國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿7篇

第國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿7篇國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇1）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國(guó)的邊疆。那時(shí)的我真想問一問：“你們這是為了什么呢?”可我卻忍住了。

啊，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的年少無知，責(zé)任是什么，我真的不懂。我對(duì)你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業(yè)那么多，可你們?yōu)槭裁雌x擇了做一個(gè)邊疆戰(zhàn)士呢?請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)不諳世事的我。

多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國(guó)的一份子，肩上的責(zé)任?！眱尚袩釡I流過我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責(zé)任，責(zé)任，到底什么才是責(zé)任呀?”

我問爸爸，問媽媽，問老師，我甚至問遍了自己所認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長(zhǎng)大后，自然就知道啦?！?/p>

我還是不知道，什么是責(zé)任?

一個(gè)月后，哥哥終于打來了電話，那頭的信號(hào)很不好，電話中傳來“沙沙沙”的風(fēng)聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開口說：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開口，而電話那頭便傳來了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時(shí)的我，早已淚流滿面。

一次偶然地機(jī)會(huì)，我來到了這個(gè)你們?nèi)找故刈o(hù)地邊疆。周圍的環(huán)境差得讓人失望，耳邊的風(fēng)聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見了幾個(gè)背影正被風(fēng)沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅(jiān)定，我不禁對(duì)這份職業(yè)充滿了敬畏。

責(zé)任是什么，我好像懂了。責(zé)任就如同我讀過的一則寓言：一面旗幟正在迎風(fēng)飛揚(yáng)，人們紛紛贊揚(yáng)旗幟卻忘了支撐它的旗桿。風(fēng)兒見了便開始為旗桿打抱不平，它說：“人們從來都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來歇一歇吧?！薄安?，這是我的責(zé)任!”旗桿說。是啊，這不就是責(zé)任嗎?努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯(cuò)，這就是責(zé)任啊!

進(jìn)入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時(shí)心情會(huì)莫名地?zé)┰瓴话?，出現(xiàn)了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師;有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽你們的話呀!”“因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任，身為我們的子女，就要聽我們的話;做為學(xué)生，就要聽老師的話，你知道嗎?”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當(dāng)時(shí)的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責(zé)任”這兩個(gè)字，就像一塊路標(biāo)，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過青春叛逆期。

“努力做好自己的本分?！边@句話已成為了我的座右銘。對(duì)于學(xué)習(xí)，我刻苦努力，因?yàn)檫@是我作為學(xué)生的責(zé)任;對(duì)于同學(xué)，我謙虛寬容，因?yàn)檫@是我做為朋友的責(zé)任;對(duì)于父母，我孝順體貼，人人夸獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我做為子女的責(zé)任。別人都問我為什么成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)樂于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語，因?yàn)槲抑?，沒人能教會(huì)他們責(zé)任，這一切都只能自己去領(lǐng)悟。

“責(zé)任”伴隨了我成長(zhǎng)過程中最迷茫地階段，成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)責(zé)任而更精彩。

國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇2）

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責(zé)任是什么?責(zé)任是一種崇高的使命，責(zé)任是一種做人的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了趨同的責(zé)任，那么，責(zé)任就不再是包袱和負(fù)擔(dān)，而是一種經(jīng)歷和擔(dān)當(dāng)。在接下來的時(shí)間里，我想與您回顧一下我和我的團(tuán)隊(duì)一起走過的那么多難忘的日日夜夜，分享一起擁有的心路歷程。

有人說，人生的價(jià)值在于我們?cè)诿看无D(zhuǎn)身時(shí)，總能回憶起的那一段段故事，這故事能滌蕩和溫暖我們的心靈。

__年初夏，三小即將投入使用。我?guī)ьI(lǐng)著新學(xué)校籌建小組來到建設(shè)工地，樓外泥濘遍地，樓內(nèi)塵土飛揚(yáng)。凡是到過現(xiàn)場(chǎng)的人都說，新學(xué)期開學(xué)?不可能。記得那年夏天的一場(chǎng)大雨，整個(gè)工地陷入一片汪洋。面對(duì)著齊腰深的積水，我跳進(jìn)去了，我的同事跳進(jìn)去了，渾濁的泥漿迷蒙了我們的雙眼，腳被石塊磕破了，手被釘子扎出了血，但大家只有一個(gè)信念，那就是不能讓水進(jìn)教學(xué)樓，不能讓水耽誤了工期。大家喊著號(hào)子，掀起了一個(gè)又一個(gè)排水井蓋……

