創(chuàng)新的記敘文（通用39篇）

第頁共頁關(guān)于創(chuàng)新的記敘文〔通用39篇〕關(guān)于創(chuàng)新的記敘文〔通用39篇〕創(chuàng)新的記敘文篇1古往今來，有無數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)展了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“創(chuàng)造大王”的科學(xué)家。我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，為社會(huì)的開展作出了卓越奉獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!于今，當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已創(chuàng)造光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪?！?1世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛開展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的開展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神?！痹谏钪校易x懂了這句話的含義，它使我深化地領(lǐng)悟到：假設(shè)把國家建立的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；假設(shè)把國家開展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會(huì)建立的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新才能。無論是國家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味!真的，我們要記住噢!——有創(chuàng)意才夠味!創(chuàng)新的記敘文篇2我已經(jīng)長久沒有見過流水賬似的作文了。前幾天，翻看小妹的作文本，隱約發(fā)現(xiàn)一絲沒泯滅童真的痕跡，那也許是一些珍藏的“經(jīng)典”?！敖裉欤疑辖?，跟媽媽一起，從東街蕩到西街，又從……”“今天是個(gè)好日子，天空格外晴朗，我從床上爬起來，先刷牙、再洗臉、還疊好被子，好快樂呦!”看了這些所謂的“作文”，不禁啞然失笑，但仔細(xì)想想，這流水賬似的文字里，無不透露著一個(gè)小孩那天真爛漫的情趣。而我們不管怎樣挖空心思，總找不到那種無暇的感覺。再說如今的作文選，大家都打著創(chuàng)新的旗號，題材要?jiǎng)?chuàng)新、文筆要?jiǎng)?chuàng)新、個(gè)性要?jiǎng)?chuàng)新。漸漸地，平凡的一切被淘汰。殊不知，沒有平凡這片綠葉來陪襯，創(chuàng)新這朵紅花也不會(huì)紅得那么燦爛。假設(shè)創(chuàng)新是一個(gè)靈魂的升華，那平凡就是一個(gè)靈魂的起步。曾經(jīng)看過一篇文章，內(nèi)容很平凡一只老駱駝在垂暮之年穿越了號稱“死亡之谷”的沙漠，馬和驢去請教，老駱駝的答復(fù)很簡單，那就是認(rèn)準(zhǔn)目的，耐著性子，一步一步往前走，于是就到達(dá)了目的地。這答復(fù)讓馬和驢非常不滿，因?yàn)樗鼘?shí)在太簡單、太平凡?？烧媸沁@平凡孕育了偉大。世間平凡的人和事太多了，我有一個(gè)平凡的母親，有一個(gè)平凡的父親，有一個(gè)平凡的家，但無不洋溢著幸福的氣息；我有一張平凡的床，平凡的枕頭，但無時(shí)不讓我感到舒適萬分；我有一只平凡的筆，一個(gè)平凡的頭腦，但無時(shí)不給我一種實(shí)實(shí)在在的生活啟迪。說真話，寫真事，抒真情，讓我們在平凡中感受真實(shí)，讓我們在平凡當(dāng)中感受創(chuàng)新。創(chuàng)新的記敘文篇3我們在做任何事情，在方面上總會(huì)有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去；二是根據(jù)前人的經(jīng)歷，走創(chuàng)新之路。在加速建立社會(huì)現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是創(chuàng)新，而不是因循守舊，墨守成規(guī)，只有我們在現(xiàn)有的根底上，運(yùn)用我們的知識，沒取別人的經(jīng)歷，不怕失敗，從指導(dǎo)思想到各項(xiàng)詳細(xì)的工作都進(jìn)展不斷的創(chuàng)新，才能以最快的速度實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。假設(shè)不是遠(yuǎn)古人類敢于創(chuàng)新，去改變他們的生活環(huán)境，也許我們?nèi)缃裆畹倪€是古器時(shí)代。也就是說，假設(shè)沒有他們的創(chuàng)新，就不可能有如今的我們，也不可能有我們?nèi)缃竦纳顥l件。沒有創(chuàng)新，哪來電燈?假設(shè)不是愛迪生不希望在蠟燭下工做，不希望沿著前人為我們創(chuàng)新的條件下走完一生；假設(shè)不是愛迪生沒取前人的經(jīng)歷，不怕屢次失敗，敢于創(chuàng)新，我們?nèi)缃衲哪茉谄岷诘囊雇碛秒姛粽樟廖覀冎車囊磺?，看清楚夜晚的世界?沒有創(chuàng)新，哪來時(shí)代一代換一代?哪來科技一天比一天興隆?在進(jìn)展社會(huì)現(xiàn)代化建立的今天，提倡創(chuàng)新更具有時(shí)代意義。當(dāng)今，新技術(shù)____的浪潮已卷席全球，帶來了各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和開展，假設(shè)我們?nèi)缃裰皇卦谇叭诉@分根底上不思探究，不思開展，就必將被時(shí)代拋棄，我們的現(xiàn)代化建立就不可能順利進(jìn)展。我們作為新時(shí)代的年輕人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求創(chuàng)新這一時(shí)代的流行色，要以“創(chuàng)新者”的姿勢立足于世界。創(chuàng)新精神，使科學(xué)家碩果累累，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績，使時(shí)代一代更一代。總之，創(chuàng)新是一切事物開展最根本的“路”。只有走創(chuàng)新之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會(huì)更快地開展。創(chuàng)新的記敘文篇4我的生活就像一場不斷競爭不斷超越的游戲，比方體育競技賽跑，沒有永遠(yuǎn)第一，運(yùn)發(fā)動(dòng)在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車?？傊挥胁粩喔偁幉粩鄤?chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的紀(jì)錄。在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上汲取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的到達(dá)最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以汲取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績。我也可以在美術(shù)，體育。創(chuàng)新。記得我上美術(shù)課的時(shí)候，教師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照教師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強(qiáng)小貓?jiān)诓莸厣贤媲?，于是我就畫出來了，教師看到說我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優(yōu)秀的我。創(chuàng)新的記敘文篇5李可染說過：“踩著前人的腳印，最正確結(jié)果也是亞軍?！彼自捳f：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個(gè)套用比喻的人是庸才；第三個(gè)是蠢才?！眲?chuàng)新是巍巍大廈的橋梁，沒有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創(chuàng)新是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。齊白石本來是個(gè)木匠，從小就喜歡畫畫，最后靠著自學(xué)，成為畫家，獲得世界和平獎(jiǎng)。但是，面對已經(jīng)獲得的成功，他還是不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己畫的風(fēng)格。他60歲之后的畫，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫風(fēng)又變了一次；80歲之后，他的畫風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。他認(rèn)為畫家要我行我道，我有我法。就是說，在學(xué)習(xí)別人長處時(shí)，不能直接照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷開展，才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。其實(shí)還有很多，比方魯班無意間觀察小草，創(chuàng)造了鋸子。所以，從如今開始要勇于創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才會(huì)成功。科技給人類帶來的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題——?jiǎng)?chuàng)新，來談?wù)勎覍萍甲哌M(jìn)生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡?。】墒撬臋C(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的那么要數(shù)挪動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無差異；這大大地進(jìn)步了工作效率。我曾經(jīng)問過中國計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長李國杰院士電腦的開展趨勢，李院士說：“電腦的開展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來很方便，讓你忘記電腦的存在?！彪娔X的開展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。創(chuàng)新的記敘文篇6創(chuàng)新，是科技的進(jìn)步。因?yàn)閯?chuàng)新，我們可以到很多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒有飛機(jī)和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個(gè)地方或去很近的地方，古人們要想去很遠(yuǎn)的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機(jī)和火車出現(xiàn)后，就快了許多。假設(shè)人們一直不創(chuàng)新的話，如今，我們還看不到那些奇異的風(fēng)景，也只能呆在一個(gè)地方也學(xué)習(xí)不到當(dāng)?shù)氐闹R，更不知道全球有多少種動(dòng)物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。