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文檔簡介
)題答勿內(nèi)封線 《傳播學(xué)概論》課程期末考試封密((2011—2012學(xué)年第1學(xué)期)本科 專科□級年 A卷□ B卷(考試時(shí)間90分鐘)題號一題號一二三四五六總分分?jǐn)?shù)專一、單項(xiàng)選擇題(20120))系 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的請將(院 其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。得分評閱人得分評閱人個(gè)人接受外部信息并在人體內(nèi)部進(jìn)行信息處理的活動通常被稱為( A.群體傳播 B.人際傳播C.自我傳播 D.組織傳播著名的“三論”當(dāng)中,控制論的創(chuàng)始人是下面哪位( )香農(nóng) B.庫利C.威納 D.米德傳播學(xué)研究的內(nèi)容很多,其中最主要的一個(gè)分支是( )號學(xué) 大眾傳播學(xué)
人際傳播學(xué)D.組織傳播學(xué)“媒介即訊息”這一著名論斷是誰提出的( )A.拉斯維爾 B.麥克盧漢C.施拉姆 D.香農(nóng)名 5.拉斯韋爾模式的第1個(gè)環(huán)節(jié)是( )姓A.誰 B.對誰題) C.通過什么渠道 D.說了什么題答 6.最早提出來“把關(guān)人”理論的是( )勿內(nèi) A.拉斯維爾 B.盧因線封密(C.拉扎斯菲爾德 D.施拉姆小米對小李說明天周末,我們?nèi)タ措娪鞍桑俊边@句話中,小米是一個(gè)基傳播過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )反饋 B.媒介C.傳者 D.受傳者在《人民的選擇》中,拉扎斯菲爾德等提出一個(gè)重要概念是( )A.?dāng)M態(tài)環(huán)境的環(huán)境化 B.“意見領(lǐng)袖”C.主我與客我理論 D.休眠效果下面哪個(gè)理論是由德國社會學(xué)家諾依曼提出來的( )。A.“傳播流” B.“信息流”C.“沉默的螺旋” D.“媒介即訊息最早提出“兩級傳播”這一觀點(diǎn)的是( 。A.拉斯維爾C.庫爾特·盧因
B.拉扎斯菲爾德D.卡爾·霍夫蘭在香農(nóng)—韋弗的傳播過程模式中,提出了一個(gè)很重要的概念是( )C
D.下面哪一類傳播活動是其它一切傳播活動的基礎(chǔ)( )C
D.“一人大哭,全場大哭;一人大笑,全場大笑”這一現(xiàn)象屬于下面哪一種況( )C
D.人類語言區(qū)別于動物界信號的最根本特征是( )C
經(jīng)濟(jì)性D.能動性和創(chuàng)造性在大眾傳播的社會功能中,被稱作對社會起“了望哨”作用的是哪一個(gè)( )C
娛樂功能D.社會遺產(chǎn)傳承功能傳播學(xué)一般將人類使用的符號分為語言符號和( )C.伴生符號
D.被德國社會學(xué)家林格斯稱為“人類歷史上具有劃時(shí)代意義的三大事件”之的是( )網(wǎng)絡(luò) B.廣播C.電視 D.報(bào)紙按照傳播學(xué)批判學(xué)派的觀點(diǎn),資本主義國家的文化工業(yè),關(guān)注的首先是( )C
D.較早提出“信息環(huán)境的環(huán)境化”趨勢的傳播學(xué)這是哪一位( )A.李普曼 B.藤竹曉C.施拉姆 D.羅杰斯考察和分析各種制度因素在大眾傳播活動中的作用是傳播學(xué)研究的一個(gè)重領(lǐng)域,這種研究成為( )C
D.得分評閱人二、判斷改錯(cuò)題(本大題共51210得分評閱人傳播成立的重要前提之一是傳受雙方必須要有共通的意義空間( )香農(nóng)是傳播學(xué)四大奠基人之一。( )從信源的可信度來看信源的可信度越高其說服效果越?。?)群體傳播被認(rèn)為是真正意義上的“多媒體”傳播。( )25.“政治既有傾向”假說是由美國學(xué)者拉斯維爾提出的。( 三、填空題(本大題共10小題,每空1分,共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。填錯(cuò)、不填均不得分。得分得分評閱人人類傳播活動可以分為口語傳播時(shí)代、_ 、印刷傳播時(shí)代電子傳播時(shí)代等四個(gè)階段。少的一種基本要素。28.1948年,美國傳播學(xué)家拉斯韋爾在他的著作中首次提出傳播過程的五個(gè)要素,這本著作的名稱是 。 眾等等。通過大眾傳媒進(jìn)行的跨越國家界限的信息傳播活動稱之為 。在傳播過程模式的研究中把大眾傳播看做是包括社會心理因素在內(nèi)的各社會影響力交互作用的“場”的學(xué)者是德國學(xué)者 。在傳播學(xué)界,被公認(rèn)為傳播學(xué)集大成者的是 。非語言符號可分為語言符號的伴生符、 、以及物化、動畫、程式化的符號等三類。