部編本一年級(jí)上冊(cè)

部編本一年級(jí)上冊(cè)第四單元(dānyuán)第一頁(yè)，共29頁(yè)。11.單元編寫(xiě)體例2.單元教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)內(nèi)容4.教學(xué)思路5.教學(xué)過(guò)程6.作業(yè)設(shè)置說(shuō)課流程(liúchéng)第二頁(yè)，共29頁(yè)。2一、單元(dānyuán)編寫(xiě)體例第三頁(yè)，共29頁(yè)。3?秋天(qiūtiān)??江南(Jiāngnán)?

第三單元語(yǔ)文(yǔwén)園地課例口語(yǔ)交際?小小的船??四季?課文文本會(huì)寫(xiě)的字會(huì)認(rèn)的字課后練習(xí)朗讀背誦課文思考題我們做朋友識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用展示臺(tái)日積月累和大人一起讀第四頁(yè)，共29頁(yè)。4二、單元(dānyuán)教學(xué)目標(biāo)第五頁(yè)，共29頁(yè)。5單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)38個(gè)生字、9個(gè)偏旁和1個(gè)多音字；會(huì)寫(xiě)14個(gè)字和5個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音(zìyīn)。感受四季之美，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。認(rèn)識(shí)自然段。3.仿照例子，積累和拓展帶疊詞的“的〞字短語(yǔ)；仿照課文說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。4.背誦?小小的船??江南??四季?。第六頁(yè)，共29頁(yè)。6口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)能向他人(tārén)做自我介紹，并能引起話(huà)題。知道與人交談時(shí)，“看著對(duì)方的眼睛〞是一種根本的交際原那么和交際禮儀。語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字和1個(gè)筆畫(huà)，初步建立反義詞的概念。2.拓展積累詞語(yǔ)，能運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。3.學(xué)會(huì)制作(zhìzuò)自己的姓名卡片，能從卡片上認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字。4.積累有關(guān)惜時(shí)的名言，懂得要珍惜時(shí)間。5.和大人一起讀?小松鼠找花生?，了解花生的果實(shí)長(zhǎng)在地下這一生活常識(shí)?？偨Y(jié)(zǒngjié)積累穩(wěn)固運(yùn)用第七頁(yè)，共29頁(yè)。7語(yǔ)文要素：1.朗讀(lǎngdú)2.認(rèn)識(shí)自然段3.認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁第八頁(yè)，共29頁(yè)。8語(yǔ)文要素(yàosù)：朗讀第九頁(yè)，共29頁(yè)。9語(yǔ)文(yǔwén)要素：朗讀學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。第一學(xué)段：第二(dìèr)學(xué)段：

