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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦幼小銜接數(shù)學(xué)練習(xí)題共15套(A4打印版)幼小連接數(shù)學(xué)練習(xí)題1
2..看數(shù)畫點(diǎn)。3.看圖寫數(shù).
()()()
4.按數(shù)的挨次填空.
5.算一算。
9+1=1+8=5+2=3+6=2+2=7+3=2+2=3+7=4+1=4+3=3+7=1+1=4+4=6+3=3+5=
1.算一算。
4-2=5-4=1-0=7-2=7-1=8-2=7-5=8-5=5-5=6-1=6-4=4-4=6-3=3-3=5-2=
2.、填空。
3.
4
、按挨次寫數(shù)。5.數(shù)一數(shù),填一填。
()個(gè)
1、用添上或去掉的方法使兩邊變的一樣多
2、下面是哪些圖形拼成的,各有幾個(gè)?填在()內(nèi)。
)
()()
3.哪種圖形多,在多的一行打√.
4..哪種少,在少的那種圖形上涂色彩。
5.你會(huì)畫什么,就在右邊空框里畫什么,要畫得與左邊同樣多?
6.算一算。
8-1=10-3=6+3=8-3=10-5=5-3=5-1=5+2=4+1=6+1=10-3=7+2=3+1=1+2=9+1=
1.把同類的東西用線連起來.
2.下圖中哪些是水果,請(qǐng)把它們?nèi)ζ饋恚?/p>
3.小紅上學(xué)了,媽媽帶她去買學(xué)習(xí)用品,應(yīng)當(dāng)買什么,請(qǐng)把它們?nèi)ζ饋恚?/p>
4.算一算。
10-8=10-2=2+3=8-4=6-4=3-1=1+1=6-5=1+8=4-3=4+4=4+2=7-2=2-1=5+3=6+3=1+5=7-5=7-3=10-6=
1.
2.按數(shù)的挨次填空.
3.把同樣多的用線連起來。
4.算一算。
10-2=6+4=8-6=7+1=9-8=6-2=2+4=6-4=9-1=1+4=
9+1=9-8=5-2=10-6=2+2=
1.把同類的玩具用線連起來.
2.在動(dòng)物類上打√,在植物類圈起來。
3.在玩具類上打√,在學(xué)習(xí)用品類圈起來。
4.算一算。
7-3=2+2=3+7=4-1=4+3=3+7=1+1=8-4=6-3=3+5=4+5=8-4=1+3=10-7=7+1=
1..有6只小兔,4堆蘿卜,假如每只小兔吃一個(gè)蘿卜,挑哪一堆?
請(qǐng)你把它圈起來.
2.有2堆竹筍,假如每只熊貓吃2棵竹筍,挑哪一堆合適?
請(qǐng)把它圈起來.
3.在○里填"=",">"或"<".
4.算一算。
2+8=7-1=10-1=5+5=10-1=2+6=9-5=10-6=1+5=5+3=5+2=2+7=3+5=5-4=6-2=
3+5=7+6=5+5=
5+6=4+7=5+6=
6-3-2=4+5-3=9-4+5=8+1-6=5+3-2=6+3-4=
幼小連接數(shù)學(xué)練習(xí)題9
1.把同樣多的用線連起來.
2、看一看圖上的是什么?請(qǐng)按每一排圖的羅列挨次,按著往下畫。
3、推斷題:(對(duì)的“√”錯(cuò)的“×”,并改錯(cuò))
5―1=3()3+1=5()
4、比一比,填一填。(4分)
○○○○○○○■■■■■
☆☆☆☆★★★
○比☆多_____個(gè);★比■少_____個(gè)。
5.算一算。
1+1=8+2=3+6=7-6=1+5=
5-1=1+9=1+6=10-3=7-5=5+3=6+2=9-2=6+1=5-3=
幼小連接數(shù)學(xué)練習(xí)題10
1、比一比,最重的寫1,最輕的寫3,中間的寫2.
2、在最重的動(dòng)物下面畫“√”,最輕的下面畫“○”。(4分)
()()()
2、3+()=52+2=5-3=4+1=3+3=4+1=
()+2=41+4=3+()=41+5=3+4=3、填空題
△△△(1)3比4少__________
□□□□(2)6比4多__________
●●●●●●
4.算一算。
3+2=6-3=4-2=5+1=3+1=
2+2=1+4=2+1=4+1=3+5=
8+9=7+8=4+6=3+9=5+7=
幼小連接數(shù)學(xué)練習(xí)題11
1.想數(shù)的組成,在方格里填數(shù).
2.想數(shù)的組成,在方格里填數(shù).
3、看圖列式計(jì)算.
□○□=□□○□=□
4,算一算
10+2=7+7=9+9=5+8=7+4=8+8=4+9=7+7=5+6=7+5=
8+5=7+6=8+4=9+8=7+5=
4+8=7+4=8+6=9+5=8+4=
幼小連接數(shù)學(xué)練習(xí)題12
1.看圖列式計(jì)算
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
2、填空。
3、填>、(
)>()>()>()>()>()>()
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