2023年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3篇(知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳2023年心得體會(huì))_第1頁(yè)
2023年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3篇(知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳2023年心得體會(huì))_第2頁(yè)
2023年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3篇(知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳2023年心得體會(huì))_第3頁(yè)
2023年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3篇(知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳2023年心得體會(huì))_第4頁(yè)
2023年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3篇(知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳2023年心得體會(huì))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3篇(知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳2023心得體會(huì))學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán),指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專有權(quán)利”,一般只在有間期內(nèi)有效。各種智力制造比方創(chuàng)造、文學(xué)和藝術(shù)作品,以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計(jì),都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)。據(jù)斯坦福大學(xué)法學(xué)院的MarkLemley教授,廣泛使用該術(shù)語(yǔ)“學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)在1967年世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)組織成立后消失的。學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)是關(guān)于人類在社會(huì)實(shí)踐中制造的智力勞動(dòng)成果的專有權(quán)利。隨著科技的進(jìn)展,為了更好愛(ài)護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益,學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)制度應(yīng)運(yùn)而生并不斷完善。如今侵害專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等侵害學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的行為越來(lái)越多。17世紀(jì)上半葉產(chǎn)生了近代專利制度;一百年后產(chǎn)生了“專利說(shuō)明書(shū)”制度;又過(guò)了一百多年后,從法院在處理侵權(quán)糾紛時(shí)的需要開(kāi)頭,才產(chǎn)生了“權(quán)利要求書(shū)”制度。在二十一世紀(jì),學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān),處處布滿了學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán),在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上我們可以看出他的重要作用。創(chuàng)造專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、效勞標(biāo)志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正值競(jìng)爭(zhēng),以及植物新品種權(quán)和集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)等。

作為企業(yè)從業(yè)人員,我平常接觸的與學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的主要是公司產(chǎn)品相關(guān)的專利,下面我就專利的一些熟悉做一下闡述。

專利權(quán)是指一項(xiàng)創(chuàng)造制造向國(guó)家專利局提出專利申請(qǐng),經(jīng)依法審查合格后,向?qū)@暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)創(chuàng)造制造享有的專有權(quán)。依據(jù)中國(guó)專利法,創(chuàng)造制造有三種類型,創(chuàng)造、有用新型和外觀設(shè)計(jì)。創(chuàng)造和有用新型專利被授予專利權(quán)后,專利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)創(chuàng)造制造擁有獨(dú)占權(quán),任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。外觀設(shè)計(jì)專利專利權(quán)被授予后,任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可,實(shí)施其專利即侵害其專利權(quán),引起糾紛的,由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的,專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴,也可以懇求治理專利工作的部門處理。固然,也存在不侵權(quán)的例外,比方先使用權(quán)和科研目的的使用等。專利愛(ài)護(hù)實(shí)行司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的愛(ài)護(hù)模式。該地區(qū)行政愛(ài)護(hù)實(shí)行巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式,集中力氣,重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)峻擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。

現(xiàn)階段,國(guó)家對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的重視程度和愛(ài)護(hù)措施已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新的高度。如今,從學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)領(lǐng)域看中國(guó),一些國(guó)際人士評(píng)價(jià)說(shuō),中國(guó)已步入了學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域世界水平國(guó)家的行列。學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)制度建立落后的歷史在中國(guó)已經(jīng)完畢了。

但是,中國(guó)作為一個(gè)進(jìn)展中國(guó)家,在完善學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)制度方面還有很多工作要做。由于中國(guó)建立現(xiàn)代學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng),全社會(huì)的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比擬薄弱,有的地區(qū)和部門對(duì)愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠熟悉,一些嚴(yán)峻侵權(quán)行為不僅損害了權(quán)利人的合法權(quán)益,而且損害了法律的尊嚴(yán)。為此,我們?cè)谶B續(xù)完善學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)法律制度的同時(shí),國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)工作的打算》??梢源_信,隨著打算中各項(xiàng)重要舉措的落實(shí),中國(guó)的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)工作將邁上新的臺(tái)階。

通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地、有效地提高了我們學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的方面的力量和水平,對(duì)更好地在實(shí)際工作中普及學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)學(xué)問(wèn),加強(qiáng)企業(yè)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)實(shí)際熟悉和操作力氣,加快學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建立具有極大地推動(dòng)作用。在以后的工作中,我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)治理,培育一批會(huì)領(lǐng)導(dǎo),會(huì)檢索、會(huì)申請(qǐng)、會(huì)愛(ài)護(hù)、會(huì)治理和會(huì)運(yùn)用的企業(yè)人才。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn),制定適合自身進(jìn)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則,宣傳企業(yè)運(yùn)用學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”戰(zhàn)略,提高企業(yè)涉外學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)(專利)的獵取、維權(quán)和積極應(yīng)對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)糾紛的力量,努力成為自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)。作為學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員,我們要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)及方針政策,為我國(guó)的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)體系,作出自己的奉獻(xiàn)。

2023全國(guó)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟2

在學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)中最有收獲的就是專利權(quán)了。專利權(quán)是指一項(xiàng)創(chuàng)造制造向國(guó)家專利局提出專利申請(qǐng),經(jīng)依法審查合格后,向?qū)@暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)創(chuàng)造制造享有的專有權(quán)。依據(jù)我國(guó)專利法,創(chuàng)造制造有三種類型,創(chuàng)造、有用新型和外觀設(shè)計(jì)。

