




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
黑龍江省齊齊哈爾市成考專升本2022-2023學(xué)年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)預(yù)測(cè)卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.()是獲取原始資料的必要和直接的手段,通過這種方法能夠在實(shí)際工作中得到真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)。
A.實(shí)驗(yàn)研究B.系統(tǒng)分析C.野外調(diào)查研究D.數(shù)學(xué)模擬
2.以植食動(dòng)物為食的動(dòng)物,又稱為()。
A.第二營養(yǎng)級(jí)B.二級(jí)消費(fèi)者C.二級(jí)肉食動(dòng)物D.頂部肉食動(dòng)物
3.根據(jù)食物鏈富集原理,DDT在體內(nèi)濃度最高的是()
A.浮游生物B.小魚C.食小魚的大魚D.食大魚的水鳥
4.關(guān)于熱力學(xué)第一定律,下列說法有誤的是()。A.又稱能量守恒定律B.能量轉(zhuǎn)化為另一種形式時(shí)無損失C.又稱能量衰變定律D.光合作用不適用于熱力學(xué)第一定律
5.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,理論上第一營養(yǎng)級(jí)的能量最多有()流入了第五營養(yǎng)級(jí)。A.1/1000B.2/10000C.1/625D.1/125
6.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述不正確的是()。
A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽的輻射能開始的
B.生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來源于太陽能
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)減少和單向性的
D.生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持
7.下列環(huán)境問題中,由大氣中二氧化碳濃度升高引起的是()。A.溫室效應(yīng)加劇B.臭氧層破壞C.重金屬污染D.水體富營養(yǎng)化
8.下列說法中正確的是()。
A.土壤水分與植物生長(zhǎng)有關(guān)
B.土壤水分與植物高度有關(guān)
C.土壤水分過少,使植物生理反應(yīng)加快
D.土壤水分過多,使植物生長(zhǎng)減緩
9.種群生態(tài)學(xué)的核心內(nèi)容是()
A.種群動(dòng)態(tài)研究B.種群數(shù)量C.種內(nèi)、種間關(guān)系D.種群調(diào)節(jié)
10.下列生物類群屬于r對(duì)策者的是()。
A.種子植物B.哺乳動(dòng)物C.細(xì)菌D.鳥類
11.蜘蛛、蝸牛、青蛙等一般生活在森林的()中。A.喬木層B.灌木層C.草本層D.地被層
12.景觀生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象是()
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.景觀
13.落葉闊葉林的分布區(qū)域是()
A.亞熱帶B.熱帶C.溫帶D.暖溫帶
14.植物葉子排列稀疏,角質(zhì)層發(fā)達(dá),單位面積上氣孔多,葉脈密,機(jī)械組織發(fā)達(dá)的植物是
A.濕生植物B.陽生植物C.陰生植物D.耐陰植物
15.群落演替在后期的成熟階段()。A.總生產(chǎn)量與生物量的比值最高B.總生產(chǎn)量、凈生產(chǎn)量達(dá)到最大C.總生產(chǎn)量大于總呼吸量D.總生產(chǎn)量與總呼吸量大體相等。
16.生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似,這是由于()。
A.生態(tài)學(xué)的研究方法是從其他科學(xué)直接引入的
B.生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支
C.生態(tài)學(xué)研究層次不同引起的
D.生態(tài)學(xué)與其他科學(xué)相互交叉
17.陰性植物的特點(diǎn)是()。A.光補(bǔ)償點(diǎn)較高,生長(zhǎng)在全光照條件下
B.光補(bǔ)償點(diǎn)較高,生長(zhǎng)在陰濕條件下
C.光補(bǔ)償點(diǎn)較低,生長(zhǎng)在全光照條件下
D.光補(bǔ)償點(diǎn)較低,生長(zhǎng)在陰濕條件下
18.下列生物屬于第一營養(yǎng)級(jí)的是
A.兔B.藻類C.食用菌D.棉鈴蟲
19.經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的最高層次是()。A.生物個(gè)體B.生物種群C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)
20.下列屬于磷蝦生境的是()。
A.海岸水域及其水底泥沙B.深海水域及其水底泥沙C.深海水域D.深海水域的泥沙
21.下列哪種方式是生物為適應(yīng)低溫環(huán)境而采取的措施()
A.夏眠B.穴居C.遷移D.晝伏夜出
22.將植物群落分成森林、林地、草地、荒漠等不同的類群,這種分類是根據(jù)()。
A.種類B.群落外貌C.優(yōu)勢(shì)度D.景觀
