2023年傅雷家書讀書筆記-26

第頁2023傅雷家書讀書筆記傅雷家書讀書筆記通用15篇

當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中肯定有不少感悟，須要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么你真的會寫讀書筆記嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼母道准視x書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傅雷家書讀書筆記1

不同的時(shí)期看同一本書都會有不同的感覺，幾年前，偶然翻看了?傅雷家書?，也只是把它當(dāng)成一部記事小說看看而已，看看也就過了，隨著年齡的增長，屢次重新閱讀這本書，聯(lián)系自己和父親的平常，不免感慨。這本書里的傅雷在我眼里不再單純是個嚴(yán)格的父親了，他是用自己獨(dú)特的父愛關(guān)切著傅聰，隨時(shí)提示他要戒驕戒躁，當(dāng)傅聰?shù)玫浆斪婵í劦谌麜r(shí)，傅雷教育他不要傲慢，而當(dāng)傅聰失意時(shí)，那么從摯友的角度去勸慰勸導(dǎo)他。仔細(xì)讀完這本書，有所感受，這何嘗不是平常父親賜予我的愛：內(nèi)斂含蓄，或許他不會像母愛那么委婉，但總給你一種依靠的感覺，總給你感動。

能聽到肖培東老師的課，該有多么的幸運(yùn)!肖老師語言柔軟，平易近人，面對大家的提出的眾多問題絲毫沒有表現(xiàn)出任何不耐煩，他講的?傅雷家書?讓我再次更新了我對這本書的理解，他舉了他和他兒子的相處實(shí)例，結(jié)合書本和現(xiàn)實(shí)完備的講解并描述了這本書的精華，絲絲入扣，輕松地化解了我們心中的各種疑心，輪到我答復(fù)以下問題了，說實(shí)話我當(dāng)時(shí)特殊驚慌，生怕答復(fù)不好，終歸臺上臺下那么多人在關(guān)注，此時(shí)肖老師似乎看出來了我的為難，他輕聲的告知我:沒事，就當(dāng)這是個嘗試，答復(fù)錯了也沒事，將來的你或許要面對更大的場面。短短幾句話立馬讓我放下了包袱，冷靜思索并答復(fù)出了問題。這節(jié)課是我感覺最輕松歡快的一節(jié)課，感覺時(shí)間過得太快了，通過肖老師講的?傅雷家書?，我真正理解了父愛如山的含義，正確理解了父母對我們付出的愛是多么的重!

傅雷家書讀書筆記2

“赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)立一個世界〞。這是傅雷給傅聰所寫的家書中的一句話，傅雷逝世后，這句話作為墓志銘鐫刻在墓碑正面，它像是一句靈魂誓言，言說著傅雷正直、純潔、真誠、高尚的一生，又時(shí)刻提示世人，恒久保存一顆赤子之心。?傅雷家書?不僅僅是簡潔的父子之間家長里短的表達(dá)，更充溢著整個國家民族大背景下的家國情懷；不僅僅有宏大的翻譯家、文藝評論家和鋼琴詩人之間深刻的對話，還有以一個孩子的角度，所感受到的情重于山的父母之愛。

相隔萬里的離別是從1954年起先的，從今，傅聰父母聯(lián)系就只能靠那一封封炙熱的家書來堅(jiān)持，一張張輕薄的紙，承載著數(shù)十年不變的愛與關(guān)心。作為父親，傅雷從來都是以嚴(yán)父的形象出現(xiàn)的，從幼時(shí)對傅聰傅敏近似嚴(yán)苛暴力的在各方面加以管教，在覺察傅聰有極高的音樂天賦后，支配了更為嚴(yán)格的練習(xí)安排，到之后因?yàn)楦鷥鹤釉谝魳贩矫嬗锌捶ǚ制缰髮鹤託獾秒x家出走，一件一件類似的事情發(fā)生著，傅雷肅穆暴脾氣的形象在眾人的心里是越來越真實(shí)而堅(jiān)不行摧。可是或許是現(xiàn)實(shí)中遙遠(yuǎn)的距離拉長了對彼此的思念，所以在以寫信作為一種間接的溝通方式時(shí)，他收起自身的棱角，用溫柔且理智的姿態(tài)，表達(dá)自我對兒子最真實(shí)的愛。

