人教課標實驗版-選修7 語言文字應用-第五單元　言之有“理”-第二節(jié) 句子“手牽手”

《句子“手牽手”——復句和關聯詞》教學設計教學目標知識與能力學習有關句子的知識，了解句子成分及句子的類型判斷復句之間的關系。掌握正確劃分復句的方法過程與方法判斷復句之間的關系。掌握正確劃分復句的方法情感態(tài)與價值觀加深對正確使用句子的意義的認識教學重難點教學重點判斷復句之間的關系。教學難點掌握正確劃分復句的方法教學關鍵結合典型例子、對比辨析易混類型課時安排：一課時導入：同學們，這節(jié)課我們來學習句子的有關知識。二、句子：概念：句子是由詞或短語組成的，具有一定語調并表達一個完整意思的語言單位。提出問題：常見句式有哪些？探究問題：學生從各個方面進行探究。如從用途和語氣、從結構、從單復句。（二）提出問題：1、句子成分有哪些？2、句子成分在文中的基本位置如何？探究問題：學生結合學過知識舉例分析。歸結問題：1、構成句子的詞或詞組間有一定的語法關系，根據不同的語法分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等成分。句子成分在文中的基本位置如下：時間狀語、地點狀語（定語）主語狀謂語<補語>（定語）賓語提出問題：如何區(qū)分單句和復句？探究問題：學生查資料，小組討論。從概念入手。歸結問題：單句是由短語或單個的詞構成的句子?？煞譃橹髦^句非主謂句兩類。（結合上面知識結構）復句由兩個或兩個以上的單句組成。組成復句的單句叫分句。分句表示句子沒有完全結束的語調，分句后面一般都有一個較短的停頓，書面上用句中標點（逗號、分號等）表示。學習課堂活動：復雜句子的“裝配圖”，說說分析復句的結構層次和結構關系時，要遵循幾個步驟？（見課本84頁）1、提出問題：復句有哪些類型？復句中的關聯詞有哪些？探究問題：學生結合課本總結。歸結問題：見課本p85-86。練習：（1）、請同學們找出下面這些復句中的關聯詞，并說明這些復句的結構關系。①南朝如果出了個英主，我們大遼是肯定斗不過他們的。（假設關系）②遲大冰一邊漫無目的地走著，一邊遙望著廣漠的綠野。（并列關系）③與其建這么個沒用的碑，還不如拿這筆錢救濟傷殘人。（選擇關系）④不但能救得楊過和小龍女性命，而且能解你體內之毒。（遞進關系）⑤可惜師伯那時不在，否則令狐大哥也不會身受重傷了。（轉折關系）⑥任何缺點錯誤都是對人民不利的，因此也就對黨不利。（因果關系）這些復句都只有一個結構層次和一種結構關系。其中①、⑤、⑥三句只有一個單用的關聯詞；②、③、④三句則有兩個成對配合使用的關聯詞。（2）能不能不用關聯詞請試著去掉這些復句中的關聯詞，想一想，如果不用這些關聯詞，復句還可以說嗎？根據這種情況，上面這些句子可以分為三組：第一組，②、⑥句可以去掉關聯詞，而且不改變句意。比較：②遲大冰漫無目的地走著，遙望著廣漠的綠野。（并列關系）⑥任何缺點錯誤都是對人民不利的，也就對黨不利。（因果關系）第二組，①、④句去掉關聯詞后句子仍然成立，但是原意改變了。比較：①南朝出了個英主，我們大遼是肯定斗不過他們的。（因果關系）④能救得楊過和小龍女性命，能解你體內之毒。（并列關系）第三組，③、⑤句不能去掉關聯詞：⑤去掉關聯詞后只能解讀成假設關系的復句，但是卻與原來想表達的意思完全相反了；③去掉關聯詞后，表達不出兩個分句之間的語義聯系，句子變得完全不成立了。比較：⑤可惜師伯那時不在，令狐大哥也不會身受重傷了。③建這么個沒用的碑，拿這筆錢救濟傷殘人。2、提出問題：如何區(qū)分單句和復句？探究問題：找單復句的不同。歸結問題：單復句的區(qū)分：（1）單句中，各短語充當句子的一個成分，獨立性差；而復句中各分句均具有相對的獨立性。例如：單句：道路是曲折的，前途是光明的，這是歷史的規(guī)律。復句：道路是曲折的，|前途是光明的。（并列）（2）單句中不用關聯詞表示短語間的關系；復句一般用關聯詞展示各分句間的邏輯關系。例如：單句：只有社會主義才能救中國。句中的“只有......才”只起強調語氣的作用，不是關聯詞。復句：只有明確社會主義方向，|才能把中國的事情辦好。（條件）上句用“只有......才”這個關聯詞，明確了兩個分句間的條件關系。（3）復句中各分句之間在意義上緊密相連。例如：A、學校運動會開幕了，各班同學躍躍欲試。B、學校運動會開幕時，各班同學躍躍欲試。A句兩個分句，內容相連，是復句；B句逗號前是時間狀語，因此是單句。（4）復句中各分句有語音停頓，而單句則沒有語音停頓。例如：復句：我做完功課，就去鍛煉身體。單句：我做完功課就去鍛煉身體。長單句如何變復句。漢語中的句子從大的方向說有兩大類即單句：只含有一套主語謂語賓語的句子和復句：含有不只一套主語謂語賓語的句長單句變復句，就是將含有一套主語謂語賓語的句子變成一個含有不只一套主語謂語賓語的句子。練習：1、課后小試身手（一）2、判斷下面句子畫橫線處的關聯詞使用不正確的一項。A.如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔。B.唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事。C.只有數完了名單，審判日就降臨到那些不列在名單上的人。D.但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點。正確選項是C。其中“只有”和“就”不搭配。關聯詞“只有”應該和“才”搭配使用，“只要”應該和“就”搭配使用。其他各句中使用的關聯詞正確。3、課后小試身手（二）（三）4、判斷依次填入下面橫線上的關聯詞語最恰當的一組。①國外有種說法：“人的一生中只有兩件事逃不過，即納稅和死亡?！奔{稅是和生活消費密切相關的。②我們從心理學研究中認識到，人的思維決定于外界客體的作用，外界客體并不直接決定思維，通過大腦對感性材料進行“去