì)微環(huán)節(jié)。道理盡管簡潔，但我卻是在來組織部跟班學(xué)習(xí)以后才真正明白。

跟班期間，我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機(jī)錄入。由于時(shí)值公務(wù)員法實(shí)施，工資配套改革，而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù)，為此，全市各單位在工資套改時(shí)均要從檔案室來提取干部信息。為了保證輸出信息的真實(shí)性與權(quán)威性，從我們檔案室輸出的信息都必需加蓋檔案室公章，方能生效。剛起先，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我時(shí)常忙不過來，把輸出的信息表格干脆由單位人事干部去蓋章。就是這么一個(gè)小環(huán)節(jié)的疏忽，沒想到竟然給有些人以可趁之機(jī)。個(gè)別單位從外面打字店仿照我們信息表格式，自己偽造干部信息，并拿到檔案室來蓋章。要不是發(fā)覺剛好，后果不可思議。

“組織工作無小事”。一個(gè)年齡、任職時(shí)間等數(shù)字上的過失，一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，就有可能引發(fā)一連串的連鎖反響，影響到組織工作的質(zhì)量和效率，影響到組工干部公正正派的形象。這是我十個(gè)月來明白的第一個(gè)道理。

假如沒有這次時(shí)機(jī)，我不知道什么叫嚴(yán)格

組織部是一個(gè)特別的部門，組工干部是一種特別的身份。從踏入組織部機(jī)關(guān)的第一天起，我就更加嚴(yán)格要求自已，時(shí)時(shí)到處以組工干部的標(biāo)準(zhǔn)約束自己。在隨后的工作中，耳聞目睹了組織部干部的工作之后，我才真正明白嚴(yán)格的深刻含義。嚴(yán)格就是要求高、節(jié)奏快、效果好。

在組織部，廣闊組工干部有一句共同的座右銘：組織部拿出的東西必須要是最好的東西；組織部做出的事情必須要是最嚴(yán)謹(jǐn)、最標(biāo)準(zhǔn)的事情。起初，我不以為然，認(rèn)為有點(diǎn)過于自信，直到今年“七一”期間干脆參加部內(nèi)中心工作之后，我才感覺到自己的幼雅與無知。這里大到“七一”晚會(huì)的組織籌備，小到每一份文件的起草，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都有其嚴(yán)格的量化和質(zhì)化標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)程序都盡量要求做到盡善盡美，每一個(gè)步驟都要求嚴(yán)謹(jǐn)有致。難怪觀看完建黨86周年文藝晚會(huì)后，一位市領(lǐng)導(dǎo)感慨道：究竟是組織部拿出的東西。

俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。勝利背后滿是練兵的汗水與艱辛。為了適應(yīng)工作須要，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，部里對(duì)組工干部提出了更高的要求，要求他們必需具備過硬的政策理論水平、較強(qiáng)的政策執(zhí)行實(shí)力，保持終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好習(xí)慣。對(duì)他們來說，加班加點(diǎn)是習(xí)以為常，集中學(xué)習(xí)是中心工作，優(yōu)化效勞是無上職責(zé)。

跟班期間，我有幸接觸了這么一批高素養(yǎng)的干部，是他們讓我感到自身的差距，同時(shí)也給我?guī)砹司薮蟮膲毫?。有壓力才能產(chǎn)生動(dòng)力，此時(shí)此刻，我更留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)與自身素養(yǎng)的提高，只要不加班，每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)到十點(diǎn)半。

有了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才會(huì)有好效果。組織部的領(lǐng)導(dǎo)看工作是既要求過程，更看中結(jié)果。在干部檔案信息的錄入過程中，我們檔案室的幾個(gè)女孩子沒少加過班，但因?yàn)槠涔ぷ鞯睦щy性，錄入進(jìn)度一度停滯不前。干部組劉組長在確定了我們工作成果的同時(shí)，毫不客氣地給我們下了死任務(wù)，就是不眠不休，也要在一個(gè)星期內(nèi)完成建庫任務(wù)。領(lǐng)命之時(shí)，大家都應(yīng)在嘴上，卻怨在心里，覺得提這樣的要求太不盡人意。但想法終歸是想法，工作還得謹(jǐn)慎做，在大家的共同努力下，我們還真在一個(gè)星期內(nèi)完成了建庫任務(wù)，目前，錄入工作己根本完成。