在傅聰離家去北京學(xué)習(xí)和出國波蘭初期，父親賜予了傅聰無微不至的關(guān)心，在生活細(xì)微環(huán)節(jié)，如吃穿用度，情感問題，父親都有提出自我的提議和勸說，此時(shí)的傅聰，在父親眼里就像是羽翼未滿的飛鳥，還須要不斷提示，幫助。而不管大道理講了多少遍，就像傅雷所言，他是以一個父親的心去愛他的，總想著要他好，所以才會不厭其煩的重復(fù)。之后傅聰在波蘭如饑似渴的學(xué)習(xí)，學(xué)問和本領(lǐng)得到不斷的提高，這時(shí)候的父親更像是摯友多一點(diǎn)，他會和兒子談?wù)撘魳罚膶W(xué)，國事等問題，并且常常要求傅聰多多講解并描述音樂方面的事情，然后和傅聰一齊分析研討，傾聽他的觀點(diǎn)。漸漸的傅聰已經(jīng)起先嘗試在天際翱翔，父親就像是明燈，賜予摯友一樣的陪伴，同時(shí)也有光亮去指引方向。隨著分別的時(shí)間越來越長，相隔的距離越來越遠(yuǎn)，他們父子之間的感情越來越親近。父母親像是真正陪在他身邊一樣，看著他學(xué)業(yè)有成事業(yè)精彩，收獲感情家庭美滿，無論他走到哪里，父母的家書就陪他到哪里，和他一齊共享勝利的喜悅，走過音樂的低谷，指引著他更好的生活。家書從起先到沉重氣息所覆蓋的最終一封，父母的愛從來都沒有冷卻平淡過，恒久都是熱情真摯。在生活上，有父母對兒子事無巨細(xì)的提示和勸說；在事業(yè)上，精辟，滲入靈魂的溝通一向都伴隨在傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)

之路。

除了父親對兒子莊重宏大的愛與指引，書中還涉及了不少專業(yè)，高屋建瓴的思想，比方他的為人處世準(zhǔn)那么和對于感情婚姻的深刻意識；還有家書背后的家國背景和情懷，涉及到的數(shù)不勝數(shù)的古今中外名著。?傅雷家書?不只是記錄小家里發(fā)生的單純的愛與教化，它還是能在各個領(lǐng)域賜予不一樣人群以反思的大書。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，其中有一個緣由就是無論何時(shí)重讀，都會給人以不一樣的啟發(fā)和領(lǐng)悟。而?傅雷家書?就是這樣的一部經(jīng)典，每一次翻開，每一次都熱淚盈眶。

傅雷家書讀書筆記3

順手翻開?傅雷家書?，熟識的字體映入眼簾，一封封深情的家書里隱藏著父母的諄諄訓(xùn)誨，孩子的感恩之情，這一切不知不覺流入我的心間。

書中傅雷用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體;遇到困難不氣餒，獲大獎不傲慢;要有跟國家民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個德藝兼?zhèn)涞?、人格杰出的人。同時(shí)對兒子生活，傅雷也進(jìn)行有利引導(dǎo)，對日常生活如何勞逸結(jié)合，正確處理戀愛婚姻等問題，像良師益友提出見解提倡。拳拳愛子之心，溢于言表。

在兒子精神意志消沉的時(shí)候，傅雷張開懷抱，勸慰傅聰：“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母傾訴向誰訴說呢?〞傅雷用自己的人生閱歷鼓勵兒子英勇面對挫折，學(xué)會堅(jiān)毅，“戰(zhàn)勝苦難才是生活的強(qiáng)者〞。在兒子在藝術(shù)成就到達(dá)頂峰的時(shí)候，身為父親的傅雷感到傲慢驕傲，喜悅之情流露信中：“世界上最高的最純潔的歡樂，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!〞傅雷也不忘提示兒子保持謙卑，勇于攀登藝術(shù)頂峰。傅雷在書信中給兒子的每一段話，我仿佛望見了一位父親對兒子的訓(xùn)誨，字字句句都透露出劇烈的父愛。

俗話說：“可憐天下父母心。〞我不禁想到了父母，他們雖然靜默無聞，很平凡，但他們給我的愛卻無私深厚，事事為我著想，把最好的東西留給我，自己舍不得，什么都先僅我;他們雖然講不出深邃的道理，但平常小事中的訓(xùn)誨何嘗不做人的準(zhǔn)那么呢?當(dāng)我不留神弄壞他人物品時(shí)，母親鼓勵我要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;當(dāng)我因摯友無意把墨水灑在我身上而生氣時(shí)，母親開導(dǎo)我要懂得寬容大量;當(dāng)我練習(xí)騎車想放棄時(shí)，父親教育我要明白凡事堅(jiān)持不懈才能勝利;當(dāng)我因心情糟糕而撒氣在奶奶身上時(shí)，父親教化我要尊老······父愛似山高海深，母愛如細(xì)水綿長，賜予我力氣，鼓勵我前行。