同時(shí)，也有很多要?jiǎng)?chuàng)新的東西，比方說可以挪動(dòng)的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的'自動(dòng)餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創(chuàng)新，這些東西就一定會(huì)創(chuàng)造出來的。那些新東西非常方便。以前人們買馬拉車，需要養(yǎng)馬，買草給馬吃。如今，人們都坐汽車了，辦了駕照領(lǐng)了車牌之后只要給車加了油就可以了。再比方燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太亮堂，還有點(diǎn)危險(xiǎn)。但是有了電燈之后，就亮堂了，平安多了。人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道將來幾天的天氣。天氣預(yù)報(bào)可以讓我們不會(huì)再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預(yù)測天氣不準(zhǔn)，有時(shí)候，等天氣預(yù)測出了，那天早就過了。如今，預(yù)測天氣仍不太準(zhǔn)。但是，總有一天，天氣的預(yù)測一定會(huì)百分之百準(zhǔn)的。創(chuàng)新，是多么重要的呀！創(chuàng)新的記敘文篇7牛頓留心一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；富蘭克林做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，使得”高斯號”死里逃生；列文虎克磨放大鏡，創(chuàng)造了顯微鏡；瓦特關(guān)注壺蓋，創(chuàng)造了蒸汽機(jī)……這些人都是因?yàn)榧?xì)心留意身邊的事物，并能繼續(xù)專研，才創(chuàng)造了這么多對人們有用的創(chuàng)造。創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都是先有志向才完成的。比方李時(shí)珍編著《本草綱目》，是因?yàn)橹八o一個(gè)病人看病，發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人之前請的醫(yī)生藥方有誤，把虎掌當(dāng)成了樓藍(lán)子。他曾經(jīng)想起《日華本草》上說，虎掌又名樓藍(lán)子。他一想，當(dāng)時(shí)的很多醫(yī)書也有錯(cuò)誤，于是他立志編著《本草綱目》。蔡倫創(chuàng)造造紙術(shù)，是因?yàn)樗X得漢和帝每天都要處理小山一般的奏章，很不方便。他又想起秦始皇每天批閱的奏章重達(dá)一擔(dān)，也就是五十斤左右，他還覺得，絲帛雖然也可以作為書寫材料，但是量少價(jià)高，無法推廣。這就激發(fā)了他要?jiǎng)?chuàng)造紙的決心。政策也要隨著時(shí)代的開展而改變。王莽恢復(fù)古代的制度，最終導(dǎo)致新朝隨王莽而生，隨王莽而亡。改革都是越來越新，越來越好，哪有越來越窩囊，越來越古老的哪?桑弘羊關(guān)注鹽鐵，使得國庫迅速變得充盈，拯救了經(jīng)濟(jì)上的一大危機(jī)。只要留心觀察周圍的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。關(guān)于創(chuàng)新在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又擅長繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富?？僧?dāng)別人問及他為什么會(huì)獲得如此的成績時(shí)，他說：“假設(shè)說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來，假設(shè)沒有伽利略夜觀星空，假設(shè)沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在獲得其精華去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。創(chuàng)新的記敘文篇8一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班的鋸誕生了；一個(gè)簡單的蝴蝶玩具，將萊特兄弟二人帶向了那未知的天空；整天玩紙牌，令人驚訝的事門捷列夫的元素周期表與大家見面了……。這一個(gè)個(gè)奇思妙想到底來是什么力量，我想那一定是創(chuàng)新。1920年，年近花甲的齊白石先生在聽了陳師的另辟蹊徑的建議后，閉門謝客，苦苦專研琢磨，刻意求新，經(jīng)過十年的艱辛探究，他終于走出一條打破自我，超越前人的藝術(shù)新路，此時(shí)的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)粗糙繁瑣的成分，交融了文人畫簡雋永的筆墨，并創(chuàng)造性地以鐫刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼具和剛毅清新的藝術(shù)風(fēng)格，到達(dá)了一個(gè)更高的全新的藝術(shù)境界。卓別林說過：“對于一個(gè)藝術(shù)家，假設(shè)可以打破常規(guī)，其成績往往是驚人的?！奔妓嚤揪途康凝R白石勇于創(chuàng)新，那么他的成績也是我們所能看到的。美國歷經(jīng)百年的自由銅像翻新后，現(xiàn)場存有200噸廢料，難以置信，一個(gè)叫斯塔克的人，自告奮勇，主動(dòng)承包清理，他將廢料分類整理，把廢銅改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄成紀(jì)念幣，水泥碎塊整理成小石碑裝在玲瓏剔透的小盒子里，讓大家選購，結(jié)果，本來無人問津難以處理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽為神奇，身價(jià)百倍，正是由于斯塔克不拘于傳統(tǒng)方法，標(biāo)新立異的思維方式，由此獲得大利。事實(shí)證明，不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力，否那么可能變得僵化，無所作為。對于牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新，年輕時(shí)因一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)萬有引力，以后的每一步，一步一個(gè)腳印獲得成就，但在晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，花費(fèi)十年的時(shí)間“潛心”研究上帝的存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)地浪費(fèi)時(shí)間，將自己的創(chuàng)新精神丟進(jìn)大海，最后賠上自己的老年光陰，毫無所得。創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所必需的精神，有了創(chuàng)新精神，你就可以與列文虎克在顯微鏡下觀察生物；有了創(chuàng)新精神，你就可以與哥白尼遨游浩瀚銀河；有了創(chuàng)新精神，你就可以與愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里奇思妙想；有了創(chuàng)新精神，你就可以與瓦特遨游蒸汽時(shí)代……創(chuàng)新的記敘文篇9前幾天我們班舉辦了一個(gè)叫快樂牽手的活動(dòng)，就是兩個(gè)人一組，一周內(nèi)互相交換兩本書。安吉和我交換了一本書《青銅葵花》?？赐赀@本書，淚水模糊了我的雙眼。故事說一個(gè)叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個(gè)幸福的家庭。不幸的是，向日葵的母親在向日葵五歲的時(shí)候就去世了，父親在一次長途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨(dú)的。一只鳥有千里的天空，卻看不到別的鳥，這就是孤獨(dú)。于是，向日葵來到了大邁迪養(yǎng)父的家里。這個(gè)家庭有四口人，——名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵，尤其是奶奶，把向日葵當(dāng)成了自己的孫女。奶奶終于生病了。向日葵為了給奶奶治病，乘船來到江南，搜集銀杏賣錢救奶奶，但奶奶最后還是死了。而向日葵的學(xué)習(xí)成績卻很優(yōu)秀?？戳诉@本書，覺得向日葵是個(gè)懂事孝順的好孩子。況且她是個(gè)惡業(yè)纏身的孩子。孤獨(dú)無助的她，得到了好心人的幫助，重新感受到了家的溫暖。我的童年也是跌宕起伏。在學(xué)校，教師和同學(xué)都很關(guān)心我。在家里，我受到父母和祖父母的愛。他們讓我快樂，讓我快樂?！叭碎g處處有情”，不正是印證了這個(gè)簡單的說法嗎？創(chuàng)新的記敘文篇10有很多關(guān)于“只有……”世界上，但讓我印象深化的是巴金的一句話，“只有寫作，你才能真正寫作”。這句話應(yīng)該是給廣闊作家的一個(gè)忠告。巴金是一個(gè)說真話的人，這句話也很真實(shí)，沒有華美的裝飾，就像朋友之間的交流，比知道很多道理的人實(shí)用很多倍。他講的是寫作成功的真正秘訣，就是理論是硬道理。我們常說，不如退成一張網(wǎng)，去嘗試，去理論，你就會(huì)朝著成功前進(jìn)。對于很多事情，我們都知道很多道理，但問題是到底是誰真正理論了，并且腳踏實(shí)地的做了。比方，我們都知道閱讀對于滋養(yǎng)學(xué)生的知識、素養(yǎng)和情感有著重要的作用，但又有多少人真的想讓他們對閱讀產(chǎn)生興趣，并為之孜孜不倦呢？理論的作用不僅在于理論，還在于它是一個(gè)循環(huán)的過程。就馬克思哲學(xué)而言，是理論-總結(jié)-再理論-再總結(jié)。每次練習(xí)后理論理解都有進(jìn)步，然后再練習(xí)的時(shí)候就有了新的高度和更好的練習(xí)。最后，在這個(gè)循環(huán)中，它不斷螺旋上升，到達(dá)一個(gè)突出的狀態(tài)。寫作是真理，其他也是。按照按時(shí)練習(xí)的理論，我們也可以說“只有讀才能真正讀”，“只有教才能真正教”，“只有唱才能真正唱”等等，現(xiàn)實(shí)中可以找到這種現(xiàn)象的例子。比方圍棋高手，要想不斷進(jìn)步自己的棋藝，長期堅(jiān)持不懈的下棋是必不可少的。假設(shè)允許他不跟任何人交手，而是自己琢磨，或者在理論上研究，他就很難有進(jìn)步，甚至以前學(xué)過的很多東西也會(huì)逐漸淡化。假設(shè)教師授課，多講理論，沒有理論，還是會(huì)像旱鴨子一樣上課不知所措。相反，假設(shè)他們有相當(dāng)?shù)恼n堂理論經(jīng)歷和體會(huì)，接觸到相關(guān)的理論，就會(huì)有一種似曾相識的感覺，至少會(huì)有似曾相識的味道，因?yàn)槔碚摽偸莵碜岳碚摗Ｔ俦确匠?。如今很多人喜歡聽原創(chuàng)歌曲。為什么？或者因?yàn)槿耸浅璧模皇茄b的，可能沒有練過正統(tǒng)的發(fā)音和唱功，也沒有太在意。他們只是有著自己獨(dú)特的唱法和日積月累的優(yōu)美嗓音，而正是這些在理論中獲得的最純粹最真實(shí)的聲音打動(dòng)了每一個(gè)人。巴金的話清楚地告訴我們，“唯”的條件是必不可少的。再好的其他天賦，即使有不忘任何事，三步寫詩的才能，沒有這個(gè)條件也不是“真的會(huì)寫”。“寫”不難。難的是“真的寫”。很難說對“真實(shí)”的理解。大概是有偉大自然之路的大師才會(huì)有這種體驗(yàn)吧。他們的“無術(shù)”“____”已經(jīng)到了游刃有余的狀態(tài)。那些“真能寫”的人，應(yīng)該脫離一切的束縛，被技巧所驅(qū)使，自由無私。創(chuàng)新的記敘文篇11你看這個(gè)題目就知道你是想讓我們寫“創(chuàng)新”。