我的老師高一作文模板5篇

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老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。這里給大家共享一些關(guān)于我的老師高一作文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

我的老師高一作文【篇1】

在我們的人生中，除了父母，還有一個(gè)人。她有時(shí)像父母一樣的慈祥，也有時(shí)像伴侶一樣的關(guān)懷，在家里，最愛你的是父母，在學(xué)校最疼你的是老師。在學(xué)校的半年里，我熟悉了一位老師，她就是我們的班主任趙老師。

趙老師“海拔”不高，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。經(jīng)常穿著樸實(shí)而大方的衣著，老師很熱忱，一下子就讓我喜愛并愛上了語(yǔ)文課，老師的聲音猶如黃鸝在樹枝上唱歌，您用您如歌的聲音，為我們敘述著一個(gè)個(gè)美麗的詩(shī)句，一篇篇美麗的文章。老師有一雙特別平凡的眼睛，小小的，不美麗，也并不炯炯有神，這雙很平常的眼睛，卻常在我心靈深處閃耀。

那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧忌四周的人，直到那雙鋒利的眼睛盯上了我，刺眼的陽(yáng)光照射在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛，可是卻明顯地感覺到恐驚，不由一陣顫栗，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉(zhuǎn)移了，我絲毫察覺不出老師任何表情。那次起，我再不敢做小動(dòng)作了。

期末考試我名落孫山，心中那股無(wú)名的感情不斷涌上心頭，化作懊悔的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強(qiáng)忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛，由于我怕。但在轉(zhuǎn)身的那剎那，老師開口了：“胡騰月，你要再次站起來(lái)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)老師那波瀾不驚的眼睛，又緩緩地回過(guò)身，兩行熱淚隨即滑過(guò)臉蛋，這次我不再是可怕，而是一種深深的感謝。

雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂很多……

一個(gè)人的生命中總會(huì)消失一些人，在我們最需要關(guān)心，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)消失，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我許多東西。老師，可能我不是你最好的同學(xué)，可在我的心中，你們都是最好的老師！

我的老師高一作文【篇2】

有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮同學(xué)的生活，但我想說(shuō)老師就像母親。

我們的班主任張老師像她媽媽一樣是個(gè)好老師。

每天早上，我們會(huì)早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，玩一些嬉戲，然后上第一節(jié)課。我們最喜愛的嬉戲是踩線。一個(gè)同學(xué)跳起來(lái)，著陸時(shí)可以給另一個(gè)同學(xué)拍照。當(dāng)我剛要跳的時(shí)候，我的同學(xué)林跳到了我的身邊，所以我想立刻過(guò)去開槍打他，但是這時(shí)我的同學(xué)跳起來(lái)要開槍打他，所以我砰的一聲撞上了我的同學(xué)。我把下巴撞在陳晟雯的肩膀上。突然，我看到了星星，感到特別眩暈。我的嘴張不開，甚至連說(shuō)話都困難。當(dāng)在旁邊玩耍的同學(xué)看到它時(shí)，他們立即把我?guī)У浇淌遥也卦谧雷酉旅?，遮住下巴?/p>

鈴響時(shí)，值班的同學(xué)喊道：“站起來(lái)！”，我仍舊捂著臉站了起來(lái)。但是我觀察張老師用手指看著我。當(dāng)老師說(shuō)“請(qǐng)坐”時(shí)，她沒有立刻去上課，而是問(wèn)前排的同學(xué)有關(guān)狀況。當(dāng)張老師清晰地知道我的傷后，她馬上把我拉到辦公室，親切地問(wèn)：“你需要去醫(yī)院?jiǎn)?？”我搖搖頭。“來(lái)，讓我看看。”張老師俯下身子，托住我的下巴，看著它。焦慮的眉頭慢慢伸展開來(lái)：“沒有傷口，沒有小問(wèn)題，我會(huì)幫你涂些碘酒。”張老師從抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面裝著很多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。我看到她拿起一個(gè)棕色的小瓶子，擰開瓶蓋，用棉簽蘸了蘸，然后輕輕地在我的下巴上涂了兩次。突然，火辣辣的下巴感覺很涼，痛苦也突然消逝了。從張老師微笑的眼神中，我好像感受到了一種叫做母愛的力氣。

當(dāng)我昂著頭坐回到座位上時(shí)，我的同學(xué)們給了我艷羨的目光。他們好像懊悔為什么不是他們而是我。這時(shí)，微笑的張老師開頭給我們上課。她清楚而漂亮的聲音讓我覺得她是如此漂亮。這個(gè)班，我聽得很仔細(xì)，由于，我始終深愛著這個(gè)像媽媽一樣的張老師。

