2023年副校長競聘校長演講稿-100

第頁2023副校長競聘校長演講稿好用的副校長競聘校長演講稿5篇

演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在當下社會，演講稿運用的狀況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的副校長競聘校長演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

副校長競聘校長演講稿篇1

敬重的各位老師、各位領導：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些劇烈和驚慌。我把自己的演講分為本人根本狀況、主要工作經(jīng)驗和自己對管理方面的一些相識三個局部向各位做個匯報和溝通。

先介紹一下自己的根本狀況：本人xxx，**年2月14日誕生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學考試本科畢業(yè)于**師范高校小學教化專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來始終在xx小學任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學教育主任，04年8月起任xx小學校長至今。

其次局部主要工作經(jīng)驗。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學任教。是的，我在xx小學一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學，讓我對學校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔當了xx小學的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領導對我開誠布公地說，作為一名領導光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學校。就是在這樣的指引下，我起先注意領導班子的打造，老師團隊的打造。漸漸地學校發(fā)生著改變，如今應當說我們xx小學是一所讓當?shù)乩习傩毡容^滿足的學校，是一所比較和諧的學校，是一所具有良好的主動向上開展的學校。在平常的工作中，我會幫助每一位老師，比方說學校的小推車老師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師嫻熟地運用小推車，稱贊不已。比方說，班級要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還留意引領，促進老師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促老師搞科研，特殊是學校的幾個年輕老師，可以說專業(yè)成長的很快，我們學校的四個年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎。在平常的工作中，我會這樣做，在學校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假，學校向東擴建，要撤除局部民房，我有時陪領導一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十屢次，我毫無怨言，看著學校最終擴建勝利，我很欣慰，因為這里面有我的功績。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處于第一其次的位置，每學期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功績，應當說是我們?nèi)w老師共同努力的結果，應當感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的時機。

說說第三個方面：自己對管理的一些相識。我的這些相識，大都來自于實踐，也有一局部來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長，我常常和他們溝通，寫博成了我生活的一局部，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關鍵詞：敬重、效勞、以校為家。

第一個關鍵詞：敬重。學校不是工廠，他面對的是老師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領導，在人格上都是同等的，是局部貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會樂于付出，樂于奉獻。這種敬重應當是真誠的，發(fā)自肺腑的，假設是做作會適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛，領導把我當牛，我把自己當人。

其次個關鍵詞：效勞。管理就是效勞，效勞于老師，效勞于學生。替老師排憂解難，是效勞，但應當是第一個層面的，好用。就像我剛剛說的幫助老師運用小推車就屬于這一層面。引領老師成長，是效勞，有利于老師快速成長，但范圍小了一些。像我剛剛講的帶著老師一起搞科研，就屬于這個層面。為老師搭建平臺，供應展示的時機，是效勞。這是第三個層面，也應當是作為一名校長應當努力地方向，當然其他兩個方面也不行無視。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于老師中間的。

第三個關鍵詞：以校為家。校長要把學校當成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的特長，發(fā)揮每一位老師的特長，讓每一位老師獲得勝利的感覺。要關切每一位老師，關切老師的工作，也要關切老師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學校的開展，要調(diào)動每一位成員的主動性。老師的勝利就是我的勝利，學生的成果就是我的成果，學校的開展，就是自己的開展。作為家長，你的付出應當是不求回報的一種付出。

假設能夠競崗勝利，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了許多，水平不高，但肯定是自己的一些肺腑之言，是自己多年的閱歷積累和一些想法，或許不成熟，希望得到大家的指引。

最終感謝各位老師，感謝各位領導，給了我這樣一個和大家溝通的時機，祝大家：身體健康，暑假歡樂！感謝！

副校長競聘校長演講稿篇2

同志們：

今日，我很劇烈！我雖然站在這里講話已許屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的時機！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！

