電大畢業(yè)實習總結(jié)范文

第頁共頁關(guān)于電大畢業(yè)實____結(jié)范文關(guān)于電大畢業(yè)實____結(jié)范文關(guān)于電大畢業(yè)實____結(jié)范文1“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”常言說得好，理論是檢驗真理的唯一標準，即便理論知識學習得再好，假設(shè)不付諸理論，終歸是淺薄的，要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的理論。作為電大漢語言文學(師范方向)本科專業(yè)的學生，教學頂崗實習是學習中的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幫助我們理論聯(lián)絡(luò)實際，進步綜合素質(zhì)，成為合格教師的根底。而中學語文教學又是一門具有語文專業(yè)特點的應(yīng)用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與理論。因此，在畢業(yè)之際，我在社會理論指導教師汪勁松教師的幫助下，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學校進展了為期一個月的教學頂崗實習。我頂崗實習的班級是初一(1)班，班里有學生53人，任教語文的是李松教師。在這個班上，大多學生都是農(nóng)村留守孩子，在行為上比較活潑，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度，學習氣氛也不是太濃重。我頂崗實習的內(nèi)容主要是語文課堂教學。一、頂崗實習根本情況1、聽課聽課是頂崗實習生上課前的必經(jīng)階段，也是日常教師學習、進步的方法之一。初來到頂崗實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己理論講課2個星期。頂崗實習期間，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個課時。在聽課過程中，我學到了許多新的知識。就拿教本班語文的李松教師來說，他上課時聲情并茂，感情充分，語言幽默。在上課前，他常常會根據(jù)課文內(nèi)容，去網(wǎng)上查找一些與課文有關(guān)的故事或者對課文起補充的知識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的興趣性，知識性，從而更好地調(diào)動學生的學習積極性。例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。對于聽課，我認為需要注意的是聽課前要先理解該課內(nèi)容，做到心中有底;聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位教師的授課亮點;課后要爭取與授課教師討論本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。2、備課無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細琢磨文本里的每一句話的含義，充分理解文本中的知識和情感，這樣才能更好地把知識傳遞給學生。備課的第二要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位教師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔助備課之用。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事，而是要參加自己的創(chuàng)新思想，要去深化考慮一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能進步自己的備課才能，同時更利于實際教學。在初學備《紙船——寄母親》這篇課文時，我就犯過“本本”“教條”的錯誤。在沒有深化理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子，湊成整篇看似完好的教案。結(jié)果自己一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)學生聽得云里霧里，好似什么都學了但又什么都沒學到。課后,我在向我的社會理論指導教師汪勁松教師請教時，他一句話道出了我的癥結(jié)所在：在沒有搞清楚課文真正想表達的思想內(nèi)容、在沒有把課本語言變成自己的語言的情況下講課，只是泛泛而談。他告訴我，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當?shù)募舆M教案里，以便更好的幫助學生理解課文。3、上課怎么樣才能上好一堂課?通過2周的理論，我覺得首先要吃透課文，內(nèi)容安排上要銜接、連接，注重引導。當知識點太難的時候，教師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。假設(shè)引導不夠，學生承受不了的話，教師上課時即使知識點講得再完好，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體。其次是要擅長營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的意見，理解他們喜歡的一些學習方法，多向優(yōu)秀教師學習經(jīng)歷，以迎合學生的口味，進步他們的學習興趣。多培養(yǎng)自己的幽默細胞，擴大自己的知識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生靈敏授課，多變換和改進自己的授課方式，在課堂上增添一些興趣而又不失主旨的游戲、互動等內(nèi)容。頂崗實習期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就仔細總結(jié)了前幾堂課的經(jīng)歷和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內(nèi)容，再結(jié)合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學生和5個經(jīng)歷豐富的語文教師，剛開始心情有些緊張。為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領(lǐng)會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的優(yōu)美意境，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強烈追求。課后，我及時向前來聽課的教師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時，還指出了一些意見和建議，通過這堂課，我學到了很多實際的東西。二、頂崗實習評價頂崗實習期間，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深化學生中，耐心傾聽他們的心聲，用心去關(guān)愛學生。同時，也嚴格遵守頂崗實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和教師，虛心聽取他們的意見和建議，努力完善我的頂崗實習工作。通過課下與教師和學生的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學過程中實在存在且亟需改善的問題。1、普通話不標準普通話對我們?nèi)粘５娜穗H交往、工作生活非常重要，而對一名教師，特別是一名語文教師，更是非常的重要。我的普通話不標準主要表達在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普通話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題。2、語言不幽默幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不擅長活潑氣氛，也不擅長講故事，講笑話，這樣就不能更好地活潑課堂氣氛，調(diào)動學生的學習積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，增強自己的文化底蘊和內(nèi)涵，做到水到渠成，心中有數(shù)。三、頂崗實習體會首次登上講臺的時候，看著臺下的學生，非常的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學校同學和教師們的朝夕相處中，我和他們建立了深沉的感情。我的社會理論指導教師楊立教師不但在業(yè)務(wù)上對我進展指導，還了我許多做人的道理。