合書，閉目，腦海中出現(xiàn)出那個嚴(yán)厲慈祥的傅雷——他帶著一副眼鏡坐在身前的桌子上奮筆疾書，桌上摞著一疊疊整齊的文稿與傅聰?shù)幕匦?，或許他正在寫著家書，或許正書寫著稿子，或許······歲月和苦難在傅雷身上留下痕跡，卻照舊阻當(dāng)不了傅雷對兒子深切的愛。

一封封家書，一份份情，傳遞著傅雷對兒子的鼓勵、期望與那苦心孤詣的愛;一件件小事，一個個道理，傳遞著父母對我的訓(xùn)誨和那深藏不露的愛。

傅雷家書讀書筆記4

傅雷用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體[8]；[8]遇逆境不氣餒，獲大獎不傲慢[8]；[8]要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個[8]"[8]德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家[8]"[8]。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出看法和建議。圈圈愛子之心，溢于言表。[8][8]?傅雷家書?是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。[8][8]讀了?傅雷家書?之后，真為傅雷先生對人生的如此仔細(xì)和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教化子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感愛好的摯友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些苛刻自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原那么：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。[8][8]這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充溢著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培育的兩個孩子：傅聰[8]——[8]著名鋼琴大師、傅敏[8]——[8]英語特級老師，是他們先做人、后成[8]"[8]家[8]"[8]，獨(dú)立思索，因材施教等教化思想的勝利表達(dá)。[8][8]有人認(rèn)為書信是最為真實(shí)、自然和誠懇的文字。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前成認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)驗(yàn)中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教化上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教化上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從[8]"[8]為什么[8]"[8]的角度思索問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教化子女中自身的思想經(jīng)驗(yàn)也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄訓(xùn)誨

傅雷家書讀書筆記5

在信息溝通并不興旺的年頭，書信便成為與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人溝通的重要方式。由于運(yùn)輸技術(shù)的緣由，許多時(shí)候，一封信難免須要翻山越嶺，消耗很多時(shí)間才能送到對方手中。讀傅雷夫婦寫給孩子的家書，感受字里行間滿滿的愛。

與其說這是一本書，不如說是傅雷夫婦在與孩子對話，與我們對話。傅雷與孩子對話，對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子深表掛念，像每一位一般的中國父母一樣，擔(dān)憂孩子的近況，擔(dān)憂孩子有沒有受欺壓，錢夠不夠花。但卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，更多的是傅雷憑借自身在音樂方面的超群造詣，對兒子傅聰進(jìn)行學(xué)術(shù)上的指導(dǎo);有時(shí)會勸慰、鼓勵，讓傅聰在失落，疲乏時(shí)能夠給足馬力，接著前進(jìn)。都說老話說得好：“有其父，必有其子。〞可見，兒子傅聰后來在人格和學(xué)術(shù)上那些閃爍的亮光，離不開作為典范的父親背地里的悉心教育。

正因如此，?傅雷家書?也時(shí)常成為現(xiàn)代父母教化孩子的指明燈。書中飽含滿腔愛意的語言和一個個沉穩(wěn)有力的人生道理，讓我們感受到親情的美妙與溫馨，或許這也正是這一封封栩栩如生的家書能夠流傳至今，每一絲傅雷讓我們感受到的精神都能夠昂揚(yáng)不滅的緣由吧。

“一個人的修養(yǎng)是無盡的，不但在技術(shù)學(xué)問方面是無盡的，尤其在做人方面。說話與看法方面，也都是學(xué)不完的。〞這是書中我最喜愛的一句話。要是把這句話放在以前，大多我只會把它當(dāng)作一句前輩對于晚輩的教育便罷。時(shí)間是良藥，總會治愈身體和心靈的缺乏，也便是成長。人的成長，也便像那句話所說的，進(jìn)無止境。