在人內(nèi)傳播中,提出“主我與客我”理論是美國社會心理學(xué)家 。作為權(quán)利主體的受眾具有傳播權(quán)、知曉權(quán)和 。四、名詞解釋(5315)得分得分評閱人傳播:意見領(lǐng)袖:子彈論:人際傳播:“擬態(tài)環(huán)境”:五、簡答題(5525)得分得分評閱人請簡述三種主要的受眾觀。符號的基本功能是什么?舉例說明。W大眾傳播的特點(diǎn)是什么?簡述傳播制度的四種理論。六、論述題(12020)試述大眾傳播的社會功能。1、C2、C 3、A4、B5、A6、B7、C8、B9、C10、B11、B12D13A14D15A16A17C18C19B20B二、判斷改錯(cuò)題(本大題共51210)21、√。22、×。改正:不是。23、×。改正:其說服效果越大。24、×。改正:人際傳播被認(rèn)為是真正意義上的“多媒體”傳播。25、×。改正:“政治既有傾向”假說是由美國學(xué)者拉扎斯菲爾德提出的。三、填空題(10110)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均不得分。26272829眾。30、國際傳播。31、馬萊茲克。32、施拉姆。3334、米德。35、傳媒接近權(quán)四、名詞解釋(5315)傳播:(1(1分)。評分標(biāo)準(zhǔn):1接近的,酌情適當(dāng)給分。答錯(cuò)不得分。意見領(lǐng)袖是由拉扎斯菲爾德提出來的1。其特點(diǎn)是:與被影響者處于平等關(guān)系而非上下級等級關(guān)系;廣泛分布在社會各個(gè)階層;社交范圍廣,信息渠道多(1)評分標(biāo)準(zhǔn):1回答不完全者,根據(jù)要點(diǎn)給相應(yīng)的分值?;卮鹨馑驾^為接近的,酌情適當(dāng)給分。答錯(cuò)不得分。子彈論:30核心觀點(diǎn)是:傳播媒介擁有不可抵抗的強(qiáng)大力量,它們所傳遞的信息在受眾身上就像子彈擊中軀體一樣,可以引起直接速效的反應(yīng)分,能夠左右人們的態(tài)度和意見,甚至支配他們的行動(1。評分標(biāo)準(zhǔn):該理論提出的年代為一分;定義為一分,其他論述總共一分。答全得滿分,回答不完全者,根據(jù)要點(diǎn)給相應(yīng)的分值。回答意思較為接近的,酌情適當(dāng)給分。答錯(cuò)不得分。人際傳播:參考答案:人際傳播是個(gè)人與個(gè)人之間的信息傳播活動(2),兩個(gè)個(gè)體系統(tǒng)相互連接組成的新的信息傳播系統(tǒng)。(1。評分標(biāo)準(zhǔn):答全得滿分,回答不完全者,根據(jù)要點(diǎn)給相應(yīng)的分值。回答意思較為接近的,酌情適當(dāng)給分。答錯(cuò)不得分。參考答案:“擬態(tài)環(huán)境”是美國學(xué)者李普曼最早提出的1,就是我們境的鏡子式的再現(xiàn),而是傳播媒介通過對象征性事件或信息進(jìn)行選擇和加工、重新加以結(jié)構(gòu)化以后向人們提示的環(huán)境(2)。評分標(biāo)準(zhǔn):意思較為接近的,酌情適當(dāng)給分。答錯(cuò)不得分。五、簡答題(5525)請簡述三種主要的受眾觀。答:1、作為社會群體成員的受眾2、作為“市場”的受眾()3、作為權(quán)利主體的受眾()5點(diǎn),沒有論述者得分。答、1、表述和理解功能2、傳達(dá)功能3、思考功能51243W答:拉斯韋爾最先在《傳播的社會職能與結(jié)構(gòu)》(1948)W(Who)說什么(Sayswhat)通過什么渠道(ThroughwhichChannel)對誰(Towhom)取得什么效果(Withwhateffect)”據(jù)此,引申出傳播研究的五個(gè)參數(shù)或五個(gè)內(nèi)容:控制分析(誰),內(nèi)容分析(說什么),媒介分析(通過什么渠道),受眾分析(對誰),效果分析(取得什么效果)。作為早期的過程模式,拉斯維爾模式還以不完全的,沒有提供一條反饋渠道。5W1分。共計(jì)分,適當(dāng)論述得分。大眾傳播的特點(diǎn)是什么?2、大眾傳播是運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段大量生產(chǎn)、復(fù)制和傳播信息的活動;(1分)3、大眾傳播的對象是社會上的一般大眾,即“受眾”;(分)4、大眾傳播的信息既具有商品屬性,又具有文化屬性;(分)5、從傳播過程的性質(zhì)來看,大眾傳播屬于單向性很強(qiáng)的傳播活動;(1分)6、大眾傳播是一種制度化的社會傳播。(1分)5具體分值看答案。參考答案:1、極權(quán)主義制度下的媒介規(guī)范理論;2、資本主義制度下的媒介規(guī)范理論3、社會主義制度下的媒介規(guī)范理論4、
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