八級(jí)語文上冊(cè) 第23課《周亞夫軍細(xì)柳》練習(xí) 新

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精周亞夫軍細(xì)柳一、積累與運(yùn)用1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）居無何（2)軍中聞將軍令（3）將軍約（4）天子為動(dòng)（5）使人稱謝(6）曩者霸上2。下列句中加點(diǎn)詞古今意義沒有差別的一組是(）A。使人稱謝非常感謝B。明日，徐公來明日這班車才能到達(dá)C.天子先驅(qū)至李大釗是紅色革命的先驅(qū)者D。上自勞軍他是個(gè)軍人3。解釋下列詞在句中的意思。（1）詔①不聞天子之詔（）②于是上乃使使持節(jié)詔將軍()(2）入①匈奴大入邊（）②直馳入（）（3）持①彀弓弩,持滿()②于是上乃使持節(jié)詔將軍（）4.填空。(1)《史記》作者，字，（朝代）夏陽人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。（2）《史記》原名《》或《》，東漢末年才改稱今名。它是我國第一部（體裁).《史記》包括十二本紀(jì)、、、三十世家、，共篇，五十二萬多字。魯迅贊為“”。5。下面對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（)A．第一段先點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵,邊關(guān)吃緊，這樣就將守邊將領(lǐng)周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格.B．周亞夫是文中的主人公，可全文并沒有過多描寫他，而是通過對(duì)比和襯托來突出他的性格特點(diǎn)的。C．皇帝贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④?的含義是：周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。D．皇帝“改容式車，使人稱謝”是迫于周亞夫的軍威.6.閱讀下面一則小材料，思考問題。曹操戎馬一生,用兵靈活，擅長(zhǎng)選將用將，治軍嚴(yán)整，賞罰分明.有一次，他的坐騎受驚跑進(jìn)了麥田,他當(dāng)場(chǎng)割下頭發(fā)代替腦袋以嚴(yán)肅軍紀(jì)。（1）請(qǐng)用一個(gè)成語概括出上面故事的主要內(nèi)容。（2）除了上面的這個(gè)故事，你還知道古代哪些治軍嚴(yán)格的故事?請(qǐng)以簡(jiǎn)潔的語言寫出一個(gè)。二、課內(nèi)精讀閱讀課文,完成下面的題目。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1)天子且至（)（2）于是天子乃按轡徐行（)8.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（)A．已而之細(xì)柳軍/稱善者久之B．上乃使使持節(jié)詔將軍/使人稱謝C．以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?天子為動(dòng)D．吾欲入勞軍/軍細(xì)柳9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。"（2）介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。10.“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。"這幾句話正面表現(xiàn)了將士們的,側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷模?1.選文表現(xiàn)了周亞夫的什么品質(zhì)？三、強(qiáng)化閱讀閱讀下面的選文，回答5～8題.文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔.'"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍.”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。"天子為動(dòng),改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。12.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。(1)文帝之后六年，匈奴大入邊.（2）已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。(3）天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝。（4）其將固可襲而虜也。13.閱讀課文，說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”。14。課文標(biāo)題是“周亞夫軍細(xì)柳"，為什么還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？15.試著概括一下周亞夫和漢文帝的人物形象。四、拓展閱讀鄧哀王曹沖傳鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷①，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理.沖曰：“置象大船之上,而刻其水痕所至,稱物以載之，則?？芍印！碧娲髳?，即施行焉。時(shí)軍國多事，用刑嚴(yán)重。太祖馬鞍在庫,而為鼠所嚙，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免.沖謂曰：“待三日中,然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意,貌有愁色。太祖問之，沖對(duì)曰:“世俗以為鼠嚙衣者其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远?，無所苦也。"俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？”一無所問。沖仁愛識(shí)達(dá)，皆此類也。凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟(jì)宥②者，前后數(shù)十。太祖數(shù)對(duì)群臣稱述，有欲傳后意。建安十三年疾病，年十三，太祖親為請(qǐng)命。及亡,甚哀.文帝③寬喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也?！毖詣t流涕。太和五年，加沖號(hào)曰鄧哀王?！咀⑨尅竣籴?qíyí）：出自《詩·大雅·生民》，形容少年聰慧。②宥(yòu)：寬容，饒恕。③文帝:魏文帝曹丕。16。用“/”給下列句子正確劃分朗讀節(jié)奏（劃一處)。世俗以為鼠嚙衣者/其主不吉17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語.(1）咸莫能出其理咸:（2）猶懼不免懼:18。下列句子中，加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．有若成人之智告之于帝(《愚公移山》）B．而刻其水痕所至河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）C．而為鼠所嚙以順為正者（《富貴不能淫》）D．沖于是以刀穿單衣以君之力(《愚公移山》）19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍懸柱乎？20．《魏略》曰：文帝常言“若使倉舒在，我亦無天下"。文帝這樣說的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合選文文意做簡(jiǎn)要分析.附參考譯文鄧哀王曹沖，字倉舒。少年時(shí)就敏于觀察，十分聰慧.曹沖出生五六年，智力心思所達(dá)到的,就像成年人的智力。當(dāng)時(shí)孫權(quán)曾送來一只很大的象，太祖要知道象的重量,詢問眾部下，都不能拿出辦法來。曹沖說：“把象放在大船上面,在水痕淹到船體的地方刻下記號(hào)，再稱量物品裝載在船上，那么比較以后就可以知道了?！碧媸指吲d，馬上施行了這個(gè)辦法。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)國家事務(wù)繁多，用刑很重。太祖的馬鞍在倉庫里被老鼠啃嚙，管理倉庫的吏役害怕一定會(huì)死，琢磨想要反綁雙手去自首罪過，但仍然懼怕不能免罪。曹沖對(duì)他說：“等待三天，然后你自動(dòng)去自首?！辈軟_于是拿刀戳穿自己的單衣，就像老鼠咬嚙的一樣,假裝不高興，臉上一副發(fā)愁的樣子。太祖問他，曹沖回答說：“民間風(fēng)俗認(rèn)為老鼠咬了衣服，主人就會(huì)不吉利。現(xiàn)在單衣被咬了,所以難過."太祖說：“那是瞎說，用不著苦惱?！辈痪脦炖舭牙鲜笠яR鞍的事情匯報(bào)了，太祖笑著說:“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬,何況是掛在柱子上的馬鞍呢？"一點(diǎn)也沒責(zé)備。曹沖心地仁愛,識(shí)見通達(dá),都像這件事情所表現(xiàn)的那樣,本應(yīng)犯罪被殺，卻被曹沖暗中分辯事理而得到幫助寬恕的，前后有幾十人.太祖幾次對(duì)眾大臣稱贊曹沖，有想要把王位傳給他的意思。建安十三年(208)曹沖得了重病,當(dāng)時(shí)十三歲時(shí)，太祖親自為他向天請(qǐng)求保全生命。到了曹沖死去時(shí)，太祖極為哀痛。文帝寬解安慰太祖,太祖說：“這是我的不幸，卻是你們的幸運(yùn)啊。"一說就流下眼淚,太和五年(232)，加封曹沖謚號(hào)為鄧哀王。參考答案1。（1)過了不久（2）聽從（3）規(guī)定(4）感動(dòng)（5）告知（6）剛才2.（D）3。（1）①（皇帝發(fā)布的命令)②(下詔)（2）①(侵入）②（進(jìn)入)（3)①（拉）②(拿)4.填空。（1）司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢（2）《太史公傳》或《太史公書》，紀(jì)傳體通史十表、八書、七十列傳，一百三十“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。5。(D)6。（1）秋毫無犯.(2)示例：岳飛治軍嚴(yán)格，曾號(hào)令岳家軍“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。7。（1)（將要)（2)（緩慢）8.（B）（解析：A。到,往/起湊足音節(jié)的作用，無意義；B。都是“派遣”的意思；C。擔(dān)任/被；D.軍士/駐軍、駐扎。）9。（1）于是，皇上派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍:“我要進(jìn)軍營慰勞三軍。”（2)盔甲在身，末將就不跪拜了，請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見皇上.10。嚴(yán)陣以待(士氣高昂、戒備森嚴(yán))，治軍嚴(yán)明（帶兵有方)。11。示例：恪盡職守(忠于職守)、軍紀(jì)嚴(yán)明（治軍嚴(yán)整）、剛正不阿。12。大規(guī)模（2）鋒利（3)改變神情（4）俘虜13。①“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩,持滿”，常備不懈，嚴(yán)陣以待。②“天子先驅(qū)至,不得入”，上至,又不得入”“亞夫乃傳言開壁門"。細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明③“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。'”相比之下更顯出周亞夫恪盡職守。14。用對(duì)比的手法突出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范15.周亞夫:剛直不阿、威嚴(yán)、真將軍漢文帝：明君，善識(shí)人才16。世俗以為鼠嚙衣者/其主不吉17.（1）全，都（2）害怕，懼怕18。(B)（解析：A。助詞，的/代詞，這件事；B.兩個(gè)都是表順承的連詞；C。被/作為;D。用/憑借。）19．我兒子的衣服就在身邊,尚且被咬，何況懸掛在柱子上的馬鞍呢?20．首先是因?yàn)椴軟_本人天資聰慧（少聰察岐嶷)，且心地寬厚仁愛，通情達(dá)理（仁愛識(shí)達(dá)）;其次是因?yàn)椴懿倨珢酆唾p識(shí)曹沖,幾次