我們總歸得讓自己變得更好的。雖然我們的父母不如傅雷那樣學(xué)問淵博，大多數(shù)也無法賜予我們像皇帝般的生活。但無可否認(rèn)的是我們的父母會用完他們的全部心血和全部精力，目的恒久都只有一個，那就是給我們更好的生活。又或許全部的父母都會想，該怎樣才能讓我的孩子將來過得比我們更好。他們的'生活起先變得周而復(fù)始，對我們的期盼也日漸增加。有時(shí)，我們在成長路上得到的小勝利，父母會比我們還要興奮;要是跌倒，父母便會勸慰、鼓勵，但誰也不知道，在夜深人靜時(shí)他們會有多心疼我們。

世間美妙的情感莫過于親情、友情、愛情，但血濃于水，只有父母是無時(shí)不刻都在為我們著想，雖然有時(shí)忠言逆耳。我得感謝這本?傅雷家書?，它讓我更深刻的體會到了親情的暖和與力氣。我信任，父母恒久都會站在我的身后。

愿全部的雛鷹都綻開雙翅，終有一天，我們定在空中翱翔。

傅雷家書讀書筆記6

雖然我只讀了50多頁，但我覺得傅雷的家庭教化氣氛很好。在這本書中，他們的書信學(xué)問閑談家常，但從信中透露出父母對兒子的愛。訓(xùn)誨他們要如何成為優(yōu)秀的人，讓他們漸漸改正自己的缺點(diǎn)。他們從小就與自己的兒子分別，依靠的是書信進(jìn)行溝通溝通。而現(xiàn)在的社會上出現(xiàn)了父母與子女之間的代溝，而傅雷與傅聰兄弟之間好似沒有太大的代溝。

傅雷家書中同意反映出因材施教的教化思想，幾千年前孔子早已推行因材施教的教化思想，到現(xiàn)代為止，有多少人是因材施教的呢?

?傅雷家書?我覺得是讓現(xiàn)在人們反思自己對后代的教化方式，手段，讓人們反思與家人之間的溝通問題，讓家長反思與兒女之間存在的問題。

傅雷家書讀書筆記7

躊躇之間，用自己的拙筆寫下這篇讀后感，記錄下我對這本書的一些感悟心得，重現(xiàn)心靈的觸動。

——題記

猶記得，當(dāng)老師規(guī)定要看時(shí)，我還是頗為不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些書信嗎，誰不會寫?也因此，初看時(shí)也沒看出有什么特性。但是，當(dāng)我漸漸能夠耐下心來細(xì)致看是，我的想法就被顛覆了，那哪里是一般的信阿!那一封封書信，那字里行間，都現(xiàn)出了濃濃的愛。當(dāng)我翻閱那些信件時(shí)，眼前不由出現(xiàn)出一個伏案寫作的身影。看，他在為孩子的成就而傲慢微笑;看，他在為孩子的受挫而滿含憂慮;看，他在為孩子的傲慢而不滿……他的一舉一動一言一行，都是為了他的孩子。

傅雷是一個睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，而他給我的最深印象卻是他對孩子們的嚴(yán)厲家教。我認(rèn)為，傅雷首先是一個父親，其次才是一個學(xué)者。在那一封封信里，不僅僅有他對孩子的吩咐叮囑，也有對孩子的嚴(yán)格要求。他會時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)匿撉賹W(xué)習(xí)狀況，會對他提出指責(zé)，也會對他夸獎鼓勵。鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)，直至成為一個藝術(shù)大師。

我的父親也是一個嚴(yán)厲的人，假設(shè)說父母總有一個唱白臉一個唱紅臉，那么他無疑是那個唱白臉的。曾幾何時(shí)，我也曾因此怨恨過他，在那時(shí)的我看來，他簡直就是不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀成果時(shí)，他并沒有如我所想般夸獎我，只是淡淡的叮囑我要接著努力;當(dāng)我考試失利時(shí)，他也沒有勸慰我，只會皺著眉，肅穆的與我探討失利的緣由。我想，假設(shè)不是奶奶告知我父親會在暗地里為我的成果快樂，為我的失落擔(dān)憂，我唯恐會一向怨恨父親。而此刻，我已然理解父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

在教化孩子上，我想，父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會用嚴(yán)厲掩飾自己的溫情，將期盼傾注在孩子身上，哪怕會被孩子記恨，也堅(jiān)持自己的選取。直到望見孩子踏上勝利之峰。

