蘇教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)-第10章 整理和復(fù)習(xí)“衡水杯”一等獎(jiǎng)

了解周?chē)募彝セ顒?dòng)內(nèi)容：蘇教版國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)教材第114頁(yè)實(shí)踐活動(dòng)“了解周?chē)募彝ァ薄；顒?dòng)目的：1、學(xué)生根據(jù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的需要，主動(dòng)經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的判斷，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。2、通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、根據(jù)學(xué)生居住的實(shí)際情況，課前讓學(xué)生自由組成調(diào)查小組，了解10戶(hù)人家的相關(guān)的數(shù)據(jù)，并填寫(xiě)相應(yīng)的調(diào)查表。（在調(diào)查表中有的項(xiàng)目沒(méi)有的可以不填）制成EXCEL表格。2、提醒同學(xué)們收集一些調(diào)查表以外的數(shù)據(jù)。3、班內(nèi)按座位分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組?；顒?dòng)重點(diǎn)：經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程。活動(dòng)難點(diǎn)：將調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并提出問(wèn)題，分析問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們這段時(shí)間最關(guān)注的大型體育活動(dòng)是什么？（板書(shū)：關(guān)注）作為東道主，老師也和你們一樣非常關(guān)注十運(yùn)會(huì)，還調(diào)查了解了不少有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，想不想看？（電腦演示）看了這些數(shù)據(jù)信息，你有什么感想？引導(dǎo)：象這樣的數(shù)據(jù)記者們是怎么得來(lái)的？（板書(shū)：收集整理）師：這樣的數(shù)據(jù)是真實(shí)、可信的。小結(jié)：在生活中，我們經(jīng)常會(huì)關(guān)注一些周?chē)l(fā)生的事，深入地開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，收集整理數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析，引發(fā)一些思考，這就是統(tǒng)計(jì)的過(guò)程。（板書(shū)：分析思考……）2、導(dǎo)入：前不久，同學(xué)們就轟轟烈烈地開(kāi)展了這樣一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們關(guān)注的內(nèi)容是什么？（揭題：了解周?chē)募彝ィ?，你們的活?dòng)已經(jīng)開(kāi)展到哪一步了？相信此刻你們一定很想和大家一起來(lái)分享你們的調(diào)查結(jié)果和感受吧？那就開(kāi)始吧。二、活動(dòng)交流。1、交流調(diào)查情況。各小組組長(zhǎng)上臺(tái)利用excel表格展示交流。“大家好：我們XX小組在X月X日調(diào)查了XX小區(qū)10戶(hù)家庭的水費(fèi)、電費(fèi)、電話(huà)費(fèi)和燃?xì)赓M(fèi)，并將收集的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)整理制成了這張表格……”（交流內(nèi)容包括調(diào)查項(xiàng)目及數(shù)據(jù)，所見(jiàn)所聞及感想如：家庭成員熟悉或有趣；數(shù)據(jù)特別，說(shuō)明節(jié)約或浪費(fèi)；付費(fèi)方式不同等等。）引導(dǎo)：老師對(duì)同學(xué)們的調(diào)查活動(dòng)非常滿(mǎn)意。在調(diào)查活動(dòng)中你還了解了哪些其他的費(fèi)用？2、分析數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題。（1）過(guò)渡：好，大家已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了調(diào)查整理工作，那下一步要開(kāi)展什么活動(dòng)呢？生：分析表格。師：觀(guān)察表格中的數(shù)據(jù)，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？①每戶(hù)家庭四項(xiàng)費(fèi)用的總開(kāi)支是多少元？就是求（合計(jì)）？想一想，十項(xiàng)合計(jì)小組內(nèi)怎樣能很快算完？學(xué)生組內(nèi)合作用計(jì)算器計(jì)算，并填入合計(jì)欄中。反饋計(jì)算方法。師利用excel功能展示結(jié)果。學(xué)生校對(duì)。小結(jié)：看來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)中分工合作也是非常重要的。②結(jié)合某張表問(wèn)：這張表中哪家的開(kāi)銷(xiāo)最大？是不是這家就是這十戶(hù)人家中最浪費(fèi)的？應(yīng)該比較什么？你會(huì)算嗎？看哪一組算得最快？學(xué)生分組用計(jì)算器計(jì)算每家人均開(kāi)支。反饋計(jì)算方法和結(jié)果。觀(guān)察數(shù)據(jù)：人均費(fèi)用最多的是剛才的那家嗎？這兩家到底哪家比較浪費(fèi)？為什么？（2）象這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題你還能提出來(lái)嗎？①師：都能提出來(lái)，好，我們就先在組內(nèi)進(jìn)行交流，然后選出最有價(jià)值的一、兩個(gè)準(zhǔn)備匯報(bào)。分組交流。小組匯報(bào)，要求：a語(yǔ)言描述簡(jiǎn)練，b能夠用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決。教師在各組匯報(bào)完后用簡(jiǎn)評(píng)過(guò)渡。并將學(xué)生的問(wèn)題歸納為橫向比較和縱向比較兩大類(lèi)。②選擇本組最愿意解決的一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究，既要算出結(jié)果還要能介紹解題思路。分組研究，反饋介紹。（3）過(guò)渡：我們通過(guò)分析這張統(tǒng)計(jì)表，提出并解決了這么多的問(wèn)題。真棒。表中這些真實(shí)的數(shù)據(jù)，又引起了你的哪些思考呢？學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，老師也帶來(lái)了一些相關(guān)資料，我們來(lái)看一看。（演示課件。）①水資源貧乏。師：喝一口不那么苦澀的水，洗上一個(gè)痛快的澡，這是一個(gè)多么不起眼的愿望，但在中國(guó)西部嚴(yán)重缺水的地區(qū)卻是千千萬(wàn)萬(wàn)人的奢望。②限電情況。師：出現(xiàn)了什么詞？說(shuō)明了什么？教育：從為國(guó)家節(jié)約能源的角度，我們是不是應(yīng)該節(jié)約每一度電，每一滴水？其實(shí)從自家來(lái)說(shuō)，節(jié)約用電用水還有什么好處？③看看這些頓頓吃土豆、沒(méi)有課桌椅的孩子，也許你省下的錢(qián)可以發(fā)揮更大的作用。④那怎樣才能節(jié)約能源呢？師：希望你們能把這些措施運(yùn)用到生活中去，為國(guó)家為自家出一份力。三、小記者采訪(fǎng)活動(dòng)體會(huì)。師：聽(tīng)說(shuō)我們開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，我們學(xué)校娃娃電視臺(tái)的小記者XXX同學(xué)也來(lái)到了我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家歡迎。小記者：大家好，我是娃娃電視臺(tái)的小記者XXX，對(duì)于這次五（X）班同學(xué)們開(kāi)展的了解周?chē)募彝ミ@項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)我們已經(jīng)進(jìn)行跟蹤采訪(fǎng)，現(xiàn)在觀(guān)眾們都想了解大家在這次活動(dòng)中有什么感想和收獲，能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎？學(xué)生自由發(fā)言。（提高交際能力，生活水平提高，父母維持生活的辛勞，節(jié)約型社會(huì)，統(tǒng)計(jì)的作用可以指導(dǎo)消費(fèi)，數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系）師問(wèn)小記者：你覺(jué)得我們這次活動(dòng)成功嗎？師：謝