烏鴉喝水教案-教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)1、掌握16個(gè)生字，認(rèn)識(shí)反文旁2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文3、感悟“烏鴉著急找水-發(fā)現(xiàn)水瓶—喝不著水—想辦法喝水—喝著水”這一系列的變化過(guò)程。4、明白遇到問(wèn)題應(yīng)該仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握16個(gè)生字，認(rèn)識(shí)反文旁，正確、流利地朗讀課文，背誦課文2、烏鴉為什么喝不到水，最后又是怎么喝到水的？教學(xué)難點(diǎn)1、掌握16個(gè)生字，認(rèn)識(shí)反文旁，正確、流利地朗讀課文，背誦課文2、烏鴉為什么喝不到水，最后又是怎么喝到水的？教具準(zhǔn)備多媒體課件,相關(guān)視頻課時(shí)設(shè)計(jì)共1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。1．猜謎導(dǎo)入。(課件展示)身穿黑衣服，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛(ài)媽媽，是個(gè)好孩子。2．出示課題，認(rèn)識(shí)烏鴉，學(xué)習(xí)“烏、鴉”兩個(gè)生字，學(xué)生用自己喜歡的方法記住。(課件展示)二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.播放課文朗讀視頻。2.出示課文第一句：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

（1）學(xué)生說(shuō)烏鴉會(huì)去哪里找水喝？

師：去了很多地方叫“到處”，處要翹舌，要把你們的小舌頭卷起來(lái)。

（2）師：找東西需要用？（全班答：手），所以，“找”是提手旁，給“找”組組詞。3.出示詞語(yǔ)：辦法、旁邊、許多、放進(jìn)、升高。（師帶讀一遍）

（1）讀準(zhǔn)字音：區(qū)分“辦、旁、放”的韻母；“進(jìn)”要讀準(zhǔn)前鼻音。

（2）認(rèn)準(zhǔn)字形（加一加游戲）：

辦、法、許、放、進(jìn)、鴉、處把字拆開(kāi)，讓學(xué)生上臺(tái)拼字

重點(diǎn)辨析放的反文旁和處的折文（3）摘星星游戲（開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)），引出“升高”的意思。三、深入課文那烏鴉是怎么找水的呢？一起來(lái)看看第一段1、學(xué)習(xí)第一段（1）指名讀，說(shuō)說(shuō)這一段共幾句話？分別說(shuō)了什么？——（烏鴉很口渴，到處找水。遇到困難，喝不到水）（2）第一句：理解：到處。近義詞：處處(表示各個(gè)地方)師：可能去了哪些地方呢？（他去____找，也許去____找。）生展開(kāi)想象：烏鴉飛到樹(shù)林里，飛到草地上，飛到花園里，都沒(méi)有找到水。師：如果是你，飛了這么多地方，你會(huì)怎么樣？——又累又渴所以，我們要讀慢一點(diǎn)，突出烏鴉的辛苦。再指名讀。記憶生字“渴”：說(shuō)方法，對(duì)比“喝”:一個(gè)人淌了很多汗，太陽(yáng)又火辣辣地照著，感覺(jué)很渴。（3）師：最后，烏鴉找到水了嗎？指名讀第二句——好不容易找到水了，烏鴉肯定很——開(kāi)心，所以要讀出激動(dòng)、興奮的心情（再指名讀）（4）師：烏鴉是不是很快就喝到水了？為什么？指名讀句子（三）?！f(shuō)說(shuō)瓶子的特點(diǎn)：瓶口小，水又少。（畫(huà)一畫(huà)這樣的瓶子）展示，師解釋：瓶口小，烏鴉的嘴巴伸不進(jìn)去才對(duì)。（5）師：好不容易找到水了，卻喝不到，烏鴉會(huì)是怎么樣的心情呀？——著急所以要讀出著急的感情。指名讀。（5）師：怎么辦呢？這里是個(gè)問(wèn)句。要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。那烏鴉到底有沒(méi)有放棄呢？是怎么做的呢？讓我們繼續(xù)看。2、學(xué)習(xí)第二段（1）這只口渴的烏鴉原來(lái)在想辦法了。（近義詞：辦法—方法）他是看見(jiàn)了什么才想出辦法來(lái)的？（2）是什么樣的石子？有多少？理解：許多（近義詞：很多）一顆兩顆.....指導(dǎo)朗讀第2自然段。所以這段是說(shuō)烏鴉想出辦法來(lái)了。能看出小烏鴉是善于思考的。（3）到底是什么辦法呢？指名找句子（劃出來(lái)）3、學(xué)習(xí)第三段（1）師：為什么是一顆一顆地放呢?有這么多小石子，為什么不一起放呢？指名答——瓶口小，放不進(jìn)很多石子。所以讀“一顆一顆”的時(shí)候要中間停頓一會(huì)，讀重一點(diǎn)，表明烏鴉的耐心。師示范。說(shuō)句子：﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。所以，你覺(jué)得小烏鴉怎么樣？小烏鴉聰不聰明？這里可以看到，一顆一顆，所以可以說(shuō)：一（）石子，還可以說(shuō)一顆（），指名說(shuō)像“一顆一顆的石子”這樣的詞你還能說(shuō)出哪些？一片一片樹(shù)葉、一顆一顆星星（2）最后結(jié)果怎么樣？指名讀。理解：漸漸（近義詞：慢慢），反義詞：很快。為什么慢慢升高：因?yàn)槭且活w一顆放的。所以也要讀慢一點(diǎn)。指名讀。用“漸漸”練習(xí)說(shuō)話：____________________________。（3）烏鴉終于喝到了水，肯定很開(kāi)心，所以最后也要讀出開(kāi)心的語(yǔ)氣，齊讀。（4）師：你覺(jué)得這是一只怎樣的烏鴉？——這真是一只——(聰明的、有耐心的、愛(ài)動(dòng)腦