粵人版-三年級下-unit 2 Colors“衡水賽”一等獎

Unit2Colors教學(xué)設(shè)計課題Colors單元Unit2學(xué)科英語年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：掌握本單元單詞、句型；學(xué)習(xí)y,r,p在單詞中的讀音。過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下使用新句型進(jìn)行顏色相關(guān)的對話。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識和勇氣。重點(diǎn)鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。難點(diǎn)通過復(fù)習(xí)已學(xué)單詞，總結(jié)字母y,r,p在單詞中的常見讀音規(guī)則并初步感知音標(biāo)知識，最終提高認(rèn)讀和記憶單詞的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課ListentothesongRed,yellow,blueandgreen.認(rèn)真聽歌謠并嘗試?yán)斫鈨?nèi)容。促進(jìn)學(xué)生靈活運(yùn)用之前所學(xué)。講授新課Chantactivities.Readthechantandtrytocomprehend.Learnthekeypoints.Colors:red(紅),yellow(黃),blue(藍(lán)),pink(粉),green(綠),orange(橘),purple(紫),brown(棕)-Whatcolorisit?它是什么顏色？-It's... 它是……(顏色的)。(3)Listenagainandsingtogether.ActivityPlayagame.Trytoguesswhatitis.-Isit...?-Yes,itis./No,itisn't.-It's...-That'sright/wrong!Look,matchandtalk.Lookatthepictures,andtrytomatchthethem.Then,talkwithyourpartners.-Whatcoloristheelephant...?-It’s...Or:It'sa/an+顏色+物品.Haveashow:what'sinyourbag?It'sa...It's...SoundsandwordsHaveathinkofthetranslation.pinkredyouyellowreadpencilListentothewordsandfindoutthesamepronunciation.y-[j]r-[r]p-[p]Listenagainandrepeat.Add-activities

Playagame.Passtheparcelwiththechant.Whenit'spaused,sayawordwiththesamepronunciations.Lookandwrite.yellowredpinkPractice--那里有只貓。--_________________________________--它是什么顏色的？--__________________________________--它是橘黃色的。--__________________________________Thereisacat.Whatcolorisit?Itisorange.3.SummaryDiscussinyourgroup:Inthisunit,Whathavewelearned?根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容:red,yellow,blue,pink,green,orange,purple,brown-Whatcoloristhis?-It's+color.4.Homework1.背誦本課的單詞、課文。2.總結(jié)Unit2知識點(diǎn)。3.完成《Unit2Period3》課后作業(yè)。預(yù)習(xí)Unit3:熟讀Period1的課文、單詞。認(rèn)真思考并做出相應(yīng)的回答。聽錄音，學(xué)習(xí)歌謠并能獨(dú)立演唱。一起完成游戲。同伴間根據(jù)圖片進(jìn)行對話。朗讀單詞，總結(jié)發(fā)音規(guī)律。擊鼓傳花，輪到時說出帶新學(xué)字母的單詞。練習(xí)正確筆順。根據(jù)要求完成練習(xí)?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)。對話、唱歌等活動不僅有趣，還能促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識。及時進(jìn)行鞏固練習(xí)。通過聆聽朗讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。鞏固對單詞歌謠掌握的同時，考查學(xué)生額外的詞匯量。及時練習(xí)，檢測學(xué)習(xí)成果。幫助學(xué)生整理思路，進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)性的理解總結(jié)本單元，進(jìn)一步鞏固前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的成果。練習(xí)活動主要是兩人對話，師生對話小組活動為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)