父愛，并不如母愛般溫順。假設(shè)說，母愛是那一泓澄澈的泉水，而父愛，那么深厚如磐石，于無言中堅(jiān)決、執(zhí)著的守望著我，賜予我前行的力氣。

?傅雷家書?給我的觸動遠(yuǎn)不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫出它最淺薄的一些。我想，我也許永久不會遺忘這本書，不會遺忘那些字句，不會遺忘那樣的一個父親。或許我做不到傅聰那般勝利，但卻能夠盡自己全部的力氣，讓父親不至于悲觀，讓他能夠如傅雷一般能夠?yàn)樽约旱暮⒆影谅?/p>

在此，我忍不住說，?傅雷家書?，感謝你，感謝你讓我看到了那個，父親。更感謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛。

傅雷家書讀書筆記8

風(fēng)雨中他為孩子撐起一把大傘，迷茫中他為孩子指引著方向，坎坷中他為孩子鋪平前進(jìn)的道路。他就是父親傅雷，父愛是一條小河緩緩流淌在我的心間，父愛是一座山，讓你的心靈恒久不受摧殘；父愛是一門藝術(shù)，耐人尋味而又回味無窮。

而傅雷先生幾乎將這一點(diǎn)做到了完備。嚴(yán)師，慈父，益友，在一個孩子的成長中父母能做到的他幾乎做到了極致。

傅雷先生對孩子的愛是一條河，是一條書寫滄桑而且無言的河。這條河，流淌在傅聰?shù)难豪?，伴隨著他走過生命的全程。全部的華蜜、悲苦與煩勞都充滿在這條河中。這條河，流過了他的無知、青春；流過了他長大成人；流過了他對社會的認(rèn)知。傅雷先生常指導(dǎo)孩子把全部精力放在探討學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅(jiān)毅的信念，克制一切的苦惱。

這潺潺不息的小河，這水的愛，是在竭其所能，滋養(yǎng)著萬物，父親的愛，不僅在滋潤我們的生命，還用他們堅(jiān)毅的臂膀直立起一座矗立不倒的靠山！

山是高大的。因?yàn)槭巧剑愿笎蹐?jiān)毅英勇。山是緘默的。因?yàn)槭巧?，所以父愛靜默無聞。山是樸實(shí)的。因?yàn)槭巧剑愿笎蹣銓?shí)慈祥。山是坎坷的。因?yàn)槭巧?，所以父愛沒有修飾。山是高大的。因?yàn)槭巧?，所以父愛?jiān)毅英勇。

在日常生活中，傅雷先生將對傅聰做人的教化寓于立

身行事、待人接物的家庭生活之中，遵循了“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家〞的信條。諸如穿衣、吃飯、站立、行動、說話這樣的生活小事，傅雷都提出了嚴(yán)格的要求。傅雷抓住孩子思維詳細(xì)形象的特點(diǎn)，把做人的教化貫穿在孩子能接觸到的、易于理解的日常生活之中，逐步提高孩子區(qū)分是非的實(shí)力，加深孩子道德情感的體驗(yàn)，培育他良好的行為習(xí)慣。正是這些做法、使傅聰從小就身心健康，舉止端莊，為傅聰長大成人后能適應(yīng)困難的社會生活奠定了根底。

而當(dāng)成年后，兒子面對感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助，而當(dāng)他們成家后，他有囑咐切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越須要限制物質(zhì)。

傅雷對孩子的愛不光是河，是山，更是一門藝術(shù)。其實(shí)，我的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我的父親也是常常為了生計(jì)，為了我的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，為了我能擁有好成果，使得自己的頭發(fā)都白了，嘔心瀝血，這才是真正的宏大傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他對子女全身心地愛，使得他的子女得以健康的成長。其實(shí)父愛的深厚與厚重就蘊(yùn)涵在平淡如水的現(xiàn)實(shí)生活中，只有專心去品嘗才能感受到，并通過這一部充溢著父愛的藝術(shù)讀物讓人們真正讀懂父愛、人生！

傅雷家書讀書筆記9

這本書我沒有讀完，緣由是真心難以理解傅雷對自己兒子的那種愛，可能是因?yàn)樾膽B(tài)還不夠冷靜吧！感覺他們的愛就像是黏黏的502膠水般，讓我都覺得有點(diǎn)接收不到！我理解作為父親沒法見到自己的兒女在外努力求學(xué)的那種苦悶，但是我沒法接受父親的那種管的'四平八穩(wěn)，想要統(tǒng)治兒女的世界的那種過于泛濫的父愛！可能我還是認(rèn)為作為父親只要在關(guān)鍵的時(shí)候能夠給自己的兒女賜予指導(dǎo)，讓他們更好的限制方向。

