2022湖南省成考專升本教育理論題庫檢測試卷B卷附答案

2022湖南省成考專升本教育理論題庫檢測試卷B卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(100題)1.氣質類型在社會評價上（）

A.有好壞之分B.無好壞之分C.都是好的D.都是壞的

2.課外校外活動經常在教室、校園以外進行，目的在于()

A.實踐課堂的知識B.擴大學生活動領域C.協(xié)調各方面教育力量D.利用校外教育資源

3.《中華人民共和國教師法》的頒布年份是（）

A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年

4.（）是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)大大提高了教學效率

A.道爾頓制B.班級授課制C.小組教學D.個別教學

5.（）是形成人力資本的重要因素

A.教育B.知識C.經濟D.政治

6.我國政府通過在國外設立孔子學堂，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）

A.創(chuàng)造、更新文化B.傳播、交流文化C.選擇、提升文化D.篩選、保存文化

7.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力；二是（）

A.年齡影響力B.性別影響力C.個性影響力D.學術影響力

8.心理健康最基本的條件是（）

A.積極發(fā)展的心理狀態(tài)B.無異常行動C.無心理疾病D.人體各系統(tǒng)發(fā)育良好

9.工程師設計藍圖主要是一種(）

A.再造想像B.幻想C.表象D.創(chuàng)造想像

10.在教育活動中涉及教育要培養(yǎng)什么樣的人這一根本問題的是（）

A.課程B.教育評價C.教學D.教育目的

11.“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）

A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.赫爾巴特

12.水漲船高是一種（）

A.相對評價B.絕對評價C.定性評價D.定量評價

13.奧爾波特把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。其中個人特質包括（）

A.中心特質、首要特質、重要特質

B.首要特質、中心特質、次要特

C.中心特質、重要特質、根源特質

D.根源特質、首要特質、次要特質

14.同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，這種功能稱為（）

A.教育選擇一提升文化功能B.教育傳播一交流文化功能C.教育傳遞一保存文化功能D.教育創(chuàng)造一更新文化功能

15.中小學德育工作中常用的獎懲屬于（）

A.榜樣示范B.品德評價C.陶冶教育D.說理教育

16.漫畫家畫人物時僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映出的知覺特征是（）

A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性

17.符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的幻想是(）

A.理想B.遐想C.空想D.夢想

18.在建立良好師生關系的過程中起決定性作用的是（）

A.學生B.教師C.家長D.校長

19.智力是（）的綜合

A.觀察能力B.思維能力C.一般能力D.特殊能力

20.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發(fā)現(xiàn)鄰座是他的一位老朋友。他未能發(fā)現(xiàn)鄰座是誰反映了注意的（）

A.指向性B.集中性C.分配性D.持續(xù)性

21.入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這種現(xiàn)象屬于（）

A.感覺適應B.感覺對比C.感覺補償D.感覺后效

22.活到老學到老反映了教育（）特點的要求

A.終身性B.公平性C.大眾性D.未來性

23.下列不是反射活動的一項是（）

A.草履蟲的趨利避害反應B.人的手被火燙便立即移開C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為D.學生聽到鈴聲進教室上課

24.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（）

A.110B.120C.130D.140

25.最早使用美育一詞的是（）

A.赫爾巴特B.席勒C.盧梭D.孔子

26.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內容?（）

A.行為矯正療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.合理情緒療法

27.德育的主要途徑是（）

A.各科教學B.班主任工作C.說服D.榜樣

28.思想品德教育過程又稱()

A.道德教育過程B.政治教育過程C.德育過程D.思想教育過程

29.孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這說明教師在德育過程中應重視（）

A.陶冶法B.榜樣法C.說理法D.獎懲法

30.杜威的《民主主義與教育》中體現(xiàn)的教育理論派別屬于（）

A.實驗教育學B.實用主義教育學C.文化教育學D.批判教育學

31.有位中學教師經常外出開會，班級管理完全交給學生自己，紀律居然井然有序。這一教師的領導方式類型最可能屬于（）

A.仁慈專斷型B.民主型C.強硬專斷型D.放任型

32.班集體形成的條件和前進的動力是（）

A.班主任的要求B.共同的活動C.學校的競賽活動D.共同的奮斗目標

33.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性（）

A.直接性B.間接性C.廣闊性D.創(chuàng)造性

34.提出“兩條腿走路”的辦學方針是在（）

A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年

35.馬克思主義觀點認為，教育起源于（）

A.生物界B.兒童對成人無意識的模仿C.生產勞動D.動物本能

36.某個畢業(yè)生選擇職業(yè)時，多個單位可供選擇，舉棋不定，這屬于（）

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突

37.教師上課時，聲調抑揚頓挫，方法靈活多變，使學生容易集中注意，這是運用了（）

A.無意注意規(guī)律B.有意注意規(guī)律C.有意后注意規(guī)律D.注意相互轉化的規(guī)