“嚴(yán)格出人才，嚴(yán)格出質(zhì)量，嚴(yán)格出效率。”十個(gè)月來的艱辛工作，讓我懂得了嚴(yán)格的含義、嚴(yán)格的意義。

假如沒有這次時(shí)機(jī)，我不知道什么叫嚴(yán)愛

“關(guān)懷是一種愛，指責(zé)更是一種愛?！边@是我跟班以來的第三點(diǎn)感悟。組織部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟班干部平常要求特別嚴(yán)格，但卻是嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，這種愛表達(dá)在關(guān)心、敬重與贊美之中。這種愛具有宏大的動(dòng)力，是“春雨潤物細(xì)無聲”。

在組織部干部檔案室跟班期間，我既能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作業(yè)務(wù)上耐性指引與悉心指導(dǎo)，也能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活上的關(guān)懷與照看，雖然有時(shí)只是簡潔的一句話，卻讓我心存感謝。我是外地人，今年端午節(jié)因?yàn)楣ぷ骶売?，不能趕回家，只能一個(gè)人在這過節(jié)，其實(shí)，對(duì)于長期在外工作的我來說也習(xí)慣了。但組里領(lǐng)導(dǎo)卻總是放心不下，他們一個(gè)個(gè)盛情相邀，請(qǐng)我與他們一起過節(jié)。最終，李清海主任還把我接到了他家。他們的盛情讓我在異土他鄉(xiāng)倍感親情的暖和，絲毫沒有落寞的感覺。

作為跟班干部，難免很簡單會(huì)有一種邊緣人物的感覺，為此，我們的內(nèi)心感受時(shí)時(shí)更為敏感。但部里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷卻是如此無微不至。就連我們的一些微小感受都考慮得細(xì)密周到。從參加部機(jī)關(guān)支部活動(dòng)、每星期的政治學(xué)習(xí)，到跟班干部座談會(huì)，組織部的領(lǐng)導(dǎo)從沒有把我們這些編外人員另眼相看過，甚至更為關(guān)懷。他們就是為了營造一種融入組織部這個(gè)大家庭的氣氛，可謂專心良苦。對(duì)我們跟班人員來說，這些活動(dòng)已不僅僅是一次次簡潔的活動(dòng)，它是一把把暖和我們心頭的火。

“良言一句三冬暖，惡語傷人夏日寒”。組織部領(lǐng)導(dǎo)除了在工作上嚴(yán)格要求我們外，從不吝嗇對(duì)我們的贊美。這種贊美既是對(duì)我們工作的確定，更是暖和的陽光，是它協(xié)助我們樹立堅(jiān)毅的自信念，也是它激發(fā)了我們工作的動(dòng)力和潛力。

給我一點(diǎn)陽光我就絢麗，此時(shí)此刻這個(gè)“我”就是指我們這些跟班干部，而這片“陽光”就是組織對(duì)我們的造就、關(guān)懷、賞識(shí)、寬容。在組織部跟班學(xué)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了許多，也收獲了許多，我將會(huì)非常珍惜這次時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)好，工作好，生活好，以扎實(shí)的工作成果來回報(bào)組織。我確定做到：給我一點(diǎn)陽光，我就絢麗；給我一片陽光，我就爛漫。我想這不僅是我的心聲，也是我們?nèi)扛喔刹康墓餐穆暋?/p>

跟班學(xué)習(xí)心得感悟3

20xx年12月6日至12月xx日，在縣教育局的支配下，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，二中領(lǐng)導(dǎo)教師熱忱的協(xié)助與關(guān)心，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習(xí)看法給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學(xué)習(xí)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：公開課，平實(shí)的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、科研型的老師，是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)中，給我感受最深的印象之一便是二中老師的工作看法與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任老師，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級(jí)日常管理到學(xué)校日?；顒?dòng)，他們從沒有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)探究上表達(dá)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參與了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)組織的較好，教師正確的對(duì)待，活動(dòng)上還讓曾參與省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平教師介紹了他所學(xué)到的經(jīng)歷，別的教師虛心學(xué)習(xí)，相互溝通探討，為今后我如何更有效的開展教研活動(dòng)奠定了根底

