描寫好奇的作文600字匯總5篇

描寫好奇的作文600字匯總5篇思想家培根說：“好奇是知識的萌芽。〞下面給大家分享一些描寫好奇的作文600字，希望對大家有幫助。

描寫好奇的作文600字1

上一個(gè)月，我無意間望向天空，看到有幾只麻雀在天上飛翔，時(shí)而快，時(shí)而慢，當(dāng)時(shí)我就預(yù)感到會有什么大事發(fā)生。

午餐之后，我與一個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了地下超市，他買了一包方便面，我想讓他把調(diào)料給我，讓我嘗嘗調(diào)料包到底味道如何。雖然父母一直不讓我吃垃圾食品，但也擋不住我那顆好奇的心。

嘗了一嘗，發(fā)現(xiàn)了沒有什么味道，我又生出一個(gè)想法：要不要把這包剩下的調(diào)料，倒進(jìn)我的水杯。我說干就干，回到班中，拿出我的水杯去飲水機(jī)旁，倒了滿滿一杯的熱水，把調(diào)料倒入水中，那杯水瞬間就由明晰的水變?yōu)榈t色的一種水了。

我想了一想，假如這杯水有毒怎么辦，真不行，哈哈，先讓別人嘗一嘗怎么樣呀?

但我又放棄了這個(gè)想法，可不能因此而去傷害了別人。我拿起水就開場喝。第一次比較膽小，沒有喝太多，發(fā)現(xiàn)即使只喝了一點(diǎn)兒，但那種味道仍在攻擊著我的味蕾，使我的味蕾最后一道防線，成功的被擊破。

礙于面子，我還裝出認(rèn)真品味的樣子，違心地說了一句：“還真好喝。〞但我同桌從我的神情中發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)是違心的，但他沒有直接揭穿我，而說了一句：“好喝，你就把全部喝完。〞我直接呆在那里幾秒后，最后發(fā)現(xiàn)了他應(yīng)該在玩我，但我又有什么方法，只得一口悶了。

喝完之后，我感到我的胃已經(jīng)不是我自己的了，那種難受的感覺，似乎要我把剛吃的飯全部給吐出來，而意識似乎已經(jīng)升上了天堂，而不在人間了。那種感受，至少也持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。

哎!都是好奇心在作怪，以后再也不能干拿自己的生命作實(shí)驗(yàn)的蠢事了。

描寫好奇的作文600字2

陽光明媚，樹林里的知了叫個(gè)不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個(gè)鄉(xiāng)下，美麗而祥和。

兒時(shí)的我們對這個(gè)世界充滿了好奇。

六歲的我，和小伙伴們趁家長睡午覺的時(shí)候偷偷跑了出來，到樹林里去逮知了。我們總是好奇，知了是怎么從蛹蛻變而來的?知了有嘴巴嗎?為什么有的知了會叫，有的不會叫?我們曾經(jīng)在烈日下一蹲就是兩三個(gè)小時(shí)，想看看蟬的蛻變。雖然沒有過一次成功，換來的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂此不疲。

我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來的除了腳疼就是腿疼，還有回家后少不了的責(zé)罵，我們卻仍興致勃勃。

看著干涸的河底，我們會蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了?什么時(shí)候泉眼才會忽地一下就冒出來，滋潤河底半枯的小草?假如大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來，以致于闖了這么大的禍?還是孫悟空要來這里玩耍，龍王要在這里招待他呢?

生活在小山溝里面的我們，總是對山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環(huán)繞的山嗎?山外面也是鳥語花香，山清水秀嗎?

上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……生疏而又新奇。我學(xué)到了更多的新知識：彩虹的由來，水的分解，古老中國的歷史……讓我感到神奇而驚訝。

年齡變了，環(huán)境變了，不變的是跟兒時(shí)一樣的對大自然的好奇和對未知世界的探究欲。

我想，再過假設(shè)干年，說不定我和伙伴們會駕駛著“神舟二十七號〞飛翔太空，去探究更為神奇的宇宙世界了。

描寫好奇的作文600字3

每個(gè)人都有充滿好奇的心理，對于青少年來說，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。

當(dāng)今的世界，五彩繽紛，充滿了許多新奇的事物，什么東西，都想去試一試?？墒?，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。

網(wǎng)絡(luò)對于未成年人來說，是一種休閑娛樂的工具，可是未成年人卻充滿了好奇。許多的小同學(xué)，甚至一，二年級的同學(xué)因?yàn)槁牭絼e的大同學(xué)說電腦怎么樣，而開場走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了無底洞，拉都拉不回來。而還有一些同學(xué)更令我們感到氣憤，當(dāng)他們沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，什么都不管，好似只有電腦才是他唯一的親人。