我覺得你看論文的時(shí)候已經(jīng)根本統(tǒng)一了答案，比方寫創(chuàng)新給了多少分，就算不寫創(chuàng)新也會(huì)有偏向等等。我估計(jì)上海7萬多考生中至少有6萬人會(huì)按照你的“創(chuàng)新”思維寫這篇文章，剩下的不寫“創(chuàng)新”的，就當(dāng)“創(chuàng)新”扯遠(yuǎn)了！不要愚弄我們。小學(xué)六年，中學(xué)三年，高中三年，教師換了一茬又一茬，有的家長換了好幾茬。哪個(gè)教師和家長(無論我們個(gè)人與否)會(huì)教我們創(chuàng)新？不管是文科還是理科，我們學(xué)的和聽的都是該做什么，該做什么不該做什么，怎么根據(jù)閱卷教師的愛好答題！如今閱卷教師是以前應(yīng)試教育的杰作。所以這些閱卷教師對創(chuàng)新的理解是一個(gè)：按規(guī)矩做題就能得高分。在這樣的情況下，你要求我們做這樣的題目，不是為了讓我們在畢業(yè)期末考試中繼續(xù)扯謊，不說出自己的心聲嗎？繼續(xù)按照自己的思路寫文章？語文作文應(yīng)試教育最大的非創(chuàng)新就是會(huì)有類似八股的標(biāo)準(zhǔn)答案。誰要是敢創(chuàng)新，再上一座山，不落俗套，呵呵，那你就樂觀了，一定要做。不然中國學(xué)生中會(huì)有無數(shù)不聽話的學(xué)生。到時(shí)候，你唯一的手段就是給這些敢于冒天下之大不韙的學(xué)生以消滅性的打擊。如今看來，很喜歡創(chuàng)新的韓寒，以七紅燈為例畢業(yè)了！在這樣一個(gè)“創(chuàng)新與恐懼”的教育體系下，你想出這樣一個(gè)話題來“調(diào)和”我們，說明你有“創(chuàng)新”的主動(dòng)欲望。誰信？有多少真正能發(fā)自內(nèi)心的在高考中寫出好文章？板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”是幸運(yùn)的。他本來是畫竹子的著名畫家。權(quán)威就是權(quán)威。他的板橋風(fēng)格的成就(財(cái)主辦公室經(jīng)常放“很難混淆”)我從左到右看都不好看。程度和我幼兒園的毛筆差不多。其實(shí)大家都能看到“竹”的味道?？磥碇袊鴳?yīng)該有大熊貓了！我就是創(chuàng)新不起來。我只是覺得王羲之字寫得好，不喜歡歪七扭八的“板橋體”。我只是想在欣賞程度上“創(chuàng)新”，但我相信你不會(huì)讓我這么做的?？v觀我在這個(gè)世界上出生以來的___年，我看到的是，想要?jiǎng)?chuàng)新的人不太會(huì)生活，模擬山寨的人(越喜歡越好)生活的很好。美國的高科技在中國馬上可以變成低技術(shù)，模擬的結(jié)果讓我們迅速致富。我們電視臺(tái)抄襲國外綜藝節(jié)目不花錢，一個(gè)個(gè)火起來，不創(chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺了不少錢！沒有創(chuàng)新的模擬讓我們過了30年的好日子！好了，話夠多了。我只想說，在這個(gè)模擬快樂、創(chuàng)新、痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”并不是在忽悠我們。你試圖用“非創(chuàng)新”的方式寫“創(chuàng)新”，這是不是很挖苦？當(dāng)然，假設(shè)我敢用0分寫這篇文章，我爭取的是我不要70分。憑借我們的實(shí)力，我們?nèi)匀豢梢栽谑Ｓ嗟臄?shù)量、外在、全面和身體上到達(dá)一個(gè)分?jǐn)?shù)線。至少，寫完這篇文章，我這幾年的委屈都發(fā)泄出來了，感覺好多了！創(chuàng)新的記敘文篇12曾經(jīng)有一個(gè)故事：一個(gè)教師在黑板上寫道：冰融化后會(huì)變成什么？一個(gè)同學(xué)答復(fù)“水”，教師給了他一個(gè)大紅色；另一個(gè)同學(xué)答復(fù)“春天”，教師給了他一個(gè)大。多么發(fā)散的思維，第二個(gè)學(xué)生并沒有用一個(gè)大家都知道或者教師已經(jīng)告訴他的原創(chuàng)正確答案，而是從答案“水”的根底上升到更高層次的“春”。試想冰的融化象征著春天的到來，萬物復(fù)蘇，活力勃勃。多好的主意，為什么要掐？創(chuàng)新是幾千年遺留下來的美德。正是因?yàn)槿擞袆?chuàng)新精神，人類社會(huì)才一步步開展。大作家魯迅有句話：“路在何方？就是從沒有路的地方出來，就是從長滿荊棘的螞蚱上踐踏出來。”這里的“路”不就是打破陳規(guī)，探究創(chuàng)新的一種思路嗎？西方有句諺語：“探究創(chuàng)新之路，通向智慧之宮?！笔堑模】v觀古今中外的科學(xué)家，哪一個(gè)沒有在創(chuàng)新的根底上獲得成功。假設(shè)萊特兄弟沒有翱翔天際的錯(cuò)覺，就不會(huì)有如今的飛機(jī)；蔡假設(shè)沒有問從竹板到輕物這幾個(gè)字，就不可能創(chuàng)造紙……只有創(chuàng)新，這是成功的前提，是奮進(jìn)的動(dòng)力。如今，改革的浪潮正在席卷整個(gè)古代中國。四化建立需要一大批敢于打破陳規(guī)、勇于探究創(chuàng)新的人才。在學(xué)校培養(yǎng)人才，學(xué)校要杜絕“滿堂灌”的教學(xué)現(xiàn)象，教師不要因?yàn)閷W(xué)生的答案與原題不符，就亂用棍子打死學(xué)生。創(chuàng)新也是一種美德。為什么教師不嘗試在這方面教育學(xué)生？創(chuàng)新是至高無上的美德。它把人類從原始的古代推向文明。但也需要人去延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。親愛的朋友們，讓我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的美德，共創(chuàng)美妙將來。創(chuàng)新的記敘文篇13在生活中，我們常?？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓?，可是有幾個(gè)人會(huì)考慮：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì)掉下來呢?我慶幸愛考慮的自己，又多了一項(xiàng)收獲——原來，壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來去自如了。有一回，家里進(jìn)展大掃除，擦窗戶可算是最費(fèi)力的活兒，搞不好還會(huì)摔跤，后果真是不堪設(shè)想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據(jù)壁虎腳上的吸盤給鞋底裝上一個(gè)呢?假設(shè)可以創(chuàng)造“吸盤鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的大腦快速草稿著“吸盤鞋”的樣子……有人問，假設(shè)吸盤粘不上去，抬不起腳怎么辦?不用擔(dān)憂，當(dāng)你的腳抬起來時(shí)，就會(huì)拉動(dòng)鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會(huì)感應(yīng)到穴位小點(diǎn)的感應(yīng)器，從而使得吸盤開始抽氣。而且，完成上列動(dòng)作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。有了這種“吸盤鞋”，擦窗戶的時(shí)候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶擦得干干凈凈。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)展攀巖比賽時(shí)，選手們還可以戴上“吸盤手套”，牢牢扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了平安，可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷匠只要一穿上“吸盤鞋”，可就省事多了……看來，大自然真是人類的教師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著聰明的我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新!創(chuàng)新的記敘文篇14什么是創(chuàng)新？作為一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，對創(chuàng)新、創(chuàng)客的理解可能是淺薄而盲目的。在我的閱歷尚不成熟的今天，我也很難感受創(chuàng)新帶給生活本身的千變?nèi)f化。我能聽到的創(chuàng)新來自于爸爸的故事。今年春節(jié)，我們?nèi)液蛶讉€(gè)熟識的朋友家庭聚餐，爸爸和叔叔們回憶了他們的年少歲月，為時(shí)間流逝和青春不再而感慨，而我聽到的卻是現(xiàn)代化進(jìn)程的演變，感受的卻是創(chuàng)新帶給我們這一代的幸福。爸爸是一九九三年畢業(yè)參加工作的，當(dāng)時(shí)河南省只有一條高速公路，尚未普及，人們之間的通訊方式主要是書信往來。各地市到鄭州幾乎需要一天時(shí)間。爸爸他們同學(xué)畢業(yè)，在火車站揮淚灑別，都感覺今生不會(huì)再見面了。一九九八年的時(shí)候，爸爸考上律師，來鄭州工作，而當(dāng)時(shí)還是傳呼機(jī)時(shí)代，“大哥大”是有錢人的專利，電腦更是奢侈品。轉(zhuǎn)眼之間，河南省高速公路普及城鄉(xiāng)，鄭州已經(jīng)成為全國高鐵網(wǎng)絡(luò)的中心，智能手機(jī)以及微信的普及，使得人和人之間可以零間隔交流。甚至，人們出門不用帶錢，連賣菜、賣水果的叔叔阿姨都可以掃碼付賬了。科技的進(jìn)步，使得人們的生活半徑越來越大，信息交流愈發(fā)便捷，爸爸說，假設(shè)不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)世界的變化，我們很快就會(huì)成為被互聯(lián)網(wǎng)世界淘汰的人。而爸爸當(dāng)年那些以為一輩子也見不著的同學(xué)，更是隔三差五的相聚。是?。∵@就是我聽到的關(guān)于爸爸的故事，帶給我關(guān)于時(shí)代變遷的震撼與驚訝。我總在想，是什么造就了我們今天的生活，除了國家富強(qiáng)、政策對路以外，我想創(chuàng)新精神可能是個(gè)中靈魂。創(chuàng)新是什么？循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)是創(chuàng)新嗎？不是！創(chuàng)新首先需要有一顆敢于打破常規(guī)、敢于想象的豐富的內(nèi)心，只有創(chuàng)新思維才有可能結(jié)出創(chuàng)新成功的果子，生活中那一個(gè)個(gè)創(chuàng)客，不就是從最細(xì)微的小事中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢想的嗎？創(chuàng)新是什么？只有思維，不去理論是創(chuàng)新嗎？不是！很多人是思想的巨人，卻是行動(dòng)的矮子。只有夢想不去理論，只有夸夸其談但不付諸行動(dòng)，結(jié)果，只能是空談！創(chuàng)新是什么？沒有根底知識的普及，人人都有創(chuàng)新的才能嗎只有注重根底知識的積累，牢牢打下堅(jiān)實(shí)的文化根底，可能才是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行動(dòng)所必需的創(chuàng)新才能。我還是一個(gè)等待小升初的學(xué)生，我不知道假設(shè)有一天我可以把我的故事說給下一代時(shí)，他們會(huì)有什么樣的感慨，但有一點(diǎn)我是自信的，我希望我也能成為一名創(chuàng)客，起碼我可以自豪的告訴他們，這天翻地覆的變化，我是其中的踐行者。創(chuàng)新的記敘文篇15總覺得讀書人是幸福的，因?yàn)樗麄兂藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的精神世界。