而我的學生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責任，同時也更加堅決了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導與幫助!1、教學方面上課說話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種間隔的暗示作用;同時，不要拖堂，要把珍貴的下課時間留給同學們。2、師生交流方面不要擺架子，要站在學生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令教師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，理解他們，并找出癥結(jié)所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。印象最深化的是在我們班有位同學，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學習非常刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛獨來獨往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來，我和李松教師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點并在全班肯定他，以增強他的自信。在多方面理解后，覺察他作文寫得特別好，就決定在上作文課的時候，把他的作文念給同學們聽。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開朗起來。他的改變讓我和李松教師非常的欣慰，也讓我明白在教學的過程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書，為好人。在在短短的頂崗實習生活中，我學到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深化體會到了教育教學的重要意義，明白了一個教師的好壞對學生開展的影響程度。也正是如此，我看到了教師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅決要當教師，且當一名好老的信心和決心。關(guān)于電大畢業(yè)實____結(jié)范文2作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次頂崗實習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種沖動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)過失，然而如今看來所有在頂崗實習中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。一、頂崗實習過程開始頂崗實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學生，這次的頂崗實習卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以但凡都要小心慎重。學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、和郵件、繪制表格等。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來費事，更會給公司帶來宏大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而如今所能做的，只有在思念中適應(yīng)變化的一切。二、頂崗實習感悟“在大學里學的不是知識而是一種叫自學的才能。”當我真正走上工作崗位時才深化的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我擔任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，假設(shè)他們之靠在學校中學到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學習新知識積累經(jīng)歷，沒有自學才能的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假設(shè)你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中才能必須有，但假設(shè)沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的.影響。再加上頂崗實習中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個時機。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。針對助理的職業(yè)特點，詳細遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進展冷靜復習，從客觀、主觀、目的、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作時機因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。三、頂崗實____結(jié)首先，是建議方面的。希望以后學校可以增加理論環(huán)節(jié)以增加學生們的工作才能，并以社會需求為導向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應(yīng)社會需求。其次，是我在本次頂崗實習表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次頂崗實習，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)歷，但是也有一些遺憾，也許因為頂崗實習日子短的關(guān)系，我對助理工作的認識還僅僅停留在外表，未能詳細處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏理論。針對以上總結(jié)，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：其一是加強英語的學習。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢?？墒牵陧攳弻嵙暤倪^程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學習中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來進步自己的英語程度，使自己的優(yōu)勢更加突出。其二是加強溝通才能。通過頂崗實習，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通才能是讓別人發(fā)現(xiàn)自己才能的前提，對于助理這個職位來說，溝通才能更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的才能。通過在日后的交際中來進步我的溝通才能一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中承受了團結(jié)合作的重要性，停留在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人假設(shè)不懂得在團隊中主動奉獻，才能再好也會變成可有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識才能奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的才能得到認同。其四是學習忍受，社會不像學校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜，沒有人可以無條件的承受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。其五是要做好身邊的每一件事。如今我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天肯定會很美。如今，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。如今的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。頂崗實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段珍貴經(jīng)歷，而這次頂崗實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)頂崗實習的任務(wù)，而是我們真正在理論中開始接觸社會、理解社會的一次重要時機，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的根底。雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)歷?？稍陧攳弻嵙暺陂g的每一件小事中，我們可以體會到人際關(guān)系、時機、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的頂崗實習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。在這短短的2個多月中，我除了學會了一些工作的根本技能外，也學到了做人做事的道理，更讓自己急躁的心平靜了下來，看清了自己的才能，明白了自己終究想要的是什么。這些都是在學校中所學不到的珍貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰頂崗實習完畢之后，當初對自己適宜什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在頂崗實習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個時機，找到自己想要的生活。最后要感謝我的母校——xx師范學院，一直以來對我的培養(yǎng)，感謝全體教師的栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，謝謝你們。關(guān)于電大畢業(yè)實____結(jié)范文3“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背Ｑ哉f得好，理論是檢驗真理的唯一標準，即便理論知識學習得再好，假設(shè)不付諸理論，終歸是淺薄的，要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的理論。作為電大漢語言文學(師范方向)本科專業(yè)的學生，教學頂崗實習是學習中的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幫助我們理論聯(lián)絡(luò)實際，進步綜合素質(zhì)，成為合格教師的根底。而中學語文教學又是一門具有語文專業(yè)特點的應(yīng)用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與理論。因此，在畢業(yè)之際，我在社會理論指導教師汪勁松教師的幫助下，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學校進展了為期一個月的教學頂崗實習。我頂崗實習的班級是初一(1)班，班里有學生53人，任教語文的是李松教師。在這個班上，大多學生都是農(nóng)村留守孩子，在行為上比較活潑，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度，學習氣氛也不是太濃重。我頂崗實習的內(nèi)容主要是語文課堂教學。一、頂崗實習根本情況1、聽課聽課是頂崗實習生上課前的必經(jīng)階段，也是日常教師學習、進步的方法之一。初來到頂崗實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己理論講課2個星期。頂崗實習期間，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個課時。在聽課過程中，我學到了許多新的知識。就拿教本班語文的李松教師來說，他上課時聲情并茂，感情充分，語言幽默。在上課前，他常常會根據(jù)課文內(nèi)容，去網(wǎng)上查找一些與課文有關(guān)的故事或者對課文起補充的知識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的興趣性，知識性，從而更好地調(diào)動學生的學習積極性。例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。對于聽課，我認為需要注意的是聽課前要先理解該課內(nèi)容，做到心中有底;聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位教師的授課亮點;課后要爭取與授課教師討論本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。2、備課無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細琢磨文本里的每一句話的含義，充分理解文本中的知識和情感，這樣才能更好地把知識傳遞給學生。備課的第二要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位教師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔助備課之用。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事，而是要參加自己的創(chuàng)新思想，要去深化考慮一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能進步自己的備課才能，同時更利于實際教學。在初學備《紙船——寄母親》這篇課文時，我就犯過“本本”“教條”的錯誤。在沒有深化理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子，湊成整篇看似完好的教案。結(jié)果自己一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)學生聽得云里霧里，好似什么都學了但又什么都沒學到。課后,我在向我的社會理論指導教師汪勁松教師請教時，他一句話道出了我的癥結(jié)所在：在沒有搞清楚課文真正想表達的思想內(nèi)容、在沒有把課本語言變成自己的語言的情況下講課，只是泛泛而談。他告訴我，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當?shù)募舆M教案里，以便更好的幫助學生理解課文。3、上課怎么樣才能上好一堂課?通過2周的理論，我覺得首先要吃透課文，內(nèi)容安排上要銜接、連接，注重引導。當知識點太難的時候，教師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。假設(shè)引導不夠，學生承受不了的話，教師上課時即使知識點講得再完好，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體。其次是要擅長營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的意見，理解他們喜歡的一些學習方法，多向優(yōu)秀教師學習經(jīng)歷，以迎合學生的口味，進步他們的學習興趣。多培養(yǎng)自己的幽默細胞，擴大自己的知識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生靈敏授課，多變換和改進自己的'授課方式，在課堂上增添一些興趣而又不失主旨的游戲、互動等內(nèi)容。頂崗實習期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就仔細總結(jié)了前幾堂課的經(jīng)歷和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內(nèi)容，再結(jié)合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學生和5個經(jīng)歷豐富的語文教師，剛開始心情有些緊張。為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領(lǐng)會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的優(yōu)美意境，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強烈追求。課后，我及時向前來聽課的教師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時，還指出了一些意見和建議，通過這堂課，我學到了很多實際的東西。二、頂崗實習評價頂崗實習期間，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深化學生中，耐心傾聽他們的心聲，用心去關(guān)愛學生。同時，也嚴格遵守頂崗實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和教師，虛心聽取他們的意見和建議，努力完善我的頂崗實習工作。通過課下與教師和學生的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學過程中實在存在且亟需改善的問題。1、普通話不標準普通話對我們?nèi)粘５娜穗H交往、工作生活非常重要，而對一名教師，特別是一名語文教師，更是非常的重要。我的普通話不標準主要表達在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普