2022年教師招聘考試每日一練3期答案（視頻版）-1

年教師招聘考試每日一練3期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】D。我解析：人類全部的心理反應(yīng)歸根究竟都是適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡，適應(yīng)分為同化和順應(yīng)。故本題答案為D。

2.【答案】B。我解析：皮亞杰曾經(jīng)做過一個(gè)三山試驗(yàn)：在一個(gè)立體沙丘模型上錯(cuò)落擺放了三座山丘，首先讓兒童從前后、左右不同方位觀看這座模型，然后讓兒童看四張從前后、左右四個(gè)方位拍攝的沙丘的照片，讓兒童指出和自己站在不同方位的另外一人(試驗(yàn)者或娃娃)所看到的沙丘情景與哪張照片一樣。前運(yùn)算階段的兒童無一例外地認(rèn)為別人在另一個(gè)角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一樣的。皮亞杰的"三山試驗(yàn)'證明該階段兒童看問題往往以自我的角度為中心動(dòng)身，尚沒有建立完全的規(guī)律思維力量。

3.【答案】B。我解析：個(gè)體自我意識(shí)的進(jìn)展經(jīng)受了從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我的過程。選項(xiàng)A，社會(huì)自我，兒童在3歲以后，自我意識(shí)進(jìn)展到社會(huì)自我階段，至少年期基本成熟。兒童從輕信成人的評(píng)價(jià)漸漸過渡到自我獨(dú)立評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性、原則性、推斷性正在快速進(jìn)展，對(duì)道德行為的推斷力量，也漸漸達(dá)到了前所未有的水平，從對(duì)詳細(xì)行為的評(píng)價(jià)進(jìn)展到有肯定概括程度的評(píng)價(jià)。選項(xiàng)B，心理自我是從青春期開頭進(jìn)展和形成的。這時(shí)，青年開頭形成自覺地根據(jù)肯定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和力量。自我意識(shí)進(jìn)展的第三階段。選項(xiàng)C，生理自我是自我意識(shí)的原始形態(tài)。它始于兒童1周歲，到3周歲左右基本成熟，是自我意識(shí)進(jìn)展的第一個(gè)階段。選項(xiàng)D，為干擾項(xiàng)。故本題答案為B。

4.【答案】C。我解析：沖動(dòng)型同學(xué)面對(duì)問題時(shí)總是急于求成，不能全面細(xì)致地分析問題的各種可能性，不管正確與否就急于表達(dá)出來，甚至有時(shí)還沒弄清問題的要求，就開頭對(duì)問題進(jìn)行解答。他們的信息加工策略使用的多是整體加工方式，在完成需要整體解釋的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)成果更好。

5.【答案】C。我解析：本題考查學(xué)校心理健康教育。學(xué)校心理健康教育強(qiáng)調(diào)面對(duì)全體同學(xué)，以正常同學(xué)為主要對(duì)象，以進(jìn)展輔導(dǎo)為主要內(nèi)容。學(xué)校是同學(xué)心理健康教育的主要場(chǎng)所。因此，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，心理障礙的同學(xué)是在心理進(jìn)展過程中，由于不良刺激而引起的心理特別和行為特別。心理障礙有不同程度的區(qū)分，較嚴(yán)峻的心理障礙即為心理疾病。B選項(xiàng)，差生和劣生也稱為后進(jìn)生，是指那些在學(xué)業(yè)成果和思想品德等方面均臨時(shí)落后的同學(xué)。D選項(xiàng)，對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。綜上所述，A、B、D三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選C。

6.【答案】CD。我解析：本題考查的是智力的性別差異。男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。男性的視知覺力量較強(qiáng)，尤其是空間知覺力量，男性明顯優(yōu)于女性。女性的聽覺力量較強(qiáng)，特殊是對(duì)聲音的辨別和定位，女性明顯優(yōu)于男性。在嗅覺力量方面，女性也優(yōu)于男性。男性偏于抽象思維，喜愛數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科。女性長于形象思維，喜愛語言、歷史、人文地理等學(xué)科。一般地說，女性比男性口語進(jìn)展早，在語言流暢性及讀、寫、拼等方面均占優(yōu)勢(shì)，但男性在語言理解、言語推理等方面又比女性強(qiáng)。依據(jù)上述內(nèi)容可知，選項(xiàng)AB規(guī)律思維和空間力量屬于男生的優(yōu)勢(shì);選項(xiàng)CD言語力量和形象思維屬于女生的優(yōu)勢(shì)。題干強(qiáng)調(diào)的是女生智力因素的優(yōu)勢(shì)，選項(xiàng)AB均與題意不符，故本題選擇CD。

7.【答案】ABCD。我解析：本題主要考查的是心理進(jìn)展的含義。心理進(jìn)展，指?jìng)€(gè)體從誕生、成熟、年輕直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。不僅指認(rèn)知進(jìn)展，還包括社會(huì)性進(jìn)展。人的心理進(jìn)展也包括兩個(gè)方面，一是學(xué)問、技能和力量的進(jìn)展，二是思想品德和審美的進(jìn)展。據(jù)此可知，ABCD四項(xiàng)均屬于心理進(jìn)展的內(nèi)容。故本題答案為ABCD。

8.【答案】。我解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種進(jìn)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由肯定的已經(jīng)完成的進(jìn)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的進(jìn)展水平;二是即將達(dá)到的進(jìn)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近進(jìn)展區(qū)。也就是說，兒童在有指導(dǎo)的狀況下，借助成人關(guān)心所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近進(jìn)展階段間的過渡。

9.【答案】。我解析：本題考查的是同學(xué)困難同學(xué)的相關(guān)學(xué)問。學(xué)習(xí)困難，又稱"學(xué)習(xí)障礙'。學(xué)習(xí)困難同學(xué)是指感官和智力正常而學(xué)習(xí)結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的同學(xué)。他們大多有留意障礙、記憶障礙、思維障礙以及閱讀障礙、計(jì)算障礙、拼寫和書寫障礙等等。故題干說法正確。

10.【答案】。我解析：本題考查的是人格障礙的概念。人格障礙是長期固定的適應(yīng)不良的行