鑒于此，我覺得一個模范的父親應(yīng)當(dāng)是這樣的：

1、懂自己的兒女，方式不是完整性的去深化了解自己兒女的生活，須要留很大的空間讓他們自由發(fā)揮；而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候很心平氣和的說出自己的見解，但確勿管的太全！

2、努力為兒女創(chuàng)立他們想要的條件，特殊是關(guān)注他們的愛好愛好，讓他們的愛好愛好得到充分的釋放。

3、簡潔的說就是，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖?，不要四平八穩(wěn)，但在該出現(xiàn)的時(shí)候必需出現(xiàn)！

傅雷家書讀書筆記10

在琳瑯滿目的書本中我一眼看中了這本書。對于家書，我的感覺是很生疏的，在我的印象中，我從來沒有收到過家人的一封信、一封家書。在當(dāng)代科技飛速開展的世界，人們的聯(lián)系往往通過一部就能做到，口頭直述成了絕大多數(shù)人的溝通的方式。

對于家這個詞，好似許多人都還沒有真正的理解它。雖說我常在作文中寫道“家是暖和的港灣〞，“家是心靈的創(chuàng)口貼〞，“家是冬日里的陽光〞，但我自己對家這個詞的理解始終停留在物質(zhì)上。家就是包含我們吃喝住玩的一棟房子。而在?傅雷家書?還本書中我真真實(shí)切地感受到家是什么樣的，真真實(shí)切地感受到了家書的暖和與厚重。

代序是傅雷簡述傅聰?shù)某砷L歷程。傅聰小時(shí)候其實(shí)并不是個聰明的孩子，但他在音樂方面的天賦極高。后來，他苦心訓(xùn)練，在肖邦競賽上讓西洋人對傅聰這位中國人的演奏嘆為觀止，最終成為了一個宏大的藝術(shù)家。在這些平鋪直述的語言中我感受到了傅雷的驕傲，這是他一點(diǎn)一滴培育出來的孩子。

第一封家書是一九五四年一月十八日，講的是傅聰離家時(shí)傅雷一家戀戀不舍的場面。大家站在火車站臺上都哭成了淚人兒，“媽媽隨時(shí)隨地都想哭——眼睛已經(jīng)腫得不像樣了〞筆觸極為真實(shí)?，F(xiàn)在的長輩送晚輩離開，眼里總是充溢淚珠的。我切實(shí)地感受到了傅雷與妻子對兒子的不舍與思念?？扇丝偸且謩e的，千絲萬縷的思念只能寫成書信一封又一封地來回穿梭。

我記憶深刻的有幾封家書是傅雷教兒子怎樣快速地學(xué)好俄文。傅雷說：“勿野心太大〞，“外文總是到國外去念是最快的〞。傅雷給兒子一些學(xué)外語的閱歷，并袒露自己小時(shí)候不用功的糗事。他說自己“念得很不用功，成果很糟〞。他用自己的親身經(jīng)驗(yàn)教育兒子不要像他一樣，鼓勵他不要為俄文成果太低而苦惱。其實(shí)更令我感受的是傅雷可以將自己兒時(shí)的不用功毫無保存地告知兒子。在現(xiàn)代大多數(shù)家庭教化孩子時(shí)，總是讓孩子以自己為典范，把自己說得很宏大，其實(shí)是無中生有?？蓾u漸的，在孩子成長過程中許多“無中生有〞的毛病全暴露出來，孩子慢慢對父母抵觸，失去對父母的信任。父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行舉止都在一點(diǎn)一滴影響著孩子。所以說家庭環(huán)境對孩子的成長是具很大影響力的?；蛟S這也是為什么書香弟子世世代代都是書香弟子，當(dāng)然也存在著極端例子。