回憶自己成長的歷程，我從一個一般的小學老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學學科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀老師、海門市徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細履行了教育主任崗位職責。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又快馬加鞭地部署落實教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教化類期刊，購置了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學演繹得那么的富有生趣，歷年來我屢次執(zhí)教市級公開課，〔XX年參與市課改會課獲三等獎，XX年參與市教育主任會課獲三等獎，XX年在南通市骨干老師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，XX年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作閱歷溝通。〕我堅持寫教化隨筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后〞，我的文章?他，最終服了我?、?正面心理示意，促進學生勝利?、?運用期望效應，進行賞識教化?、?學困生教化對策?、?數(shù)學老師要擅長開發(fā)學生學習的天才?、?對當前小學數(shù)學教化的思索?等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿⑸暇W(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結反思教育工作的閱歷教訓，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認可。

當然，回憶和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：

一、進一步增加效勞意識。無論在什么崗位上，我都不會變更自己作為一個效勞者的角色，我會更好地為學生的開展效勞，更好地為老師的專業(yè)成長效勞，因此，我肯定會一如既往地以師生的開展作為我開展工作的動身點，但凡不利于學生開展的事堅決不做，但凡不利于發(fā)揮和調(diào)動大家主動性的事堅決不做，堅決制止不利于教化事業(yè)開展的不正之風，堅持做一個有良心的效勞者！

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學校成為師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加堅韌的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思索，我會身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅決地喊出向我看齊的聲音！

四、進一步發(fā)揚合作精神。團結就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞,人民群眾才是學校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進一步加強自身學習。現(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷缺乏，工作實力有限，工作方法欠妥，再加上后天學習還不夠，有時候事與愿違，對學校工作的奉獻還不大，為大家效勞得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我樂于傾聽、擅長思索的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方看法，接著沉下心來帶動大家搞好教學探討。我將以更加飽滿激揚的工作熱忱、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，我會接著秉持我一貫的信念：老醇厚實做人，踏踏實實做事！用精彩的業(yè)績向同志們交上一份滿足的答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)肯定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起！

我的工作簡歷：1988年南通師范學校畢業(yè)安排到當時的新余中心小學任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔當中心校大隊輔導員，1995年兼任現(xiàn)金會計，XX年兼任工會主席，XX年主持教育處工作，XX年正式擔當教育主任，XX年小老師資大專畢業(yè)，XX年被評為小學高級老師，XX年參加中國共產(chǎn)黨。

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領導、各位同事：

首先，我要感謝學校十年來對我的培育，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領導、各位同仁的關切與厚愛?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此時機感謝各位始終以來對我的支持關切與幫助。

從20xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關心和真心幫助。忘不了各位領導對我啟發(fā)與引導，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當然更忘不了20xx年到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學都到達了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個自信，我的其次個自信是：為人正直、工作仔細。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學、主動上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學標兵，從一位一般老師成長為教務主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關注著我，在此借此時機再一次說一聲感謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領導、與同事交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)立性，謹慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲，在此我想借此時機向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當好教學的排頭兵。

二是立足本職、當好校長的助手。

三是腳踏實地，當好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位評委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是?凝心聚力，開拓進取，奮力開創(chuàng)某某中學教化教學新局面?。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級，本科學歷。

我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語老師；1991年9月至1993年8月，樂山市聾啞學校擔當出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得樂山市教化學院政治教化專業(yè)大專文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課老師。20xx年9月至今，某某中學任政治課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得樂山師范學院思想政治教化專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔當某某中學教務處主任。

我競聘的崗位是中學副校長。我自認為我具備以下優(yōu)勢，能夠擔負起這一重擔。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責任心、進取心。詳細地說，我有高漲的工作熱忱，高度的責任感和與時俱進的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關的民生大事。通過教化，可以變更一個農(nóng)村孩子的命運。愛因斯坦說過，酷愛是最好的老師。發(fā)自內(nèi)心的說，我酷愛這“陽光下最崇高的職業(yè)〞。我為我是一名榮耀的人民老師而感到驕傲并深感責任重大。我自認為喜愛讀書，喜愛學習，思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓創(chuàng)新精神；同時我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚的斗志、滿腔的熱忱。

其次、我經(jīng)驗過多崗位熬煉，有較強的的組織、管理、協(xié)調(diào)實力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務主任經(jīng)驗使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務主任時候，經(jīng)驗了連續(xù)兩年的督導評估，教務處在諸如教學常規(guī)檢查、教學全過程管理、教