閱讀不僅使人多識魚蟲草木之名，而且還可以上溯遠(yuǎn)古，下及將來，飽覽存在與不存在的奇風(fēng)異俗……讀書帶給我們的幸福是三天三夜也說不完的，但是以上種種，不都是我們從書中讀來的嗎？前人的思想注入我們的頭腦，我們所認(rèn)知的世界也不過是前人的視角表達(dá)而已，除此之外，我們還有自己的什么東西呢？有一位教師，在課上問了一個(gè)問題：“彎彎的月亮像什么？”“小船！”孩子們異口同聲地答復(fù)。教師很滿意，但是她卻沒有注意到角落里有個(gè)小女孩，欲言又止的樣子，其實(shí)她想說“彎彎的月亮像桔子瓣”?？伤罱K沒有說出來，這就在無意間扼殺了一顆純真又充滿想像的心靈。這是一個(gè)很能觸動(dòng)我們心靈的故事，難道我們不應(yīng)該反思嗎？隨著人類社會(huì)的開展和進(jìn)步，人們的思維方式越來越單一了，對于許多問題早已習(xí)慣輕而易舉地得到答案，但同時(shí)卻失掉了獨(dú)立考慮的才能，失掉了創(chuàng)新才能。久而久之，我們的頭腦承受了這種方便的學(xué)習(xí)方法，思維便被禁錮了，只知道低下頭就是真理，卻看不見頭頂上更為廣闊的天空。在我們身邊漸漸找不到那些像牛頓、愛因斯坦一樣平凡而偉大的人物了，因?yàn)槿祟惖膭?chuàng)新意識在安逸中漸漸退化了，一慣的墨守成規(guī)只會(huì)使人類止步不前。所以社會(huì)的進(jìn)步與開展呼喚創(chuàng)新。假設(shè)沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有用生命保衛(wèi)真理，使愚昧的世俗承受《日心說》的哥白尼；假設(shè)沒有創(chuàng)新，達(dá)爾文就不會(huì)寫成《物種起》，提醒人類誕生的奧秘。人類創(chuàng)新的例子數(shù)不勝數(shù)，也正是由于不斷地創(chuàng)新，人類才能從野蠻的原始社會(huì)一步步開展到文明興隆的21世紀(jì)?！八^真正的智慧，都是曾經(jīng)被人考慮過千百次，但想要使它們真正成為我自己的，一定要經(jīng)過我自己再三考慮，看到它們在我個(gè)人經(jīng)歷中生根為止?！边@便是我們在讀書中應(yīng)該遵循的原那么，我們不能死讀書，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)考慮，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，只有這樣才可以打破前人的思維，才會(huì)有所成就，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)不斷向前開展。創(chuàng)新的記敘文篇16生活中，我們往往習(xí)慣了走別人走過的路，我們以為不用披荊斬棘，不用探究前行，會(huì)是安逸舒適的一段旅程。然而，我們卻總是忽略了：踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。正如那句俗話一樣：第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士，而第二個(gè)吃螃蟹的人卻是庸人。所以，在前進(jìn)的道路上惟有創(chuàng)新、另辟蹊徑，我們才能開拓出一片更加亮堂的藍(lán)天。正如我國國畫大師張大千，他不管是在花鳥、人物，還是在山水畫上都有很高的造詣，他的畫風(fēng)粗暴、豪放，人們一看便銘記在心。他早年在國外留學(xué)時(shí)，曾經(jīng)舉辦個(gè)人畫展，并邀請了極富盛名的畢加索前去欣賞指導(dǎo)。畢加索在來來回回看了好多遍后問道：“你的畫呢？我怎么一幅也沒有看到？”張大千疑惑不解，心想：展會(huì)上所掛的幾百幅，不都是我的畫嗎？他怎么就沒有看到呢？過了好一會(huì)兒才明白，原來畢加索是指沒有看到他自己風(fēng)格的畫，盡管自己模擬了各種流派的各位大師，盡管自己模擬得栩栩如生、惟妙惟肖，卻只能是“別人第二”，永遠(yuǎn)都生活在別人的光環(huán)抑或是陰影之下，假設(shè)自己擅長創(chuàng)新、做自己，便就是真正的“自己第一”了。路就在自己腳下，有時(shí)前方的腳印看似順利，卻也可能是一個(gè)萬丈深淵，切不可一成不變、循規(guī)蹈矩，只有擅長創(chuàng)新，才能走出自己的一片天地。國外曾有一支探險(xiǎn)隊(duì)，成功地穿越了幾百年來曾吞噬過無數(shù)探險(xiǎn)者生命的沙漠，原因很簡單：他們完全按照自己的方向感和隨身攜帶的儀器，而不是順著以前探險(xiǎn)隊(duì)員所留下的骨骸前行。他們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的尸骸，也就是說，人們之所以一直走不出沙漠，是因?yàn)樗麄兛偸窃谥貜?fù)著前人完全錯(cuò)誤的道路！鴻星爾克有一句廣告語：“不是我喜歡標(biāo)新立異，我只是對一成不變不敢茍同?！背纱笫碌娜?，往往都是在新的道路上單獨(dú)起程。因?yàn)椴粷M于面粉和食油的現(xiàn)吃現(xiàn)配，人們創(chuàng)造了干吃面；因?yàn)椴粷M于傳統(tǒng)洗衣的不方便，人們創(chuàng)造了干洗劑。因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新，才在商海中獨(dú)占鰲頭。我們所說的創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意瞎編亂造，而是注意繼承前人的優(yōu)秀成果，只有學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上開拓創(chuàng)新，才能走的更遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)尋找另一片藍(lán)天！創(chuàng)新的記敘文篇17有這樣一句話：“第一個(gè)形容女人像花的人是天才；第二個(gè)形容女人像花的人是庸才；第三個(gè)形容女人像花的人是蠢材?！按_實(shí)，對舊事物的唾棄和對新事物的熱忱，對人類而言，像血管中流動(dòng)著的汩汩的血液一樣，與生俱來。造物主造出的人類，可以有不同的外貌、性格、習(xí)慣、嗜好，卻無法擺脫一個(gè)共同的惡習(xí)--“喜新厭舊“。一個(gè)疑問，可以有千萬種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個(gè)那便是最具有創(chuàng)新性的。在眾多答案的比較中，人們必定會(huì)厭倦某一種千篇一律，而一旦有一種創(chuàng)新，它便是最受青睞的。科技需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)無數(shù)個(gè)宗教信仰者守護(hù)著“地心說“來愚昧生靈時(shí)，哥白尼揭穿了他們的陰謀；當(dāng)無數(shù)個(gè)聰明的腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大統(tǒng)一時(shí)，愛因斯坦打破了他們的美夢。新科技的消費(fèi)必然是一種創(chuàng)新，創(chuàng)新就必然會(huì)有出路。讓我們的思路回到一個(gè)小小的文件夾上來，它的產(chǎn)生者愛立信會(huì)計(jì)紙業(yè)可用彈丸之地來形容，面對市場上文件夾的厚重使用不便的問題，他們推出了一種輕便靈敏的文件夾，投入市場后供不應(yīng)求。當(dāng)其他企業(yè)開始效仿時(shí)，他們又推出了一種更新型的產(chǎn)品。對于企業(yè)而言，創(chuàng)新是血液，是競爭中制勝的法寶。而不斷的創(chuàng)新，又推動(dòng)了科技的進(jìn)步。哲學(xué)家的心中，新事物符合歷史開展規(guī)律，具有無比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的開展前途。新事物必將代替舊事物，這是開展的趨勢，歷史的必然。因此，不必覺得新事物就必須帶有一種負(fù)罪感，更不必為舊事物的大勢已去而可惜，記住，一切都自然，一切也都必然。當(dāng)微軟公司瞄準(zhǔn)市場正積極研制適宜消費(fèi)者的微型軟件時(shí)，IBM公司還在為巨型計(jì)算機(jī)而大傷腦筋，因此，有了IBM公司的失敗，當(dāng)然，比爾·蓋茨成了首富。創(chuàng)新需要勇氣，創(chuàng)新必須付出艱辛。有商鞅的五馬分尸，才有秦王朝的如日中天；有羅斯福遭政客的排擠，才有美國的恢復(fù)和強(qiáng)大；鄧教師一生一波三折的不平命運(yùn)，才有如今邁向新世紀(jì)的中國。因?yàn)樾拢挪黄椒?，才需要勇氣，才需要付出。也因?yàn)樾拢胖档酶冻?。答案確實(shí)豐富多彩，但永久的卻是創(chuàng)新。永久在將來中孕育，創(chuàng)新在永久中成長，對于人類而言，創(chuàng)新更是永久。創(chuàng)新的記敘文篇18中國人，怕是最崇尚古代文化了。對悠久燦爛的歷史文明的取舍，確是個(gè)值得討論的問題。清朝書法家翁方綱與劉墉，一個(gè)對古人書法刻意求似，一個(gè)卻博采眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學(xué)古人的？”劉反問翁：“哪一筆是自己的？”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆。人們總是喜歡以古為師，但只有在“師古”的根底上，求不同，求開展，才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格，才會(huì)有更大的進(jìn)步。翁方綱師古而形似神似，固然值得稱道；但劉墉師古而不泥古，在古人字體的神韻中，參加自己的風(fēng)格，那么尤為可貴。因?yàn)橹挥羞@樣，書法才會(huì)開展，才有前途。事實(shí)上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽洵融各家筆意而成的。因此，世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格，沒有因刻意求似而成的大作。梵高，正因他狂放不羈的用色與汪洋恣肆的激情，結(jié)合著他古典繪畫的功底，才做出了萬世流芳的《向日葵》；畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統(tǒng)油畫的道路，而成為不朽的印象派大師。當(dāng)音樂學(xué)府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候，理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫與肖邦用新樂器結(jié)合，才有了如此深邃宜人的《星空》。古文化，是歷史沉淀出的精華，是一個(gè)學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)與根底；而創(chuàng)新，不泥于古的精神，那么是他們的靈魂。曾聽說，有偽造名畫的畫師，他們的作品可以假亂真，令人難辨真?zhèn)?，技藝也該是叫人嘆服的了。但他們不是大師，因?yàn)?，那作品是“人家的”。?chuàng)新的重要性，也可見一斑了。藝術(shù)上是這樣，在生活、社會(huì)各個(gè)方面，又何嘗不是如此呢？萬事萬物都是開展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因?yàn)橛辛宋张c舍棄，才有了新事物。工業(yè)大____時(shí)，人們不局限于僅用手工勞作，才去創(chuàng)造機(jī)器；人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛機(jī)；人們不局限于僅用煤作能，才去探究電力的奧秘……如今，人類已可以遨游太空，而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探究著，在研究、開展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律，讓人類社會(huì)不斷向前。我們不能沒有歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業(yè)績。君不見“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”？