生產(chǎn)實習個人總結(jié)

生產(chǎn)實習個人總結(jié)生產(chǎn)實習個人總結(jié)1

為期半月的生產(chǎn)實習圓滿結(jié)束，同學們興奮平安回到學校，實現(xiàn)了教學計劃中要求的目標，達到了目的，圓滿的完成了教學計劃規(guī)定的實習教學任務(wù)，這半月的生產(chǎn)實習，去的工廠多，內(nèi)容多，老師和學生都特別忙碌，即取得了很大成就，也有很多的不足之處。

在半個月的時間里，可以說參觀的公司形形色色，在所有參觀的企業(yè)中，每一家單位企業(yè)都給我留下深刻印象，大多企業(yè)和我所學的專業(yè)知識相關(guān)，使我在開闊了眼界的同時，進一步強化了所學的理論知識。如電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)在發(fā)電廠感覺用的很多，而計算機控制技術(shù)和電機及拖動技術(shù)在數(shù)控和磁懸浮中有著廣泛的應(yīng)用。而自動控制原理、傳感與檢測技術(shù)和電機拖動技術(shù)在盾構(gòu)機中占有重要地位。

這半個月以來，我們參觀的地點共有十個，包括理工光科和華中數(shù)控這種高科技型企業(yè)，也有便利于長江而進展的三峽水電站、葛洲壩水電站和武鋼港務(wù)公司，也有像港迪電氣磁懸浮這樣與我們自動化有點偏差，但仍以我們自動化作為主導(dǎo)的控制類公司，給我們的印象是直觀的，給我們的記憶是深刻的。

港迪電氣以前是我們學校的一個控股公司，現(xiàn)在已經(jīng)獨立出去了，主要產(chǎn)品是各類型電氣控制產(chǎn)品、高低壓配電產(chǎn)品和機電配套產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于港口、冶金、水利、電力、造船、鐵路交通、污水處理等行業(yè)，基本上都涉及到了強電，而強電是我們自動化的一個重要進展方向，特別是強電的地方，人的直接操作會有巨大的潛在危險，因此，如若能夠?qū)崿F(xiàn)自動控制，也將避開了很多悲劇。

理工光科是以光纖傳感器作為主要的產(chǎn)品。如果要我說與我們自動化在哪方面有關(guān)的話，那么我可以說，在一個檢測的整個系統(tǒng)中，傳感器只是作為其中的一部分，而具體的反饋、做出相應(yīng)的操作，都要我們自動控制來完成，因為事故不是時時刻刻都會發(fā)生，并且人不可能每一分每一秒都在值守，而自動化的最重要的一點就是實現(xiàn)無人操作。

華中數(shù)控可以說是代表了我們中國的技術(shù)實力，與國際知名品牌西門子、三菱等公司的產(chǎn)品不相上下，不僅在數(shù)控系統(tǒng)方面已經(jīng)達到國際先進水平，同時還在伺服電機方面有了卓越的成就，華中數(shù)控不但生產(chǎn)數(shù)控車床，而且現(xiàn)在還大規(guī)模的生產(chǎn)伺服電機，對于伺服電機的控制我可以說了解的很少，但對于步進電機有所了解，而在數(shù)控切割上，我們學到的是用步進電機作為拖動，而數(shù)控車床用的是伺服電機，那么我想他們的原理應(yīng)該有相似之處，對于一些控制算法也應(yīng)該是可以通用的。

至于發(fā)電站與我們自動化的聯(lián)系我想就了，但我想我們自動化的一個很重要的能力就是以弱電控制強電，使用單片機或是cpu可以實現(xiàn)電力的精確控制。在葛洲壩換流站時，我們看到了中央控制室，在外面的開關(guān)站和變壓站，我們看到了很多的電流和電壓互感器，這都是我們自動控制的一個具體體現(xiàn)啊。

在實習之前我在想是不是讓我們在一個地方做一個東西出來，像電工實習或金工實習那樣，但最終我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的，由于時間有限，學院的金錢有限，因此我們此次生產(chǎn)實習只能對老師安排的一些企業(yè)做簡單的參觀，僅此而已。

而老師也是用心良苦，他們希望我們在這有限的時間里，不僅能了解到了我所學的知識在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用過程，還能了解了一些企業(yè)的管理運作模式。并且個人感覺很多技術(shù)人員也非常敬業(yè)，特別像理工光科的技術(shù)人員，由于我們設(shè)計到光纖的知識不多，因此技術(shù)人員講的非常詳細，盡量通俗易懂，讓我們能真正明白光纖產(chǎn)品的工作的整個原理和過程。

生產(chǎn)實習個人總結(jié)2

我們機械制造方向的兩個班從8月21號至8月28號依次于寶鋼，杭州鍋爐廠，杭州汽輪機廠，寧波海天集團，西子電梯五個企業(yè)進行了生產(chǎn)實習。在實習過程中，我們兩個班的同學進行了較為仔細的記錄和討論，以及事后的討論學習，通過這次難得的實習機會獲得了寶貴的生產(chǎn)實習的閱歷和社會實踐閱歷，了解并記錄了社會上這些真正的企業(yè)的生產(chǎn)過程，技術(shù)要點和進展方向，這些經(jīng)歷不同于以往學校的學習，對我們的學業(yè)以及以后有志于從事機械行業(yè)的同學的事業(yè)進展都起到了極其深遠的影響。下面我將基于本人在實習過程中的個人筆記和照片錄像等資料進行較為詳細的總結(jié)。

