部編本一年級(jí)下冊(cè)15文具的家

部編本一年級(jí)下冊(cè)15文具的家第1頁(yè)/共47頁(yè)新課導(dǎo)入小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊?第2頁(yè)/共47頁(yè)橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀第3頁(yè)/共47頁(yè)整體感知一、自由朗讀課文，回答問(wèn)題。1.“文具的家”是指什么？文具盒第4頁(yè)/共47頁(yè)2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀第5頁(yè)/共47頁(yè)1.同桌互相檢查識(shí)字條的生字，對(duì)的打√。字詞學(xué)習(xí)第6頁(yè)/共47頁(yè)我會(huì)寫(xiě)文wénwénxué文學(xué)wénzì文字造句：她看了很多文學(xué)方面的書(shū)。筆順：字詞學(xué)習(xí)第7頁(yè)/共47頁(yè)次cìmínɡcì名次cìxù次序造句：吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順：第8頁(yè)/共47頁(yè)找zhǎoxúnzhǎo尋找zhǎorén找人造句：我正在尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。筆順：第9頁(yè)/共47頁(yè)平pínɡpínɡtǎn平坦pínɡchánɡ平常造句：這條道路十分平坦并且干凈。筆順：第10頁(yè)/共47頁(yè)辦bànbànfǎ辦法bànshì辦事造句：他的辦法真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。筆順：第11頁(yè)/共47頁(yè)讓rànɡrànɡzuò讓座rànɡbù

讓步造句：在公交車上，小明主動(dòng)給老人讓座。筆順：第12頁(yè)/共47頁(yè)包bāoshūbāo書(shū)包bāohán包含造句：書(shū)包里面裝有各種顏色的水彩筆。筆順：第13頁(yè)/共47頁(yè)我會(huì)認(rèn)具jù家具丟diū丟臉第14頁(yè)/共47頁(yè)哪nǎ哪里新xīn新筆第15頁(yè)/共47頁(yè)每ｍěi每晚她tā她們第16頁(yè)/共47頁(yè)些xiē這些仔zǐ仔細(xì)第17頁(yè)/共47頁(yè)檢jiǎn安檢查chá查閱第18頁(yè)/共47頁(yè)文具名次丟臉哪里新年每次平地她們一些仔細(xì)檢查所有第19頁(yè)/共47頁(yè)詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pínɡpínɡān

ān）:沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全。辦法（bàn

fǎ）:處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此（cónɡcǐ）:從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。仔細(xì)（zǐxì）:細(xì)心。第20頁(yè)/共47頁(yè)近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安全全第21頁(yè)/共47頁(yè)課文解讀

哪些句子看出貝貝不愛(ài)惜文具？用直線畫(huà)出來(lái)。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

yì

huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole不懂保管文具第22頁(yè)/共47頁(yè)

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。_____一_____,就______。第23頁(yè)/共47頁(yè)媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢？貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

shuō

nǐ

zěn

me

tiān

tiān

diū

dōnɡ

xi

nebèi

bei

zhǎ

zhe

yì

shuānɡ

dà

yǎnjinɡ

duì

mā

mɑ

shuō

wǒ

yě

bù

zhī

dào對(duì)話描寫(xiě)通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫(xiě)，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西第24頁(yè)/共47頁(yè)你怎么天天丟東西呢？我也不知道。第25頁(yè)/共47頁(yè)媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

yí

ɡè

ji?。悫

tiān

fànɡ

xué

hòu

nǐ

dōupínɡ

pínɡ

ān

ānde

huí

jiā

nǐ

yào

xiǎnɡ

xiɑnɡ

bàn

fǎ

rànɡ

nǐde

qiānｂǐxiànɡ

pí

hé

zhuàn

bǐ

dāo，yě

yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑ媽媽的話是在教育貝貝要愛(ài)惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會(huì)丟失。第26頁(yè)/共47頁(yè)貝貝最終找到了文具的家了嗎？

貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。第27頁(yè)/共47頁(yè)每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻第28頁(yè)/共47頁(yè)從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

fànɡ

xué

de

shí

hou

bèi

bei

dōu

yào

zǐ

xìjiǎncháqiān

bǐ

yɑ，xiànɡ

pí

yɑ，zhuàn

bǐ

dāo

wɑsuǒ

yǒudexiǎohuǒ

bàn

shì

búshì

dōu

huí

jiā

le擬人這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使文章的內(nèi)容更生動(dòng)、更活潑。哪里看出貝貝后來(lái)對(duì)文具的愛(ài)護(hù)？用~~~~畫(huà)出來(lái)。第29頁(yè)/共47頁(yè)貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒第30頁(yè)/共47頁(yè)知識(shí)備查愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。第31頁(yè)/共47頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理文具的家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛(ài)惜文具第32頁(yè)/共47頁(yè)主旨概括本文通過(guò)講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來(lái)在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛(ài)惜文具的好習(xí)慣，文具用完要放回文具盒里。第33頁(yè)/共47頁(yè)文（正文）（文學(xué)）次（這次）（上次）找（找來(lái)）（找到）平（平時(shí)）（和平）辦（開(kāi)辦）（主辦）讓（出讓）（讓開(kāi)）包（書(shū)包）（紅包）第34頁(yè)/共47頁(yè)讀一讀，記一記。第35頁(yè)/共47頁(yè)老師指導(dǎo)：這些詞語(yǔ)都是本文的生字的擴(kuò)詞。我們可以通過(guò)用生字組成多個(gè)詞語(yǔ)的方式來(lái)幫助記憶，并學(xué)習(xí)用其他的生字?jǐn)U詞。拓展：文文具文化語(yǔ)文文學(xué)包書(shū)包面包包子背包第36頁(yè)/共47