2023屆西藏林芝第一中學(xué)生物高二下期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)液的說法，不正確的是A．為了防止培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染可以在培養(yǎng)液中添加抗生素B．細(xì)胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等化合物以及動物血清等天然成分C．培養(yǎng)箱空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為5%的C02主要作用是維持培養(yǎng)液的pHD．培養(yǎng)液應(yīng)定期更換以防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害2．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸3．圖中①?④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．高倍光鏡下可看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu)B．所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所C．細(xì)胞中合成ATP的場所僅有圖中結(jié)構(gòu)①D．結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成4．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹，每隔一段時間測定細(xì)胞液的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．開始時可觀察到無色較大區(qū)域的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．AB段下降的原因是細(xì)胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率C．B點時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等 D．BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀5．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是（）A．DNA分子中磷酸和含氮堿基交替排列構(gòu)成基本骨架B．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的是一個磷酸和一個堿基C．DNA分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成D．若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：36．1952年，赫爾希和蔡斯用32P或35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過短時間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，并檢測放射性。與此實驗相關(guān)的敘述錯誤的是A．實驗?zāi)康氖翘骄縏2噬菌體的遺傳物質(zhì)B．保溫時間過長會使含32P標(biāo)記組上清液的放射性偏高C．實驗所獲得的子代噬菌體均不含35S而部分含有32PD．離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離7．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞核是遺傳信息庫 B．核仁與核糖體的形成有關(guān)C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝中心 D．mRNA可以通過核孔8．（10分）圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者（甲)的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為A．y=90ax+10x B．y=25ax+5xC．y=20ax+5x D．y=10ax+10x二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)有兩個純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗病（A）對感?。╝）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，其中抗病矮桿所占比例為3/16?，F(xiàn)以甲、乙為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。請回答問題：（1）A/a、B/b這兩對基因的位置關(guān)系是_____________________。（2）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）圖中可獲得新基因的是過程______________________，該育種方法為__________________。（4）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程___（填序號）。10．（14分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。11．（14分）如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。12．下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[]_____;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[]_____，氧氣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為____________。(4)如果動物細(xì)胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題分析：A．在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)液時，為了防止培養(yǎng)過程被細(xì)菌污染，可以在培養(yǎng)液中添加抗生素B．細(xì)胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)。由于人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此，在培養(yǎng)基中通常需加入動物血清、血漿等天然成分，而不是必須加入這些成分。C．空氣中含有體積分?jǐn)?shù)為5%的CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pHD．培養(yǎng)液應(yīng)定期更換以防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害考點：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)液的相關(guān)內(nèi)容。點評：動物細(xì)胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等應(yīng)用物質(zhì)，通常還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）適宜的溫度和PH。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是：維持培養(yǎng)液的PH）。2、B【解析】

A、豌豆的遺傳物質(zhì)只有DNA，A錯誤；B、酵母菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在染色體上，B正確；C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含S元素，C錯誤；D、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯誤。故選B。3、B【解析】該圖像是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖像，需要在電子顯微鏡下才可以看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu)，A項錯誤；所有細(xì)胞中均以④核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所，B項正確；圖中結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場所，而細(xì)胞中合成ATP的場所除了線粒體外，還有葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等部位，C項錯誤；圖中的細(xì)胞內(nèi)含有中心體，是動物細(xì)胞，細(xì)胞分裂末期不形成細(xì)胞壁，D項錯誤?！军c睛】易錯點提示：（1）錯認(rèn)為含有中心體的細(xì)胞是動物細(xì)胞，低等植物也含有中心體；（2）錯認(rèn)為含有細(xì)胞壁的細(xì)胞是植物細(xì)胞，細(xì)菌、酵母菌等也含有細(xì)胞壁；（3）錯認(rèn)為高倍鏡下能看到細(xì)胞器結(jié)構(gòu)，細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)只能在電子顯微鏡下才能看到。4、B【解析】