23.在對(duì)某生物群落調(diào)查中,共調(diào)查了100個(gè)樣方,某物種出現(xiàn)在80個(gè)樣方中,則80%指的是該物種在該群落中的()。A.蓋度B.頻度C.密度D.重要值
24.生產(chǎn)力和生物量最大的生態(tài)系統(tǒng)類型是
A.草原B.森林C.海洋D.農(nóng)田
25.我國東部地區(qū)成為濕潤森林區(qū),主要受()
A.山風(fēng)影響B(tài).季風(fēng)影響C.谷風(fēng)影響D.海洋風(fēng)影響
26.下列生態(tài)系統(tǒng)中,分解作用最弱的是()
A.熱帶雨林B.溫帶草原C.常綠闊葉林D.凍原
27.下列概念與“生物地理群落”含義相同的是()。A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈
28.判斷下面多樣性指數(shù)高的群落是()
A.低豐富度和低均勻度群落B.低豐富度和高均勻度群落C.高豐富度和低均勻度群落D.高豐富度和高均勻度群落
29.植物利用太陽能的效率一般只有千分之幾,甚至萬分之幾,農(nóng)作物平均也不過是()
A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%
30.分布在寒冷地區(qū)的內(nèi)溫動(dòng)物比生活在溫暖地區(qū)的同種個(gè)體大,這在生態(tài)學(xué)上稱為()。A.阿倫規(guī)律B.貝格曼規(guī)律C.謝爾福德定律D.林德曼定律
二、填空題(20題)31.“精明”的捕食者不能對(duì)獵物_______,總是在系統(tǒng)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下,控制在一定的水平上。
32.植物開始生長(zhǎng)發(fā)育所需的最低臨界溫度稱為______。
33.g·m-2·a-1是______單位。
34.自然種群有三個(gè)特征,它們分別是:數(shù)量特征、空間特征和______。
35.生產(chǎn)者除了綠色植物外,還包括光合細(xì)菌和__________。
36.生態(tài)學(xué)是研究生物與______之間的科學(xué)。
37.大氣中的______含量有明顯的日變化和季節(jié)變化。
38.能夠被植物葉綠素吸收利用的太陽輻射稱______。
39.某種群在一個(gè)有限環(huán)境中所能穩(wěn)定達(dá)到的最大數(shù)量或最大密度,即為該環(huán)境對(duì)該種群的____________。
40.認(rèn)為群落并非自然界的實(shí)體,而是生態(tài)學(xué)家為了便于研究,從一個(gè)連續(xù)變化著的植被連續(xù)體中,人為確定的一組物種的集合,這種群落性質(zhì)觀點(diǎn)是__________。
41.死亡率代表一個(gè)種群的_______。
42.在山區(qū),由于熱力的原因而產(chǎn)生風(fēng)向的變化。白天風(fēng)從山谷吹向山上,叫做______,
43.海拔高度、地形等是對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育起______作用的生態(tài)因子。
44.生物系統(tǒng)的能流渠道是______和___________。
45.水生植物可分為沉水植物、浮水植物和______三大類。
46.兩個(gè)物種彼此間有直接的營養(yǎng)物質(zhì)交流,一個(gè)物種對(duì)另一個(gè)物種的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,這種相互有利的關(guān)系叫__________。
47.華北的農(nóng)諺“棗發(fā)芽,種棉花”,“杏花開,快種麥”中的棗和杏在此被指為______生物。
48.馬世駿在探討了大約1000年的有關(guān)東亞飛蝗危害和氣候關(guān)系后,指出是我國東亞飛蝗大發(fā)生的主要原因。
49.負(fù)反饋的作用是使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持______。
50.生態(tài)系統(tǒng)的生物組分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和______。
三、判斷題(10題)51.有毒物質(zhì)沿食物鏈各營養(yǎng)級(jí)傳遞時(shí),在生物體內(nèi)的殘留濃度不斷升高。但是,由于自然界對(duì)毒性物質(zhì)分解,從而減輕生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的毒害作用。()
52.生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物質(zhì)逐步降解的過程即為分解作用。()
A.正確B.錯(cuò)誤
53.“生態(tài)學(xué)”這一學(xué)科名詞最早是由德國動(dòng)物學(xué)家??藸柼岢龅摹?/p>
A.正確B.錯(cuò)誤
54.浮游生物增長(zhǎng)形成“赤潮”的種群動(dòng)態(tài)是不規(guī)則波動(dòng)。()
A.否B.是
55.熱帶草原中典型的食草動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿、斑馬等。()
56.生物對(duì)溫度的耐性限度與濕度有密切聯(lián)系。()
A.正確B.錯(cuò)誤
57.海拔升高與緯度增加對(duì)生物棲息地溫度的影響通常是相似的。()
58.植物群落所處的環(huán)境溫暖濕潤,群落中的高位芽植物所占比例就較高。()
A.否B.是
59.
