班級的建議書精選范文五篇

班級的建議書精選范文五篇

班集體可以說是教育化的微型社會(huì)。班級健全的規(guī)章制度、和諧的人際關(guān)系以及各種有利的環(huán)境和條件，都為學(xué)生身心的平安和安康開展提供了重要的保障。下面是整理的班級的建議書，歡迎閱讀。

班級的建議書篇1

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不安康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里。

5、每天清掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實(shí)行記分方案，假如記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處分，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要，假如每一個(gè)人都保護(hù)自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊!

班級的建議書篇2

大學(xué)班級建立建議：

一、如何構(gòu)建好的班委

班委是班級委員會(huì)的簡稱，它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級的機(jī)構(gòu)。班委一般由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個(gè)班級的核心，是一個(gè)班級的骨干。由于大學(xué)的絕大多數(shù)教師對學(xué)生都相當(dāng)陌生，因此班委成了教師與大多數(shù)學(xué)生溝通的橋梁。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)并有足夠的耐心。

首先，班委要有明確的分工。這樣就防止出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況，也不會(huì)出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況。

其次，班委成員要多在教師和同學(xué)之間多跑腿，做好上傳下達(dá)的工作。大學(xué)班級就是一個(gè)小社會(huì)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象。為了防止這種情況的出現(xiàn)，這就要求班委必須與教師、學(xué)院、學(xué)生會(huì)多聯(lián)絡(luò)，理解任課教師的最新安排、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)、學(xué)生會(huì)的最新活動(dòng)，并及時(shí)通知班級中的其它同學(xué)，然后再將同學(xué)中反映出的問題及時(shí)反映給教師、學(xué)院、學(xué)生會(huì)。

再次，班委成員要經(jīng)常在一起互相溝通。在處理班級事務(wù)前，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強(qiáng)班委成員間的感情，培養(yǎng)默契，還能防止一些不必要的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以防止班委成員就一個(gè)班級事務(wù)同時(shí)傳達(dá)多個(gè)處理意見的為難情況。

二、如何營造好的班級氣氛

首先，班級必須保證每個(gè)星期開一次班會(huì)，最好固定時(shí)間。在班會(huì)期間，班主任會(huì)傳達(dá)一些學(xué)?；?qū)W院的近期要求(假如班主任不在，班長可代表班主任或者班委傳達(dá))，讓全班同學(xué)理解并參與到學(xué)校、學(xué)院和班級事務(wù)中來。

其次，要充分利用班會(huì)時(shí)間處理班級事務(wù)。注意班會(huì)時(shí)間有限，最好優(yōu)先處理與廣闊同學(xué)息息相關(guān)的事情，然后再宣讀學(xué)院的要求，班委的建議之類的事情。

再次，班委一定要樹立公正、公平的形象。班委在安排班級勞動(dòng)、處理同學(xué)們間矛盾時(shí)，一定客觀公正又不失人文關(guān)心。對于班費(fèi)的收取和支出一定要做好賬目，并及時(shí)透明公開。對于獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等的評選，班委一定要提早幾天公布評選條件并嚴(yán)格按照評選條件劃定人選，然后在班會(huì)上宣讀評選條件和劃定人選，并組織班級公投，最后以公投票數(shù)當(dāng)場宣布人選。

最后，班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習(xí)。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習(xí)緊張，但是學(xué)習(xí)仍是大學(xué)的主要生活之一。只有班級學(xué)習(xí)氣氛好了，班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績上去了，同學(xué)們才會(huì)有集體榮譽(yù)感，才會(huì)更加的有向心力。同時(shí)，班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，還要幫助班內(nèi)的其他同學(xué)進(jìn)步。如有必要，班委可能利用班會(huì)或自習(xí)時(shí)間請本系各科成績突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也可以組成一幫一小組。

三、如何進(jìn)步班級集體榮譽(yù)感和向心力

首先，班委應(yīng)該理解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況。對于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)展幫助，還應(yīng)該注意詳細(xì)的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。

其次，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下，班委可以經(jīng)常組織一些集體活動(dòng)。假如費(fèi)用緊張，班級可以組織一些體育活動(dòng)(如籃球邀請賽、象棋比賽等)，讓大家在與別的班級的對抗中增進(jìn)班級榮譽(yù)感和向心力。假如經(jīng)費(fèi)允許，可以組織大家進(jìn)展短途的春游、秋游等活動(dòng)，讓大家增進(jìn)理解的同時(shí)互相幫助，有利于進(jìn)步集體意識和班級向心力。當(dāng)然，在活動(dòng)的組織過程中首先要保證平安，其次是增加一些戶外的小游戲(最好是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，網(wǎng)上有很多，就不在些贅述)，以增加活動(dòng)的興趣性。

班級的建議書篇3

尊敬的教師：

組織和建立班集體是班主任的重要工作，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)展自我教育的強(qiáng)大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分開展的搖籃。幾十名性格各異，學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起，只有在具有較高責(zé)任感的班主任教師管理組織下，使班級有班級組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體。下面，談?wù)勎以诎嗉壗⑦^程中的幾點(diǎn)做法。