我們第一個進行實習的地方是上海寶鋼，寶鋼集團有限公司簡稱寶鋼（Baosteel），是中國最大的鋼鐵公司，也是國有企業(yè)，上海寶鋼工程技術(shù)有限公司（簡稱寶鋼工程）是寶鋼集團有限公司的全資子公司，是寶鋼進展工程技術(shù)服務(wù)業(yè)的主體企業(yè)。致力于討論、應(yīng)用和推廣先進的鋼鐵工藝技術(shù)和冶金成套設(shè)備輸出，服務(wù)領(lǐng)域從鋼鐵業(yè)延伸至有色、輕工、化工、機械、交通、能源、環(huán)保等多種行業(yè)。擁有十余家具備一流冶金設(shè)備設(shè)計與制造能力的子公司，是目前全國冶金行業(yè)具有完備工程設(shè)計、設(shè)備設(shè)計與制造、成套設(shè)備供應(yīng)一體化優(yōu)勢的工程技術(shù)企業(yè)。寶鋼工程集“科研開發(fā)、設(shè)計制造、成套供應(yīng)、工程總包”于一體，先后完成了上海一鋼不銹鋼、寧波寶新不銹鋼冷軋、浦鋼特鋼、五鋼不銹鋼長型材等重大工程的設(shè)計，由寶鋼工程勘查、設(shè)計的寶鋼集團一鋼公司不銹鋼及碳鋼熱軋板卷技術(shù)改造項目榮獲“二OO七年度國家優(yōu)質(zhì)工程金質(zhì)獎”。寶鋼工程在高爐噴煤及余熱回收、頂?shù)讖?fù)合吹煉、二次精煉、鋼渣處理、鋼鐵廠除塵、冷軋廠廢水處理、帶鋼連續(xù)處理、油井管加工線、輕型鋼結(jié)構(gòu)等方面擁有核心技術(shù)，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽。

本人對寶鋼集團最為深刻的印象是我們的同學一起參觀的2250軋鋼機，在廠房里正在軋制的鋼板被加熱到了900-1000攝氏度，我們雖然據(jù)其有幾十米遠，仍然感受到了其撲面的熱氣。軋鋼機經(jīng)過反復(fù)軋制鋼板，并通過大量冷卻液的冷卻，使得軋制的鋼板達到要求的厚度并最后卷制成。我還對坐在我們車上的講解員的一些寶鋼的技術(shù)知識十分感愛好，包括了各個高爐的結(jié)構(gòu)設(shè)置，各個風口，鐵口，渣口的位置及數(shù)量都有著十分精確的考慮，高爐煉鐵所產(chǎn)生的高爐煤氣主要成分是一氧化碳CO可以用來循環(huán)利用以節(jié)省能源消耗。高爐煉鐵的成果是高爐內(nèi)的液態(tài)金屬主要分成了三層，二鐵水處于中間的一層，所以取出鐵水需要考慮好取鐵水的位置，上層密度較小的是鐵礦微分，將其取出可以用作混凝土的制作原料，下層密度較大的是礦渣，可以用作鋪路的瀝青原料，可以看出寶鋼是一家集技術(shù)創(chuàng)新，環(huán)境保護，能源節(jié)省，綜合效益等許多符合當今國家科學進展戰(zhàn)略的優(yōu)秀企業(yè)。將鐵水從高爐內(nèi)導(dǎo)入運輸用的魚雷罐車將其運至轉(zhuǎn)爐，就是繼續(xù)冶煉至碳含量較低的鋼材的場所，這里所產(chǎn)生的轉(zhuǎn)爐煤氣也是可以加之循環(huán)利用的，最后才是將鋼材運至我們所看到的軋鋼機進行軋制，寶鋼的軋鋼技術(shù)運用的是連軋技術(shù)，較之以前的一次軋制成有了更多的創(chuàng)新。

我們第二個去的地方是杭州鍋爐廠，在這個地方我較為印象深刻的是他們著重介紹的杭州鍋爐廠的王牌，那就是余熱鍋爐。余熱鍋爐，顧名思義是指利用各種工業(yè)過程中的廢氣、廢料或廢液中的余熱及其可燃物質(zhì)燃燒后產(chǎn)生的熱量把水加熱到一定工質(zhì)的鍋爐。具有煙箱、煙道余熱回收利用的燃油鍋爐、燃氣鍋爐、燃煤鍋爐也稱為余熱鍋爐，余熱鍋爐通過余熱回收可以生產(chǎn)熱水或蒸汽來供給其它工段使用。燃油、燃氣、燃煤經(jīng)過燃燒產(chǎn)生高溫煙氣釋放熱量，高溫煙氣先進入爐膛，再進入前煙箱的余熱回收裝置，接著進入煙火管，最后進入后煙箱煙道內(nèi)的余熱回收裝置，高溫煙氣變成低溫煙氣經(jīng)煙囪排入大氣。由于余熱鍋爐大大地提高了燃料燃燒釋放的熱量的利用率，所以這種鍋爐十分節(jié)能。

生產(chǎn)實習個人總結(jié)3

一。實習目的

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關(guān)鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓活魚和搶新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學習，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二。實習內(nèi)容

新聞學的實習內(nèi)容主要有以下幾個方面：

1。實地采訪

只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2。訪后寫作