第三學(xué)段：循序漸進(jìn)(xúnxùjiànjìn)、能力提升第十頁(yè)，共29頁(yè)。10低年段的語(yǔ)文教學(xué)要將指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。讀正確就是能讀準(zhǔn)字音，讀出輕聲、兒化等。讀流利就是不單字讀，要努力做到連詞讀，不丟字、添字，能正確停頓等。作為本教材的第一個(gè)課文單元，從一開(kāi)始就要重視朗讀根本功的訓(xùn)練，提醒學(xué)生用普通話(huà)朗讀，讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀好“一〞的不同讀音。要重視教師的范讀作用，采用多種方式引導(dǎo)(yǐndǎo)學(xué)生充分朗讀，通過(guò)傾聽(tīng)、模仿和比較，不斷提高朗讀能力。語(yǔ)文要素：朗讀第一學(xué)段：學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利(liúlì)、有感情地朗讀課文。第十一頁(yè)，共29頁(yè)。11語(yǔ)文要素(yàosù):認(rèn)識(shí)自然段第十二頁(yè)，共29頁(yè)。12語(yǔ)文要素:認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)(chūxiàn)的偏旁第一學(xué)段：1.掌握漢字的根本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)那么用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。2.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)(xuéhuì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。第二學(xué)段：1.有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首(bùshǒu)檢字法查字典、詞典。2.能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。第三學(xué)段：較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。2.硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀，有一定速度。第十三頁(yè)，共29頁(yè)。13三、教學(xué)內(nèi)容第十四頁(yè)，共29頁(yè)。14識(shí)字(shízì)與寫(xiě)字1.運(yùn)用多種識(shí)字方法主動(dòng)識(shí)字，認(rèn)識(shí)漢字(Hànzì)累計(jì)44個(gè)、9個(gè)偏旁和1個(gè)多音字2.正確書(shū)寫(xiě)累計(jì)16個(gè)字、6個(gè)筆畫(huà)。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。15閱讀(yuèdú)與積累1.學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)(rènshi)自然段。2.在閱讀中積累詞語(yǔ)、名言警句。第十六頁(yè)，共29頁(yè)。16表達(dá)(biǎodá)與運(yùn)用1.運(yùn)用已學(xué)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。2.與別人交談，態(tài)度(tàidu)自然大方，有禮貌。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。17四、教學(xué)(jiāoxué)思路第十八頁(yè)，共29頁(yè)。18識(shí)字(shízì)與寫(xiě)字1.多種識(shí)字方法(fāngfǎ)，降低難度。3.教師提示加范寫(xiě)，學(xué)生(xuésheng)自主練習(xí)。2.加強(qiáng)范讀指導(dǎo)。第十九頁(yè)，共29頁(yè)。19課例學(xué)習(xí)(xuéxí)朗讀(lǎngdú)指導(dǎo)口語(yǔ)交際(jiāojì)語(yǔ)文園地第二十頁(yè)，共29頁(yè)。20五、教學(xué)(jiāoxué)過(guò)程第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。211秋天(qiūtiān)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。22教學(xué)(jiāoxué)過(guò)程〔一〕通過(guò)教師范讀、借助拼音插圖等方法，明確“正確朗讀課文〞這一教學(xué)目標(biāo)，尤其注意“一〞的不同讀音，背誦課文。1.出示課文插圖及課題，請(qǐng)學(xué)生正確朗讀課題。2.教師范讀課文，請(qǐng)學(xué)生嘗試(chángshì)自由讀課文，要求借助拼音讀正確。3.出示需重點(diǎn)關(guān)注的詞語(yǔ)并齊讀：一〔yí〕片片一〔yì〕群一〔yí〕會(huì)兒排成個(gè)“一〞〔yī〕字難點(diǎn)(nádiǎn)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。23教學(xué)(jiāoxué)過(guò)程4.指名朗讀課文，發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀的突出問(wèn)題，教師及時(shí)予以正確的范讀，糾正錯(cuò)誤。5.出示“一片片葉子、一群大雁〞等詞組，請(qǐng)朗讀較好的學(xué)生帶著大家齊讀。6.出示詞組所在的句子，男女生輪流齊讀。天氣(tiānqì)涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人〞字，一會(huì)兒排成個(gè)“一〞字?！惨弧惩ㄟ^(guò)教師范讀、借助(jièzhù)拼音插圖等方法，明確“正確朗讀課文〞這一教學(xué)目標(biāo)，尤其注意“一〞的不同讀音，背誦課文。第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。24教學(xué)(jiāoxué)過(guò)程1.出示之前學(xué)過(guò)的兒歌，如?過(guò)馬路?、?家?等，比較課文和這幾首兒歌在形式上的不同。2.教師引導(dǎo)認(rèn)識(shí)(rènshi)自然段，師生共讀語(yǔ)文園地?小松鼠找花生?，3.逐段指名接龍朗讀?秋天??小松鼠找花生?，聆聽(tīng)，正音?！捕惩ㄟ^(guò)(tōngguò)比較，明確“認(rèn)識(shí)自然段〞這一教學(xué)目標(biāo)。第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。25教學(xué)(jiāoxué)過(guò)程〔三〕再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的“木、口、人〞，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)字變成偏旁后的差異，明確“認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁〞這一教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)。第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。26六、作業(yè)(zuòyè)設(shè)置第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。27作業(yè)(zuòyè)設(shè)置1.你還見(jiàn)過(guò)哪些帶有“木、口、人