據(jù)圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞侵入低濃度的KNO3溶液中，AB段細(xì)胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細(xì)胞液濃度降低；BC段由于鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞吸離子的相對速率大于吸收水的速率，使得細(xì)胞液濃度升高。【詳解】A、開始時可觀察到紫色較大區(qū)域的液泡，錯誤；B、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞侵入低濃度的KNO3溶液中，AB段細(xì)胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細(xì)胞液濃度降低，正確；C、由于細(xì)胞壁的存在，B點時細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，B點時細(xì)胞吸水的相對速率等于吸收離子的速率，錯誤；D、實驗整個過程沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，BC段由于鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞吸離子的相對速率大于吸收水的速率，使得細(xì)胞液濃度升高，錯誤；故選B。5、D【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。【詳解】A、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，A錯誤；B、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與絕大多數(shù)脫氧核糖直接相連的是兩個磷酸和一個堿基，B錯誤；C、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的，C錯誤；D、由于DNA雙鏈中堿基互補配對即A=T，C=G，所以，若一條鏈的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3，D正確。故選D。6、D【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌實驗：1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。3、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼.本實驗通過用放射性元素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，發(fā)現(xiàn)噬菌體在侵染細(xì)菌的時候是DNA進(jìn)入到了細(xì)菌中，而蛋白質(zhì)外殼卻留在了外面，從而得出DNA才是真正的遺傳物質(zhì)，A正確；B.32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌之后是沉淀物（主要是細(xì)菌）的放射性較高，保溫時間過長，細(xì)菌裂解釋放出子代噬菌體，使得上清液的放射性偏高，B正確；C.噬菌體在細(xì)菌內(nèi)繁殖后代時用自身的DNA為模板以半保留方式進(jìn)行復(fù)制合成遺傳物質(zhì)，所以32P標(biāo)記過的噬菌體的子代噬菌體中部分含32P，而子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是以大腸桿菌體內(nèi)的原料來合成的，所以實驗所獲得的子代噬菌體不含35S，C正確；D.攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細(xì)菌的具體過程；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實驗的據(jù)此及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。7、C【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能如下：【詳解】A、主要位于細(xì)胞核中的DNA上貯存著遺傳信息，因此細(xì)胞核是遺傳信息庫，A正確；B、核仁與核糖體的形成有關(guān)，B正確；C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，C錯誤；D、核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道，mRNA屬于RNA中的一種，D正確。故選C。8、C【解析】

能量的傳遞效率為10%-20%，計算生產(chǎn)者至少消耗的量按20%傳遞效率計算?！驹斀狻繄D中共有3條食物鏈，丙增重x，經(jīng)過甲→乙→丙這條食物鏈至少消耗的生產(chǎn)者的量為：x×a÷20%÷20%，經(jīng)過甲→丙食物鏈至少消耗的生產(chǎn)者的量為x×（1-a）÷20%，則y=x×a÷20%÷20%+x×（1-a）÷20%=20ax+5x。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、分別位于2對（非/不同對）同源染色體上雜交育種基因重組②誘變育種4秋水仙素⑦【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；由題意知，子一代自交抗病矮桿所占比例為3/16，符合9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循基因自由組合定律，子一代的基因型是AaBb?！驹斀狻浚?）由于子二代的表現(xiàn)型比例是9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循自由組合定律，即兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。（2）過程①表示雜交，③表示自交，整個過程表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。（3）圖中②過程表示雜交育種，可通過誘變獲得新基因，該育種方法為誘變育種。（4）F1可產(chǎn)生四種配子，分別為AB、Ab、aB、ab，所以過程④花藥離體培養(yǎng)理論上可獲得四種單倍體，過程⑤常采用的方法是用秋水仙素處理單倍體的幼苗，抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，圖中⑦過程為多倍體育種，與⑤處理方法相似。【點睛】本題是對育種的考查，考查對育種方法、育種原理、育種步驟等知識的理解，解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)育種過程的起點、過程和終點判斷其育種方法，分析育種原理。10、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性。考點：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、去除細(xì)胞壁酶解法聚乙二醇誘導(dǎo)（植物體細(xì)胞的）原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進(jìn)行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細(xì)胞雜交育種不屬于有性生殖【解析】

分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【詳解】（1）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導(dǎo)（植物體細(xì)胞的）原生質(zhì)體融合。（3）將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當(dāng)于再分化過程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，以實現(xiàn)跨物種間