第44題根據(jù)植物群落的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),可將陸地生態(tài)系統(tǒng)區(qū)分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、凍原生態(tài)系統(tǒng)等。()
A.否B.是
60.限制性作用決定著種群的增長(zhǎng)趨勢(shì)。()
A.正確B.錯(cuò)誤
四、簡(jiǎn)答題(5題)61.生物群落的基本特征是什么?
62.根據(jù)開花對(duì)日照長(zhǎng)度的反應(yīng)可將植物分為哪些類型?請(qǐng)各舉一例。
63.簡(jiǎn)述生物群落發(fā)生的進(jìn)程。
64.什么是物種多樣性?包括哪幾個(gè)層次?
65.根據(jù)植物開花過程對(duì)日照長(zhǎng)度反應(yīng)的不同,可以將植物分為幾個(gè)類型?
五、論述題(5題)66.論述群落演替的動(dòng)因及其類型
67.論述磷循環(huán)的過程、主要特點(diǎn)及其與水體富營養(yǎng)化的關(guān)系。
68.怎樣正確處理人與自然的關(guān)系?
69.論述能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞與轉(zhuǎn)化的規(guī)律。
70.生態(tài)系統(tǒng)的生物組分有哪三大功能類群?試論述各類群的生態(tài)功能。
六、單選題(0題)71.下列屬于磷蝦生境的是()。
A.海岸水域及其水底泥沙B.深海水域及其水底泥沙C.深海水域D.深海水域的泥沙
參考答案
1.C
2.B
3.D
4.C
5.C
6.A
7.A
8.A
9.D
10.C解析:r對(duì)策者的特點(diǎn)是個(gè)體小,數(shù)量多,繁殖率高,四項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。
11.C
12.D
13.D
14.B
15.D
16.B
17.D
18.B
19.D生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學(xué)的一個(gè)主要結(jié)構(gòu)和功能單位,屬于經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的最高層次。
20.B
21.C
22.B
23.B
24.B
25.B
26.D
27.C
28.D
29.B
30.B
31.過捕
32.生物學(xué)零度生物學(xué)零度
33.生產(chǎn)力
34.遺傳特征遺傳特征
35.化能自養(yǎng)細(xì)菌
36.環(huán)境
37.二氧化碳
38.生理輻射
39.環(huán)境容量
40.個(gè)體論觀點(diǎn)
41.個(gè)體死亡情況
42.谷風(fēng)谷風(fēng)
43.間接間接
44.食物鏈;食物網(wǎng)
45.挺水植物挺水植物
46.共生關(guān)系
47.指示
48.干旱干旱
49.平衡或穩(wěn)態(tài)
50.分解者分解者
51.N
52.A
53.A
54.N
55.Y
56.A
57.Y
58.Y
59.Y
60.B
61.①種類組成。②結(jié)構(gòu)特征。③動(dòng)態(tài)特征。
62.(1)長(zhǎng)日照植物例如菠菜;(2)短日照植物例如菊花;(3)中日照植物.例如甘蔗;(4)日中性植物例如黃瓜。(1)長(zhǎng)日照植物,例如菠菜;(2)短日照植物,例如菊花;(3)中日照植物.例如甘蔗;(4)日中性植物,例如黃瓜。
63.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個(gè)階段:(1)擴(kuò)散(入侵):主動(dòng)擴(kuò)散(如動(dòng)物)和被動(dòng)擴(kuò)散(如植物);(2)定居:包括發(fā)芽、生長(zhǎng)和繁殖;(3)競(jìng)爭(zhēng):其結(jié)果是“適者生存、逆者淘汰”;(4)反應(yīng):定居生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也反過來對(duì)環(huán)境起著改造作用。生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個(gè)階段:(1)擴(kuò)散(入侵):主動(dòng)擴(kuò)散(如動(dòng)物)和被動(dòng)擴(kuò)散(如植物);(2)定居:包括發(fā)芽、生長(zhǎng)和繁殖;(3)競(jìng)爭(zhēng):其結(jié)果是“適者生存、逆者淘汰”;(4)反應(yīng):定居生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也反過來對(duì)環(huán)境起著改造作用。
