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文檔簡介

29《古詩兩首》乞巧教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀“單元導(dǎo)語”和學(xué)習(xí)“乞巧”這首古詩，明確本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。通過單元整體預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文的濃厚興趣，初步感受神話故事和傳說的魅力。2、用形近字比較的方法，學(xué)習(xí)“乞、霄、”兩個生字，并指導(dǎo)學(xué)生書寫“乞”字，寫好“豎彎鉤”。3、通過借助注釋、資料袋、圖片、講故事、兒歌等形式，理解詩意，有感情地誦讀古詩，了解詩中蘊含著的民間傳說，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)向往，進(jìn)而體會古人豐富的想象。

單元導(dǎo)語

在夏夜的星空下，在冬日的爐火旁，我們也許聽過爺爺奶奶講那些古老的故事。這些故事常常引起我們美好的遐想。在本組課文里，我們還會讀到一些生動有趣、想象神奇的神話故事和民間傳說，從中我們可以感受到古人的想象是多么豐富。如果有條件，還可以再找一些神話故事和傳說來讀一讀。第八組

乞巧

乞氣七夕/今宵/看碧霄，牽牛/織女/渡河橋。家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾/萬/條。

乞巧

林杰古詩兩首乞巧

林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。宵霄今碧宵霄夜晚天空xiāo今碧xiāo宵霄xiāo今碧xiāo七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

織女偷偷下凡游玩，喜歡上了牛郎，和他結(jié)成夫妻，生了兩個可愛的孩子，過著幸?？鞓返纳?。后來被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，她強行把織女帶走。牛郎帶著孩子去追，王母娘娘拔下金簪劃出一條銀河，將牛郎織女隔在兩岸，永遠(yuǎn)不能相見。故事

后來，熱心的喜鵲搭了一座鵲橋，幫助他們見面。王母娘娘沒法子，就同意他們每年七月初七在鵲橋上相會一次。牛郎織女七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。鵲橋相會家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

長安城中月如練，

家家此夜持針線。

——（唐）崔顥

（hào）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。乞手巧，乞容貌；乞健康，乞心通；乞我爹娘千百歲，乞我姊（zǐ）妹千萬年。乞巧歌家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。乞巧

林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。古詩兩首嫦娥

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