38.美育的直接功能是（）

A.育德B.促智C.育美D.健體

39.下列不屬于教師上課前的三備內容的是（）

A.備教案B.備教材C.備學生D.備教法

40.同一班的學生，聽同一節(jié)課，每人對講課內容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有（）

A.主觀性B.客觀性C.社會性D.自發(fā)性

41.當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成（）

A.能力歸因B.努力歸因C.運氣歸因D.任務難度

42.精神分析法的人性觀屬于（）

A.積極人性觀B.被動人性觀C.消極人性觀D.主動人性觀

43.主要受人的生物因素影響，隨著年齡老化有降低趨勢的智力種類是（）

A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.人際智力

44.最早對無意識現(xiàn)象進行深入研究的是（）

A.精神分析學派B.機能主義學派C.人本主義學派D.構造主義學派

45.共產主義戰(zhàn)士白求恩不遠萬里來到中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭，這表明白求恩具有的高尚情操是（）

A.理智的情操B.美的情操C.道德的情操D.理想的情操

46.德國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘進行了系統(tǒng)研究，得到的規(guī)律是（）

A.進程均衡B.先快后慢C.先慢后快D.無明顯變化

47.國民教育制度中最重要的組成部分是()

A.中等教育制度B.社會教育制度C.學校教育制度D.高等教育制度

48.馬克思主義認為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（）

A.舊的社會分工B.生產力水平低下C.資本主義制度D.階級剝削

49.當一個人的外表具有魅力時，他（她）的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）

A.寬大效應B.暈輪效應C.羅森塔爾效應D.刻板印象

50.在注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的建筑、樹木等向相反的方向運動。這種現(xiàn)象是（）

A.動景運動B.誘發(fā)運動C.自主運動D.運動后效

51.方法型策略是以（）為中心的教學策略

A.教學形式B.教學內容C.教學方法D.教學方法和技術

52.王軍5歲,測得心理年齡為7歲;張燕7歲,測得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結果是()

A.王軍高B.張燕高C.相等D.無法比較

53.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是（）

A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感

54.在學習遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾因素時，努力地把自己的注意維持在學習內容上，這時的注意是（）

A.隨意后注意B.有意注意C.不隨意注意D.有意后注意

55.了解智力活動的動作結構，明確活動的方向的階段是（）

A.原型定向B.原型動作C.原型內化D.動作定向

56.馬斯洛把完善自己、充分發(fā)揮自己的潛能完成自身使命的需要稱作（）

A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.成長的需要

57.直接影響人的活動效率，使活動得以順利進行的個性心理特征稱為（）

A.人格B.能力C.性格D.氣質

58.學生在讀到《望廬山瀑布》這首古詩時，腦海中浮現(xiàn)詩句中所描繪的相關景象，這種心理活動屬于（）

A.無意想象B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象

59.希望建立融洽的人際關系，保持友誼，被群體接納并成為群體成員之一。按照馬斯洛的觀點，這種需要屬于（）

A.安全的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要

60.思維的基本過程是（）

A.分析和綜合B.間接性和概括性C.判斷和推理D.指向性和集中性

61.長時記憶的編碼有（）

A.語義編碼和形象編碼B.形象編碼和抽象編碼C.圖像記憶編碼和語音編碼D.圖像記憶編碼和聲像記憶編碼

62.有預定目的但無需意志努力的注意是（）

A.隨意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.有意注意

63.我國新一輪基礎教育課程改革中提出的“三維”課程目標是（）

A.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

B.知識與技能、理論與實踐、理想信念與價值觀

C.知識與技能、創(chuàng)新與實踐、情感態(tài)度與科學觀

D.知識與技能、理解與運用、人生觀與價值觀

64.情緒、情感是在人的（）活動基礎上產生的

A.動機B.認識C.個性D.態(tài)度

65.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.了解和研究學生B.組組織養(yǎng)班集體C.進行個別教育D.協(xié)調各方面教育影響