我的老師高一作文【篇3】

從一年級(jí)到五年級(jí)，始終教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成果操碎了心。

記得那次，我是二年級(jí)的同學(xué)，在健身房里玩，觀察幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很奇怪???便對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，能讓我參與一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他急躁地給我講解規(guī)章，而我似懂非懂，只知道始終轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我由于用力過(guò)猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋始終往下流血，我哇哇大哭田老師看到了后，立馬背著我走到四周的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。

還有一次，田老師得了病，但他仍舊來(lái)上班，他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，由于田老師再我的心中始終有著神圣般的地位。

?。√锢蠋?，你為了我們付出了很多，我們肯定會(huì)用最好的成果來(lái)報(bào)答你。

從一年級(jí)到五年級(jí)，始終教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成果操碎了心。

記得那次，我是二年級(jí)的同學(xué)，在健身房里玩，觀察幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很奇怪???便對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，能讓我參與一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他急躁地給我講解規(guī)章，而我似懂非懂，只知道始終轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我由于用力過(guò)猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋始終往下流血，我哇哇大哭。田老師看到了后，立馬背著我走到四周的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。

還有一次，田老師得了病，但他仍舊來(lái)上班，他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，由于田老師再我的心中始終有著神圣般的地位。

啊！田老師，你為了我們付出了很多，我們肯定會(huì)用最好的成果來(lái)報(bào)答你。

我的老師高一作文【篇4】

“上回來(lái)排隊(duì)排，一個(gè)一個(gè)首唱起來(lái)，你唱一首山格調(diào)，我唱情歌樂(lè)開懷?！?/p>

這是音樂(lè)老師在教我們唱在《栽秧歌》，精確的說(shuō)是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂(lè)老師特別的仔細(xì)特別的投入，窗頭擠滿了人頭，又?jǐn)D滿了歌聲，即是美麗的歌聲吸引了四周正在棲息的鳥兒，跟著我們班來(lái)了個(gè)大合唱。每當(dāng)此時(shí)，校內(nèi)里沒有一絲的雜音，我們則沉醉在海洋般的歌聲里，感覺是多么的驕傲，是多么的傲慢。

音樂(lè)老師說(shuō)，他的父親，是一個(gè)特殊喜愛唱山歌的的一個(gè)人，其形式簡(jiǎn)潔樸實(shí)，一句一般七字，四句一首，唱時(shí)首數(shù)不拘，總是觸景生情，即興而唱?；虺枭?，或唱歌年景或唱歌抱負(fù)中的將來(lái)。民歌是我們中華民族人的一種愛好，因此我們不愛也得愛，沒有理由不去學(xué)習(xí)好，因此我們就大聲的學(xué)習(xí)唱民歌，聚精會(huì)神地唱，沒有一個(gè)掉隊(duì)的。沒有一個(gè)出了小差，我們便很快的就學(xué)會(huì)了。

還清晰地記得，音樂(lè)老師第一次上課時(shí)，門被輕輕的打開了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)懷我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便準(zhǔn)時(shí)賜予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，假如病情嚴(yán)峻的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以準(zhǔn)時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便趕忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特殊感動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)懷愛護(hù)我們的老師而驕傲。

我的老師高一作文【篇5】

在我十三歲的記憶長(zhǎng)河中，讓我最感動(dòng)、最敬重的老師就是學(xué)校的溫彩虹老師。

她微胖的臉龐呈現(xiàn)出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，卻又捉摸不清，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲如同剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳條，在微風(fēng)中搖擺。她總是用和氣的語(yǔ)氣啟迪我們，她那溫柔而又鎮(zhèn)靜的性格，讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。

僅僅有一次，一位同學(xué)不知做了什么事，老師最終忍不住了，朝那為同學(xué)走了過(guò)去。我平生第一次見溫老師打同學(xué)，我很不理解，就在我思索種種問(wèn)題時(shí)，我觀察了驚人的一幕，老師的眼淚塞滿了整個(gè)眼眶，卻始終沒有掉下來(lái)。多么頑強(qiáng)、宏大的師愛??！事后，我們恨透了那位同學(xué)，可是，老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我并不重要，最重要的是你們！”僅僅這一句話，感動(dòng)了我。就這樣，就把老師列為最敬重的人。

更加讓我感動(dòng)與佩服的事是：老師竟然挺著肚子來(lái)給我們上課。這也是我意想不到的事，一個(gè)老師，竟然為了自己的同學(xué)而不顧自己的健康。在校期間，我們常常勸老師回家休息，老師卻堅(jiān)決地回答：“不！”多么宏大的師愛??！

在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，溫老師帶著她的兒子來(lái)看我們，我們都很感動(dòng)，也很惋惜，究竟這是我們幾個(gè)最終一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通