部編本二年級語文上24風(fēng)娃娃

部編本二年級語文上24風(fēng)娃娃第1頁/共58頁風(fēng)娃娃做了哪些事情?第2頁/共58頁自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？第3頁/共58頁說一說課文寫了什么？這篇課文通過風(fēng)做過的幾件事，描寫了風(fēng)娃娃乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向我們介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處。第4頁/共58頁字詞積累我會認(rèn)幫助zhù第5頁/共58頁嘩啦huā第6頁/共58頁秧苗yāng第7頁/共58頁拉船lā第8頁/共58頁表示biǎoshì第9頁/共58頁搖擺bǎì第10頁/共58頁翻倒fān第11頁/共58頁栽樹zāi第12頁/共58頁責(zé)怪zé第13頁/共58頁我會認(rèn)字詞積累助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責(zé)zhùshǐjìnhuāyānglābiǎoshìbǎifānzāizé第14頁/共58頁我會認(rèn)字詞積累幫助使勁嘩啦秧苗表示搖擺

翻倒栽樹責(zé)怪zhùshǐjìnhuāyāngbiǎoshìbǎifānzāizé第15頁/共58頁我會認(rèn)字詞積累幫助使勁嘩啦秧苗表示搖擺

翻倒栽樹責(zé)怪第16頁/共58頁

深深地不住地斷斷續(xù)續(xù)無影無蹤搖搖擺擺第17頁/共58頁再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第18頁/共58頁分析課文

風(fēng)娃娃做了哪些好事?請你概括出來，讀一讀。風(fēng)娃娃做了哪些壞事?請你概括出來，也讀一讀。第19頁/共58頁吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹第20頁/共58頁匯報結(jié)果好事:

(1)吹大風(fēng)車

(2)吹帆船壞事:(1)吹風(fēng)箏

(2)吹衣服

(3)吹小樹第21頁/共58頁

風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。”第22頁/共58頁風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！薄霸S多”指很多，從這句話中可以讀出風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃給予希望。從風(fēng)媽媽的話中可以讀出什么？第23頁/共58頁風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大水車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。第24頁/共58頁風(fēng)娃娃幫助風(fēng)車抽水第25頁/共58頁

他深深地吸了一口氣,鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。第26頁/共58頁他深深地吸了一口氣，鼓起腮使（shǐ）勁向風(fēng)車吹去。“深深地吸”“使勁”體現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。

“深深地”“使勁”體現(xiàn)了什么？第27頁/共58頁

抽上來的水奔跑著，嘩啦呼啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點頭，風(fēng)娃娃也高興極了。第28頁/共58頁風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。這幾句話運用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風(fēng)娃娃的作用很大。

這幾句話采用了什么修辭手法？有什么作用？第29頁/共58頁高興極了說一說____極了興奮激動開心傷心可怕后悔第30頁/共58頁風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。第31頁/共58頁風(fēng)娃娃吹起船帆，讓船行駛第32頁/共58頁第33頁/共58頁第34頁/共58頁他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。第35頁/共58頁他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢?！皬潯薄傲鳌薄昂啊边@幾個動詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢”，說明需要風(fēng)娃娃的幫助?！皬?、流、喊”這幾個詞的連續(xù)使用有什么好處？第36頁/共58頁他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。第37頁/共58頁船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。第38頁/共58頁說一說我一邊____，一邊____。唱歌跳舞看電視吃飯散步聊天第39頁/共58頁秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，對風(fēng)娃娃說：“————————————————————————————?！钡?0頁/共58頁船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝，說：“——————————————————————?！钡?1頁/共58頁幫助風(fēng)車抽水把船帆吹起來風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？第42頁/共58頁

風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。第43頁/共58頁這是個過渡句，是風(fēng)娃娃的心理活動描寫：風(fēng)娃娃認(rèn)為只要有力氣就可以幫助人們做好事，這為下文風(fēng)娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。這句話在文中起到什么作用？第44頁/共58頁

他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。第45頁/共58頁那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻了跟頭?！摆s緊”一詞寫出了風(fēng)娃娃看見孩子們放風(fēng)箏后想幫忙的急切心情。風(fēng)箏被吹跑了，孩子們很傷心，這說明風(fēng)娃娃好心辦了壞事。

從“趕緊”可以看出什么？第46頁/共58頁風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹跑了。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了第47頁/共58頁

風(fēng)娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。第48頁/共58頁

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？第49頁/共58頁人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？好心

傻氣風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。第50頁/共58頁風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃好心辦了壞事。在生活中，我們不要像風(fēng)娃娃那樣，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有幫助。你從風(fēng)娃娃身上學(xué)到了什么？第51頁/共58頁閱讀方法解密：認(rèn)識疑問句概念：帶有疑問語氣的句子叫疑問句。竅門：疑問句的句尾都是以問號結(jié)束。效果：設(shè)置懸念，引起讀者的注意。第52頁/共58頁

風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！钡?3頁/共58頁核心問題：我從中明白了幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。從風(fēng)娃娃的故事中，你明白了什么道理？第54頁/共58頁課文結(jié)構(gòu)風(fēng)娃娃幫人們做事好心辦了壞事吹風(fēng)車——高興極了做事情要考慮對別人是不是有作用吹帆船——得意吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹人們責(zé)怪他很傷心第55