9月1日，昔日在低矮破舊的教室中上課的學(xué)生，穿著漂亮的校服，沐浴著朝陽走入寬敞明亮的教學(xué)樓。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生每個(gè)人的心底無不洋溢著滿滿的幸福。這幸福，是工管委、教育局的對(duì)千百個(gè)區(qū)內(nèi)子女的關(guān)愛，是開發(fā)區(qū)“發(fā)展教育，惠及民生”的承諾，更是我們每個(gè)人屬于自己的那份“中國(guó)夢(mèng)”的憧憬!

如今，那些事情已經(jīng)過去了一年多，有時(shí)候我在問自己，是什么支持著我們撐過了那些困難?現(xiàn)在，我找到了答案，是責(zé)任，是我們甘愿奉獻(xiàn)、無怨無悔的責(zé)任。這樣的責(zé)任沒有更多的附加，也許只為了那一抹抹春光明媚，也許只為了那一張張笑靨如花……

三所學(xué)校合并在一起，各項(xiàng)工作并不好做。老師們說，工作環(huán)境好了，但是“家”沒了;教學(xué)設(shè)備好了，但是“活”多了。如何在短時(shí)間內(nèi)凝聚所有人的意志，又成為擺在我和我的團(tuán)隊(duì)面前的一個(gè)更大的難題。機(jī)緣巧合，在這個(gè)時(shí)候，我們結(jié)識(shí)了“新教育”，一種充滿教育理想和教育情懷的工作方式。近兩年來，我們遠(yuǎn)赴昆山，尋夢(mèng)橋西，花開淄博，心向海門。一次次的“朝圣”，換來的是心靈的富足，理念的提升，方法的精當(dāng)。說起學(xué)習(xí)，有一個(gè)細(xì)節(jié)，今天回憶起來還讓我倍感溫暖。__年4月份，我?guī)е嗝蠋焻⒓訕蛭餍陆逃_放周，晚上坐夜車趕回秦皇島。十幾個(gè)人湊在一起，完全不顧旅途的艱辛，不顧明天還要直接奔往課堂，在車上暢談所思，規(guī)劃理想。本應(yīng)是焦急的回鄉(xiāng)之旅變成了熱烈的研討會(huì)。看著大家疲憊的身軀，興奮的眼神，我突然感受到，這也許就是“為人師”的幸福吧!

相信種子，相信歲月。__年，經(jīng)過對(duì)學(xué)校一年的考察，我們終于成為了新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那一年，單獨(dú)批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)校全國(guó)才有九所。如今，新教育的理念已經(jīng)在三小人的心中扎了根，閱讀和寫作也成為了老師們生活中不可或缺的一部分。新教育讓我們每個(gè)人相信，只要行動(dòng)，就有收獲，只要堅(jiān)持，就有奇跡。今天，我們播下了幸福的種子，明天，我們一定會(huì)收獲滿眼的春花爛漫，遍野芳華!

丹心一片育桃李，苦中有樂真英雄。如今，三小教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)匯聚成一股“正能量”，豐盈著自己的內(nèi)心，執(zhí)著著自己的旅程。朋友們,開發(fā)區(qū)的事業(yè)蒸蒸日上,開發(fā)區(qū)的明天無比輝煌。這讓我們身處其中的每一個(gè)人不禁要問，在自己的工作崗位上，我們應(yīng)該怎樣做?沒有理想的責(zé)任會(huì)很短暫,沒有責(zé)任的理想會(huì)很空洞。當(dāng)責(zé)任渲染了理想的光芒，我們所經(jīng)歷的每一天都會(huì)豐盈而美麗。那么，就讓我們攜起手來,扎實(shí)工作，不斷前行，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)絢麗輝煌的明天譜寫嶄新的篇章!