一、班集體共同奮斗目的建立

集體是一個(gè)以共同奮斗目的相維系而建立起來的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目的，這既是集體奮斗的方向，也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目的，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來。因此，我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛、奮勇拼搏、共同進(jìn)步，創(chuàng)先進(jìn)班級〞的奮斗目的。這一共同目的確實(shí)立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級爭光而自豪，為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的、進(jìn)步的班集體奠定了思想根底。

二、建立班委會(huì)，培養(yǎng)得力的班干部

班級奮斗目的確實(shí)立僅僅是第一步，更重要的是目的的施行，施行中要進(jìn)一步進(jìn)展調(diào)整、控制。調(diào)整，既包括對目的施行中對偏離目的的行為的調(diào)整，以使行為不斷趨近目的。也包括通過目的施行不斷修訂目的，使目的更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng)，只有這樣才能開展有組織、有指導(dǎo)的教育活動(dòng)。班集體的組織建立，關(guān)鍵是班級干部的培養(yǎng)，并形成班集體的核心。二十年班任工作的理論證明，班級工作能否順利開展，奮斗目的能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是：

1.在理論中培養(yǎng)一個(gè)新的班級組織起來了，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生“自薦〞的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的理論中鍛煉。因?yàn)椴拍苤挥型ㄟ^理論才能形成和進(jìn)步。全班學(xué)生也只有通過理論才能逐步認(rèn)識他們。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在理論中有意培養(yǎng)。給他們出主意，想方法。幫助他們組織班級活動(dòng)，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉時(shí)機(jī)，幫助他們處理好班級的日常事務(wù)，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾，使他們在學(xué)生中逐步樹立威信。在理論中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑，干部也只有在當(dāng)干部的理論中才能鍛煉進(jìn)步自己。

2.嚴(yán)格要求班級干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長中，他們與班級同學(xué)同樣處于一樣的年齡段，具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn)，有來自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部，有人合適的職務(wù)不同，有的愿意當(dāng)干部，想借此表現(xiàn)自己，有的有“高人一等〞的思想等等。面對這種情況，我堅(jiān)持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴(yán)格要求，幫助他們樹立為同學(xué)效勞的思想，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友。

3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后，由他們自己做出工作總結(jié)，組織正式的班委會(huì)選舉，由全體學(xué)生對各位班干部進(jìn)展公正的評價(jià)，選出自己信賴的班干部。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班級集體中長期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的言論來支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來，其本身就是一種強(qiáng)大的言論。在創(chuàng)立良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

1.講道理

通過學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí)，通過召開形式各異的主題班會(huì)，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長經(jīng)歷，進(jìn)步學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心，幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用，增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感。

2.樹立典范

典范的力量是宏大的。它把抽象的東西詳細(xì)化了，使學(xué)生看得見，摸得著，有感染力，容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育等多方面都樹立起表率與典范。這樣針對性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人，便于模擬。

3.嚴(yán)格要求

培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的、艱辛的過程，班主任在這個(gè)過程中必須對班級中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求，有了量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然，嚴(yán)格要求，更多的是通過表揚(yáng)好人好事，多找學(xué)生談心，多照顧學(xué)生來促使學(xué)生克制不良習(xí)慣。對班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開討論，幫助全體學(xué)生進(jìn)步是非鑒別才能，防止同類事件的發(fā)生。

4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間

中學(xué)生正處于成長過程中，他們既需要嚴(yán)格的要求，也需要理解，更需要一個(gè)相對寬松的心理環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都希望得到教師和同學(xué)的成認(rèn)。我在工作中注意理解學(xué)生的特點(diǎn)、特長，在班級活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長處，幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性

高中三年的學(xué)習(xí)對一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱辛的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克制“嬌、驕〞二氣，要把自己的前途和國家的命運(yùn)聯(lián)絡(luò)在一起，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

以上是我在班級建立中的幾點(diǎn)做法，將在以后的工作中不斷進(jìn)步，不斷完善。

班級的建議書篇4

尊敬的教師：

1;制定德育學(xué)分制度細(xì)那么(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。

2，平時(shí)各種會(huì)議，活動(dòng)，以及班級各種考勤，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定。

3，實(shí)行期末成績匯總匯報(bào)家長的學(xué)習(xí)管理制度，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績，平時(shí)表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長。

4，針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多，詳細(xì)可見德育學(xué)分制度細(xì)那么)。

5，班委上課平時(shí)做好表率，催促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，少完，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸，催促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用。

6，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)展詳細(xì)記錄，超出一定次數(shù)取消班級榮譽(yù)的評定。

7，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的考慮，開拓大家的視野。

8，安康委員積極的理解班級各位同學(xué)的身體心理系里安康狀況，在平時(shí)每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些安康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于安康方面的資料，供同學(xué)們理解學(xué)習(xí)，引發(fā)考慮，以關(guān)注自身身心開展。

9，針對班級兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級凝聚力。

(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來進(jìn)步大家的凝聚力。

(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核)。

10，定期開宿舍長會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)催促學(xué)生提早去上課，對于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)視改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

班級的建議書篇5

班