2022年教師招聘考試每日一練185期答案（視頻版）-5_第1頁
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年教師招聘考試每日一練185期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】A。我解析：參與考試是同學享有受教育權的表現(xiàn)形式之一，因此侵害了小陳的受教育權。

2.【答案】B。

3.【答案】D。我解析：學科課程標準是編寫教科書的直接依據(jù)。

4.【答案】D。我解析：因材施教是指在教學中依據(jù)不同同學的認知水平，學習力量以及自身素養(yǎng)，選擇不同的學習方法來進行有針對性的教學，這符合人的進展個別差異性的要求。

5.【答案】C。我解析：現(xiàn)代意義上的健康不僅指身體上的健康，還包括心理的健康和良好的社會適應。"沒有查出病就是健康'只關注了生理健康，而忽視了心理健康。

6.【答案】A。我解析：教學活動要適合同學的進展水平，防止發(fā)生教學低于或高于同學實際程度，要求貫徹量力性原則。老師網(wǎng)供應

7.【答案】AD。我解析：影響社會知覺的因素包括熟悉者因素，熟悉對象，知覺效應。認知者本身的特點包括認知者的閱歷、認知者的性格和認知者的需要，這些都是主觀因素;規(guī)律推理也屬于人的主觀活動。因此本題選AD。

8.【答案】。

9.【答案】。分組教學比班級上課更適應同學個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培育;便于同學的溝通合作;有助于同學組織力量、管理力量、表達力量以及問題解決力量的培育;有利于同學在與小組成員的競爭與合作中，強化自己的學習動機。但是，分組教學較難科學鑒別同學的力量和水平;在對待分組教學上，同學家長和老師的意愿經(jīng)常與學校要求相沖突;分組后有可能產(chǎn)生肯定的副作用，使快班同學產(chǎn)生傲慢，慢班、一般班同學的學習樂觀性降低。

10.參考答案：教學任務通常包括三個方面：

(1)同學所要把握的基礎學問和基本技能;

(2)同學所要形成和進展的智力、力量和體力。

(3)同學所要養(yǎng)成的情感、態(tài)度、品德和共性心理品質。

：2022年老師聘請考試每日一練185期（視頻版）

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