學質(zhì)量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領導的認可和確定。教務處的每一項工作，如中考體育考試、理化試驗操作考試、年級組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項工作“有法可依〞有條不紊地開展。擔當教務主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學近20年的工作經(jīng)驗以及三年多的教務處主任經(jīng)驗，磨練了我，熬煉了我，使我對學校各方面的各項工作了如指掌，特別熟識本校的老師，熟識某某鎮(zhèn)的學生，對每一位老師的教化教學實力水平特長等都特別了解。

第三、我個人本身具有較強的教化教學實力。從教以來，擔當過數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學，93年后定型為政治課專業(yè)老師，長期擔當政史地教研組長，長期擔當班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學生的`班主任〔所謂B層次班及“分流班“〕。我始終戰(zhàn)斗在教化教學的第一線，工作仔細踏實、教學嚴謹仔細，教學業(yè)績有目共睹。在近年某某中學面臨諸多困難的狀況下，我的教學工作還是得到了學校和老師們的成認。不管是否擔當行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級政治課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學校特殊獎并被評為區(qū)級優(yōu)秀老師。當年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學的。對于所謂的雙差生，我已在教化教學實踐中摸索出一套行之有效的方法。對于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔當畢業(yè)班的教學工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學生個人升入重點中學，從未因自己所教科目拖后腿，影響學校目標的實現(xiàn)。

第四、我具備合理的學問結構和較強的文字處理實力、教學科研實力。自參與工作以來，我比較注意自己學問的積累和更新。先后兩次參與全國成人高考，獲得大專和本科學歷。自學計算機學問，現(xiàn)已能較為嫻熟地運用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學習和閱讀、收集信息，使網(wǎng)絡為自己的教學工作效勞。近幾年，我還加強進行教學科研，主動撰寫論文，有兩篇論文在?樂山師范學院學報?上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級市級的評比中獲獎。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復習溝通教研會并在會上宣讀我的論文，與全市的老師專家溝通溝通。就在上學期，我還接受區(qū)教研室布置的任務，運用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課。

第五、我自認為有肯定的群眾根底，有為廣闊教職員工效勞的愿望和實力，在老師中有肯定的影響力，在學生中有較高的威望。我記得參與過教務處主任公開競聘時候，三人中民主測評得票為26票，居第一。參與上一次副校長競聘，三人中民主測評得票為14票，居其次，也被列為考核對象之一。近幾年，屢次被教職工們“海選〞為工會委員員、崗位設置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績效工資考核小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人，直言無忌，經(jīng)常據(jù)理力爭，使制度、方案盡可能的公允公正。作為工會委員，我盡力維護會員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，勸服旅行社，勝利地讓其變更住宿地點，而且使全部小孩費用減半。

各位評委，各位同事，基于上述幾點，我自認為我符合中學副校長這個崗位所需的素養(yǎng)和實力。

假設我有幸被聘任為副校長，我的五年任期目標是：首先，全力主動協(xié)作校長，實現(xiàn)校長的任期目標。其次，我個人的任期目標是：在校長的領導下，開創(chuàng)中學教化教學的新局面，使學校的校風、老師的教風，學生的學風有所好轉(zhuǎn)，進而扭轉(zhuǎn)。詳細講，分兩個階段，第一個階段，一至二年內(nèi)，使中學的整風光 貌、社會評價和形象有所好轉(zhuǎn)，教化教學質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子〞的位置；其次個階段，五年內(nèi)，使中學在全區(qū)農(nóng)村中學的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當，上檔升位，?！爸楔暊帯吧熄?，全力爭創(chuàng)一流農(nóng)村初中。詳細說，五年之后，在河西片的各項考核指標(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應在冠二中和蔡金中學之上，力爭趕超石麟中學和冠英一中。