2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝合力的根底。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級(jí)的班會(huì)課；無論學(xué)校和行政會(huì)議，還是學(xué)校的每周工作支配，科任、班主任、值周老師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地綻開著。跟班學(xué)習(xí)第一天就參與了升旗儀式，發(fā)覺他們的儀式既莊重有很有效，升旗時(shí)要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本，記錄下教師所講的內(nèi)容，到期末的時(shí)候還要進(jìn)展特地性的考試，便于催促學(xué)生細(xì)致聽好，也有利于學(xué)生端正看法，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我覺得這個(gè)方式很好，很值得借鑒學(xué)習(xí)。

3.嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵，周一升完旗就去聽了一節(jié)班會(huì)課，班主任是鐘教師，她讓學(xué)生在上班會(huì)課時(shí)要打算一本德育筆記本做記錄把教師講的內(nèi)容登記來，隨時(shí)隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還有她那面帶笑容采納說教形式對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，做事剛好特別留意說話語氣，留意說話說清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與本校做比擬，讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力，端正看法，從心里去好好學(xué)習(xí)，讓我深刻的體驗(yàn)到我作為一名班主任在管理班級(jí)的緊要缺乏，以后要多采納德育的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生真正得到教育。

4、老師細(xì)心打算的公開課，讓我們受益匪淺，這個(gè)星期剛好二中教師上一元一次方程的復(fù)習(xí)課，聽了五六節(jié)復(fù)習(xí)讓我懂得以后應(yīng)當(dāng)怎樣去上好復(fù)習(xí)課特殊是曽昭平教師幽默的語言，親切的教態(tài)，王華東教師要求學(xué)生做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)多溝通多探討，指導(dǎo)教師邱邦有教師深厚的學(xué)問，對(duì)待重難點(diǎn)講解較到位具體，聽完他們的課讓我深刻的體驗(yàn)到自己上課無論從學(xué)問教學(xué)經(jīng)歷等各個(gè)方面緊要的缺乏，讓我受益匪淺，我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點(diǎn)，這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的：

〔1〕教師上課時(shí)注意多講數(shù)學(xué)術(shù)語，老師學(xué)問經(jīng)歷較豐富根本功較高，應(yīng)變組織教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，上課時(shí)擅長運(yùn)用詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性；

〔2〕無論是上常規(guī)課還的多媒體課，上課形式多樣敏捷，擅長運(yùn)用教學(xué)教具協(xié)助教學(xué)讓抽象難懂的數(shù)學(xué)變得詳細(xì)易解；

〔3〕教學(xué)時(shí)教師擅長在詳細(xì)的教學(xué)情境實(shí)例中滲透必須的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生從心里覺得數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)對(duì)于我們生活解決實(shí)際問題的重要在性；

〔4〕老師課前打算充分，上課嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心較強(qiáng)，教態(tài)親切，課上耐性的講解，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，謹(jǐn)慎的對(duì)待每一節(jié)課，教好每位學(xué)生；

〔5〕老師上課注意教學(xué)方法，敏捷一、因材因人施教注意引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思索問題，充分表達(dá)了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙主精神，雙邊踴躍性較好；

〔6〕要擅長鼓舞和表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

短短的7天，一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，贛縣二中勝利的校內(nèi)文化建立、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和協(xié)助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)開展插上騰飛的翅膀。

這次組織的新老師跟班學(xué)習(xí)，對(duì)我們都特別有意義，因?yàn)槲覀兘?jīng)驗(yàn)過了就能有切身的體會(huì)?！袄蠋煛币粋€(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。作為新時(shí)代的老師，只有具備全面的素養(yǎng)，才能造就出適應(yīng)21世紀(jì)須要