只有師古而不泥古，推陳出新，才有存在與開展的可能。我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，也要“不拘一格”，敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書本與公式，只會(huì)變得頭腦僵化，不適應(yīng)日新月異變化的大世界。創(chuàng)新的記敘文篇19力學(xué)是一門容易理解，但容易出錯(cuò)的科學(xué)。但是，我一直對牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力情有獨(dú)鐘。我改變了主意，想了很多和重力有關(guān)的事情。物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)在家里和校園里考慮過。突然，一個(gè)熟透的蘋果掉在他的頭上，他正在仰望天空，突然他的眼睛突然睜開了。經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)，他提出了萬有引力定律。引力是力量的內(nèi)在本質(zhì)之一，地球上的每一個(gè)物體都會(huì)互相吸引，產(chǎn)生引力。但是，假設(shè)物體之間的間隔太近，就會(huì)產(chǎn)生一定的排擠力。所有靠近球的物體無一例外都被吸引到了重心，因?yàn)榈厍蛲獗淼娜魏挝矬w與地球本身的質(zhì)量相比都是微缺乏道的。既然如此，地球上所有的物體都是因?yàn)橹亓Χ吃诘孛嫔系?。假設(shè)，有一天，地球上的引力消失了，人類會(huì)怎么樣？是從地球，飛到外太空？還是從此____？還是漂浮在地球之上，卻無法分開？帶著這些疑問，我?guī)е闷嬖诰W(wǎng)上查資料。我理解到地球內(nèi)存在重力是因?yàn)榈厍騼?nèi)部復(fù)雜的地核產(chǎn)生的磁場。假設(shè)磁場消失，水和大氣將分開地球，人類將隨著空間分開。但是在這個(gè)過程中，會(huì)受到壓力的沖擊，導(dǎo)致死亡。我在想，不同的物體對重力會(huì)有一樣的反響嗎？我拿了兩個(gè)不同重量的物品，筆和雙面膠，用同樣的力度同時(shí)扔出去。最后，他們竟然倒在了地上，這讓我大為震驚。這兩個(gè)物體終究為什么會(huì)同時(shí)落地？原來兩個(gè)物體雖然質(zhì)量不一樣，但都是靠重力連接的，因?yàn)榱头醋饔昧隙ㄊ且粯拥?。嗯，聽了我的介紹，大家一定對引力有了更深化的理解。這種機(jī)制是如此難以捉摸。事實(shí)上，自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起探究大自然的奧秘。創(chuàng)新的記敘文篇20雪融化了是什么？朋友，或許你我為什么要提出這個(gè)問題很好奇。“是……”朋友，你先別說，聽我說。在古代中國人想到假設(shè)能將笨重的竹片上的文字，請到又輕又巧的東西上那有多好；唐太宗支持創(chuàng)新，叫人民要?jiǎng)?chuàng)新；蘇東坡在歷史的文壇中，他不畏困難，支持創(chuàng)新；愛迪生見人們生活在黑暗的世界中，就想到了要研究出“晚上的太陽”。結(jié)果中國人研究出了紙，唐太宗創(chuàng)造了唐朝的“開元盛世”，蘇東坡文壇中畫下了他幾道文采，而愛迪生創(chuàng)造了電燈。他們都在人生中畫下了他們精彩的瞬間。他們?yōu)槭裁磿?huì)成功的？之所以他們會(huì)成功，是因?yàn)樗麄?，支持?chuàng)新，永不放棄，最終，他們最終登上了人生中的巔峰。三流是盲從，二流是模擬，一流是創(chuàng)新。在這三個(gè)選擇中，我們應(yīng)該選擇創(chuàng)新，假設(shè)你認(rèn)為人生中不需要?jiǎng)?chuàng)新，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。大清時(shí)期，清朝皇帝認(rèn)為自己的裝備已經(jīng)很厲害了，不需要?jiǎng)?chuàng)新，就緊閉國門，不與外界相處。結(jié)果在清朝末期，英法聯(lián)軍攻進(jìn)北京城，免得著他們的洋槍洋炮，科技興隆的武器，他們卻只能用那落后的冷兵器起來抵抗，這不是很可悲嗎？那么假設(shè)我們不創(chuàng)新，那么我們就可能像清朝一樣，變成受人宰割的羊羔。如今再看我們的繁華盛世，是這樣走過來的：中華人民共和國支持創(chuàng)新，他一次又一次地想方設(shè)法將自己衰敗的國家變得強(qiáng)盛起來。先后制造了原子彈，創(chuàng)造了無籽西瓜、雜交水稻。宣傳“創(chuàng)新是一個(gè)民族開展的不竭動(dòng)力?！霸谏畹膹U墟上創(chuàng)造新的生活?！睆拇耍疤幪幨莿?chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！弊罱K成為了東亞正在怒吼的雄獅。從我們國家崛起更能看出創(chuàng)新的重要，所以我們應(yīng)該創(chuàng)新，否那么將會(huì)被歷史淘汰。創(chuàng)新，能讓人生變得精彩。創(chuàng)新，讓人們登上人生的巔峰。創(chuàng)新，能創(chuàng)造歷史的奇跡。創(chuàng)新，是獲得金鑰匙的法寶。創(chuàng)新，能開拓強(qiáng)者的天地。…………“如今你能告訴我正確的答案嗎？”“春天?！蹦愫敛华q豫的說。正確答案到底是什么呢？讓我們展創(chuàng)始新的翅膀，一起來想想這一道題的答案吧。創(chuàng)新的記敘文篇21創(chuàng)新是什么？我總是想著這個(gè)問題。在解題目的時(shí)候，我冥思苦想，與同學(xué)討論交流，得出了另一種解法，這算創(chuàng)新嗎？當(dāng)媽媽手機(jī)找不到時(shí)，我們放棄了機(jī)械的尋找，直接撥媽媽的號碼，再尋著鈴聲找，這算創(chuàng)新嗎？在寫作文時(shí)，或是準(zhǔn)備寫作文時(shí)——比方剛剛，我喜歡把天花板比作我空空的腦子，這又算是創(chuàng)新嗎？是的，都算。只要你是開拓了一條新道路，不管是冥思苦想還是靈光一現(xiàn)，不管是萊特兄弟的飛機(jī)還是一道小題的另一種解法，都算?！皠?chuàng)新，拋開舊的，創(chuàng)造新的”至少它在詞典里是這個(gè)解釋。在生活中，它又會(huì)扮演各種角色了?；蛘哒f，各種角色組成了它。創(chuàng)新，離不開努力。冥思苦想的努力已不言而喻了。但那些靈機(jī)一動(dòng)，答案突然展如今腦子里的人，他們的努力又在哪里呢？試想一下，假設(shè)那些人先前不夠努力，就算答案在他面前，但他甚至連問題都找不到，何來創(chuàng)新一說呢？或者是，他在這個(gè)方面不夠努力，那么，他又何曾想過答案呢？沒有先前十年的冥思苦想，何來一秒的靈光一現(xiàn)呢？創(chuàng)新，離不開拓展性的思維。就算有人再怎么努力，假設(shè)不可以學(xué)會(huì)考慮，也只會(huì)盲目地學(xué)，不會(huì)想，只會(huì)背。那又何來“創(chuàng)新”一說呢？愛迪生的助手用公式復(fù)雜地計(jì)算燈泡的容積，不是不會(huì)考慮，而是他本來就沒想過用更快，更好的方法，只是一味地套用以前的算法，乃至最后被愛迪生“用水測燈泡容積”驚得目瞪口呆。創(chuàng)新，同樣也離不開合作。每一家公司的興起都因?yàn)楹匣锶?，員工之間的合作與信任。每個(gè)人都有擅長不同的東西，互幫互助，共同創(chuàng)新開展，不是挺好的嗎？以前，創(chuàng)新在我眼里都是一種高大尚的東西，是我們學(xué)生不能想的。但是，不知不覺中，創(chuàng)新悄然融入了我們的生活。無數(shù)個(gè)渺小的“創(chuàng)新”創(chuàng)造了我們美妙的生活，更有無數(shù)個(gè)偉大的創(chuàng)新正在建立我們的祖國，我想我們經(jīng)后的學(xué)習(xí)，工作，生活，會(huì)因創(chuàng)新而更加美妙。創(chuàng)新的記敘文篇22創(chuàng)新是什么？每個(gè)人的看法可能都不一樣。有人說創(chuàng)新就是靈敏多變，有人說創(chuàng)新是標(biāo)新立異，而在我看來，創(chuàng)新那么是推陳出新、另辟蹊徑。因?yàn)樽邉e人的路，最好的結(jié)果只能是亞軍。創(chuàng)新不是一個(gè)新的名詞，創(chuàng)新的例子比比皆是。沒有創(chuàng)新，我們的祖先創(chuàng)造不出指南針，也就沒有了鄭和下西洋的壯舉；沒有創(chuàng)新，《紅樓夢》《西游記》等優(yōu)秀的文學(xué)作品不會(huì)誕生，我們就無法享受這樣豐富的文化大餐；沒有創(chuàng)新，也就不可能有璀璨的中華文明。近代以來就是因?yàn)殚]關(guān)鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國的堅(jiān)船利炮瓜分。____成立以來我們那么一直堅(jiān)持創(chuàng)新，所以才有了富強(qiáng)文明的現(xiàn)代國家。正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們理解月球的神秘；正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國家的高鐵才能走出國門，讓世界震驚；也正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們的生活才會(huì)越來越好，我們住上了高樓、開起了汽車、生活越來越幸福滿足。那么，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)新呢？首先要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓我們的頭腦更加豐富；只有努力學(xué)習(xí)，我們才有創(chuàng)新的時(shí)機(jī)，才有成功的可能。因?yàn)轭^腦空空，創(chuàng)新只能是“白日夢”。其次要大膽探究，走前人的路不是創(chuàng)新，只是模擬。我們要大膽嘗試未知的'領(lǐng)域，要敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事。最后，要勇于理論，創(chuàng)新不是口號，只靠想是無法成功的，我們要?jiǎng)邮秩プ?，?dòng)筆去寫。不要害怕創(chuàng)新失敗，只有經(jīng)歷過失敗，我們才可能成功；只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們才能見到彩虹！我們是祖國的花朵，是祖國的將來，所以每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、大膽探究、勇于理論，爭取在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)，碩果連連！創(chuàng)新的記敘文篇23故宮它很老了，經(jīng)歷了千百年的風(fēng)霜，見證了代代皇位的更替，竟算圈圈年輪仍然在畫，他卻好似一點(diǎn)也不在乎故宮攜手時(shí)代上演故宮逆生長，他不在正襟危坐，他走了親民的道路，故宮活了起來，受到了眾多年輕人的追捧，吸引了更多的人關(guān)注故宮文化博物館，然而有人說這是對古老傳統(tǒng)文化的不尊重，所以假設(shè)要繼承開展便要得到最大多數(shù)人的支持，我們懷著敬意擁抱故宮的創(chuàng)新。故宮的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)是創(chuàng)新之根，我們需要尊重。故宮有著極其悠長的歷史，以前封閉是因?yàn)楸Ｗo(hù)其文化，人們對故宮有著極大的好奇心與最崇高的敬意，如今開放仍然是保護(hù)他們的文化，將故宮的文化從塵封的香河中小心的與時(shí)代交融，在這交融中，我相信所有的工作人員沒有不懷敬意的，否那么又怎能創(chuàng)造出如此吸引眼球的文化創(chuàng)意產(chǎn)品呢?固然有不少人認(rèn)為把故宮文化太現(xiàn)實(shí)化，不能表達(dá)制定傳統(tǒng)文化的文字，這也說明文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新時(shí)要加以節(jié)制，充分表達(dá)了敬意，對故宮的文化要尊重他本來的文化內(nèi)涵，在此根底上發(fā)揮創(chuàng)新才能。