幼兒園奧爾夫音樂活動《隨我搖擺》音樂律動視頻

幼兒教案資料范文1/1幼兒園奧爾夫音樂活動《隨我搖擺》音樂律動視頻領(lǐng)域：藝術(shù)

執(zhí)教老師：肖晨

日期：**月

活動目標(biāo)

1、感受音樂中的停止。

2、感受音樂中的ab樂段。3、探索使用沙錘表現(xiàn)音樂。

活動重點

聽辨ab樂段的音樂，表現(xiàn)音樂中的內(nèi)容，感受頑固節(jié)奏。

活動難點

通過音樂游戲活動表現(xiàn)出頑固的節(jié)奏。

活動籌備

橡皮筋（呼啦圈）×6、樂器：沙錘×28、彩虹傘

活動過程

詳細(xì)教案

一、熱身運動：hello（老師與孩子相互問好）

師：嗨，小朋友們讓我們跟著好聽的音樂一起打招呼吧。

二、音感練耳：請出老鼠按鐘

師：老師帶來了兩位好朋友和大家一起玩，我們請他們出來吧。

師：分別是什么顏色？

幼：藍色的和黃色的

師：它長的像什么？

幼：小老鼠、小企鵝。

師：它的名字叫做老鼠按鐘。

幼：它的名字叫做老鼠按鐘。

3、聆聽單音

師：聽聽它的聲音（333333），聽聽它的聲音（555555）

4、加詞問好：你好

你們好

我們大家問聲好

5、身體部位的練習(xí)

師：33333小手摸肚子

55555小手舉起來

幼：33333小手摸肚子

55555小手舉起來

6、閉眼檢測

師：請你們輕輕的閉上眼

幼：我們就輕輕的閉上眼

師：當(dāng)你聽的某個音時，就做出相應(yīng)的動作。

師：請你們輕輕的睜開眼

7、樂器再見

師：老鼠按鐘要回家了，我們跟它說再見吧，53

再見

三、傾聽音樂

導(dǎo)入：春天到啦，讓我們一起活動身體吧，有請音樂。

老師示范，坐著律動

a:讓我們(保持不動)shake

shake

shake(隨意搖擺)...stop(定住造型)

讓我們(保持不動)shake

shake

shake(隨意搖擺)...stop(定住造型)

b:向上向上(手臂和身體向下滑動)up

up

up

(啾)

向下向下(手臂和身體向上滑動)down

down

down(啾)

向外向外(手臂和身體向外傾斜)out

out

out(啾)

向里向里(手臂和身體往里)in

in

in(啾)

活動小結(jié)：在剛剛的音樂中，什么時候動起來？（a段聽到shake時動起來)什么時候停下來的呢？(聽到stop是停下來擺造型)

四、感受音樂

1、集體站立律動

師；哇，小朋友們真有活力，讓我們追隨音樂一起搖擺吧。

師：請你們輕輕的站起來。

幼：我們就輕輕的站起來。2、出示松緊帶，集體圍圈律動

師：為了讓音樂能夠更加有趣，老師想到一個好玩的游戲。不過在老師拿出道具之前，需要大家用最快的速度5個小朋友一組比賽1、2、3、4、5...師：大家要抓好松緊帶留意安全。

（播放收發(fā)音樂）

3、出示彩虹傘，集體圍圈律動

活動小結(jié):在剛剛的游戲當(dāng)中老師發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友沒有拉好我們的松緊帶，這樣跳舞的時候輕易受傷，現(xiàn)在籌備好的小朋友我們再次出發(fā)，隨我搖擺吧。（系好安全帶，GOGOGO）

五、表現(xiàn)音樂

師；我們停好彩虹傘，休息一下，請你們輕輕的坐下來。

幼；我們就輕輕的坐下來。

師：這是我們的好朋友，又跟大家會面了。

師；它的名字叫沙錘。

幼；它的名字叫沙錘。

樂器探索：它是什么外形？像一個什么？它是什么聲音？

師：要記住跟著音樂節(jié)奏一起搖擺.

六、綜合呈現(xiàn)

邀請10位小朋友：追隨音樂節(jié)奏表演

邀請10位小朋友：分為兩組使用松緊帶進行表演

邀請八位小朋友；使用樂器沙錘演奏

活動總結(jié):今天大家玩的很開心，在游戲中感受到了奧爾夫音樂的魅力，也可以在音樂中享受自由和快樂，在音樂中大膽嘗試與