66.與意志品質的自覺性相反的不良品質特性是（）

A.盲目性B.散漫性C.頑固性D.動搖性

67.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現(xiàn)為()

A.先慢后快B.先快后慢C.時快時慢D.均勻遞減

68.學生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強（）

A.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維D.發(fā)散思維

69.人們發(fā)現(xiàn)問題時的驚奇與疑慮，百思不解時的焦慮不安與苦悶，獲得結論時的喜悅與自信都屬于情感中的（）

A.激情B.理智感C.美感D.道德感

70.提出“泛智”教育思想的教育著作是（）

A.《教學與發(fā)展》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《教育過程》

71.早晨起床后背誦外語單詞效果比較好，最重要的原因是沒有（）

A.消退抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.延緩抑制

72.技能的活動方式是（）

A.合乎法則的B.不隨意運動的C.遺傳獲得的D.知識經驗的

73.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的

A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.課后練習

74.當鈴聲由中性刺激物轉化為食物的信號刺激，意味著動物建立了（）

A.反射B.反射弧C.條件反射D.無條件反射

75.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）

A.人身自由權決定的B.隱私權決定的C.人格尊嚴權決定的D.榮譽權決定的

76.學生小李因為自己喜歡英語老師而努力學習英語。按照學習動機的分類，體現(xiàn)在小李身上的是（）

A.威信性動機B.高成就動機C.情境性動機D.交往性動機

77.有人把（）比喻為科學研究的前門

A.訪談法B.測驗法C.實驗法D.觀察法

78.如果客體較復雜，活動任務多，則注意的范圍就（）

A.較廣B.不變C.狹窄D.極廣

79.我們到一個地方去辦事，會事先在頭腦中想出可能到達的道路，經過分析與比較，最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是（）

A.直覺動作思維B.形象思維C.邏輯思維D.直覺思維

80.有研究發(fā)現(xiàn)，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現(xiàn)象的遺忘理論是（）

A.消退理論B.干擾理論C.動機遺忘理論D.提取失敗理論

81.把現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法引進對教學的研究，提出教學過程最優(yōu)化的是（）

A.巴班斯基B.贊科夫C.泰勒D.博比特

82.某老師通過創(chuàng)建良好的班風、建立和諧的人際關系等對學生施加積極的教育影響。則該老師的做法體現(xiàn)了哪一課程的特點（）

A.活動課程B.隱性課程C.綜合課程D.選修課程

83.打字員對文稿中文字的記憶是（）

A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.運動記憶

84.江山易改，本性難移和人心不同，各如其面說明了個性的（）

A.整體性和可塑性B.穩(wěn)定性和獨特性C.社會性和穩(wěn)定性D.穩(wěn)定性和可塑性

85.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）

A.學校教育B.遺傳因素C.社會環(huán)境D.個體主觀能動性

86.以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是()

A.動作技能B.智力技能C.練習D.能力

87.社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）

A.生產力水平B.社會制度C.文化背景D.科技水平

88.由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）

A.聯(lián)覺B.感覺后像C.感覺適應D.感覺對比

89.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體反映是()

A.知覺B.感覺C.表像D.后像

90.按照一定目的、任務，利用自己以往的經驗在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程稱為（）

A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.聯(lián)想

91.尋求享樂，無憂無慮，社會適應性強；不斷追求新異感覺經驗，對藝術品感興趣；直覺壓抑。這種人格類型屬于榮格提出的哪一種人格類型?（）

A.思維外向型B.感覺外向型C.情感外向型D.直覺外向型

92.根據(jù)教學大綱系統(tǒng)表述學科內容的是（）

A.教學指導書B.教學參考書C.教科書D.教案

93.被稱為科學教育的奠基人，也被看作是傳統(tǒng)教育學的代表人物的是（）

A.赫爾巴特B.杜威C.馬克思D.柏拉圖

94.在現(xiàn)代社會中，各個不同政治制度的國家制定其教育目的的首要依據(jù)是（）

A.政治制度B.科技水平C.經濟基礎D.文化傳統(tǒng)

95.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）

A.原型B.原型啟發(fā)C.問題情境D.問題對象

96.講授法是最普通、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導、主體的實踐，但明顯不足在于（）

A.不利于教師面向全體學生

B.不利于學生在短時間內獲得大量系統(tǒng)的知識

C.不利于教師有目的、有計劃地進行教學

D.不利于學生主動自覺地學習

97.魯迅說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這句