國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇3）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問;“那是什么呢?”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說：“沒有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。

國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇4）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)輝煌》。

在座的每一位一定會(huì)對(duì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞有自己的理解。在我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種面對(duì)責(zé)任不回避的胸襟，是一種面對(duì)困難不退縮的勇氣，是一種面對(duì)危難敢于一馬當(dāng)先的豪情。今天在座的各位當(dāng)中有我們的信貸人員，我們?yōu)榱四艹晒I(yíng)銷一筆貸款，走嚴(yán)寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋，但客戶未必全都理解。我們的柜員每天都在三尺柜臺(tái)前用微笑對(duì)著各種各樣的客戶，日復(fù)一日、年復(fù)一年地從事著簡(jiǎn)單枯燥、周而復(fù)始的收收付付，我們或許在為放出去的款收不回來而憂慮，或許為數(shù)錯(cuò)了錢，被客戶投訴又或者被上級(jí)下了差錯(cuò)而擔(dān)憂，但這就是我們的工作，在面對(duì)這樣或者那樣的困難的同時(shí)，我們作為一個(gè)工作人員，扔能勇挑重?fù)?dān)，全心全意為農(nóng)戶服務(wù)。只有在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能使你找到自我，獲得客戶的擁護(hù)。

擔(dān)當(dāng)不僅要有一力承擔(dān)的勇氣，而且要有合作共事的胸襟，擔(dān)當(dāng)不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著，而且要有獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)新。擔(dān)當(dāng)不僅要有義無反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹(jǐn)慎。擔(dān)當(dāng)不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準(zhǔn)備。只有這樣的擔(dān)當(dāng)，才是真擔(dān)當(dāng)。

作為一個(gè)工作人員，我們必須把擔(dān)當(dāng)精神放在首位，勇?lián)?zé)任，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難。始終用發(fā)自內(nèi)心的微笑真誠(chéng)面對(duì)每位顧客才是我們的作風(fēng)。多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我們?yōu)楣ぷ骷影嗉狱c(diǎn)，徹夜不眠，或堅(jiān)守崗位，以行為家。但我們從沒有人抱怨過工作的繁重，我們從不喊累，因?yàn)槲覀兠靼走@是我們的職責(zé)，每位工作在自己崗位上的人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持龍江銀行的發(fā)展。

“敢擔(dān)當(dāng)或者說勇于擔(dān)當(dāng)”，是一種責(zé)任，是一種胸襟，更是一種作風(fēng)。是一種正氣之風(fēng)，是我們銀行一面不倒的旗幟，更是一種不朽的精神。她不只是隨口說出的一句空話，更不是標(biāo)榜自己的詞匯，它更應(yīng)該是一種實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神，一個(gè)崇高的理想，一股強(qiáng)勁的力量。作為龍行的一名員工，我感到自豪，由衷地向著我心中的她吶喊：我愿把自己火熱的青春獻(xiàn)給你，我愿把對(duì)事業(yè)的無限赤誠(chéng)獻(xiàn)給你。我更愿我們擔(dān)起重任，攜手前行，共創(chuàng)我們輝煌的明天。

謝謝大家！

國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇5）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。

一個(gè)頂天立地的人需要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，我們每個(gè)人從出生起就肩負(fù)著不同的責(zé)任，但并不是所有的人都能成為一個(gè)頂天立地的人，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)人都能有所擔(dān)當(dāng)。

古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好。作為青少年學(xué)生，我們要實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有以修身、齊家、治國(guó)、平天下為準(zhǔn)則的擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是名將岳飛對(duì)國(guó)家責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

在美國(guó)有一個(gè)11歲的男孩，踢足球時(shí)不小心將鄰居家的玻璃打碎，憤怒不已的鄰居向他索賠15美元。對(duì)于一名11歲的孩子來說，這筆錢在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字。男孩向自己的父親借錢賠給了鄰居，之后開始努力兼職工作，終于按時(shí)把錢還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)里根。他在回憶錄里寫道：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！?/p>

再把目光投回我們的生活中，有多少學(xué)生不敢擔(dān)當(dāng)起生命本可承受之重，因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的挫折，甚至放棄珍貴的生命？有多少青年已近而立之年卻在家中“啃老”？他們何時(shí)才能擔(dān)當(dāng)起修身齊家，富我中華的責(zé)任？

