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?小澤征爾的判斷(pànduàn)?語文(yǔwén)S版第一頁，共16頁。1第二頁，共16頁。2欣賞(xīnshǎng)小澤征爾指揮哈恰圖良馬(liánɡm(xù)ǎ)刀舞曲第三頁，共16頁。3教學(jiāoxué)目標：1朗讀課文，理解課文內容，了解小澤征爾是在什么情況下做出果斷的判斷，為什么能做出這樣的判斷，學習他不迷信權威，敢于堅持自己正確判斷的品質。2認識“澤、歐、譜、諧、素、權、桂〞7個生字，會寫“歐、譜、棒、諧、素、棄、權、桂〞8個生字，理解“歐洲、樂譜、指揮棒、和諧、素質、權威、桂冠、奪魁、判斷、果敢(guǒgǎn)、大師、試探〞等詞語。3會用“全神貫注〞“再三〞造句。第四頁，共16頁。4我會讀歐、譜、棒、諧、素、棄、權、桂

第五頁，共16頁。5我會認歐洲、樂譜(yuèpǔ)、和諧、素質、權威、桂冠、奪魁、判斷、果敢、大師、試探、指揮棒全神貫注第六頁，共16頁。6在決賽時，他被安排(ānpái)在最后一個出場小澤征爾全神貫注地揮動著指揮棒，以世界一流指揮家的風度，指揮著世界一流的樂隊演奏具有(jùyǒu)國際水平的樂曲第七頁，共16頁。7開始，他以為是樂隊演奏(yǎnzòu)錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次，但是他仍覺得不自然。這時，在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜(yuèpǔ)沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。第八頁，共16頁。8指揮、樂隊(yuèduì)、樂譜，到底是誰錯了？〔〕沒有(méiyǒu)錯，因為〔〕；〔〕沒有(méiyǒu)錯，因為〔〕；所以，一定是〔〕錯了第九頁，共16頁。9你會讀嗎不！一定(yīdìng)是樂譜錯了！第十頁，共16頁。10他們認為只有具備這種素質(sùzhì)的人，才真正是世界一流的音樂指揮家只有〔〕的人，才真正是世界一流(yīliú)的音樂指揮家第十一頁，共16頁。11一起(yīqǐ)讀日本(rìběn)的小澤征爾是世界著名的音樂指揮家第十二頁，共16頁。12我們要向他學習(xuéxí)什么深厚(shēnhòu)的藝術功底十足的勇氣和力量果敢的判斷堅信自己第十三頁，共16頁。13“指揮(zhǐhuī)臺上的芭蕾〞“渾身(húnshēn)都是音樂〞第十四頁，共16頁。14課下作業(yè)(zuòyè)1抄寫生字，并把學會的新詞記錄在“詞語花籃〞中。2“全神貫注(quánshéng

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