當(dāng)下雖然面臨質(zhì)疑，但仍然需要敢于創(chuàng)新，不退縮，勇于前進(jìn)，故宮已經(jīng)活了千百年，但他的逆生長可讓他在活數(shù)千年，隨著人類文明不斷的延續(xù)下去，承受質(zhì)疑之后該反省的是否真的存在問題，但不能疑心的是，文化傳譯團(tuán)隊(duì)一直是心懷敬意，所以我們創(chuàng)新的腳步不可以停頓，故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品吸引了不少青年人，這些文物走出了古板的介紹，在文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的帶著下，文物用屬于自己的方式來介紹自己文物也與青春畫上了約等號如同國____藏他們也已經(jīng)起的小劇場形式講述著保障的故事在如此創(chuàng)新的環(huán)境中中國的文物活了起來他們在自己的文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)帶著下，給他們自己下定義。與時(shí)代一起創(chuàng)新不止吸引了年輕的繼承者們，年輕的人終究是時(shí)代的主流文物，創(chuàng)新抓住年輕人的心文物被很好的傳承，可能性變增大，年輕人是文物新一代。傳承者他們會(huì)以自己的方式以自己這個(gè)時(shí)代的方式將文物傳承下去，確實(shí)年輕人缺乏閱歷和底蘊(yùn)，而文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的做法不正是在引導(dǎo)年輕人去增加自己的閱歷和豐富的底蘊(yùn)嗎?即使被質(zhì)疑，也不能停下創(chuàng)新的腳步去反思，去反省，而應(yīng)該在前行中反思，保持對傳統(tǒng)文化的崇敬之意，滿懷敬意與熱愛，去創(chuàng)新文物拉近我們的間隔。創(chuàng)新的記敘文篇24眼下又到了大學(xué)生的畢業(yè)季和就業(yè)季，不少95后應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)提早開始步入創(chuàng)業(yè)陣營。95后的小王也是其中一員，一度沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的他開了一家與眾不同的花店：這家花店沒有店員，顧客完全自助選花，全憑自覺付費(fèi)。小王的這個(gè)創(chuàng)業(yè)想法一度被同學(xué)嗤之以鼻，然而讓同學(xué)們意外的是，沒店員看守的花店開張后不但沒有被盜，反而吸引了很多好奇心強(qiáng)的年輕顧客?！皝碣I花的人時(shí)間上都是隨機(jī)的，自己放下手機(jī)給顧客介紹花的品種時(shí)，就沒法專心看小說?！毙⊥蹩嘈χf自己的創(chuàng)業(yè)想法跟自己“沉迷小說”不無關(guān)系。為了不耽誤看小說，同時(shí)也是為了做點(diǎn)不一樣的事，小王選擇了開無店主花店。據(jù)小王介紹，經(jīng)過他觀察和調(diào)研發(fā)現(xiàn)，其實(shí)如今95后在很多購物場景都不是很喜歡店員的不斷推銷，反而喜歡比較自由的購物環(huán)境?！叭缃窈芏郃pp就能解決選購過程中的痛點(diǎn)需求，比方有的顧客不認(rèn)識花，只要用手機(jī)百度掃一下就能識別出來，不僅有花的名字，還有花語的介紹等等信息。而微信這樣的支付方式更是提供了極大的便利?！睂τ谕瑢W(xué)提出的“花是否會(huì)被盜?”的擔(dān)憂，小王也早有考慮，他表示，首先自己并不是完全不管不顧，每天還是會(huì)不定期到店面看看。其次，“這個(gè)小店鋪其實(shí)只是一個(gè)小本經(jīng)營，即使被盜也沒太大損失。如今的年輕人思維比較開放，彼此信任感也超強(qiáng)，我完全相信大家。當(dāng)然，主要還是覺得這是一個(gè)有趣的方式，可以為自己將來的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)歷。”事實(shí)證明，小王的想法并不是天方夜譚，新形式讓花店的收益不錯(cuò)，不僅高效便捷給自己留出了更多時(shí)間，還吸引了不少顧客，甚至有一些“慕名而來”的人一睹無店主花店的風(fēng)采。在談及這次創(chuàng)業(yè)心得時(shí)，小王表示，如今的大學(xué)生思維更活潑，只要勤于考慮，偶爾另辟蹊徑，也許就會(huì)有意想不到的效果。創(chuàng)新的記敘文篇25漫步于泉州街頭上，聞著面線糊的香味兒，望著一棟棟在古建叢林中拔地而起的宏偉又精致的建筑，在這樣的一座古香古色、紅磚綠瓦的城市中，我感受到一種力量在潛滋暗長——是創(chuàng)新！行過涂門街，無意間踏入了文廟。大成殿上香氣縈繞，氤氳著廟宇，莊重宏偉又精巧的建筑構(gòu)造讓你仿佛夢回當(dāng)年知名遐邇的繁華的“東方第一大港”。走出門外，卻是另一幅景象：“摩拜”“小黃人”等共享單車有序地排放在喧鬧的集市邊；小攤上的生意買賣只需用挪動(dòng)支付，十秒鐘的事情；旁邊一個(gè)人車鎖匙一按轎車便自動(dòng)開門……生活中的創(chuàng)新數(shù)不勝數(shù)。繞過幾條街，輕快地走進(jìn)西街，步入開元寺。淡淡的檀香輕輕漾入我鼻腔，令我心曠神怡。登上東西塔，靜觀紫氣東來，云卷云舒。西街的茫茫人群，幢幢紅樓，并沒有打破這份寧靜。遠(yuǎn)眺東海，泉州高新技術(shù)園區(qū)正在興建，高樓大廈鱗次櫛比——這是城市的創(chuàng)新！驅(qū)車前往東海新區(qū)，來到海岸邊。踩在細(xì)軟的沙灘上，賞海天一色。不遠(yuǎn)處，后渚大橋橫跨臺(tái)投區(qū)與東海新區(qū)，向更遠(yuǎn)的地方望去，泉州灣大橋假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，一艘艘貨船發(fā)出雄心勃勃的悠長笛聲，仿佛背負(fù)著泉州開展的重任，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。港口現(xiàn)代化裝卸，準(zhǔn)確的GPS導(dǎo)航，一批批出口的高新技術(shù)成品——我的腦海不知為何閃出一個(gè)詞：“改革開放”！沒錯(cuò)，這是改革開放的創(chuàng)新成果！1979年，中國命運(yùn)改變的一年，一位老人在中國東南沿海畫了個(gè)圈。從此，中國走上了富強(qiáng)的道路。這是____的創(chuàng)新，也是____的創(chuàng)新。但這是一種怎樣的創(chuàng)新？我回頭眺望，我想，包容與開放是創(chuàng)新的根底。泉州這座宗教多元化的城市，佛、道、基督、伊斯蘭——卻從未有過大規(guī)模的宗教紛爭。而改革開放以后，泉州快速開展，GDP排福建省第一、全國第二十！假設(shè)非豐富多彩而又兼容并蓄的文化底蘊(yùn)，何以有如此的創(chuàng)新精神？我仿佛進(jìn)入了四維空間，透視著泉州的一切。各種不同色彩的文化交融一起，迸發(fā)出光芒。那是創(chuàng)新，那是一種生生不息的力量，是生活中璀璨的燈光，交匯中創(chuàng)新，創(chuàng)新中交匯。冥想中，我仿佛聽到時(shí)代脈搏強(qiáng)有力的跳動(dòng)，那是一種兼容并蓄的創(chuàng)新之聲——開放和包容，擁抱世界，手握將來！創(chuàng)新的記敘文篇26賓夕法尼亞大學(xué)曾有過一句校訓(xùn)：“毫無特征的努力，便只是一事無成，而創(chuàng)新，便是解決這一問題的鑰匙”。由此可見，擁有創(chuàng)新精神是多么重要。擁有創(chuàng)新精神，我們能如雄鷹一樣，搏擊萬里長空；擁有創(chuàng)新精神，我們能如曇花一現(xiàn)，留下美麗瞬間；擁有創(chuàng)新精神，我們能如梅花一樣，經(jīng)受住霜雪的考驗(yàn)；所以說讓創(chuàng)新為我們揚(yáng)帆起航，駛向成功的身旁。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為生命留下不朽的樂章。貝多芬晚年，從一個(gè)高高在上的音樂家淪為成一個(gè)聾子，可是他并沒有放棄創(chuàng)作音樂，他用一根線，將他和鋼琴連在一起，他以一種創(chuàng)新的精神，為后人留下了許多驚世的杰作，不朽的樂章。所以說，創(chuàng)新不僅是精神上的升華，更是成功的基石。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，譜寫世間最美妙的佳話，因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新的精神，陶行知才能吟出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的名言警句；因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新的精神，莎士比亞才能說出:“推陳出新是我的無上竅門”的至理名言。因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新精神，才提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動(dòng)力”的方針。由此可見，創(chuàng)新精神是我們生活中不可缺少的一部分，是譜寫世間佳話的重要一步。然而，缺少創(chuàng)新精神，只是一味的跟從前人的步伐，又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？____東芝電氣公司因?yàn)橐欢茸非蠛谏珕握{(diào)風(fēng)扇而瀕臨倒閉，鄰人看商人在印度用大蒜換來金子，便盲目跟風(fēng)卻換來并不值錢的一袋大蒜?？梢?，創(chuàng)新精神在生活中是多么重要。讓我們試想一下，假設(shè)東芝電氣公司懂得創(chuàng)新，去嘗試換種顏色電扇，而不是循規(guī)蹈矩，是否也會(huì)成為世界500強(qiáng)呢？假設(shè)鄰人懂得創(chuàng)新，而不是盲目的跟風(fēng)是否也能從別的渠道得到更多的財(cái)富呢？我想會(huì)的。因?yàn)閯?chuàng)新而領(lǐng)先一步的人，總是能得到豐富的回報(bào)，而步入后塵的人常常一無所有。確實(shí)，創(chuàng)新是一首高昂的歌曲，只要它還唱著，屢次遭受擊打的心便不會(huì)磨滅；創(chuàng)新是一把利劍，只要它還鳴于鞘中，你便不用擔(dān)憂前面的風(fēng)雨兼程，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，生命才有了新的顏色。創(chuàng)新，成功必備的基石。創(chuàng)新的記敘文篇27創(chuàng)新是遨游人生的翅膀；創(chuàng)新是國家崛起的基石；創(chuàng)新是民族傲然的資本；創(chuàng)新新個(gè)人成就的機(jī)密武器。一個(gè)國家的繁榮興盛離不創(chuàng)始新。在戰(zhàn)國時(shí)，趙國因地處北方，少數(shù)民族頻頻侵?jǐn)_邊境，即使趙軍奮不顧身還擊，卻屢戰(zhàn)屢敗。面對如此困境，趙武靈王沒有怨天尤人，歸咎部下，而是冷靜分析^p戰(zhàn)敗的真正原因。后來他發(fā)現(xiàn)趙國戰(zhàn)士身上所穿的是長袖長袍，還乘車作戰(zhàn)，行動(dòng)很不方便。于是他力排眾議，對軍隊(duì)裝備和服飾進(jìn)展大刀闊爺?shù)母母?。他帶頭穿胡服，學(xué)習(xí)騎射，變車戰(zhàn)為騎戰(zhàn)。自此，趙軍的戰(zhàn)斗力日益增強(qiáng)，當(dāng)敵人再次進(jìn)犯時(shí)，趙軍卻百戰(zhàn)百勝，敵人再也不敢來進(jìn)犯了。趙國從一個(gè)任人欺凌的弱國變成了戰(zhàn)國七雄之一。趙國之所以能由弱轉(zhuǎn)盛，那是趙武靈王敢于創(chuàng)新，創(chuàng)新適宜當(dāng)時(shí)的一套裝備；那是趙武靈王深知?jiǎng)?chuàng)新是一個(gè)國家強(qiáng)盛的基石。假設(shè)趙武靈王沒有即時(shí)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)敗之因，而又沒有立即創(chuàng)新改革，那么趙國怎么能由一個(gè)任人欺凌的弱國開展成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的強(qiáng)國呢？