創(chuàng)造,是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改良所提出的新的技術(shù)方案。創(chuàng)造必需是一種技術(shù)方案,是創(chuàng)造人將自然規(guī)律在特定技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展運(yùn)用和結(jié)合的結(jié)果,而不是自然規(guī)律本身,因而科學(xué)發(fā)覺(jué)不屬于創(chuàng)造范疇。同時(shí),創(chuàng)造通常是自然科學(xué)領(lǐng)域的智力成果,文學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的成果也不能構(gòu)成專利法意義上的創(chuàng)造。

有用新型是指對(duì)產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于有用的新的技術(shù)方案。有用新型專利只愛(ài)護(hù)產(chǎn)品。該產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)工業(yè)方法制造的、占據(jù)肯定空間的實(shí)體。一切有關(guān)方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于有用新型專利的愛(ài)護(hù)客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計(jì)算機(jī)程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。

外觀設(shè)計(jì)又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì),是指對(duì)產(chǎn)品的外形、圖案或者其結(jié)合以及顏色與外形、圖案相結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

創(chuàng)造和有用新型專利被授予專利權(quán)后,專利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)創(chuàng)造制造擁有獨(dú)占權(quán),任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。

外觀設(shè)計(jì)專利專利權(quán)被授予后,任何單位和個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、銷售和進(jìn)口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權(quán)人許可,實(shí)施其專利即侵害其專利權(quán),引起糾紛的,由當(dāng)事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的,專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴,也可以懇求治理專利工作的部門處理。

專利法不予愛(ài)護(hù)的對(duì)象主要包括:違反法律、社會(huì)公德或妨害公共利益的創(chuàng)造制造;科學(xué)發(fā)覺(jué),它是指對(duì)自然界中客觀存在的現(xiàn)象、變化過(guò)程及其特性和規(guī)律的提醒。科學(xué)理論是對(duì)自然界熟悉的總結(jié),是更為廣義的發(fā)覺(jué)。它們都屬于人們熟悉的延長(zhǎng)。這些被熟悉的物質(zhì)、現(xiàn)象、過(guò)程、特性和規(guī)律不同于改造客觀世界的技術(shù)方案,不是專利法意義上的創(chuàng)造制造,因此不能被授予專利權(quán);智力活動(dòng)的規(guī)章和方法,智力活動(dòng)僅是指導(dǎo)人們對(duì)信息進(jìn)展思維、識(shí)別、推斷和記憶的規(guī)章和方法,由于其沒(méi)有采納技術(shù)手段或者利用自然法則,也未解決技術(shù)問(wèn)題和產(chǎn)生技術(shù)效果,因而不構(gòu)成技術(shù)方案;對(duì)平面印刷品的圖案、顏色或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。

創(chuàng)造或者有用新型專利的授權(quán)條件包括新奇性,制造性,有用性等;外觀設(shè)計(jì)專利的授權(quán)條件包括新奇性,有用性,富有美感,不得與他人在先取得的合法權(quán)利相沖突等等。

專利申請(qǐng)的原則包括:形式法定原則,申請(qǐng)專利的各種手續(xù),都應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式或者國(guó)家學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)局專利局規(guī)定的其他形式辦理。單一性原則。

2023全國(guó)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)心得體會(huì)及感悟3

依據(jù)石河子教育局《關(guān)于參與學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)的通知》的通知精神,石河子第十中學(xué)從上到下高度重視,在各處室相互協(xié)作下、各班主任的大力支持下及全體學(xué)生的參加下,本次學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)周活動(dòng)圓滿完畢,現(xiàn)將主要活動(dòng)安排總結(jié)如下:

一、4月20日-4月26日,石河子第十中學(xué)利用校門口的電子大屏幕滾動(dòng)播放“加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)運(yùn)用,加快學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建立”的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),進(jìn)展對(duì)外宣傳。

二、4月25日,在周一升旗儀式上對(duì)全體師生進(jìn)展了學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)主題宣傳發(fā)動(dòng),發(fā)動(dòng)全體師生積極參加到宣傳活動(dòng)中來(lái)。

三、學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)課堂。4月20日-4月26日,我校黃玉華教師在初一、初二綜合實(shí)踐課上開(kāi)展了以“加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)運(yùn)用,加快學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建立”的主題宣講課,并利用課堂、課余的時(shí)間完成了八年級(jí)學(xué)生學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)手抄報(bào)的制作,利用課余時(shí)間評(píng)比出了局部高質(zhì)量的手抄報(bào)進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)和布展,展板在教學(xué)樓大廳內(nèi)展出。

四、4月25日,初一、初二本地班開(kāi)展了以“加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)運(yùn)用,加快學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建立”的主題班會(huì),并組織學(xué)生辦相關(guān)黑板報(bào)。

五、4月25日下午,初一、初二內(nèi)初班的學(xué)生齊聚圖書(shū)樓三樓多媒體教室,傾聽(tīng)了師市級(jí)我校思想政治課師石波教師主題為“加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)運(yùn)用,加快學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建立”的專題講座。石波教師分別從學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)日主題、學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的定義、我國(guó)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)局、我國(guó)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀、我國(guó)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律體系、國(guó)家學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等多方面,對(duì)在場(chǎng)進(jìn)展一次科普宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

六、4月20日-4月26日,石河子第十中學(xué)給初三學(xué)生發(fā)放了《中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論