64.根據(jù)目前廣為學(xué)者所接受的地理物種形成說物種形成大致分三個(gè)步驟:(1)地理隔離:由于地理屏障將兩個(gè)種群彼此分開從而使個(gè)體間基因交流受阻;(2)獨(dú)立進(jìn)化:在地理上和生殖上隔離的種群各自獨(dú)立進(jìn)化適應(yīng)各自的環(huán)境條件;(3)生殖隔離機(jī)制的建立:由于長(zhǎng)期的生殖上的隔離而建立起了生殖隔離機(jī)制即使地理屏障失兩個(gè)種群的個(gè)體再次相遇和接觸兩種群間也無法進(jìn)行基因交流因而形成相互獨(dú)立的兩個(gè)物種。根據(jù)目前廣為學(xué)者所接受的地理物種形成說,物種形成大致分三個(gè)步驟:(1)地理隔離:由于地理屏障,將兩個(gè)種群彼此分開,從而使個(gè)體間基因交流受阻;(2)獨(dú)立進(jìn)化:在地理上和生殖上隔離的種群,各自獨(dú)立進(jìn)化,適應(yīng)各自的環(huán)境條件;(3)生殖隔離機(jī)制的建立:由于長(zhǎng)期的生殖上的隔離而建立起了生殖隔離機(jī)制,即使地理屏障失,兩個(gè)種群的個(gè)體再次相遇和接觸,兩種群間也無法進(jìn)行基因交流,因而形成相互獨(dú)立的兩個(gè)物種。
65.①長(zhǎng)日照植物。②短日照植物。③中日照植物。④日中性植物。
66.根據(jù)群落演替的動(dòng)因可把群落演替分為兩種類型:一是內(nèi)因引起的演替叫內(nèi)因性演替。演替系列中從先鋒群落開始生物的生長(zhǎng)發(fā)育即生命活動(dòng)的結(jié)果首先使它們的生境得到改善然后被改造后的生境反過來作用于群落本身如此相互促進(jìn)使演替序列不斷向前發(fā)展。二是外因引起的演替叫外因性演替。演替是由于外界環(huán)境因素所引起的群落變化其中包括由氣候變動(dòng)所導(dǎo)致的氣候發(fā)生演替地貌變化所引起的地貌發(fā)生演替由土壤變化所引起的土壤發(fā)生演替以及火(雷電、山火)等發(fā)生的演替人為演替等。由于一切源于外因的演替最終都是通過內(nèi)因生態(tài)演替來實(shí)現(xiàn)因此可以說內(nèi)因生態(tài)演替是群落演替的最基本、最普遍的形式。根據(jù)群落演替的動(dòng)因,可把群落演替分為兩種類型:一是內(nèi)因引起的演替叫內(nèi)因性演替。演替系列中從先鋒群落開始,生物的生長(zhǎng)發(fā)育即生命活動(dòng)的結(jié)果首先使它們的生境得到改善,然后被改造后的生境反過來作用于群落本身,如此相互促進(jìn),使演替序列不斷向前發(fā)展。二是外因引起的演替叫外因性演替。演替是由于外界環(huán)境因素所引起的群落變化,其中包括由氣候變動(dòng)所導(dǎo)致的氣候發(fā)生演替,地貌變化所引起的地貌發(fā)生演替,由土壤變化所引起的土壤發(fā)生演替,以及火(雷電、山火)等發(fā)生的演替,人為演替等。由于一切源于外因的演替最終都是通過內(nèi)因生態(tài)演替來實(shí)現(xiàn),因此,可以說,內(nèi)因生態(tài)演替是群落演替的最基本、最普遍的形式。