傅雷對兒子的錯誤行為肯定會指出來，哪怕是一個錯別字的訂正。傅雷對于兒子的失敗沒有指責(zé)打罵，他始終以良好的心態(tài)和耐性教化孩子。傅雷在傅聰?shù)谝淮问俸蟮男胖姓f：“很興奮你又過了人生的一關(guān)，古語說得好‘塞翁失馬，焉知非福’，經(jīng)驗(yàn)過這一回的苦痛閱歷，信任可以使你靈智的成長又近了一步，使你對藝術(shù)的領(lǐng)悟又深了一步，我慶賀你有跟自己斗爭的志氣。〞試問如今哪位家長會對孩子的每一件事都如此上心，連失戀這種小事也說得如此透徹。我佩服傅雷這種對孩子的關(guān)切與愛。對于孩子的每一件事都很上心，，就連搬鋼琴絕不能自已動手，搬鋼琴的繩子留著下次再用這種小事都是囑咐一遍又一遍。其實(shí)大多數(shù)家長都能給孩子物質(zhì)上無微不至的關(guān)愛，但他們往往無視了孩子的內(nèi)心。傅雷對待兒子如老摯友一般，在困難時(shí)給孩子打氣、談心。許多孩子并不是一起先就抵觸父母的，但長時(shí)間地被無視自己的感受，漸漸的，你我之間的感情就會越來越淡，距離越來越遠(yuǎn)，最終只剩下一張沒有感情的戶口本牽強(qiáng)維持著你們的親子關(guān)系。

我時(shí)常被書中幾句親切的話所感動，傅雷對孩子說：“我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切〞，“孩子!我要怎樣擁抱你才能表示我的懊悔和酷愛呢?〞“在我有實(shí)力的時(shí)候，你要是喜愛我?guī)湍阋恍┟Γ@是對我莫大的勸慰〞。我鮮少從我父母的嘴里聽到過這些話甚至沒有，多的總是訓(xùn)斥。但我也知道他們只是用自己的方式愛著我?？膳c傅雷的那種淳樸而厚重的父愛相比，他們那種方式所表達(dá)出來的愛，又好似略顯薄弱?！胺榛疬B三月，家書抵萬金〞，每一封家書都給了孩子莫大的鼓勵和勸慰。傅雷給兒子的信中表現(xiàn)出真真實(shí)切的愛，一字一句都為他的將來做好鋪墊，打下堅(jiān)實(shí)的根底，讓他知道如何在這個世界上生活。

傅雷對兒子的信中，時(shí)而是有豐富生活閱歷的長輩，教育孩子，引導(dǎo)孩子;時(shí)而是知心好友，開誠布公，無話不說，沒有隱私。傅雷對兒子的教化有根本原那么：做人第一，其次才是做藝術(shù)家。他教化孩子的方式是很有一套的。他在家書中的愛超脫塵世，影響了傅聰?shù)囊簧?，更是感動了世世代代的中國人。或許，每個人都應(yīng)當(dāng)去讀一讀這本書，領(lǐng)會家書的厚重與暖和，品悟大師的思想與境界。

傅雷家書讀書筆記11

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，?傅雷家書?更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的漸漸豐富，紙張的獨(dú)創(chuàng)，家書漸漸流行起來，始終到今日，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱忱。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成局部。以?傅雷家書?來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教化孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國為要務(wù)。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教化，也是我們立身行事的準(zhǔn)那么。

把自己的思想寫下來，比著光在腦中空想是大不同的。寫下來須要正確精密的思想，所以與在紙上的自我檢討，特別深刻，對自己也印象深刻。這也證明你的感受力極快。但天下事有利有弊，有長必有短，往往感受快的不能沉醉得深，不能保持得久。但你至少得成認(rèn)，你的不簡單“穩(wěn)固執(zhí)著〞是事實(shí)。我現(xiàn)在特殊提示你，希望你時(shí)時(shí)警惕，對你新感受的東西不要讓它浮在感覺的外表，而要細(xì)致分析，原委新感受的東西和你原來的觀念心情表達(dá)方式有何不同。這是須要冷靜而強(qiáng)有力的智力，才能分析清晰的。漸漸的你會養(yǎng)成另外一種心情應(yīng)付過去的事，后是能夠想到而不是驚心動魄，能夠沉著客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

一個人難有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過感情，就是要你把這件事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候不免感受萬端，但不要刻骨銘心地?fù)p害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么知名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我準(zhǔn)備。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財(cái)寶，然而，父母日常的訓(xùn)誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)那么呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了?傅雷家書?后，我學(xué)會了很多做人的大道理，還感受到了親情的宏大。

傅雷家書讀書筆記12

傅雷對兒子的教育不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶散的習(xí)慣；“人人都多少有些惰性，假設(shè)你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教化你的信條；“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂家，終為鋼琴家？〞

