政教處年終工作總結(jié)范文

20XX年政教處年終工作總結(jié)本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品行優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處成員在“三及時(shí)”（及時(shí)通報(bào)、及時(shí)回訪、及時(shí)落實(shí)）等思想的指導(dǎo)下，工作取得了肯定的成績(jī)：一、改善德育工作方法，提升德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思緒，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生品德素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提升德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德建設(shè)做好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)期開(kāi)始，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，要求全體老師消除有償家教。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校老師在老師周一例會(huì)中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德討論，努力提升老師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，要求老師有家訪日記，在陽(yáng)光下直接把學(xué)校和工作和學(xué)生家庭聯(lián)系起來(lái)。2、優(yōu)化進(jìn)程管理班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實(shí)行“定量與定性雙重”考核，以此鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提升。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色光顯。期中考試前，政教處對(duì)班主任工作進(jìn)行了小結(jié);自下而上地通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查團(tuán)隊(duì)工作手冊(cè)等形式了解班主任工作情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排布置，嚴(yán)查強(qiáng)管，層層把關(guān)，更加有效地開(kāi)展下個(gè)階段的工作，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，集中力量，舉行了七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。二、加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、重視德育契機(jī)堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全部工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹;既有對(duì)學(xué)生獲取榮譽(yù)后切實(shí)信與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，最重要的是要求全體師生唱響國(guó)歌，進(jìn)一步增加升旗儀式的教育效果;結(jié)合學(xué)校建立工作，如：“建立文明校園”、“建立和諧校園”、“建立安全校園”、“感恩父母問(wèn)卷調(diào)查”等契機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn);特別是今年出現(xiàn)罕見(jiàn)的自然災(zāi)害，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育。2、重視安全教育①開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的主要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究布置，老師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)校《安全預(yù)案》。②開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話號(hào)召全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開(kāi)展法制教育，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題，本學(xué)期我們都聘請(qǐng)來(lái)陳家河交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉仕平來(lái)我校進(jìn)行專題教育講座，加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“剿滅管制刀具、拒絕毒品”的問(wèn)卷調(diào)查。特別是今年發(fā)生某學(xué)校特大火災(zāi)后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、等活動(dòng)提升了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。3、重視規(guī)范教育一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。開(kāi)展了常規(guī)專項(xiàng)檢查，如：亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、吃零食問(wèn)題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查等;其中特別加強(qiáng)了對(duì)月考期間的常規(guī)檢查和一周專項(xiàng)檢查。4、重視轉(zhuǎn)化工作重視差生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，確信優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策鼓勵(lì)，指出不足并提出改善要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期屢次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。加強(qiáng)紀(jì)律觀點(diǎn)，培養(yǎng)自我管理意識(shí)。要求這些差生必需到我處進(jìn)行書(shū)面的思想?yún)R報(bào)，書(shū)面思想?yún)R報(bào)內(nèi)容上包含“自我總結(jié)”、“家長(zhǎng)意見(jiàn)”、“任課老師意見(jiàn)”、“班主任意見(jiàn)”等，構(gòu)建立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能給予問(wèn)題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，更能引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過(guò)自新，有效遏制了不良行為的蔓延。三、存在的問(wèn)題1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，老師的重視程度需要提升。對(duì)個(gè)別“差生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對(duì)“吸煙”“逃課”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。3、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探究。四、以后的工作設(shè)想：1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效地措施，養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開(kāi)始，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)始，培養(yǎng)愛(ài)心要從愛(ài)父母開(kāi)始。2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提升班級(jí)管理能力。3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精致化，恒常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施