67.(1)過程:①磷循環(huán)起源于巖石風(fēng)化,終止于水中的沉積。②貯存于巖石中的磷通過人工開采和自然風(fēng)化后,被植物吸收,沿著食物鏈傳遞,進(jìn)行生物小循環(huán);其中部分生物排泄物及殘?bào)w所攜帶的磷離開生物小循環(huán),進(jìn)入環(huán)境。③同時(shí),環(huán)境中的磷也通過地表徑流攜帶,進(jìn)入江河、海洋、進(jìn)行地質(zhì)大循環(huán)。(2)磷的主要貯存庫是巖石圈;循環(huán)速度慢、時(shí)間長(zhǎng);是典型的沉積型循環(huán)。(3)與水體富營養(yǎng)化的關(guān)系:①當(dāng)磷被大量開采和使用時(shí),貯存于巖石圈中的磷被大量釋放出來,進(jìn)入土壤和水體,導(dǎo)致磷在水體和土壤中的過多積累。②同時(shí),同于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量施用磷肥,而植物對(duì)土壤中的磷利用率低,停留在土壤中的磷一部分隨地表徑流等進(jìn)入水體,導(dǎo)致水體中磷的富集。③水體中過量的磷成為水體富營養(yǎng)化的主要貢獻(xiàn)者,導(dǎo)致赤潮發(fā)生和藍(lán)藻大暴發(fā)等。
68.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類已經(jīng)由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍摺H祟愒诟脑熳匀?,造福人類的同時(shí),也帶來了一系列環(huán)境問題,危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位,處理好與自然的關(guān)系。用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)指導(dǎo)生產(chǎn),規(guī)范人們的行為,是正確處理人與自然關(guān)系的前提??刂迫丝跀?shù)量,可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對(duì)自然資源的消耗。在改造自然,服務(wù)于人類的時(shí)候,要保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài),避免生態(tài)失衡帶來的危害。在取用自然資源的時(shí)候,要考慮對(duì)環(huán)境的保護(hù)并使可再生資源能持續(xù)利用,使不可再生資源能長(zhǎng)久利用。要徹底摒棄自然資源取之不盡用之不竭的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
69.能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)生命的各種表現(xiàn)都依賴于生物與生物、生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)與轉(zhuǎn)化沒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高性能特種合金材料項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 同城工地出售合同范本
- 合作建材協(xié)議合同范例
- 共同投資協(xié)議合同范本
- 賣地買房合同范本
- 卷宗管理服務(wù)合同范例
- 合同范本庫編制說明
- 資質(zhì)借用合同范本
- 農(nóng)田煙桿出售合同范本
- 幼兒園塑膠地板購銷施工合同范本
- 【幼兒園園本教研】幼兒表征的教師一對(duì)一傾聽策略
- 人教版新教材高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷及答案(共五套)
- 采血知情同意書模板
- Mysql 8.0 OCP 1Z0-908 CN-total認(rèn)證備考題庫(含答案)
- 教科版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè) (磁鐵能吸引什么) 課件
- 學(xué)習(xí)探究診斷 化學(xué) 必修二
- 冀教2011版九年級(jí)英語全一冊(cè)《Lesson9ChinasMostFamous“Farmer”》教案及教學(xué)反思
- 三年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度安排活動(dòng)設(shè)計(jì)word表格版
- 無極繩絞車檢修技術(shù)規(guī)范
- 雷鋒生平事跡簡(jiǎn)介
- 市政工程施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論