蘇教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)-第9章 統(tǒng)計(jì) 名師獲獎(jiǎng)

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容：第101-102頁(yè)例1、練一練、練習(xí)十九T1、2。教學(xué)目的：1、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)、填寫(xiě)、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)填寫(xiě)、分析統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握正確的統(tǒng)計(jì)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，分小組統(tǒng)計(jì)學(xué)生家庭擁有固定電話和移動(dòng)電話的情況。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：出示教科書(shū)場(chǎng)景圖。師生談話：同學(xué)們，這是青云小學(xué)五年級(jí)四個(gè)興趣小組的活動(dòng)情況，從圖中你可以知道些什么？你能根據(jù)上面的信息填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表嗎？（見(jiàn)書(shū)上）學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，師生核對(duì)，說(shuō)說(shuō)怎樣才能不填寫(xiě)錯(cuò)誤。（要注意對(duì)號(hào)入座）從表中你可以獲得哪些信息?(男生、女生人數(shù)及合計(jì)數(shù)，并且可進(jìn)行男女生人數(shù)對(duì)比)問(wèn)：哪個(gè)組的男生最多？哪個(gè)組的女生最少？交流后指出：這四張統(tǒng)計(jì)表都是單一的反映了一個(gè)組的情況，如果要對(duì)不同小組的一些情況進(jìn)行對(duì)比就比較麻煩了。因此，人們就想到了把這些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表合并這樣的成一張統(tǒng)計(jì)表。（出示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表框架）

二、認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：1、觀察表格（出示書(shū)本空白表格），認(rèn)識(shí)每一欄目：獨(dú)立觀察，小組叫交流說(shuō)說(shuō)每一個(gè)欄目表示的意思，再全班交流。學(xué)生交流時(shí)較是根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行指導(dǎo)，要使學(xué)生明確：（1）表頭：分成3部分，性別表示的是橫欄“男”“女”，組別表示的是縱欄各組名稱，人數(shù)是治標(biāo)中空白部分需要填寫(xiě)的數(shù)據(jù)（單位不寫(xiě)）。（2）明確每一格數(shù)據(jù)的填寫(xiě)要看兩個(gè)維度，既要注意性別，還要注意組別。指名學(xué)生多說(shuō)說(shuō)怎樣填寫(xiě)。（3）合計(jì)數(shù)的填寫(xiě)要經(jīng)過(guò)計(jì)算，組織學(xué)生進(jìn)行討論合計(jì)數(shù)和總計(jì)數(shù)分別應(yīng)該怎樣計(jì)算?？?cè)藬?shù)的總計(jì)數(shù)有兩種不同的計(jì)算方法，可以互相進(jìn)行驗(yàn)算。2、師生共同填寫(xiě)表格。

3、認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)：從現(xiàn)在的這張表中，你能知道什么？和剛才的統(tǒng)計(jì)表比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)？小結(jié)指出：這張統(tǒng)計(jì)表能綜合反映四個(gè)組的情況，而且便于對(duì)各組情況進(jìn)行比較。

4、揭示課題：比較兩種不同的統(tǒng)計(jì)表，你能否比較恰當(dāng)?shù)慕o這兩種統(tǒng)計(jì)表起個(gè)名字？板書(shū)課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

5、進(jìn)一步核實(shí)統(tǒng)計(jì)表種數(shù)據(jù)，包括指標(biāo)日期。

三、鞏固練習(xí)：1、指導(dǎo)完成“練一練”。我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到比較復(fù)雜的信息需要用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表來(lái)統(tǒng)計(jì)。出示練一練數(shù)據(jù)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)從中知道了什么。（1）嘗試獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表的填寫(xiě)。（2）交流說(shuō)說(shuō)自己是怎樣填寫(xiě)的，特別是合計(jì)與總計(jì)數(shù)的計(jì)算，說(shuō)說(shuō)總數(shù)的總計(jì)數(shù)的計(jì)算方法，指出可以互相驗(yàn)算。（3）分析統(tǒng)計(jì)表：從統(tǒng)計(jì)表中你了解了哪些信息？與原始數(shù)據(jù)比較，統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)勢(shì)在哪？

2、練習(xí)十九第1題：（1）學(xué)生獨(dú)立閱讀題目，理解題意，明確固定電話與移動(dòng)電話的含義。（2）按要求填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。（3）分析統(tǒng)計(jì)表。（4）分小組交流本班情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行記錄，并完成統(tǒng)計(jì)表。（5）小組間分析統(tǒng)計(jì)表。（6）看了這兩張統(tǒng)計(jì)表中，你有哪些想法？

3、完