精選有關(guān)小班元旦活動(dòng)方案

最新精選有關(guān)小班元旦活動(dòng)方案

作為教育系統(tǒng)的工作者，教學(xué)設(shè)計(jì)確定少不了，既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自身綜合素養(yǎng)的提高。教案是教學(xué)的根底，對(duì)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。那元旦節(jié)降臨之際，你打算怎么設(shè)計(jì)教案呢？以下是我和大家共享最新精選有關(guān)小班元旦活動(dòng)方案相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

小班元旦活動(dòng)方案1

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦快樂(lè)的氣氛。

2、踴躍參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美實(shí)力。

3、通過(guò)元旦慶祝活動(dòng)，幼兒參加包餃子嬉戲，滿意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動(dòng)打算：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放早安新年音樂(lè)，打算包餃子用的食材。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)元旦的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)元旦。

3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂(lè)早安，新年。

5、小摯友在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小摯友分坐在操作臺(tái)的四周。小摯友們表演手指操《包餃子》，為即將起先的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

6、生活教師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)展搓和、拌餡。請(qǐng)小摯友依次參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲)

7、生活教師和班級(jí)教師進(jìn)展分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。教師先示范，請(qǐng)小摯友依次摁成面片并成搟餃子皮。(起先前，請(qǐng)班級(jí)教師給小摯友們洗手)

8、把打算好的食材弄好后，打算起先包餃子。生活教師把餃子皮分給小摯友(2個(gè)/人次)，班級(jí)教師把餃子餡分別放在小摯友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒教師進(jìn)展示范，小摯友依示范進(jìn)展包

餃子。包的又快又好的小摯友賜予嘉獎(jiǎng)，包不好的賜予鼓舞。

9、生活教師把煮熟的餃子分發(fā)在小摯友的碗里，請(qǐng)小摯友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子?)

小班元旦活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的味道，造就幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的實(shí)力。

2、發(fā)覺(jué)、感受和體驗(yàn)生活的中的美。

3、學(xué)會(huì)共享，感受參加的樂(lè)趣，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、感受節(jié)日歡快的氣氛。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)打算：

1、節(jié)日環(huán)境布置

2、事先通知家長(zhǎng)打算各種水果，水果刀、美麗的果盤〔平盤〕等物品。

3、牙簽、手絹

4、背景音樂(lè)〔本班博客的背景音樂(lè)，家長(zhǎng)都很熟識(shí)和親切〕

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入：

明天就是元旦了，首先祝福各位家長(zhǎng)和小摯友們節(jié)日歡樂(lè)！元旦到了，小摯友們又長(zhǎng)大了一歲，變得懂事了，也美麗了，你們笑起來(lái)真好看，小臉像蘋果，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃，對(duì)了，我給忘了，你們都是水果寶貝，對(duì)不對(duì)？你們是不是特別喜愛(ài)吃水果呢？那我采訪一下你們，單獨(dú)提問(wèn)：你最喜愛(ài)吃的水果？小摯友們喜愛(ài)吃這么多種水果，說(shuō)得教師都饞了，教師在這里藏著許多水果拼盤，你們想看嗎？好！看完了之后，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤，咱們今日一飽口福，吃個(gè)夠！好嗎？

2、看課件：色、香、味俱全的水果拼盤

3、和家長(zhǎng)一起做水果拼盤

〔1〕幼兒分組探討：如何制作水果拼盤

〔2〕幼兒分組制作水果拼盤〔提示家長(zhǎng)用刀時(shí)要當(dāng)心，以免誤傷孩子〕

〔3〕觀賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)

〔4〕為拼盤取名字。

〔5〕拍照

4、共享活動(dòng)：

自助式品嘗水果拼盤。

請(qǐng)小摯友用牙簽取水果，并送給辛勤哺育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶，或者送給教師，并說(shuō)一句祝愿的話。

5、延長(zhǎng)活動(dòng)：

〔1〕在區(qū)角進(jìn)展小型的此類活動(dòng)。

〔2〕教育幼兒不挑食，多吃水果、蔬菜。

活動(dòng)反思：

在制作水果拼盤的過(guò)程中，孩子們用心致志，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、締造美的實(shí)力及動(dòng)手操作實(shí)力得到開展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到勝利的喜悅。孩子們完成作品后，相互欣賞，這不僅讓孩子經(jīng)驗(yàn)一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們翻開眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而開心，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情，得到了家長(zhǎng)的相同確定，加深了家園聯(lián)系。

小班元旦活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境

2、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)

3、能踴躍參加活動(dòng)，造就幼兒出集體榮譽(yù)感，和酷愛(ài)民族文化

4、熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：踴躍參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

活動(dòng)打算

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動(dòng)過(guò)程

1、布置過(guò)年主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氣氛

2、迎新年：全班同學(xué)一起歡樂(lè)的歌頌《新年好》，感受歌曲的歡樂(lè)氣氛

談話，怎樣過(guò)新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽

3、音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年喧鬧氣氛

5、嬉戲：通過(guò)丟手絹、貼膏藥嬉戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的歡樂(lè)與憧憬

6、慶新年：教師先帶頭表演，鼓舞每個(gè)孩子踴躍參加，并主動(dòng)表演

7、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說(shuō)聲我愛(ài)你們，讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

教學(xué)反思

通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解相識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)勝利之處在于表達(dá)了孩子的主體地位，把兒童的愛(ài)好須要，想法真正表達(dá)出來(lái)?；顒?dòng)從相識(shí)新年迎新年慶新年長(zhǎng)大一歲四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的相識(shí)與愛(ài)好、酷愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小摯友間、教師間的感情。體驗(yàn)了集體生活歡樂(lè)，也感受了幼兒園大家庭的暖和，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好須要，讓孩子感受了解