作為青青園翠的一份子，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍是我們的責(zé)任。為了這個(gè)責(zé)任，學(xué)校的團(tuán)學(xué)人在校慶、校運(yùn)會(huì)、社開、嘉年華等大型活動(dòng)中堅(jiān)守崗位，為維護(hù)活動(dòng)的秩序盡心付出；每個(gè)班級(jí)的班委，為了維護(hù)班級(jí)的秩序、調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性而絞盡腦汁，這難道不是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)嗎？

梁?jiǎn)⒊弧吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年們、青年們，國(guó)家的大旗終要我們擎起。歷史來源于繼承，文明輝煌于開拓。我們要擔(dān)當(dāng)?shù)氖且环堇^往開來的責(zé)任！

我的演講完畢，謝謝大家！

國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇6）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

開場(chǎng)白：大家好！今天我演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)輝煌》。在座的每一位一定會(huì)對(duì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞有自己的理解。在我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種面對(duì)責(zé)任不回避的胸襟，是一種面對(duì)困難不退縮的勇氣，是一種面對(duì)危難敢于一馬當(dāng)先的豪情。今天在座的各位當(dāng)中有我們的信貸人員，我們?yōu)榱四艹晒I(yíng)銷一筆貸款，走嚴(yán)寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋，但客戶未必全都理解。我們的柜員每天都在三尺柜臺(tái)前用微笑對(duì)著各種各樣的客戶，日復(fù)一日、年復(fù)一年地從事著簡(jiǎn)單枯燥、周而復(fù)始的收收付付，我們或許在為放出去的款收不回來而憂慮。或許為數(shù)錯(cuò)了錢，被客戶投訴又或者被上級(jí)下了差錯(cuò)而擔(dān)憂，但這就是我們的工作，在面對(duì)這樣或者那樣的困難的同時(shí)，我們作為一個(gè)龍行人，扔能勇挑重?fù)?dān)，全心全意為農(nóng)戶服務(wù)。只有在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能使你找到自我，獲得客戶的擁護(hù)。

擔(dān)當(dāng)不僅要有一力承擔(dān)的勇氣，而且要有合作共事的胸襟。擔(dān)當(dāng)不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著，而且要有獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)新。擔(dān)當(dāng)不僅要有義無反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹(jǐn)慎。擔(dān)當(dāng)不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準(zhǔn)備。只有這樣的擔(dān)當(dāng)，才是真擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)龍行人，我們必須把擔(dān)當(dāng)精神放在首位，勇?lián)?zé)任，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難。始終用發(fā)自內(nèi)心的微笑真誠(chéng)面對(duì)每位顧客才是我們的作風(fēng)。多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我們?yōu)楣ぷ骷影嗉狱c(diǎn)，徹夜不眠，或堅(jiān)守崗位，以行為家。但我們從沒有人抱怨過工作的繁重，我們從不喊累，因?yàn)槲覀兠靼走@是我們的職責(zé)，每位工作在自己崗位上的人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持龍江銀行的發(fā)展。

“敢擔(dān)當(dāng)或者說勇于擔(dān)當(dāng)”，是一種責(zé)任，是一種胸襟，更是一種作風(fēng)。是一種正氣之風(fēng)，是我們龍江銀行一面不倒的旗幟，更是一種不朽的精神。她不只是隨口說出的一句空話，更不是標(biāo)榜自己的詞匯，它更應(yīng)該是一種實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神，一個(gè)崇高的理想，一股強(qiáng)勁的力量。作為龍行的一名員工，我感到自豪。由衷地向著我心中的她吶喊：我愿把自己火熱的青春獻(xiàn)給你，我愿把對(duì)龍行事業(yè)的無限赤誠(chéng)獻(xiàn)給你。我更愿我們擔(dān)起重任，攜手前行，共創(chuàng)龍江銀行輝煌的明天。

謝謝大家！

國(guó)旗下青年擔(dān)當(dāng)主題演講稿（篇7）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：新時(shí)代青年，助力中國(guó)。

回顧歷史，一百年前，在嘉興南湖的紅船上，一群有志青年用他們自己的力量，為中國(guó)探索新的方向；新中國(guó)成立后，一群新時(shí)代的青年雄赳赳，氣昂昂，他們跨過了鴨綠江