假設(shè)沒有創(chuàng)新，或許趙國早已踏上____之路了。由此可鑒，創(chuàng)新嚴(yán)密連接著一個(gè)國家興衰的命脈，一個(gè)國家要繁榮興盛就必需要適時(shí)創(chuàng)新。創(chuàng)新對于當(dāng)今時(shí)代的開展更為重要，尤其是生活在這種終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的時(shí)代里。對于國家，個(gè)人來說，假設(shè)不創(chuàng)新，那么就跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。一個(gè)國家假設(shè)不創(chuàng)新，就會(huì)落后，落后就得挨打。一個(gè)人假設(shè)不創(chuàng)新，就無法在競爭劇烈的社會(huì)上立足，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。創(chuàng)新吧！為的自己的宏圖前程，也為了祖國的繁榮興盛。創(chuàng)新的記敘文篇28好學(xué)多問，鉆研創(chuàng)新是學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)警示牌，它引領(lǐng)我們走正確的道路，走向更燦爛的將來，看到更廣闊的天空!在學(xué)習(xí)的道路上，它像一種五味素，縈繞于心。在我中年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)這件大事像緊箍咒一般常常鎖得我頭暈?zāi)垦?，但只有一個(gè)原因：好學(xué)時(shí)，一定會(huì)遇到難題，反復(fù)“咀嚼”這一道題，也“品”不出答案，最后不求問，這一道題沒有翻開鎖頭，就會(huì)在學(xué)習(xí)之路上立下一道坎坷，日積月累，許多道坎坷都沒有跨過，學(xué)習(xí)也愈來愈差，就好似學(xué)寫毛筆字，太難了，拿筆都不會(huì)，就放棄了，半途而廢，最后又錯(cuò)失了學(xué)會(huì)毛筆的時(shí)機(jī)。所以我們應(yīng)該像楊時(shí)一樣，盡管外面下著鵝毛大雪，也要向程頤學(xué)習(xí)理學(xué)。說明我們不僅要好學(xué)還要多問。在學(xué)習(xí)的路上，不能瘸腳，想讓自己一帆風(fēng)順，就必須腳踏實(shí)地，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。并且將學(xué)習(xí)看作一件趣事，遇到難題，先深鉆，探究深處的奧秘，假設(shè)不能滿載而歸，就去“求學(xué)”教師，讓他賜你一份智慧?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家行旺興隆的不竭動(dòng)力?！币彩俏覀儗W(xué)習(xí)道路上不可或缺的精華。國家需要?jiǎng)?chuàng)新，我們也需要?jiǎng)?chuàng)新，我們應(yīng)該如齊白石一般畫風(fēng)重重改變；學(xué)習(xí)牛頓擅長發(fā)現(xiàn)，深化探究，不懈努力，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力?！板浂簧幔鹗社U。”我們也要有一顆創(chuàng)新的心，當(dāng)難題擋在你面前時(shí)，解題后可以有一種全新的解題方法；在閱讀方面，可以深化探究；我們在課堂上，假設(shè)有制作什么藝術(shù)品或畫什么畫，不一定要按原圖去做去畫，可以研究一種與眾不同的方案，在這個(gè)物品上進(jìn)展創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)上，深化鉆研，如今社會(huì)建筑、科技等都在創(chuàng)新，讓我們攜手帶著創(chuàng)新力量，讓祖國不落后，成為一個(gè)興隆興隆的國家!好學(xué)多問鉆研創(chuàng)新，讓祖國在一道道風(fēng)波的熔鑄下，成為一個(gè)擁有興隆科技的祖國。我們也應(yīng)該卸下煩惱，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂事，遇到難題要去“西天取經(jīng)”，讓我們望到最美的曙光!創(chuàng)新的記敘文篇29紅楓上的脈絡(luò)蘊(yùn)含大樹的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類鉆研、解決，才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。我們在學(xué)習(xí)中鉆研，在學(xué)習(xí)中看到一代又一代的創(chuàng)新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會(huì)被翻開，會(huì)被詮釋出新的涵義。小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、彷徨，無數(shù)次迷亂在現(xiàn)實(shí)與夢想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng)新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨(dú)具魅力。可何曾想，鉆研之路和創(chuàng)新之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?想要?jiǎng)?chuàng)新，便需要打破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深化是鋼筋，是根底，沒有支架，創(chuàng)新的再好看，再鮮艷，不過是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒有任何本質(zhì)性的作用，不過是占據(jù)空間的變相垃圾。所以，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步根底的臺(tái)階，不能有絲毫的怠惰與松懈，只有將根底打牢，打扎實(shí)，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的康莊大道鋪好路。鉆研與創(chuàng)新，不只是一個(gè)人的宏圖，也不是個(gè)人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與創(chuàng)新，不只是要理解得透徹、深化，還要懂得怎樣去實(shí)現(xiàn)，去理論，否那么，終究只是紙上談兵的虛浮外表。相信將來，我們這些祖國蓬勃生長的希望，能在創(chuàng)新、鉆研路上走出一片陽光燦爛!創(chuàng)新的記敘文篇30我曾去過一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，間隔縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。那天，我和參加公益活動(dòng)的小朋友一起，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車程，終于來到了這里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能包容200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里唯一的小操場就是孩子們所有活動(dòng)的場地。這里僅有不到20人的教職人員，所有教師都要教幾門學(xué)科，甚至有些都是他們很多年沒有教學(xué)過的科目。因?yàn)槎际呛⒆樱覀兒芸炀褪旖j(luò)起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學(xué)校、我們的教師和課程，特別讓他們感興趣的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ惺芟挛覀兊恼n堂該多好？哪怕只有一次。就在不久前，一那么新聞吸引了我——拓維集團(tuán)開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的消息，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及貧困地區(qū)的孩子，相隔千里的他們卻通過互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉(xiāng)孩子擁有了平等承受教育的時(shí)機(jī)。這一創(chuàng)新，將給貧困地區(qū)的孩子帶來多少時(shí)機(jī)??！這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運(yùn)用，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線作業(yè)等，在線教育產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，我們是幸運(yùn)兒，正享受著教育創(chuàng)新帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資，教育創(chuàng)新將更有價(jià)值和意義?？梢韵胂?，在不久的將來，在如拓維集團(tuán)這樣的愛心企業(yè)支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣，與語文教師一起用標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀經(jīng)典；享受著外教浸潤式的英語，理解各地的風(fēng)土民情，與外教視頻對話；與美術(shù)教師一起鑒賞名畫……也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山，而是把各種創(chuàng)新思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育創(chuàng)新而改變自己的世界，而他們又將用自己的聰明才智來改變大山、改變世界！創(chuàng)新的記敘文篇31創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛過大海需要勇氣，世界進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新。假設(shè)沒有創(chuàng)新，我想我們至今還生活在沒有電燈的時(shí)代；假設(shè)沒有創(chuàng)新，我們?nèi)缃癯缘膽?yīng)該還是草皮、樹根，過著原始人的生活；假設(shè)沒有創(chuàng)新，我們根本沒時(shí)機(jī)上學(xué)；假設(shè)……而我們身邊就有一些不愿去創(chuàng)新的同學(xué)，他們寫作文時(shí)就是愛抄襲，并不是因?yàn)樗麄儽浚膊皇且驗(yàn)樗麄兯季S不活潑，而是因?yàn)樗麄儾辉搁_動(dòng)腦筋去想象，去創(chuàng)新。創(chuàng)新，給我們生活帶來了諸多好處，這是長輩們創(chuàng)新的成果，我們難道不應(yīng)該去創(chuàng)新，去為下一代謀福利嗎？創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識才能和理論才能，是人類主觀能動(dòng)性的高級表現(xiàn)行式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)開展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前面，就一刻也不能停頓理論創(chuàng)新。愛迪生創(chuàng)造了電燈，使我們不再害怕夜晚；蔡倫創(chuàng)造了造紙術(shù)，大大方便了文化知識的傳播，有力推動(dòng)了全人類文明開展的進(jìn)程……因?yàn)閯?chuàng)新，我們?nèi)缃竦纳畈胚@么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，使我們的生活多姿多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，使我們不愁生活沒樂趣。