?傅雷家書?是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是一般的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教育中，暗藏在他對兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。

?傅雷家書?中的傅雷既像兒子們的摯友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與看法。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡潔真誠卻又宏大的愛。

傅雷家書讀書筆記13

對于?傅雷家書?，我是只聞其名，從未翻閱，直到寒假來臨，在給學(xué)生布置假期名著閱讀任務(wù)時(shí)，我臨時(shí)確定要與學(xué)生共讀名著、共寫主題文章，這才給了自己一個讀這本書的時(shí)機(jī)。

?傅雷家書?不是一般的家書，是傅雷1954年至1966年間寫給兒子傅聰?shù)募倚耪?，其中的一字一句都表達(dá)著傅雷對兒子濃濃的愛，真是“充溢著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇〞。

大到道德行為，小到瑣碎的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，傅雷無不一一教育兒子該如何去做。

在大的方面，傅雷告誡兒子：“藝術(shù)家天生敏感，換一個地方，換一批群眾，換一種精神氣氛，不知不覺會變更自己的氣質(zhì)與表達(dá)方式。但主要的是你心靈中最優(yōu)秀最特出的局部，從人家那兒學(xué)來的精華，都要緊緊抓住，深深地種在自己性格里，無論何時(shí)何地這一局部始終不變。那樣你才能把獨(dú)有的特點(diǎn)培育得厚實(shí)。〞囑咐兒子；“你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂，還要在舉動、看法、禮貌各方面汲取別人的特長。〞要求兒子：“盡量限制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。〞

傅雷的家書中并非都是在“說教〞，也涉及到了許很多多的瑣碎小事，例如，寫信的時(shí)候字號要小點(diǎn)、用薄點(diǎn)的紙張以省張郵票、郵票貼在哪兒才不至于遮蓋信息；托人帶去傷風(fēng)藥粉并囑咐兒子要每三小時(shí)服用一次；揩拭眼鏡的方法等等。身為父親的傅雷還一心一意地為兒子供應(yīng)必要的學(xué)習(xí)幫助。

在我看來，?傅雷家書?可以說是父母教化孩子的典范之作。在傅聰二十多年的海外生活中，他經(jīng)驗(yàn)了喜怒哀樂、低谷和輝煌，作為父親的傅雷用一封封充溢深情的家書陪伴著兒子，在兒子經(jīng)驗(yàn)事業(yè)的低谷時(shí)，賜予無限的鼓勵，指明正確的方向；在兒子迎來事業(yè)的輝煌時(shí)，直指孩子的缺陷，鼓勵孩子更進(jìn)一步。

我總認(rèn)為我那年僅兩歲的兒子年齡尚小，管束得多了便是在抑制他的天性，殊不知正是我這種可怕的思想使得他的性格出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的“怪異〞〔犟得很，脾氣大〕。書中摘錄的第一封家書作者便提到巴爾扎克的話語：“有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！〞其次封家書中作者再次說道：“跟著你苦痛的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年?！M管我安葬了自己的過去，卻始終安葬不了自己的錯誤。〞這些話在我的心上狠狠地劃下一筆，如假設(shè)我接著以年幼不懂事為由，任由兒子自由開展，后果不可思議。是不是到了中學(xué)，他也會成為我們口中的“問題學(xué)生“呢？這些是我們身為父母最不情愿看到的一幕。

希望各位父親、母親都來讀讀?傅雷家書?，跟著傅雷學(xué)習(xí)教化的方法，剛好覺察孩子的錯誤并訂正，力求幫助孩子在正確的成長航線上航行，不致于給自己的教化生涯留下缺憾。

傅雷家書讀書筆記14

這本?傅雷家書?對人們的道德、思想、情操以及文化修養(yǎng)起到了深遠(yuǎn)的作用。不但被譽(yù)為“嘔心瀝血的教子篇〞，還被稱為“藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物〞。

在以往的生活中，傅聰從小就不愛吃蔬菜，只吃肉食，并置假設(shè)罔聞傅雷的警告。傅雷便懲罰傅聰只吃白飯，不許吃菜。這樣以幾乎苛刻的愛，是以嚴(yán)厲為襯托的，這是不同于尋常的方式，可見傅雷對兒子的愛很深厚。

在?傅雷家書?中，傅雷對兒子賜予了無窮的期望和無盡的教育。把自己心中所想和口中所