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文檔簡介
年教師招聘考試每日一練134期1.在課堂學(xué)習(xí)中,()的同學(xué)表現(xiàn)的當(dāng)心謹(jǐn)慎。老師要多制造發(fā)言的機會,鼓舞他們在課堂上英勇地表現(xiàn)自己,熬煉膽識的同時提高口語表達(dá)力量。(單選)
A.場獨立型
B.場教育型
C.深思型
D.沖動型
2.小哲在課間玩耍的時候不當(dāng)心踢到了桌子,他覺得桌子會很疼,于是和桌子說了聲對不起。小哲處于皮亞杰認(rèn)知進(jìn)展理論中的()。(單選)
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.詳細(xì)運算階段
D.形式運算階段
3.老師請6歲的小紅,坐在一座假山模型的一邊,并將一個玩具娃娃置于假山模型的另一邊,老師讓小紅描述玩具娃娃看到的景色,結(jié)果小紅描述的景色和自己看到的相同。這體現(xiàn)了小紅的思維具有()的特點。(單選)
A.不合規(guī)律
B.自我中心
C.單維性
D.不行逆性
4.依據(jù)埃里克森的觀點,青春期同學(xué)心理進(jìn)展的主要沖突是同一性對角色混亂,對此,老師應(yīng)()。(單選)
A.多給同學(xué)供應(yīng)自己做打算的機會
B.讓一些勝利人士走進(jìn)課堂,敘述他們的職業(yè)和人生選擇
C.選擇些人際關(guān)系處理得好的人物讓同學(xué)學(xué)習(xí)
D.鼓舞同學(xué)進(jìn)行自我認(rèn)同,并給他們樹立榜樣
5.小敏參與某項目活動,除了參照項目表上的講解,還會依據(jù)自身理解進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,即使大部分人都根據(jù)項目表上的內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行,她仍堅持自己的看法。則小敏的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。(單選)
A.沖動型
B.深思型
C.場依存型
D.場獨立型
6.下列是張老師演示的量杯試驗:試驗的開頭首先給兒童呈現(xiàn)兩杯等量的水(杯子的外形一樣),然后把這兩杯水倒入不同口徑的杯子里,問大海和小芳哪一個杯子的水多(或一樣多)。他在試驗中發(fā)覺,對這個問題,大海僅依據(jù)杯子里水的高度去推斷水的多少,而不考慮杯子的口徑的大小。而小芳對這個問題能做出正確的回答,即她能同時考慮水面的高度和杯子口徑兩個維度來打算杯子里水的多少。小芳認(rèn)為只要把杯子里的水重新倒回原杯子,就會發(fā)覺水的多少是沒有變化的。(多選)
依據(jù)上述材料,下列說法正確的是()。
A.材料中大海只能進(jìn)行單維思維
B.材料中小芳獲得了守恒的概念
C.材料中小芳處于詳細(xì)運算階段
D.材料中小芳思維具有可逆性
7.下列關(guān)于考試焦慮癥的說法,正確的有()。(多選)
A.考試有焦慮癥,必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理
B.在不同的年齡階段,個體的考試焦慮程度有所不同
C.考試焦慮癥的形成緣由主要是同學(xué)內(nèi)部的壓力,只要調(diào)整好同學(xué)的心態(tài)和觀念就可以了
D.認(rèn)知療法是治療考試焦慮癥的方法之一
8.具有抑郁傾向的同學(xué)一般內(nèi)心很苦惱,壓抑感、失落感、孤獨感劇烈,因此抑郁問題的輔導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會發(fā)覺和利用身邊各種社會支持源,獲得心理支持。()(推斷)
9.場依存型學(xué)習(xí)者的心理分化水平較高,能以
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