世界需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要有你。讓我們一起英勇地去創(chuàng)新，為明天的幸福而奮斗吧！如今我們都長大了，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望，我卻是照舊喜歡仰望那空曠的夜空，喜歡看那一閃一閃的星星，也和以前一樣，夢想著有一天能親眼看見流星劃破星空，在流星劃落的瞬間，許下最美的愿望……又是冬天了，路燈照舊昏黃，寒風(fēng)照舊刺骨，路燈下的我，照舊仰望那神秘的夜空。只是寒風(fēng)中的我，卻已不再感傷。仰望著星空，心頭的思緒也隨著那萬千閃光一同閃爍起來，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動(dòng)的思念，不知道你是否也在思念著這縷閃光……光陰已然逝去，卻消逝不了昔日的足跡。那首我們所喜歡的思念之歌，仍然在耳邊響起……創(chuàng)新的記敘文篇32“同學(xué)們，今天來學(xué)習(xí)《宇宙的起》……”我躺在床上，愁眉苦臉的，因?yàn)橄挛绲恼n很多地方不明白，教師是照本宣科。課后的習(xí)題吧，摸不著頭緒，宇宙什么樣都不知道還宇宙起，幻燈片也不來一張，只是死板的說書，能懂的人都是天才吧，我想著想著不知不覺得閉上了眼睛。一睜眼，咦!我怎么又回學(xué)校了，還坐在自己的座位上，教師說：“同學(xué)們，你們想知道宇宙起時(shí)發(fā)生了什么嗎?”啊!不會(huì)吧，又來，不要啊……這時(shí)，只見教師跺了跺地板的一個(gè)按鈕，我們的頭都開始暈了起來，“啊……”“哈……”隨著同學(xué)們的呼喊聲，我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)陌生的世界，“是宇宙嗎?真的是宇宙?”我心想著，“不管了，向前走再說”。我們跟著教師，左瞧右看，一切都充滿了吸引力，那個(gè)是水星，那個(gè)是金星，還有海王星,數(shù)不勝數(shù)呢，我們沖動(dòng)地討論著。“同學(xué)們，我?guī)銈內(nèi)タ从钪娴钠?”說著，我們的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)極大的黑洞，巨黑無比，我們挨個(gè)被吸入，又來到一個(gè)新的世界，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，教師拍著它說“這就是宇宙的起”，我饒有興趣地?cái)D上前看，卻又聽到了嘲諷的聲音，“什么嘛，教師你逗我呢，宇宙是一個(gè)小不溜秋的點(diǎn)?”“就是，就是……”。這時(shí)，教師的嘴角似乎浮起一絲神秘的微笑，他拍了拍手，眼前的小點(diǎn)迅速膨脹起來，散發(fā)出許多灰塵一樣的東西，沒過多久，這些物質(zhì)逐漸結(jié)合，形成了各種行星、衛(wèi)星、恒星。這一景象嚇壞了剛剛還在議論的同學(xué)們，教師說“厲害吧，這就是我們的宇宙，誰來說你看到的宇宙起發(fā)生了什么?”話音剛落，臺(tái)下小手如林，連之前一臉蒙逼的我也舉手了，教師請了我，我自信地說：“宇宙是從一個(gè)無限小的點(diǎn)中誕生，小點(diǎn)膨脹后散發(fā)出很多灰塵，經(jīng)過幾十億年的結(jié)合，成了我們?nèi)缃竦男行?、恒星、衛(wèi)星?！薄昂馨簦裉斓恼n就到這啦。”教師微笑著說。轉(zhuǎn)眼宇宙消失了，班級又出如今我的眼前，這節(jié)課課真刺激，太爽了，我美滋滋地想著?！岸ｂ彙笔煜さ南抡n鈴又想起來了!不對，這不是……起床鈴聲!我從夢中驚醒，我看看四周，還在臥室，天哪，這只是個(gè)夢啊!我回想著那夢，不禁感慨，要是有這樣奇妙的課堂，那該多好呀!我要好好學(xué)習(xí)，為創(chuàng)立出這樣多姿多彩的創(chuàng)新課堂而努力。創(chuàng)新的記敘文篇33打破成規(guī)，勇于創(chuàng)新。問渠那得清如許，為有頭活水來?！}記創(chuàng)新是民族的靈魂，是成功的頭活水，是國家日趨強(qiáng)大的助推器?？萍既找媾d隆的今天，無論是“群眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”思潮還是“夢想小鎮(zhèn)”的建立，都顯出了創(chuàng)新的重要性。電商、微商行業(yè)蓬勃開展，新興行業(yè)層出不窮，這是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)代，這是一個(gè)人人創(chuàng)新的時(shí)代。拿出手機(jī)，隨意翻開一款直播軟件，你就可以看到形形色色的主播。有人直播吃飯，以此滿足減肥者的心里需求；有人直播哄睡，用溫暖的聲音慰藉失眠的靈魂；有人靠直播做情感咨詢；有人直播動(dòng)物救助中心的工作，傳播正能量。在這樣的直播大潮下，靠顏值已經(jīng)無法滿足越來越挑剔的群眾了，群眾需要的是創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新能博得群眾眼球。打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新才是最正確選項(xiàng)。不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)的生存開展也離不創(chuàng)始新，依靠創(chuàng)新形成自己企業(yè)的競爭優(yōu)勢，才能打破僵局，拔得頭籌。假設(shè)一個(gè)企業(yè)只知沿襲前人的開展方式，不做創(chuàng)新，不思進(jìn)取，那么我要化用孫中山先生的一句話“創(chuàng)新之勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡！”來敬告這企業(yè)的管理者。石油大王洛克菲勒曾說過：“假設(shè)你要成功，你應(yīng)該朝著新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩壞了的成功之路?！惫爬系闹腥A民族依靠自己的智慧，創(chuàng)造了四大創(chuàng)造，成就了文明古國；而近代的“天朝上國”閉關(guān)自守，敗落了一代王朝；如今的中國，日益強(qiáng)大，提出了創(chuàng)新是引領(lǐng)開展的第一動(dòng)力，重視創(chuàng)新。致力于打造“智慧中國”，在多地建立了高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，推進(jìn)“一帶一路”建立，依靠創(chuàng)新，不斷進(jìn)步綜合國力和影響力。“一帶一路”是一條貫穿古今，連接中外的“道路”。而它也與創(chuàng)新密不可分科技創(chuàng)新合作即是其人文交流的重要組成部分。它帶動(dòng)了沿線國家全面開掘人才，開展青年創(chuàng)新大會(huì)，聚集各國青年力量，推動(dòng)創(chuàng)新，以眾人創(chuàng)新的思維推動(dòng)開展，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)?！耙粠б宦贰比绱耍覀円矐?yīng)如此，別說我們的綿薄之力無法成事。一個(gè)想要改變的想法，一顆堅(jiān)決英勇的心，以及一項(xiàng)小小的技術(shù)革新，也可以成就一個(gè)意義非凡的創(chuàng)新。借助創(chuàng)新，一個(gè)人本來微小的力量也會(huì)有改變世界的可能。我們應(yīng)讓這成功的頭活水充分涌流起來，打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新的記敘文篇34生活離不創(chuàng)始新，同樣，創(chuàng)新來于生活。沒有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)開展進(jìn)步。出色的愛國工程師詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)展的妙計(jì)，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，正是因?yàn)橛衉___同志的改革開放，號召全國人民改善舊生活，創(chuàng)新新生活，才有今天騰飛的中國?？上攵?，創(chuàng)新對一個(gè)國家乃至全世界都是至關(guān)重要。無論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位1的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫了起來，嘴里喃喃地口算著，好似非把它做出來不可。教師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘過了很久，終于有同學(xué)做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考總分值，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做?我?guī)е鴨柼柷屏饲扑木毩?xí)本，咦!那不解出來了嗎?還想什么?我更加困惑了。我在想有沒有別的簡便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。他平淡地回了我一句。教師開始評講了，講完后，說：這道題只有種解法。不，還有種，教師!同桌站起來講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和教師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。創(chuàng)新改變世界，為了讓世界變得更美妙，讓我們創(chuàng)新吧。創(chuàng)新的記敘文篇35創(chuàng)新，是人類歷史上不可磨滅的一條印記，也是必須走的一條路。回頭看，愛迪生創(chuàng)造電燈，特斯拉創(chuàng)造交流電，當(dāng)兩者結(jié)合，就創(chuàng)新出了如此豐富光明的世界。創(chuàng)新之路多磨難。愛迪生是一位博學(xué)多才的人，他同樣經(jīng)受了很多磨難，他的一生也是非?？部赖?，他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，八歲讀書，只學(xué)習(xí)了不到三個(gè)月的知識。就被迫回家，只能由其母親輔導(dǎo)，他賣過報(bào)紙，因意外終身耳聾，但子機(jī)緣巧合下他救了一位孩子，其父無以為報(bào)，決定教他電報(bào)技術(shù)，終于他開始接觸到了電的世界，這真是一條辛苦的路?。≡陔姷念I(lǐng)域愛迪生也不順暢，但他以超人的意志力忍了下來，經(jīng)歷了千次失敗后，仍然堅(jiān)持信念，并以樂觀的態(tài)度堅(jiān)持下來，最終創(chuàng)造電燈，在后人不斷改進(jìn)后，成就了如今夜的光明。從地球上方看，黑夜中的光連成陸場動(dòng)脈，這仿佛是人生之路，愛迪生終年八十四歲，但他的創(chuàng)新堅(jiān)持之精神已化作黑夜中的光明，照亮了后世的創(chuàng)新之路，他經(jīng)歷的磨難也成了我們不忘的記憶，自古創(chuàng)新多磨難！中國的司馬遷為創(chuàng)作千古之作而付出了宏大的代價(jià)，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是司馬遷在經(jīng)歷了失父之痛宮刑創(chuàng)傷之后完成的，創(chuàng)新之路多磨難，但創(chuàng)新之人卻都有堅(jiān)韌的意志，為之付出的一切，而創(chuàng)新是他們的不滅明燈，指引他們，才有了我們今天的幸福。所以，創(chuàng)新之路多磨難。然而，創(chuàng)新固然磨難多，卻也是無比精彩的，你可以在沿路看到別人不可見的風(fēng)景，這條路上，你可以見到神奇的事物。創(chuàng)新之路多精彩。我國經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴睗撍У南聺撋疃扰c活動(dòng)的范圍是無比驚人的