我在電視上曾看到過一樣的案例：一位初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)后，四處借錢，最后沒有錢了，回家到處翻，碰巧，他爸回來了，看到這一場景，便開場大罵，而他最后忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之后，他的人生中最美妙的光陰都留在了那個(gè)黑暗的地方。而這一切的一切都是因?yàn)樗?dāng)初的好奇。好奇心理，是每個(gè)人正常的心理，但是我們也要好好利用它。

好奇，可以打垮一個(gè)人，當(dāng)然，有時(shí)也能使我們的生活更精彩。

最簡單的一個(gè)例子，相信大家都知道。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個(gè)蘋果從樹上砸到了他的頭上，他便想：為什么蘋果會掉在地上，不掉在天空中呢?之后，他展開一系列的討論，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。生活中，有許多例子，也許，有時(shí)我們的好奇也能改變生活。世界上所有的創(chuàng)造都源于我們的好奇心理，有了好奇才讓這個(gè)世界更精彩。

好奇，指的是對不理解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個(gè)人充滿了好奇，有時(shí)，我們的突發(fā)奇想也能改變自己的生活。

描寫好奇的作文600字4

大家有沒有感覺，隨著年齡的增長，我們的好奇心在逐漸下將，因此，我們的創(chuàng)造力下降了，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新精神。

在國外，有一位母親，有一天指著盒子上的圓圈問自己正在上幼兒園的兒子，這是什么?兒子答復(fù)說：這是字母“O〞，這個(gè)母親先是很驚訝，這不應(yīng)該是屬于兒子這個(gè)年齡應(yīng)該有的，繼而很生氣，便將兒子所在的幼兒園告上法庭，原因是他們扼殺了兒子的好奇心，一個(gè)圓圈在一個(gè)孩子眼中可以想象于任何東西，而不是僅僅限制于一個(gè)字母“O〞，而這個(gè)母親僅用了一個(gè)例子就勝訴了。

在一片湖泊中有一只天鵝，而這只天鵝卻無法飛上天，因?yàn)樘禊Z在起飛前總要先向前滑一段時(shí)間，而這片湖泊的面積太小，缺乏以讓天鵝飛起，于是這只天鵝便被困在了這片湖泊中。孩子的好奇心是很大的，假如你限制他們的思想，他們將像這只天鵝一樣，被困在湖泊中無法飛起。

之前看到一組圖片的名字叫“珠寶〞，而點(diǎn)開之后發(fā)現(xiàn)，里面是各種殼類昆蟲身上的紋路，攝影師將他們記錄的如此細(xì)致，后來想，作者為什么取名為“珠寶〞，而不是“昆蟲集〞呢?轉(zhuǎn)眼一想，這便是我們庸俗的地方，這難道不是經(jīng)大自然雕琢的珍貴的“珠寶〞嗎?試想一下，假如是我們遇到這類昆蟲，是選擇像攝影師那樣去細(xì)致的觀察，還是選擇避而遠(yuǎn)之，我想也許大部分人會選擇后者吧!所以，好奇心，我們不要丟掉它，因?yàn)樗粌H有對世界的好奇，還有對生活的熱愛。

生活中處處充滿神奇的東西，所以要允許一些美麗的意外在你的生活中像花一樣綻放，很多時(shí)候，當(dāng)你看到一些真正美麗的東西之后，你會更加心懷謙虛;當(dāng)你接觸到一些真正優(yōu)秀和精彩之后，你才知道人生該如何去努力，走哪個(gè)方向，該如何去自我完善。

描寫好奇的作文600字5

當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們。為什么眼睛會眨，為什么星星會閃，為什么太陽會發(fā)熱……一大堆的為什么引起了我們的好奇。

但是，好奇心并不是孩子的專利，對世界未知的探究，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞這正說明人類因好奇而探究真理和光明的艱辛。

好奇心不能過強(qiáng)。魯迅先生筆下，驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心，驅(qū)使國民興致勃勃地觀看“殺人節(jié)目〞的是好奇心，驅(qū)使阿Q“革命〞的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇〞罷了，“心〞卻不存在。像這樣的“好奇〞是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心〞真正的意義，沒有也罷!

好奇心亦不能弱到?jīng)]有。生活之中，與機(jī)遇擦肩而過，是弱到?jīng)]有好奇心。一個(gè)蘋果砸到頭上，摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到?jīng)]有好奇心，假設(shè)是好奇一點(diǎn)，想想除了牛頓的發(fā)現(xiàn)，是否還有別的?也許，你會成為第二個(gè)牛頓……有“心〞，卻喪失了“好奇〞，沒有也罷!

好奇心是一把雙刃劍。為了找尋過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探究之旅;為了一覽廣寒蟾殿的風(fēng)光，人類飛上了月球;為了另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。一切的一切，來源于人們的好奇心，亦是好奇心使人類找