我深知，以中學目前現(xiàn)狀，要實現(xiàn)上述目標，困難是巨大的，任務是艱難的，道路是坎坷的。但是，我認為，上述目標是可以而且應當能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對中學的各位教職員工充溢信念〔教職工中有學科帶頭人、骨干老師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等〕，對新任程校長充溢信念〔程校長一來，某某中學的面貌就面貌一新，這個，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅信，某某中學有廣闊教職員工的努力，有程校長的科學管理，有局黨委的堅毅領導，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關切和幫助，某某中學必將迎來屬于自己的春天。

各位領導各位同事，假設我有幸被聘為某某中學副校長，為實現(xiàn)上述目標，

我將從以下幾方面來開展工作。

第一、凝心聚力，團結協(xié)作，擺正位置。我將充分敬重程校長作為學校法人代表和學校各項工作總負責人和第一責任人的核心地位，明確副校長是校長的“副手〞、“助〞手、“參謀〞，是校長與中層之間、校長與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時候都要講政治，講政治禮儀，聽從校長的指揮，維護校長的權威。當然，我認為，聽從不是盲從，如有不同看法，我將找尋恰當和適宜的時間地點場合，與校進步行坦誠的溝通和溝通。在自己的分管工作中，我將切實負責、大膽工作，勇于擔當和敢于擔當，絕不推卸責任，絕不當“溜肩膀〞。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補臺不拆臺，以為爭位，以位促為〞的原那么，團結廣闊老師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領導下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進取，敬業(yè)奉獻，奮力拼搏，努力推動某某中學的教化教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)開展。

其次、加強學習，提高素養(yǎng)，模范帶頭。一方面加強政治理論學問的學習，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力。另一方面是加強業(yè)務學問的學習，緊跟時代步伐，緊緊跟蹤了解本學科教學的最新開展狀況，不斷充溢完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬〞，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行〞，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學科教學中，永不落后，始終保持先進性，實實在在的起到模范帶頭作用。否那么，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，老師和學生不會信服你。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實工作，又注意在工作實踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有某某中學特色的符合實際的操作性強的教化、教學模式。我將以開放和包涵的看法，主動汲取各位同事的各種建議和看法。

第四、堅持深化教化教學第一線，狠抓教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是一個學校永恒的生命，是一個學校恒久的主題。目前，某某中學教學質(zhì)量面臨極為嚴峻的形勢，作為副校長，必需要有劇烈的質(zhì)量意識，劇烈的危機感和責任感。各位評委，各位同事，假設我有幸被聘任為副校長，我莊重的承諾，我將堅持戰(zhàn)斗在教化教學的第一線，我將堅持上課不少于6節(jié)，堅持走進課堂、走進學生，堅持蹲班、堅

持巡課、聽課，定期不定期地對老師、班級、學生進行督導檢查，堅持和加強對教學全過程的管理和監(jiān)控，堅持和加強對教學常規(guī)的檢查和督導，做到對某某中學出現(xiàn)的各種問題各種狀況心中有數(shù)，實情駕馭，問題解決，方法創(chuàng)新。

第五、注意老師隊伍建設。百年大計，教化為本，教化大計，老師為本。假設我有幸競聘勝利，我將主動協(xié)作校長，針對我校實際狀況，以“外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)〞為總的指導思想，很抓老師隊伍的建設，不斷提高我校老師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻精神。為老師供應和創(chuàng)立條件，大力促進老師專業(yè)化開展。大力促進老師“為人、為學、為師〞的有機統(tǒng)一。

第六、注意制度建設，狠抓落實。學校的各項工作，，千頭萬緒，紛繁困難。首先，當然要有好的健全的制度，但我認為，關鍵還在于落實。假設我有幸競聘勝利，我將主動協(xié)作校長，依據(jù)教化局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公允合理的制度，特殊是績效工資安排制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評優(yōu)評先制度。在實際工作中，制度管理和人文管理相結合，既要堅持剛性的原那么不動搖，又要以人為本，傾聽群眾的聲音，滿意〔條件許可，自己分管職權范圍內(nèi)〕教職工的合理的訴求。在實際工作中，切實加強督導，強化檢查，注意反響、創(chuàng)新機制，狠抓師德培育的落實、平安管理的落實、德育工作的